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有趣的成語會作文（通用26篇）
在學習、工作或生活中，說到成語，大家肯定都不陌生吧，成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，那么，都有哪些經典成語呢？以下是小編精心整理的有趣的成語會作文，歡迎大家分享。
有趣的成語會作文 篇1
今天早上，朱老師叫我、陳昊琨、王子曰、王曉熙四人到教師辦公室。我心一驚，想：怎么回事？莫非我做錯什么事呢？不可能啊！這段時間我挺遵紀守法的啊！
來到辦公室，哈，虛驚一場，朱老師只是想讓我們參加一場比賽，比什么？嘻嘻，又是我的拿手好戲，比成語！
一年級到現在，我都被稱為“成語大王”，這能難得到我？廢話！朱老師叫我們中午回家看字典，對呀，我得準備一個殺手鏈環(huán)——“特殊”成語，我把整本字典都翻“爛”了，終于找到一個狗茍蠅營，不錯，這個成語里還有兩個關于動物的字哩！
下午的上課鈴聲一響，我們四位同學坐上了代表座。這時，陳老師先讓我們這些精英上臺亮亮像，不一會兒，激烈的“戰(zhàn)爭”開始了。
第一關來了，“簡單，簡單，太簡單了。”我叫道，原來這關是按要求說成語，每組只可以輪流說一個，過了5分鐘，第一關就給我們打破了。
第二關是每組派兩人，一個人做動作，另一個人猜，限時兩分鐘。我和王曉熙上了講臺上，第一個成語，只見王曉熙做了一個吃驚的樣子，我脫口而出：“大吃一驚。”王曉熙搖搖頭，我又把以下三個成語都猜了一遍，結果全都錯了，我急得滿頭大汗，緊握拳頭，心里想“怎么猜不到呢？早知道讓我做動作吧！”坐在下面的同學們也都坐不住，有的干脆站起來，對我指手畫腳。我仔細觀察王曉熙的表情，發(fā)現王曉熙的嘴有癡癡呆呆的感覺，便又脫口而出：“目瞪口呆。”頓時，同學們都歡呼起來，可是就在這時兩分鐘的時間到了，我們只猜對了一個。我轉身一看，啊，其他三個都挺容易，只是我沒能猜到，看來下次得跟王曉熙排練排練才行，要不就像今天這樣你說上我說下、牛頭不對馬嘴。
第三關就是看圖寫成語，限時10分鐘，我們四人邊想邊寫，但10分鐘就像一個調皮的小孩，它拼命地跑呀跑呀，不一會兒就過去了。呀，這么快，我們才寫了9個，一交卷，呵，原來還是我們寫得最多，其他組有的寫了6個，有的'才寫了4個。三關下來我們班贏得了第一名。
好了，激烈的“戰(zhàn)爭”結束了。大家緊張了這么久，就娛樂娛樂吧，來段相聲，請聽聽——我們班精英中的精英——麥嘉榮和王子曰表演小品。表演當中，王子曰是一個準備去練習的學生，而麥嘉榮是他的好伙伴。他們倆在表演中說說笑笑，表演得十分精彩，當然，我們也看得十分開心。
哈，這是一節(jié)多么有趣的成語競賽會呀！
有趣的成語會作文 篇2
今天我們開展了小小肢體成語會，規(guī)則是一個人用肢體語言比劃一個成語，比劃者不能說話，讓其他人來猜。
首先是老師先來，老師用手拿著個什么東西，從左邊又拿到右邊，再比一個像苗的動作，又把什么東西和另一個東西重在一起，這些動作我都看不懂，很困惑，最后一個動作我突然懂了，我說是“樹”！老師說：“說對了”，老師又說：“樹又叫什么？”我們好像都愣住了，我覺得我的'腦筋麻木了，半天都想不出來，周圍很安靜，還是琦琦先打破了這沉靜的局面說：“是木！”接著陽陽也猜出了一個字：“接”，川川出猜出了“移”，我腦子里靈光一閃“移花接木！”，老師說：“猜對了！”我真高興。
我想到了膽小如鼠這個成語，我先做了一個老鼠的樣子，再做了一個貓的樣子，再“吱”地一聲溜邊走了，陽陽居然一下就猜出來是“膽小如鼠！”
接著陽陽上場了，他做了一個單腳起飛的動作，我一看立馬想到：笨鳥先飛，就脫口而出，引來大家一陣大笑，他提示了半天，大家也沒猜對，老師說：“天崩地烈、歡天喜地。”“都不對！”陽陽直搖頭。梁暢搶著說：“天打五雷轟！”這下又引來一陣大笑，最后陽陽又提示說是剛學的成語，琦琦馬上說：“天馬行空。”陽陽說“終于對了！”剛好我也反應過來了，可是慢了琦琦一步，有點遺憾。
就這樣我們有肢體成語會就在歡笑中結束了。
有趣的成語會作文 篇3
作文課上，劉老師和我們玩了一個游戲——你演我猜。
游戲規(guī)則是：心里想一個成語，上臺表演，讓大家猜一猜。
我是第一個上臺表演，我學公雞叫：“喔喔喔”。王詩彤說：“雞鳴狗吠！”老師說這不是成語，然后我又“汪汪汪”地叫了幾聲，郭精靈說：“雞飛狗跳！”我點點頭，全班人哈哈大笑。
然后我和王詩彤一起表演了關門打狗。我演狗，王詩彤當打狗人。我走出門，劉老師把門一關，然后他讓我爬進來，我趴在地上，用頭把門撞開，一邊爬一邊學狗叫。王詩彤拿著木棍先把門關上，然后追著我滿教室打，可我爬著跑，還是比不過她站著跑得快，結果我被王詩彤輕輕地打了好幾下。大家都笑得肚子疼。
接著，劉老師在一張紙上寫了一個“兵”字，然后用食指按住那個“兵”字一動不動，然后問我們這是什么成語，有一個同學說是“按兵不動”，劉老師說對。
這次成語聯(lián)歡會真有趣。通過這節(jié)課，我知道了平時要多積累一些成語用到作文中去。
有趣的成語會作文 篇4
成語接龍，相信人人都或多或少地體驗過這個游戲，是不是也像我一樣深陷其中不能自拔呢？
這天下午啊，爸爸媽媽早早下了班，哥哥也放學回家了，閑來無事，我們決定舉辦一次成語接龍比賽，獲勝者可以吃到媽媽最新烹制的栗子蛋糕！哈哈，真是太有意思了，我摩擦摩擦手掌，躍躍欲試。再一看我的對手們，也都是興致勃勃的樣子，尤其是哥哥，竟然站在凳子上向我們示威。哼，看我怎么打敗你！
比賽正式開始了。按照從大到小的順序，年長的爸爸首先歪著頭，說出了一個成語：“白頭到老！”說完，爸爸得意地瞥了一眼媽媽。可是，媽媽年輕時學富五車，可不是那么容易被打倒的。所以十分輕松地接下了爸爸的球：“老氣橫秋！”接下來該哥哥作答了。一看這家伙眼珠子滴溜溜轉動的樣子，我就知道他肯定會整蠱我。果不其然，哥哥接龍道：“秋高氣爽！”這下，輪到我接招了，可是，這個爽字也太難應付了，我絞盡腦汁地想著，發(fā)動了全身每一個細胞來思考都沒有結果，于是，萬般無奈之下，我只得悻悻地說道：”我認輸了。“
第二輪比賽，由我開頭。我費盡心思想要難倒哥哥，讓他也出出丑，于是便在腦子里瘋狂地搜尋起以前學過的成語來。可是，書到用時方很少，我蹲在地上想了好久都沒能想出一個完美的成語來，大家都不耐煩了，為了不引起眾怒，我趕緊脫口而出：”二龍戲珠！“
哥哥偏著頭，略微思考了一下，露出志在必得的笑容：”珠聯(lián)璧合！“”合情合理！“媽媽果然是高手，仍舊面不改色地接招。”理……理屈詞窮！“反應遲鈍的爸爸竟然也扳回了一局。轉眼間，這個炸彈又來到了我的身上。這一次，我沒有輕易放棄，總算想出了一個成語：”窮兵黷武！“說完后，我既驚喜又得意，掃視了全場一眼：”誰能接呢？“
”哼，我來！武藝超群！“哥哥又一次滅了我的`威風。”群雄逐鹿！“我和爸爸同一時間吼出答案。
最后，還是我以微弱的速度優(yōu)勢贏了爸爸。
比賽還在激烈地進行著，我們一家歡樂的笑聲回蕩在了屋子里……
有趣的成語會作文 篇5
我們的課總是快樂有趣的。這不，我今天一進教室們，就看見王老師拿著水杯，咕嘟咕嘟地把里面的'水全喝完了。老師這是要干什么呀？老師對大家說："同學們，我們這節(jié)課來玩猜成語游戲吧！”大家一聽都歡呼起來，都期待馬上開始！
游戲開始了，老師叫陳俊茗、關智文和單閆金澤上臺表演，老師和他們秘密耳語一番后，他們就開始表演了。單閆金澤用手比劃拉弓射箭動作，陳俊茗和關智文張開雙臂用手當翅膀，呼扇呼扇地飛，同學們都猜不出這是什么成語，就一位同學立刻站起來說："老師我知道！是`一箭雙雕'！”老師鼓勵說："答對了，你真棒！"這時，其它同學很不甘心，有的特別著急，期待著下一道題目；有的跳起來；有的竟議論起來。老師看大家這么熱衷，趁熱打鐵馬上出下一題，他叫李輝和曲美慧表演，只見李輝蹲在地上，一邊跳作文/，一邊嘴里"呱呱"叫，曲美慧扇動翅膀在表演飛，我們大家都猜不出來，老師提示我們一下說："李輝是青蛙或癩蛤蟆吧？"這時有一位同學搶著說是"坐井觀天"！還有一位同學也急了："你說的不對！是`井底之蛙'！"老師出來當裁判說："你們說得都不對！再提示你們一個吧！曲同學姿勢那么優(yōu)美，難道你們沒想到天鵝？"這時，我恍然大悟："是癩蛤蟆想吃天鵝肉！"于是老師馬上豎起大拇指說："楊宸碩猜得正確！"我高興極了，心里美美的。同學們都哈哈大笑起來，就這樣伴著歡聲笑語結束了本次游戲。
于是老師安排我們寫作文了。我想：我們的漢語言真是有趣呀！尤其是成語更給漢語言增添了幾分有趣色彩！
回想今天的作文課，真是又有趣，又難忘啊！此時，我的心情就像外面陽光一樣燦爛！
我真愛上王老師的作文課啊！
有趣的成語會作文 篇6
成語接龍，大家都聽說過吧，就是老師先出一個成語，要用這個成語的最后一個字作為第二個成語的第一個字，然后一直接到最后一名同學，為了方便，可以用同音字。今天，我們就做了成語接龍的游戲。老師先把我們分成四組，每組七人，男生每組把人。老師把同學們分好組后，宣布了一次游戲規(guī)則。
游戲開始了。老師在黑板上寫下了愛不釋手這個成語，我立刻把這個成語抄在本子上，傳給文茂七的同時我說：快點，手舞足蹈！文茂七連忙在本子上寫下了手舞足蹈這個成語。文茂七又傳給了李信珂，我們幾乎異口同聲地說：道聽途說！我們又說：那‘說’什么組什么呢？我想了想，說：說三道四！周尚瑩趕忙在本子上寫下了這個成語。我們又想四怎么組，還是我反應快，四海為家！我脫口而出。家又怎么組呢？我一下字記起試卷上的一道題，我填的家喻戶曉，就把這個成語了說出來，李鄭馬上寫在本子上。小題大作，快點嘛！我又催了一句，我們的任務便完成了。我刻不容緩地遞上本子，我們這個大組第一個交上本子，所以很高興。我們等了好久，都有些不耐煩了，那些組才把答案交上去。
老師把我們寫的成語照搬到了黑板上，我們這組寫了一個錯別字，把說三道四的'道寫成了聽到的到。第一組連錯了一個成語，本來應該是方開頭的結果連成了荒無人煙。第二組沒連完，還寫了一個錯別字。第四組寫了個四個字的詞語而不是成語。最后，還是我們這組獲勝了。大家真高興啊！
這次成語接龍真有趣，讓我明白了做任何事都要團結協(xié)作，知識還要善于積累，才會更加淵博。
有趣的成語會作文 篇7
今天一吃完晚飯，我就趕緊打開電視，看我最喜歡的《勁爆戰(zhàn)士》，爸爸也閑來無事，隨手拿起了《亮劍》。
這時，媽媽走了過來，一邊解圍裙，一邊故作神秘地對我說：“宗鑫，我有一個非常好玩的游戲，你想不想玩？”
“什么游戲？快告訴我。”我一下來了興趣。
“告訴你可以，不過，你得關掉電視。”我聽了，只好把電視關了，媽媽又一把奪下爸爸的書，興致勃勃地說：“我們來玩成語接龍的游戲怎么樣？說錯的要罰唱歌。”“行啊。”我高興地說。“嗯。”爸爸也答應了。
游戲開始了。媽媽率先出題，她一開始就給后面的我來了個“當頭炮”。她說的成語是：“前功盡棄”，這可難不到博學多才的我，我馬上接了個“棄舊圖新”。“新陳代謝”，爸爸想也不想便脫口而出，真不愧是我們家的老字典。媽媽一見這個簡單，馬上細聲細氣地接了句：“謝天謝地”我和爸爸一下子都樂了，好不容易忍住笑，我苦思冥想，終于想出了一個“地久天長”。“長吁短嘆”爸爸隨口說了出來。“嘆---嘆---嘆---嘆什么呢？”媽媽在地上轉悠來轉悠去，搜腸刮肚地想著,忽然,她眼睛一亮,大聲說到：“有了，嘆了口氣。”“哈哈哈”，我和爸爸真是噴飯了：“嘆了口氣不是成語，上臺唱歌吧。”“哎呀，怎么會這樣，我要說嘆為觀止的.呀，怎么能說錯呢？唉，只好唱歌了。”她大大方方地走到前面，出乎意料地為我們唱起了豫劇《花木蘭》選段“劉大哥講話，理太偏，誰說女子，不如男……”跑腔走調的歌聲，笑得我們腰都直不起來了……
“成語接龍”這個游戲，不但讓我學到了很多成語，而且減少了我看電視的時間，保護了眼睛，還給我們全家?guī)砹丝鞓罚媸且慌e三得啊！
我特別喜歡玩這個游戲。
有趣的成語會作文 篇8
周六的作文課上，黃老師給我們增加了一項別開生面的活動內容---成語接龍。
第一回合，老師把我們分為兩個小組，先口頭較量一下：“預備，開始！”老師一聲令下，迅速說出一個成語：“得意洋洋！”我們二組的同學馬上回答：“洋洋得意。”大家聽完馬上把頭轉向一組同學，可是一組同學卻遲遲不做出反應，都陷入了沉思，我在心里著急的喊：“意氣風發(fā)！意氣風發(fā)呀！”可他們卻一直無動于衷。終于，老師忍不住了：“意氣風發(fā)”！這下，可難住我們二組同學了，每個人都在絞盡腦汁思索著，我無奈極了，怎么也想不出來了，到底該接什么呢？哎！我們組輸定了！可是，當老師宣布結果，獲勝的竟然是我們組。這時我才醒悟，一組的同學早已敗在“意氣風發(fā)”上了，我們二組旗開得勝！
第二回合，老師提升了難度，把同學們平均分成了三組，給每組發(fā)了一張紙，要求每個同學把接龍的成語寫在紙上，然后老師在黑板上寫下“綠水青山”一詞！我們組的.第一個同學寫下了“山清水秀”一詞，輪到第二個同學時，她卻一下子想不出該接什么！我急得眼珠子都要瞪出來了，而有幾個同學還在竊竊私語。兩個同學在激烈爭論著，可還是沒有想出一個合適的詞語，她只好傳給下一個同學，下一個同學立馬寫出了“秀麗”一詞，可到她同桌手里又被難住了，半天想不出來了，有同學不停催促著：“快點！快點！”可是她一直想不出來，便把紙遞給我，我正寫著“麗艷”這個詞語，卻看見一三組的同學像一陣風似地已經寫好交上去了，我馬上傳給后面的同學，他們也立馬寫好，急匆匆的交上去了，最后清點的時候我們組少了兩個詞語，于是這次詞語接龍我們組最終以失敗告終。
通過這次有趣的詞語接龍活動，我體會到詞語積累是多么重要。中國文化的博大精深，中國漢語的詞語像一條長龍永遠沒有盡頭，我們只有多讀書多學習才能真正了解和掌握它！
有趣的成語會作文 篇9
7月15日上午，我們搏力作文班進行了一場激烈的數字猜成語游戲。敵方A組，我方B組。在老師寫好題目后，一場A與B之間的較量拉開了。
比賽開始后，老師寫出了第一道題：“12345609”看見題后，我整個人都愣住了，這是什么題？我從來都沒見過。忽然我們B組的一個人說“零七八碎”。我以為我們組該加一分，心里樂開了花。可沒想到，竟然出乎意料，我們組沒得到分，別人組還多得了一分。哎！真后悔，后悔自己沒有想到正確的.詞語是“七零八落”。
第二題，老師出的是“三個三在一邊，三個五在一邊”。我們組那時還沒有想到，A組又得到了一分：三五成群。
在后面的幾道題里，他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時候，老師說了這樣一句話：“還有六道題，如果A組再答對兩道題，就可以贏了。”而我們B組，再答對五道題一樣能贏。這句話激起了我們B組的斗志，讓我們隊的自信一路飆升。在自信滿滿的情況下，我們隊一連贏了三道題。這時的比賽進入了白熱化。
在最后的一道題中，周邊的空氣中都充滿了“殺氣"。可是我們組還是敗給了A組。雖然這樣，我們還是玩的很開心，在玩中也學到很多知識。
有趣的成語會作文 篇10
“一心一意，異想天開，開門見山……”咦、這是干什么呢？讓我們一起去瞧瞧吧！
噢，原來是六三班在玩成語接龍啊！只見他們把全班分成7個小組。第一小組開始了，他們的成語是一心一意開頭的，瞧，他們接的多順啊！一個說完下一個馬上接上，中間偶有停頓，但都險險得過關了，在最后一個同學說完“生意興隆”這個成語后，第一組勝利過關。當他們還沉浸在勝利的.喜悅中，第二組又開始了。
也許是第一組的勝利給了第二組無形的壓力，聽到主持人說：“肥頭大耳”這個成語的時候，第二組的第一位接龍的同學還呆呆的坐在凳子上，不知所措，同組的同學急忙說：“站起來呀，快點，再不接我們可要輸了。”那人才匆忙站起來接上“耳聰目明，”“明、明、明明白白，”第二組跌跌撞撞接到最后一個成語就再也接不上了，主持人宣布失敗。
一組一組輪下去，最后第一組險勝第五組，奪得桂冠，獲得“成語小霸王組”的稱號。勝利者當然是滿面笑容，樂不可滋。失敗的也可想而知，愁容滿面，郁郁寡歡了。同學，別氣餒，不是有句話是那么說的：“失敗是成功之母。”相信你們下次一定會贏得，加油！
有趣的成語會作文 篇11
昨天晚上，媽媽在家織毛衣，我在復習。媽媽為了讓我輕松一下，就和我玩了個游戲“成語接龍”。
游戲規(guī)則是這樣的：從“一”開始說成語，下一個人要接著上一個成語的最后一個字說一個成語。誰接不上，就算輸。
就這樣，游戲開始了：我先說：“一帆風順。”“順水人情。”媽媽開口就來。哈哈！正好我們文學欣賞班就學過成語接龍。我心中暗自得意：“情深似海。”我瀟灑地從嘴邊甩出一個成語來。媽媽見我這樣，也不甘示弱，學著我的語氣：“海闊天空。”“空前絕后。”我毫不在乎地說。接到這，媽媽想不起來了，不停地念叨著：“后……后？有用‘后’開頭的成語么？”看著媽媽想要耍賴的樣子，我急忙說：“有！有！怎么沒有！”媽媽似乎更急了，說：“沒有！你要是能說出來，我就認輸。”我一聽，連忙說：“這可是你說的哦？可不要反悔呦！”“說吧！我不會反悔的'！”媽媽爽快地說。我得意洋洋地說：“后繼有人！是不是呀？認輸吧。”媽媽只好認輸了！
哈哈！我就這樣贏了！
今天我玩的真開心！
有趣的成語會作文 篇12
吃過晚飯爸爸帶我去散步，我不肯去，爸爸說：“散步對身體好。”我說：“好，我去。”在路上我有些郁悶，很累。爸爸看到我這樣，說：“我們玩?zhèn)�游戲吧，玩《成語接龍》。”這時，我的精神提高了很多。
游戲規(guī)則是這樣的：從“一”開始說成語，下一個人要接著上一個成語的.最后一個字說一個成語，誰接不上，就算輸。
就這樣，游戲開始了：我先說：“一帆風順”，“順水人情” 。爸爸開口就來。哈哈！正好我從學校玩過成語接龍。我心中暗暗得意：“情深似海”。我瀟灑地從嘴邊甩出一個成語來。爸爸見我這樣自信，也不甘示弱學著我的語氣：“海闊天空”，“空前絕后”我毫不猶豫地說。接到這，爸爸想不起來了，不停地念叨著：“后……后？有用”后“開頭的成語么？”看著爸爸要耍賴的樣子，我急忙說：“有！有！怎么沒有！”爸爸似乎更急了，說：“沒有！你要是能說出來我就認輸”。我一聽，連忙說：“這可是你說的哦？可不要后悔呦！”“說吧！我不會反悔的！”爸爸爽快地說。我得意洋洋地說：“后繼有人！是不是呀？認輸吧。”爸爸只好認輸！
哈哈！我就這樣贏了！
今天晚上我玩得真開心，既增長了知識又鍛煉了身體。
有趣的成語會作文 篇13
“啊！不會吧，竟然是這個？”“我搜腸刮肚都沒有想出來。”只聽一連串的聲音，在梅子班里傳了出來，你知道這是怎么一回事呢？就讓我來為大家解答吧！
原來，是因為今天上午梅子老師舉行了一場成語競賽，同學們也早已做好了準備，但也還是被一些成語給難住了，發(fā)出上面的種種哀叫。
第一位出場的選手是我們的潘同學，只見他手不時地扇著風，嘴里不斷地說著“熱死了”這句話，我們立刻說出了五花八門的答案，什么驕陽似火之類的答案，他只是意味深長地搖著頭。可絲毫掩蓋不住牛勁，直到一位同學說出了“烈日炎炎”這個成語，才頓時讓他身上的牛勁煙消云散。
接下來的幾個同學才剛表演完，就被同學們說的.一大堆成語中的一個給猜對了，有一些同學則不知從哪兒找來一些極為生僻的成語，甚至還說的口干舌燥。有位同學又上黑板畫了半天，也沒有人能夠猜出來，最后答案就是山高水低。還有一道世界未解之題，只見一名同學先在黑板上畫了一個火柴人，接下來講其的雙手變成了雙翅膀，不停地扇動。在老師同學詫異的眼光下說了句“畫完了”。同學們沉默了，向老師投來了求助的目光，老師也無能為力，最后這位同學說了一句“展翅高飛”，可這根本就不是成語，那名同學也只能憨憨地傻笑。同學們就這樣沉浸在這歡樂的知識海洋。
這次成語競賽，不僅豐富了我們的知識，也給我們帶來了很多快樂。
有趣的成語會作文 篇14
今天，我剛一走進覃老師上作文班的教室，周佳穎就我沖到我面前神神秘秘地說：“覃老師在寫‘國家機密’，千萬別看。”但我還是忍不住心中的好奇，于是跑到覃老師面前一探究竟，想不到覃老師竟用手擋住了。我心里越發(fā)好奇了，是什么機密呢？覃老師搞的這樣神秘！
上課了，覃老師笑咪咪地說：“今天我們玩猜成語的游戲。”原來要玩游戲，我心中的謎團有了答案。接著，覃老師說：“我先宣布一下規(guī)則：兩人一組，一同學描述或表演成語，不能說出成語中的任何一個字；另一個同學按照第一個同學的描述，須在兩分鐘內猜出成語；最后猜出成語最多的一組獲勝。”
游戲開始了，康學賢和王耀峰首先上場，隨著覃老師的一聲令下，康學賢開始表演了。第一個成語“驚弓之鳥”。康學賢動足了腦筋擺出了個射箭的姿勢，又學著小鳥飛的樣子，可是王耀鋒抓耳撓腮，怎么也猜不出來。全班同學都為他著急，都想盡辦法給王耀鋒一些動作提示。估計此時的王耀鋒心中也是一團亂，很遺憾最后這個成語沒有猜出來。第二個成語是“精忠報國”。這個故事，從小到大都聽了n遍了，王耀鋒同學還是一臉茫然。這下可急壞了下面的同學，徐逸鋒忍不住大叫起來：“岳母在岳飛身上刺的什么字？”王耀鋒同學就像沒聽到一樣，教室里炸開了鍋，同學們急得如火燒眉毛，就連覃老師都急得上竄下跳，一直在跺腳，都替徐逸鋒同學可惜。“時間到！”第一組遺憾下場了。
終于，輪到我和岳旸成上場了。雖然我倆以前并未有過交集，但聽了覃老師對我們倆的介紹，我對岳旸成充滿了信心。我們倆相視一笑，走上了講臺。我描述，他來猜。
“一個動物借助另一個動物，讓百獸害怕！”
“狐假虎威！”
“喔喔喔……”
“雞！”
我又使勁做著拍打翅膀的'動作。
“飛！”
“汪汪汪！”沒想到，我學狗叫還挺像的。
“狗！”
我在地上使勁蹦跳。
“跳！”
“連起來！”
“雞飛狗跳！”
哈哈哈，太厲害了！默契，默契啊！我倆過五關斬六將，一個接著一個，一路綠燈。穩(wěn)當當地拿了第一名。太棒了！為我們打遍天下無敵手的完美配合點個贊！
一堂有趣的作文課，就這樣在同學們的一片歡聲笑語中結束了！
有趣的成語會作文 篇15
暑假里，我、月月、妹子作業(yè)都做好了，就都在我家里玩折帽子，看誰折的漂亮。妹子突然說：“不如我們玩成語比賽吧！”“好啊，好啊！”
我們搬來小凳子，圍成一圈。妹子說：“游戲規(guī)則是：一個人用自己的生肖說成語，成語里面必須有自己的生肖，看誰說的多，最多的可得成語之王的稱號。成語之王還可以獲得一頂最漂亮的帽子。”“我懂了。”月月說。
介紹比賽的規(guī)則。
“我來示范給你們看。”妹子說。“我屬龍，含有龍的成語有：龍騰虎躍、龍飛鳳舞、臥虎藏龍、龍鳳呈祥、龍馬精神、龍盤虎踞、龍生九種、龍躍鳳鳴、龍章鳳姿、龍，龍，龍，不知道了。”妹子抓后腦勺說。“九個成語，厲害呀，別看你年紀小，腦子倒挺靈活的呀！”月月說。“該我來了！”
妹子的小小動作，讓人物如在眼前。?“該我來了！”這句應該在下一段的段首。
我胸有成竹地說。我大跨一步，說：“我屬馬，含有馬的`成語有：鞍不離馬、甲不離身、鞍馬勞頓、鞍馬勞困、鞍馬之勞、鞍前馬后、寶馬香車、北叟失馬、弊車羸馬、兵荒馬亂、兵強馬壯、伯樂相馬、不食馬肝、車馬盈門、車水馬龍、打馬虎眼、單槍匹馬、短衣匹馬、放牛歸馬、非驢非馬。”我說地氣喘吁吁，“沒了。”“21個，太厲害了！比妹子整整多了個。”月月豎起大拇指對我說。
“氣喘吁吁”運用準確，一口氣說這么多，真是不容易。
最后是月月。月月深呼吸了一下，說：“我屬羊，含有羊的成語有：羊腸九曲、羊腸鳥道、羊腸小道、羊羔美酒、羊狠狼貪、羊入虎群、羊質虎皮、狼羊同飼、羚羊掛角、牛羊勿踐、千羊之皮、亡羊補牢、問羊知馬、以羊易牛，說完了。”“14個，還不錯嘛！”我笑著對月月說。
我第一，月月第二，妹子第三。“有請我們的成語之王帶上皇冠帽！”月月在一邊叫道。今天，我得到了成語之王的稱號，我感到十分開心！
有趣的成語會作文 篇16
“我我我，我來！”教室里傳來同學們一陣一陣大喊的聲音，怎么回事呢？原來是同學們正在舉行成語大賽呢！
第一輪：看圖猜成語。第一個題是圖上畫著一個人指著一頭鹿說：“這是馬！”對方第一個選手立刻就答出來了：“指鹿為馬！”她可真厲害。第二個題，九頭牛下面還有兩只老虎，對方第二位選手也不甘示弱，說：“九牛二虎。”看著他們輕松地答題，我也躍躍欲試，想著什么時候才能輪到我啊！過了好久，終于輪到我們組了。只見大屏幕上畫著一片葉子，后面寫著一個“秋”字。看到這個題，任憑我們抓耳撓腮，絞盡腦汁也沒想出來。這時，對方組的一位選手說：“這不是一葉知秋嘛！”我一聽，連忙說道：“一葉知秋！”哈哈，還沒開始倒計時呢！對方組的這位同學“叛變”了呀！只見他后悔地緊捂住自己的嘴，他的隊友也紛紛笑他“叛變”，而我們連連對他表示感謝，真是太好玩了！
第二輪：成語競答。第一個題目是：無論刮風還是下雨都阻擋不了做某事。這也太簡單了，我立刻高高地舉起手，大聲地說出了答案：“風雨無阻！”老師一聽，微笑地點點頭，我們組立刻歡呼雀躍起來。還有一個題目是：人們陷入水火之中，比喻生活異常艱難痛苦。題目剛一出，我們組又立刻搶答：“水深火熱！”
第三輪：你演我猜。我印象最深刻的是對方第二位選手表演的“坐井觀天”。他抽到題目后，先是托著腮仔細思考著，仿佛在想應該怎么表演。忽然，他眼睛一亮，似乎一下子想到了好辦法。只見他找來兩個同學圍成一個圈，然后自己蹲在圓圈內，抬頭望著天空。很快，他們組的人猜出了答案——坐井觀天。看來他們的成員之間很有默契啊！
最后，我們的成語大賽在歡聲笑語中結束了，遺憾的是我們A組輸了，B組獲獎了。我真希望以后還能玩這樣的`游戲，下次我一定會豐富自己的課外知識！
有趣的成語會作文 篇17
成語在生活中對我們來說有很大的幫助，習作中加上合適的成語能起到畫龍點睛的妙用，而我們今天會把成語表演成千奇百怪的動作就，就是以表演的形式來讓同學們猜不同的成語。
我們的三老師在教室?guī)覀兩狭艘还?jié)有趣的課，就是猜成語游戲，三老師讓幾位同學上臺表演，他們分別是劉若璇、牟子明、李一凡、肖袁安雅、周子騫和盧一澤。牟子明表演的是抓耳撓腮，只見他一會兒抓耳朵，一會兒撓撓頭，我還不知道是什么，就有人站起來大聲的說：“是抓耳撓腮。”我這才恍然大悟，牟子明就下臺了。
接下來劉若璇上臺表演了張牙舞爪，但是他一直在拍胸口，大家一臉茫然，表演幾次后，同學們都猜不出來，到最后她已經忍不住了，告訴我們正確答案答案是張牙舞爪，我們說：“這哪是張牙舞爪，倒不如去跳猩猩舞吧！”
最后幾個同學分別進行了自己的表演，他們的表演得到了大家的一致好評。這節(jié)課就在我們的`歡聲笑語中結束了。
這次活動不僅鍛煉了我們的表演能力，還豐富了我們的成語積累，真是“一舉多得”呀！
有趣的成語會作文 篇18
今天爸爸出差回家了。晚飯后，我和爸爸一起收拾碗筷，一起洗碗。洗完碗，爸爸一邊洗菜池一邊說：“這里是藏污納垢的地方，要洗干凈哦！”“你說藏污納垢是成語嗎？”我隨口就問了爸爸。“是啊！”爸爸不用考慮就回答了。
爸爸一出口就是成語，立刻引起了我的興趣，我對爸爸說：“爸爸，我們的身體各個部分都可以說好多成語吧？”爸爸笑著回答：“是啊，閨女，你會說你個呢？要不，做完事我們pk一下，如果誰說不出來，就打誰一個手板兒。”我同意了，說：“好呀，pk就pk！”
等爸爸收拾完，我倆坐在沙發(fā)上。爸爸指了指他的眼睛和耳朵，我馬上就說：“眼見為實，耳聽為虛。”爸爸接著說：“鼠目寸光，耳聽八方。”
“目瞪口呆，交頭接耳。”
“唇槍舌戰(zhàn)，舉目不忘。”
這時我問爸爸：“唇槍舌戰(zhàn)是什么意思？”爸爸告訴我：“是形容一個人能說會道，語言鋒利的'意思。”
我想了想又說：“唇齒相依，眼疾手快。”說完，我拍了拍爸爸的胸口說：“這兒有什么成語？”爸爸回答：“胸有成竹，赤膽忠心。”
“肚子里有哪些成語啊？”爸爸揉了揉肚子問。我想了好一陣子都沒有回答出來。爸爸說：“來，伸出手，打一個手板兒。”我只好乖乖兒地伸出手。爸爸打了我一個小手板兒后說：“肚子里的成語多著呢！比如肝膽相照、肺腑之言、滿腹經綸、牽腸掛肚……”爸爸一口氣說了好多成語，我一點兒也記不過來。
爸爸笑呵呵地對我說“閨女很棒哦！但是你要多看書多積累。今天就這樣吧！”
老爸說得對，我要多看書多積累，爭取下次贏老爸！
有趣的成語會作文 篇19
記得那一次是星期六，早飯后，哥哥像往常一樣坐在房間看電視，姐姐幫媽媽收拾完了碗筷，說：“今天，我們來玩?zhèn)�成語接龍的游戲，好不好？”我一聽，連蹦帶跳地說：“太好了，一定很有意思！”哥哥也點頭同意了。姐姐嚴肅地說，可以利用諧音字，在成語的開頭一定要是上一個人成語最后的一個字才行。思考時間只限一分鐘，連不上，要罰唱歌，不許搞小動作。我和哥哥相互看了看，還偷偷地笑了。
開始了，姐姐說：“后生可畏”。好難連的成語呀！可哥哥卻接上了個 “畏縮不前”。哥哥真不簡單！
輪到我了，我琢磨了一會兒說“前功盡棄”，我想這回姐姐肯定接不住“棄”字。果然，姐姐一下子皺緊眉頭，手托下巴，腳不住地踏著地板。眼看姐姐就該挨罰了，我正得意呢！沒想到哥哥要給姐姐“打電話了”，我大聲說：“不行！不行！不是不許搞小動作的.嘛！”哥哥連聲說：“那好吧，不過還是讓姐姐一下吧！”我說：“那你得替姐姐接！”哥哥立刻說了個“棄舊圖新”我馬上接了個“新陳代謝”，姐姐拉長了聲音“謝天謝地”，這個詞笑得我連腰都直不起來。
該輪到哥哥說了：“奮發(fā)向上”我和姐姐異口同聲地說：“這不是成語，該罰！”誰知，哥哥卻裝模作樣地拿起了書，卷成柱子當話筒，左手放在背后，腰一彎，竟學起趙本山唱《小草》，逗得我們哈哈大笑。
這次有趣的“成語接龍”真是我最美好的回憶！
有趣的成語會作文 篇20
今天下午，我騎著自行車高高興興地去老師家學作文。我們的作文班每天都是先做游戲，然后寫作文。我們問季老師今天玩什么，季老師說玩成語接龍，我很高興！
第一回合開始了，季老師偏心，先讓我們女生抽紙條，我旁邊的女孩一抽，抽到了一個“人山人海”，我心里想：哈哈，太簡單了！我站了起來，說了兩個，接著接著，我們就接不下去了，我們得了6分，我心里又想：6分，也太少了點吧，肯定是男生贏！男生們都爭著搶那張紙條，最后是孫旭搶到了，他打開紙條一看紙條上寫著“龍騰虎躍”他們男生接得非常快，我有點擔心，怕男生贏了，但是男生也得了6分，第一回合我們和男生打成了平手。
第二回合是季老師出題，季老師出的題是讓我們說出帶數字的成語，我一聽這個題目，心花怒放，心里想：太簡單了，這次我們女生肯定贏！我說了“一塵不染”、“一字千金”……男生也不甘落后，七嘴八舌地說了很多，王志普說得最多，他把從一到十開頭的`成語都說了一遍，我一聽傻了眼，心想：他說了那么多呀！最后，男生17分，女生15分，我們輸了，我非常傷心！
第三回合，又是老師出成語我們接，季老師出了個“春光明媚”，季老師還說可以說同音字開頭的成語。我一想，剛要開口說“眉開眼笑”，孫旭就搶著說了，我真想揍他一頓！這一回合太難了，我們又以2比4輸給了男生。
最后一個回合，老師讓我們說帶動物的成語。盡管我知道男生已經贏定了，可還是熱情不減，我一下子想起了好多，我說了許多，給女生隊里加了很多分，我太高興了！最后我們還是以19分比21分輸了，我們就差2分就和男生平手了，真是氣死人了！
這次成語接龍比賽的結果女生隊得了1分，男生得了四分，男生贏了！雖然我們女生輸了，但是我也很高興，因為我表現得最好！
有趣的成語會作文 篇21
今天上作文課，劉老師說：“想玩游戲嗎？”我們不約而同地高興的說“想”。
劉老師在黑板上寫了“成語游戲”。黃勃誠說：“不就是成語接龍嗎？”
“不，你們自己在紙上寫一個成語，然后自己來表演出來，看誰和誰心有靈犀呀!”老師糾正道。話音剛落，同學們就議論紛紛，很快把成語寫在紙條上了。
老師先請吳奕凡上臺，他臉本來就瘦，他還把臉往衣服里縮，就像安了兩塊吸鐵石一樣，把舌頭往外伸，“兩只兔耳朵”在頭頂上一搖一擺地，還不停地扇著他那又瘦又長的手，不停地蹦來跳去。有一個同學竟然舉手說“雞飛狗跳”！真神了，這都想的`出來。我心想：都是老師不點我，要不然，我就會說是“死去活來!”
老師終于點我上去，我心想，哈哈，“功夫不負有心人！”我在黑板上寫“50+50=發(fā)，50+50=中”寫完，我給同學們一個自豪的眼神，以為他們會投降。我剛寫完，他們一下把正確答案說出來了——百發(fā)百中。我頓時低下了頭，輕聲說：“哎，‘天外有天，人外有人’啊!”
老師又點劉珉涵上去，劉珉涵兩手張開，一條腿彎曲離地，一條腿直立著，過了兩秒后，她站立不穩(wěn)倒在地上，老師趕緊把她扶起來，她依然不服的繼續(xù)擺好她的造型。吳奕凡胡亂說“獨立摔跤”，沉默了十幾秒后，在沒有人猜出劉珉涵表演的成語時，老師宣布了正確答案“金雞獨立”這一刻，劉珉涵保持了幾十秒的動作終于謝幕了。我們看到劉珉涵抬起她那快要哭的臉露出了笑容，我們捧腹大笑，有的同學竟然笑得敲起了桌子!……
從這節(jié)游戲作文課里，我懂得了以后要多看書，不斷積累成語，才能出各種難題“難倒”同學們喲！
有趣的成語會作文 篇22
星期天下午，雖然寒風凜冽，但我們仍興高采烈地來到作文班。因為我們要舉行一場有趣的成語比賽。
比賽前，郭老師給我們分好了組，分別是：A組和B組。我被分在A組，分好組之后，場面便沸騰了起來。同學們有的在查看成語詞典，有的交頭接耳討論，還有的躍躍欲試，大家
都在急切等待比賽的開始。
比賽開始了，第一輪是必答題。我們A組先開始，當我看到幻燈片上出現了兩只可愛的小老虎，頭上還有九個“牛”字。我的.第一反應就是“九牛二虎”！老師讓我們組的張明來回答，他站起來，很快地回答：“九牛二虎！”我這才放下 心來。我們組一路過關斬將，非常順利。第二輪便是搶答題了。幻燈片上出現了一個很大的“錦”字，上面還有兩只粉紅色的的花朵。我立刻舉起了手，老師讓我來回答，我站起來大聲地說：“錦上添花！”“回答正確！”我很高興給我們組又加了分。
最精彩的就是表演題。老師讓我來猜成語，王芳表演。王芳開始表演了，只見她做出一個呆呆的表情，然后又指著外面的大樹，最后學了幾聲雞叫。我連想也沒想，就脫口而出：“呆若木雞！”同學們都說我真棒，我開心地笑了起來。比賽結束了，我們期待的結果出來了：我們A組被稱為“文豪隊”大家沉浸在快樂中。
其實結果并不重要，重要的是這次比賽使我們增長了許多的成語知識。
有趣的成語會作文 篇23
今天晚飯后，一家人圍在一起沒事干，表弟提議舉行一場成語接龍比賽，大家一致贊同。
由我先起頭，我大聲說：“一五一十。”媽媽接道：“十全十美。”“美不勝收。”爸爸說。看來家人都有備而來。輪到表弟了，表弟手忙腳亂，不知所措。突然，他說：“搜腸刮肚。”媽媽說：“錯了，是‘收’，不是‘搜’。”
于是，我們異口同聲地說：“表演，表演。”弟弟摸摸后腦勺，說：“好吧，我就為大家唱一首兒童歌曲。”表弟就唱了起來，他純粹是男高音。一曲唱完以后，我們一起鼓掌，都說唱得太棒了。
我們又回到了成語接龍，我說：“收回成命。”媽媽毫不猶豫地答道：“明珠暗投。”（這里成語接龍最后一字可變音）爸爸頓時答不上來，我就讓他表演。爸爸拿起快板，邊敲邊說了起來。就這樣，我們一家人都沉浸在歡樂當中。
“成語接龍”雖然是一個小游戲。但這也要靠平時的積累，臨時抱佛腳是沒用的，要靠我們平日多讀課外書。這讓我深深地感受到積累成語的'重要性。
有趣的成語會作文 篇24
今天上午，作文課的時候，婁老師滿面春光的走進教室，我心里猜想著；今天婁老師這么高興，難道是要給我們一個驚喜？果然不出我所料，婁老師說：“今天我們來玩成語接龍的游戲好不好？”我們異口同聲地回答：“好。”
接著婁老師宣布游戲規(guī)則；用前面成語的'最后一個字作為后面成語的第一個字，也可以用諧音。
游戲開始了，婁老師說：“今年是龍年，我們就找一個龍字開頭的成語吧！”話音未落我就站起來大聲喊道：“龍年大吉。”就在同學們正想的時候，早就準備好的我笑著說：“吉祥如意。”同學們正絞盡腦汁在想看能組什么詞的時候，我們班的趙丹胸有成竹的說:“異想天開。”哎呀！我怎么就沒想起來可以用諧音呢？我吸取剛才的教訓說：“開天辟地。”就這樣同學們又接連說出了地久天長、長命百歲、歲歲平安、安家落戶、虎頭虎腦就在這時同學們抓耳撓腮就是想不出來下一個的時候，老師笑著說：“想不出來了吧！這都怪你們平時積累的少，惱羞成怒。”話音剛落，怒氣沖天被蔡佩霖搶到了，就在這時同學說出了天下太平，李新雨又說出了一個平平安安，就在此時同學們哈哈大笑哈哈又拐回去了。
“哈哈哈........”成語接龍就這樣在大家的歡聲笑語中結束了。
有趣的成語會作文 篇25
“哈哈哈”我們的教室里充滿了歡聲笑語，原來，我們正在興致勃勃上一節(jié)有趣的語文活動課 “成語接龍”游戲。
同學們最喜歡這樣的語文課了，在接龍游戲中，不但可看出同學們積累了多少的成語，還可以看到同學們各式各異的性格。
你看，輪到“傻氣大王”李明開了，我想：這個李明開，平時從不愛學習，看你怎樣接下去。不出所料，李明開磨磨蹭蹭地站起來，傻頭傻腦地望望我們，右手習慣性地搔搔后腦勺，咧了咧嘴巴，卻吐不出一個字。他的滑稽樣逗得同學們哄堂大笑。
游戲繼續(xù)進行，老師開了新一輪的.成語龍頭“舉一反三”，同學們依次接下去“三心兩意盡其所能二。在“二龍戲珠”后，應該輪到班長美燕了。
哈哈，“珠”字這么難聯(lián)，這下可把班長難住了吧。誰知，美燕胸有成竹地站起來，清脆響亮地回答：“珠聯(lián)璧合”同學們都向美燕投去敬佩的目光，我也佩服得五體投地，情不自楚地從心底里稱贊：“真棒！”
就這樣，同學們興趣盎然地聽著、笑著，也幫輪到聯(lián)成語的同學急著、想著，教室里面的歡笑聲此起彼伏。而此時，我卻開始緊張起來，因為就快到我聯(lián)成語了。
過了一會，我前面的同學接了個“舍生忘死”。“死死什么呢？”我的心怦怦跳著，腦海里迅速搜索起來。“有了”我腦子靈光一閃，從容不迫地站起來，干脆利落地說：“死里逃生。”在老師的微笑中，在同學的贊嘆中，我如釋重負地坐下，擦擦額上的冷汗。這一回真是“死里逃生”呀。
這樣的語文活動課真是樂趣無窮！我喜歡這樣的課。
有趣的成語會作文 篇26
“哇，你猜對了。”一聲驚訝的叫聲從教室里傳出來，猜猜我們今天在干什么？猜不到吧，讓我?guī)銈儊砜纯窗桑?/p>
今天我們舉行了一次有趣的成語競賽，大家議論紛紛，我們該表演什么成語呢？規(guī)則是這樣的：每位同學上臺表演一個成語，可以用動作表演，也可以用畫的方式來表現，可以兩個人一起上臺演哦。如果別人猜對了，你可以得到一枚貼紙，如果別人猜不上來，你可以得到兩枚。
比賽前，同學們有的表演一言不發(fā)，說完還做出了動作，有的`表演張牙舞爪，然后便做出了鬼臉，還有的要表演翻山越嶺，還做出了很吃力的動作。
比賽開始了，有一個同學迫不及待地走上去，畫了一張臉，把眉毛涂得黑黑的，眼睛畫得大大的，剛畫完一位同學說了一個詞“濃眉大眼”。畫的那位同學說：“你猜對了。”旁邊的同學驚訝地說：“原來是濃眉大眼。”
隨即，又上來一位同學，畫了一個眼睛，眼睫毛畫得很長，又在旁邊寫了個“迫”字，同學們一起喊到“迫在眉睫”，那位同學說：“你們答對了。”
輪到我了，我的心里如同十五個吊桶打水—七上八下，突然我的腦海里閃過一個成語“目瞪口呆”，我立馬做出了這個動作，眼睛睜得很大，嘴巴形成O型，旁邊的同學立即說道：“目瞪口呆”，我說：“你答對了。”
通過這次成語競賽，讓我對成語有了更多的理解和興趣，同時我也下定決心要多看書，積累更多成語。
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