我的老爸
在我讀過的許多作品中，父親，是一個嚴厲的角色。而我的父親恰恰相反。
我的家庭是一個傳統的中國式家庭——女主內，男主外。從我第一天上學開始，媽媽就為我輔導學習，在媽媽的輔導與老師的教導下我的學習成績優秀，再加上還不錯的文筆，在學校中混成一外有頭有臉的知名人物，認識我的人，多于我認識的人。
六年時光一晃而過，我邁進了太原三立中學，由于媽媽的工作繁忙，沒有時間到太原來陪我讀書，于是就讓時間比較充裕的老爸來陪我。
我一直認為，父親是十分嚴厲的，但這個觀點在上學期得以了否認。
過去，我想玩會兒電腦也是一個奢侈的妄想。而在上個學期，可以說電腦是歸我掌管的，每到周末一放學，我直奔家中，把書包一扔，以最快的速度打開電腦，馬上進入游戲角色。每當這時，老爸總是嘆口氣，自言自語道：“可能在學校中壓力太大了吧？”
有時，我寫會作業，不想寫了，就裝出一副可憐兮兮的樣子，央求道：“爸爸，寫作業好累，讓我玩會兒電腦調節調節。”這時老爸皺皺眉說：“好吧，去玩吧。”
就這樣，我一直沉浸在電腦游戲中。不能自拔，跟同學們談論也大多是電腦游戲，還跟同學借了游戲《圣安地列斯》安裝進去，為了掌握游戲規則，我整天樂不思“書”。
期中考試后，家庭作業陡然增多，每晚都要做到11點，老爸也奉陪到底，并一直催我快點做，漸漸地方塊字被另一種字體所代替，那就是我發明的——楊氏狂草體。每次我寫完作業，欣賞一番：龍飛鳳舞，字跡潦草，無人可認。而我爸爸卻對此“置之不理”，卻總是對我說：“快點寫，早點睡，身體是革命的本錢，別累壞了身子。”我心頭的一股暖流傳遍了全身。
每到星期天，照小學時老媽早已把我叫醒，對我進行“轟炸式”教育。而現在，我在老爸的推搡中睜開眼。
“該起床了，太陽睡了一夜已經起來兩個小時了？”
“我不想起。”我半閉著眼，打了個哈欠，不由地把頭向被窩里縮了縮。
“不想睡吧。”他馬上表示了同意，撫摩著我的頭說：“大概在這一周的學習中很累吧！”然后就起就走出了我的臥室。
直到期末考試公布分數后，我才如夢初醒，發現老爸對我心太軟了，我在享受父愛的同時，在學業上栽了個大跟頭。
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