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師生之情作文（精選28篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的師生之情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師生之情作文 1
人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。
隨手打開(kāi)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的留言薄，映放眼簾的是老師熟悉的字跡：“短暫的師生情令人難忘，彼此信任，使我們更像朋友。人生道路多曲折，要豁達(dá)、開(kāi)朗、善待自己，使自己永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。”感謝您，老師，感謝您兩年的不倦教誨！真的很懷念與您談心的時(shí)候，似乎那時(shí)的天總是那么藍(lán)的，日子過(guò)得很慢，總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，但轉(zhuǎn)眼來(lái)不及說(shuō)聲感謝就要告別。
記得一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，讓我格外印象深刻。您讓我們用“飛”組詞，班上很多同學(xué)活躍積極，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，而我仍默默地坐在座位上，靜靜地聆聽(tīng)別人精彩的發(fā)言。“李欣然，你來(lái)組個(gè)詞。”出乎意料的是，您居然點(diǎn)名讓我發(fā)言。您朝我溫柔地一笑，頓時(shí)，我心中那股寒冰莫名其妙地消失了，也許是您的微笑感化了我吧！我顫顫地站起來(lái)，面對(duì)著所有同學(xué)的目光和您堅(jiān)定的支持，我小聲地說(shuō)出了第一次的發(fā)言：“飛翔。”話音一落，您朝我投來(lái)贊揚(yáng)的'目光，您“啪啪啪”地鼓起掌來(lái)，不知不覺(jué)中，全班同學(xué)都被帶動(dòng)起來(lái)，響亮的掌聲回蕩在教室里，響了很久才停下來(lái)。我高興極了，激動(dòng)極了，我沒(méi)想到這微不足道的一次發(fā)言居然得到了您的鼓勵(lì)和大家的認(rèn)可。撲哧一聲，我笑了，同學(xué)們也笑了！
記憶猶新的是那天放學(xué)，我蹲在門(mén)口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺(tái)上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來(lái)。哭聲引來(lái)了正要下班的趕回家的您，您一邊有住的說(shuō)：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因?yàn)獒t(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門(mén)了，您只好用車(chē)子把我推到中醫(yī)院，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開(kāi)，口中不斷喃喃的說(shuō)：“怎么流這么多血？怎么還沒(méi)止住？”到了醫(yī)院，您把所有事情處理的妥妥當(dāng)當(dāng)，包扎時(shí)緊緊抓著我的手告訴我：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無(wú)比溫暖。在送我回家的路上，您一會(huì)兒叮囑我這個(gè)要小心，一會(huì)兒又叮囑我那個(gè)要注意。我默默地應(yīng)著，在車(chē)的后座上打量著您的背影，感覺(jué)是那么踏實(shí)。幕色漸漸彌漫了整個(gè)天空，晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動(dòng)的溫暖淌遍全身。到了家中，您連一口水都沒(méi)喝，告訴媽媽好好照顧我，還說(shuō)如果嚴(yán)重可以請(qǐng)假。您看看表說(shuō)：“不早了，我也該回去做飯了，欣然，要乖點(diǎn)啊！”便擺擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費(fèi)，卻早已不見(jiàn)了您的人影。
點(diǎn)點(diǎn)繁星將夜空點(diǎn)綴的星光璀璨。回想住事，心中又充滿(mǎn)了陽(yáng)光的溫暖。帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會(huì)邁得更加踏實(shí)，更加有力。
師生之情作文 2
那是一個(gè)悶熱的下午，天不太好，烏云密布，陰沉沉的，好像老天隨時(shí)都會(huì)傷心流淚。螞蟻們都識(shí)趣地搬了家。忽然，在不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲........
原來(lái)，是張老師忙著要去上課，準(zhǔn)備搬一堆作業(yè)回教室。這時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)從天空直瀉下來(lái)，把學(xué)校小路邊的月季花的花瓣都?xì)埲痰卮蛄讼聛?lái)。張老師打開(kāi)辦公室的門(mén)，見(jiàn)此情景，皺了皺眉頭，然后好像下了很大決心似的，他拉下衣服拉鏈，把外套脫了下來(lái)，張老師只剩一件襯衫了。他用外套把作業(yè)裹住，然后冒雨沖出去。突然，一陣清脆的鈴聲打響了！張老師的腳步更加匆忙，當(dāng)他正費(fèi)力的爬樓梯時(shí)，一不小心，腳下一滑，撲倒在樓梯上。此時(shí)，他的膝蓋正疼痛不已，但他想到同學(xué)們還等著他上課，張老師就什么也顧不上了!他又盡力向教室跑去。
教室的門(mén)被推開(kāi)了，緊接著，是張老師的道歉聲：“對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了！”同學(xué)們的`眼光齊刷刷地向張老師投去。細(xì)心的同學(xué)看到了馬上看到了張老師濕的滴水的襯衫和張老師懷里完好無(wú)損的作業(yè)本。一陣感動(dòng)的哭聲響起!
同學(xué)們知道，張老師是為了他們的作業(yè)本和他們才自己被雨淋濕，大家一起下決心，一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師！
師生之情作文 3
老師是一種偉大的職業(yè)。她是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任；她像一個(gè)勤勞的園丁，在小心翼翼的培養(yǎng)著我們；她是我們迷途之中的指南針；她對(duì)我們是付出了全部心血。
老師，您是所有老師之中最晚回家的。班里的`同學(xué)各個(gè)都那么的調(diào)皮，您一天忙下來(lái)是那么累，下午還要留下解決一堆雞毛蒜皮的事。對(duì)待那些調(diào)皮的同學(xué)，您總是耐心地給他們講道理。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，您下午便留下來(lái)給他們補(bǔ)課。您總是那么晚回家，您家中還有一個(gè)女兒，您時(shí)時(shí)刻刻在擔(dān)心女兒吃飯了沒(méi)有，可您總是把我們放在第一，把女兒放在后面。您很少帶女兒一起出去玩，陪女兒的時(shí)間是那么的短！
深夜里，您還在改作業(yè)，要是學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的，錯(cuò)誤就少一點(diǎn)；要是學(xué)習(xí)不好的您就要多費(fèi)神改，您是那么的辛苦！老師您還記得嗎？一個(gè)同學(xué)的衣服破了，您帶回家補(bǔ)。您是那么的盡職盡責(zé)。您在我們心里就是一位慈祥的母親呀！
老師，您對(duì)我們的濃濃情誼，我們已經(jīng)感受到了。老師，我愛(ài)您，您好像我們的第二個(gè)“媽媽”。愛(ài)是無(wú)所不在的，看不見(jiàn)，也摸不著，但可以用心去感受，去體會(huì)。
師生之情作文 4
但是，一個(gè)很大的不幸很快就降臨到了周老師的頭上：一天，老師去醫(yī)院檢查，老師竟然患了癌癥！不過(guò)幸好是早期，還有得醫(yī)。老師只能先到南寧去住院，當(dāng)她聽(tīng)到手術(shù)費(fèi)要70000多塊時(shí)，焦急、恐懼在老師的心里油然而生：老師的家庭并不富裕，她的房子還是租來(lái)的，孩子又還在上幼兒園，并且她們?nèi)翌I(lǐng)的工資也不多。
但是事情有了轉(zhuǎn)機(jī)：原來(lái)和周老師在一起教我們九班的數(shù)學(xué)老師，也調(diào)到了我們七班，她把這個(gè)消息告訴了原本是九班學(xué)生的我們。我們聽(tīng)后都議論紛紛，最后決定，召集九班的同學(xué)們，進(jìn)行我們自己組織的捐款活動(dòng)！每個(gè)班都有我們九班的同學(xué)，每班各派一個(gè)代表來(lái)做自己班上的收費(fèi)者，然后把收到的`錢(qián)，集合在一起，教給數(shù)學(xué)老師，讓數(shù)學(xué)老師寄去。但是，周老師她不收。而這時(shí)，我們的校長(zhǎng)李偉英知道了周老師生病了的事，于是就動(dòng)員全校師生為老師捐款。我們學(xué)校共捐了18000多塊，在加上別的學(xué)校捐的錢(qián)，終于湊夠了“70000多”這個(gè)數(shù)目〔我們九班學(xué)生捐的錢(qián)也在其中〕。
雖說(shuō)周老師沒(méi)有私人接受我們九班學(xué)生的捐款，但我老師還是很高興，因?yàn)檫@件事體現(xiàn)了我們的師生之情！
師生之情作文 5
今天五中二班，老師讓我去他辦公室?guī)退龑?xiě)作業(yè)。當(dāng)我搬到這里的時(shí)候，我已經(jīng)在上了大約十分鐘的課。我跑在前面，老師在后面。我離老師大約100米遠(yuǎn)。
這時(shí)，我看到門(mén)口多了一個(gè)“門(mén)衛(wèi)”。嘿，這不是劉玉寧嗎？我來(lái)到教室，問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“他們?cè)诮淌依锔墒裁矗愕煤苌衩兀俊薄昂伲悴恢溃麄儧](méi)有老師就鬧翻了。”“他們?cè)诟墒裁矗俊薄芭叮蚣堋薄鞍。硌蓦s技”。"尤其是楊、和瞿，他們都是貫手."
“看門(mén)人”劉玉寧似乎覺(jué)察到了什么，正要報(bào)告他們的“隊(duì)長(zhǎng)”屈魏震，但為時(shí)已晚。岑老師已經(jīng)到門(mén)口了。她看了劉玉寧幾眼，對(duì)她說(shuō)了幾句話，然后叫了其他幾個(gè)人。
“你，你怎么能在課堂上這樣做？自己寫(xiě)文章的'話，用400字檢查一下，明天交”。
事后，他們幾個(gè)人一致認(rèn)為劉玉寧沒(méi)有好門(mén)，于是幾個(gè)人在拐角處痛打劉玉寧，劉玉寧不是吃素的，于是他們向老師報(bào)告。最后，老師把他們的父母叫到學(xué)校。
我認(rèn)為這是對(duì)他們最好的懲罰。
師生之情作文 6
老師是一個(gè)多么熟悉而有令人敬佩的字眼啊！老師的諄諄教誨讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，使我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)。在這里我一定要好好感謝我們的班主任辛老師，是她帶領(lǐng)我徜徉在知識(shí)的.海洋，是她在我遇到困難時(shí)給了我很多鼓勵(lì)和幫助。
記得有一次在上課時(shí)，我突然感到頭有些隱隱作痛，心想：我一定要堅(jiān)持上完今天的課！于是，我就用手托著腦袋，忍著疼痛繼續(xù)聽(tīng)講。可是，腦袋卻不聽(tīng)使喚，越來(lái)越痛，我便無(wú)精打采地趴到桌子上。辛老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，急忙走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？哪里不舒服啊？”我臉色蒼白，無(wú)力地回答道：“辛老師，我頭好痛啊……”辛老師趕緊去倒了一杯熱水給我喝，又打電話通知我媽媽來(lái)接我去醫(yī)院檢查。在等待媽媽來(lái)學(xué)校的時(shí)候，每隔一會(huì)兒，辛老師就會(huì)來(lái)問(wèn)一下我頭痛的情況有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，并安慰幾句。當(dāng)看到我臉色開(kāi)始紅潤(rùn)起來(lái)，情況好轉(zhuǎn)，她欣慰地看著我笑了，那笑容比陽(yáng)光還燦爛，還溫暖。
通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我對(duì)老師非常敬佩，特別是我們敬愛(ài)的辛老師，她對(duì)待我們就像對(duì)自己的孩子一樣，富有愛(ài)心，誨人不倦，又嚴(yán)格要求，使我們迎著陽(yáng)光大步向前。
辛老師，謝謝您！
師生之情作文 7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話形容老師是最貼切的。是啊！老師們嘔心瀝血，孜孜不倦地為祖國(guó)的花朵鋪著前程似錦的大路。他們無(wú)微不至地關(guān)心著學(xué)生們，甚至用自己的生命保護(hù)著學(xué)生。
這不禁讓我想起了5.12大地震中的感人驚心的畫(huà)面：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，譚秋千老師義無(wú)反顧地用自己的雙臂護(hù)著四名學(xué)生，他用雙手緊緊地?fù)巫∽澜牵米约旱纳眢w為他們撐起生的'希望。當(dāng)救援人員清理出房屋的斷垣殘壁時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的雙臂僵硬地?zé)o法打開(kāi)。消防官兵流著淚水鋸開(kāi)了譚老師的雙臂。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)譚老師為了救學(xué)生費(fèi)了九牛二虎之力！真令人潸然淚下，感天動(dòng)地。
還有人民教師嚴(yán)蓉——她奮不顧身地救下13名學(xué)生后英勇殉職，而一歲半的女兒卻成了可憐的孤兒。向倩老師——她的身體被泥石板砸成三段，但仍然緊緊地將3名學(xué)生摟在胸前……
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，生命是多么渺小與脆弱，而在勇敢和責(zé)任面前，老師的光輝是多么堅(jiān)韌和偉大！
“一日為師，終身為父。”我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝這些默默無(wú)聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引方向，為我們開(kāi)辟道路。我們深深地鞠躬，對(duì)老師們表達(dá)我們最誠(chéng)摯的問(wèn)候：“老師，您辛苦了！”
師生之情作文 8
一個(gè)學(xué)生對(duì)一位教師的了解來(lái)源于溝通；一位教師的一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知來(lái)自于溝通。
關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，給教師的形象都是很重要的；但是，關(guān)于教師來(lái)說(shuō)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的條件之一便是所謂的成果，其他的則是日常日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)學(xué)生不可能長(zhǎng)期假裝自己性情，所以一般教師對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)都是實(shí)在的。當(dāng)然，也會(huì)有誤解的時(shí)分。這種誤解只需依托實(shí)際行動(dòng)才干消除。一位學(xué)生對(duì)教師的點(diǎn)評(píng)一般都是依據(jù)教師的`待人處事而點(diǎn)評(píng)的，但學(xué)生更敬重教育技能高明，以理服人的教師。
作為一名學(xué)生，我也有我‘愿望’中的教師，我比較巴望嚴(yán)峻嚴(yán)峻的教師，由于我以為嚴(yán)峻的教師能夠壓抑住一些貪玩的學(xué)生，而嚴(yán)峻則能夠增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心。其實(shí)在學(xué)生獲得好成果時(shí)，教師并不需要給他鼓舞而是以朋友的身份和他談?wù)勑模⒆屗俳釉賲枴．?dāng)學(xué)生處于背叛狀況時(shí)，要用真情感染他，并不是拋棄他的學(xué)業(yè)。假如被教師拋棄是一個(gè)學(xué)生的悲痛，那也不是教師的榮耀。
師生之情并不是那所謂的位置，成果所能決議的，假如你的成果一向都不好，你也不要自卑，也不能拋棄。要勤學(xué)善問(wèn)，不明白就問(wèn)，多與教師傾慕攀談。會(huì)有收成的。
只需師生之間長(zhǎng)于溝通，勤與溝通，把對(duì)方看做朋友，一定會(huì)共同進(jìn)步的。
師生之情作文 9
當(dāng)臺(tái)歷翻到2001年9月10日，一年一度的教師節(jié)來(lái)了。
今天早上，小李比任何人都起得早。她第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到老師教研室的窗口。她伸手拉開(kāi)虛掩的窗戶(hù)，一縷晨光射進(jìn)房間。小李環(huán)顧房間，仿佛感覺(jué)到桌上的地球儀在向她招手，墨水瓶朝她點(diǎn)頭，厚厚的書(shū)朝她微笑。書(shū)桌上，一副老花鏡安詳?shù)靥稍谡n本上。不知道這副老花鏡陪了老師多少個(gè)不眠之夜。時(shí)間把老師的太陽(yáng)穴染成白色，皺紋遮住了老師的眼角，但透過(guò)那副老花鏡，似乎可以看到老師閃爍著智慧的目光；透過(guò)那副老花鏡，我仿佛看到了成群結(jié)隊(duì)的師生，碩果累累，桃李滿(mǎn)滿(mǎn)。古人說(shuō)：“春天的蠶會(huì)織到死，當(dāng)蠟燭變成灰色的眼淚時(shí)，蠟燭開(kāi)始變干。”
這時(shí)，小麗的眼睛濕了，她把一束野菊花插進(jìn)老師的.筆筒里。啊，好漂亮的野菊花！她的香味飄了出來(lái)，房間頓時(shí)顯得熱鬧起來(lái)，墻壁也在閃閃發(fā)光.
小李默默祝福：老師，請(qǐng)接受我們最高的敬意！老師，請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)您說(shuō)謝謝！老師，此時(shí)此刻，我們?nèi)嗤瑢W(xué)真誠(chéng)地祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
師生之情作文 10
這六年來(lái)那高高的建筑，是學(xué)校；這六年來(lái)那諄諄的教導(dǎo)，是老師；這六年來(lái)那簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是同學(xué)。
心中的同學(xué)
同學(xué)之間的感情是真摯的；同學(xué)的感情是純潔的；同學(xué)之間的感情是美好的。同學(xué)在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，幫你克服困難。小學(xué)的同學(xué)有這六年的深情厚誼，讓我至今難以忘記。“同學(xué)”這個(gè)稱(chēng)呼是親切的！
心中的老師
老師是偉大的；老師是親切的；老師是和藹的。老師讓你克服一切困難；老師讓你面對(duì)挫折；老師讓你勇于承擔(dān)。老師會(huì)在你成績(jī)下降的時(shí)候勸說(shuō)你，幫你把成績(jī)提上去。當(dāng)你面對(duì)挫折，老師會(huì)引領(lǐng)你前進(jìn)。老師像一把雨傘，下雨的時(shí)候幫你遮風(fēng)擋雨；老是師像一個(gè)導(dǎo)游，指引你那茫茫的人生道路；老師像園丁，幫我們澆水施肥。“老師”這給稱(chēng)呼是偉大的！
心中的學(xué)校
學(xué)校是寬闊的；學(xué)校是美麗的`；學(xué)校是無(wú)私的。學(xué)校有著廣闊的操場(chǎng)，學(xué)校有著綠綠的草坪，、學(xué)校有著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校有著高高的大樓……這些都是學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。學(xué)校是無(wú)私的！
同學(xué)、老師、學(xué)校，這些是我收獲到的最美好的禮物！這是我一生享用不盡的財(cái)富！
師生之情作文 11
俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”，但我的老師不是別人，而是我的父親。
父親在我3歲那年，便在鐵路線上忙來(lái)忙去，十幾年如一日，但是，無(wú)論多忙，父親對(duì)我的學(xué)習(xí)卻從來(lái)沒(méi)有放下，每一天不管多忙，父親總會(huì)抽時(shí)間打電話，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況。
一次，我正在家做作業(yè)，忽然，一道較難的數(shù)學(xué)題“攔”住了我，我解了半天也無(wú)法解出來(lái)，無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)母親，母親無(wú)法解出這道題，我只好打電話給父親，但父親正在開(kāi)會(huì)，我只好先做其他作業(yè)，當(dāng)我把所有的作業(yè)都做完了，一看表，10點(diǎn)半了，我心想：這么晚了，父親就應(yīng)不會(huì)來(lái)電話了。這時(shí)，電話“叮零零，叮零零”，的響了，我拿起電話一聽(tīng)，原先是父親，他開(kāi)完會(huì)了，我把題目告訴了他，他不辭辛苦，不一會(huì)兒，又打電話告訴了我，還幫我總結(jié)了這種類(lèi)型的題目以后應(yīng)怎樣做，當(dāng)我放下電話，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一看表，快12點(diǎn)了，父親竟為了我?guī)缀跻灰刮此∥也唤麩釡I盈眶……
雖然父親不像小學(xué)那樣天天教我知識(shí)，但他是我人生路上的老師，他規(guī)范了我人生路上的.目標(biāo)，他引導(dǎo)我如何戰(zhàn)勝困難，是我生活中的良師益友，但愿父親早日戒掉香煙，健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)做我的好老師！
師生之情作文 12
我的生活老師，她高高的，眼睛大大的，個(gè)子也挺高，對(duì)我們非常好。
我們的生活老師非常辛苦，有的同學(xué)們還老是給生活老師找麻煩。一天晚上，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我上廁所回來(lái)，嗓子很疼，很口渴，我拿著水杯走到飲水機(jī)前，接了半杯水，一口氣喝完了，生活老師說(shuō)：“沒(méi)有睡覺(jué)的趕緊睡覺(jué)，一會(huì)我要查宿舍”我接好水，就往宿舍走，生活老師正在給同學(xué)們縫衣服，看到這里，我覺(jué)得生活老師很辛苦，很勞累。
我回到宿舍，上了床，閉上眼睛準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然想吐，我非常難受，下床喝了幾口水，就準(zhǔn)備出去，剛走到門(mén)口，生活老師走了過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，生活老師說(shuō)：“現(xiàn)在都10點(diǎn)了，你怎么還不睡”我小聲說(shuō)道：“老師，我有點(diǎn)難受，想吐頭暈”老師說(shuō)：“你坐到凳子上，測(cè)一下體溫”老師說(shuō)完拿來(lái)了體溫表，我測(cè)完之后，說(shuō)不燒，讓我去喝水，然后我就上床了，不一會(huì)我就閉上了眼睛，迷迷糊糊的`看到生活老師摸我的頭。第二天，生活老師說(shuō)我應(yīng)該是上火，讓我多喝點(diǎn)水。
生活老師很勤勞，我們應(yīng)該聽(tīng)老師的話，做一個(gè)好孩子。
師生之情作文 13
情感是聯(lián)系人的載體。因?yàn)橛袗?ài)，一切都會(huì)如此完美。世界上的感情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，比如親情、友誼和一種生活。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，老師是我的第二任父母。在他們的陪伴下，我走向未來(lái)，創(chuàng)造輝煌。教師是無(wú)私奉獻(xiàn)、犧牲自己、照亮他人的蠟燭。教師是辛勤耕耘的園丁，他們用一生的時(shí)間培育祖國(guó)的`花朵，愛(ài)護(hù)祖國(guó)的花朵，呵護(hù)祖國(guó)的花朵。他們愛(ài)他們就像愛(ài)自己的孩子一樣
人們說(shuō)我們的父母給了我們一切，老師給了我們一切？據(jù)說(shuō)父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，所以說(shuō)父母的慈悲大于天，深如海，沒(méi)有回報(bào)。然而，我們不能忘記師生之間的愛(ài)。我們?cè)趺茨芡浐屠蠋熞黄饘W(xué)習(xí)和探索的情景？因?yàn)橛辛死蠋煟易兊貌⿲W(xué)多聞。因?yàn)槔蠋煟伊私饬巳祟?lèi)進(jìn)化的過(guò)程。因?yàn)槔蠋煟覍W(xué)會(huì)了如何做人做事。因?yàn)槔蠋煟覀兊纳顚⒆兊秘S富多彩。我們與老師一起經(jīng)歷了那么多的事情，老師的身影和他們的一舉一動(dòng)，甚至一個(gè)微笑都牢牢地銘記在我們心中。雖然在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)與老師發(fā)生一些小摩擦和不愉快，但這并不能阻止我熱愛(ài)我們的老師！
老師就像我的朋友，是我前進(jìn)道路上的一面鏡子，我愛(ài)老師，就像老師愛(ài)學(xué)生一樣。即使我們要與老師分離，我們師生之間的感情也不會(huì)停止。
師生之情作文 14
人生中，人有四種狀態(tài)：喜、怒、悲、喜。現(xiàn)在我來(lái)介紹一下“憤怒”。
“憤怒”就是生氣。我們的語(yǔ)文老師很“差”，總是對(duì)同學(xué)發(fā)火。不，幾天前我們又讓她生氣了。
這個(gè)星期的星期四，我早讀課評(píng)論作業(yè)的時(shí)候，徐老師看了看練習(xí)冊(cè)，把學(xué)生的作業(yè)“掃”了一遍，但是到了我這里就不解釋了。我想：老師不會(huì)盯著我看的。我的`心怦怦直跳。好緊張！
然后，只聽(tīng)一遍：“王某某”打開(kāi)練習(xí)冊(cè)。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，老師就在我眼前“飛”了起來(lái)。然后，只聽(tīng)到一陣亂七八糟的翻書(shū)聲，然后就聽(tīng)到“啪”的一聲。一本練習(xí)冊(cè)被扔在講臺(tái)上。徐老師生氣地說(shuō)：“放學(xué)了，讓你媽去拿。”。
徐老師頓時(shí)火大了。這次她生了一場(chǎng)大火。她立刻想起了之前發(fā)生的事情。他說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有教過(guò)像你這樣的垃圾課。上次給你看《風(fēng)云兒女》，有人用什么東西威脅別人脫褲子。”。
最后許先生實(shí)在忍不住了，就讓我們班再抄一遍《林中樂(lè)隊(duì)》。生氣了，生氣了，什么時(shí)候能從徐先生身邊離開(kāi)？
師生之情作文 15
明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)決定今天就給老師一個(gè)驚喜。
下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)將教室打扮得漂漂亮亮的，并排練好節(jié)目準(zhǔn)備好節(jié)目準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。第二節(jié)課，我們靜靜地等待老師來(lái)臨。“吱~”老師走了進(jìn)來(lái)，教室里立刻爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，同時(shí)，藏起來(lái)的同學(xué)也跑出來(lái)向老師“攻擊”，老師變成了一個(gè)可愛(ài)的雪人，接著我們?yōu)槔蠋熝莩艘皇赘瑁磅r花曾告訴我”
唱著唱著，我的思緒回到了兩年前的一天。空中，吹著刺骨的.寒風(fēng)，我的好朋友鄧亞娟穿著單薄的衣服，在那里冷地瑟瑟發(fā)抖。老師見(jiàn)了，走過(guò)去，皺了皺眉頭說(shuō)：“天這么冷，你卻穿得這么薄。走，我?guī)闳ゼ右患！闭f(shuō)完，便牽起她的小手往家里走去。一會(huì)兒她穿著一件粉紅色外衣回到了教室，剛才面如白紙的小臉，也漸漸紅潤(rùn)起來(lái)。還有老師為差生補(bǔ)課，還有老師教育調(diào)皮的同學(xué)。
我收回思緒，望著老師，心中一遍又一遍地祝福老師，一遍又一遍地感謝老師，這是最真摯的祝福，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝：祝老師教師節(jié)快樂(lè)！感謝老師這六年來(lái)的栽培！
師生之情作文 16
看著手中那一張布滿(mǎn)密密麻麻的題和答案的紙，我仿佛又回到了昨天楊老師教我的時(shí)候，想起了老師和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是昨天，我的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)后，我震驚了——我居然錯(cuò)了一道應(yīng)用題！就在我驚訝之時(shí)，楊老師突然說(shuō)：“楊雨苗，中午來(lái)找我。”聽(tīng)到這話，我不禁心慌了一下。
吃完午飯后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到楊老師的辦公桌前。我忐忑地有些不知所措，就當(dāng)我以為她要發(fā)怒時(shí)，她突然溫柔地說(shuō)：“楊雨苗，五年級(jí)時(shí)你出國(guó)了，那部分知識(shí)你沒(méi)學(xué)，有什么不懂的地方就問(wèn)，老師不會(huì)生氣的。”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。“哦，對(duì)了，我準(zhǔn)備了一些題目，都是五年級(jí)應(yīng)該掌握的，你仔細(xì)地把這些題目的思考過(guò)程說(shuō)一說(shuō)，我看看你理解了沒(méi)！”我心里突然暖暖地，感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這題應(yīng)該這么做……”我說(shuō)道。“不，不對(duì)。”老師溫柔卻不失嚴(yán)厲的`聲音響起來(lái)。“是這樣的……”“老師，我明白了！”
就這樣，老師耐心地一道題一道題地講給我……終于，在楊老師的指導(dǎo)下，我把所有的題目都理解了并還能舉一反三。楊老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
楊老師，您教我時(shí)認(rèn)真的樣子，我多久都不會(huì)忘記！
世間什么情最珍貴，要我說(shuō)，就是這份師生情最珍貴！
師生之情作文 17
但是，很快周老師的腦子里就來(lái)了一個(gè)大變故：有一天，老師去醫(yī)院檢查，老師居然得了癌癥！不過(guò)還好時(shí)間還早，還有醫(yī)生。老師要先去南寧住院。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)手術(shù)費(fèi)7萬(wàn)多元，心里又是焦慮又是恐懼：老師家不富裕，房子是租來(lái)的，孩子還在幼兒園，家里拿的工資少。
但是事情有了轉(zhuǎn)機(jī)：原來(lái)和周老師一起教我們9班的數(shù)學(xué)老師被調(diào)到了我們7班，她告訴了我們這個(gè)消息。聽(tīng)完之后我們都紛紛發(fā)言，最后決定集合9班的同學(xué)自己組織捐款！9班每個(gè)班都有我們的同學(xué)，每個(gè)班派一個(gè)代表當(dāng)自己班的收費(fèi)員，然后把收到的錢(qián)收起來(lái)，教給數(shù)學(xué)老師，讓數(shù)學(xué)老師發(fā)。但是，周老師不接受。這時(shí)，我們的李校長(zhǎng)得知周老師生病了，于是他動(dòng)員全體師生向周老師捐款。我們學(xué)校捐了一萬(wàn)八千多塊，加上其他學(xué)校捐的.錢(qián)，我們終于得到了足夠的“七萬(wàn)多塊”(包括我們九班學(xué)生捐的錢(qián))。
雖然周老師沒(méi)有親自接受我們9班學(xué)生的捐款，但我的老師仍然很高興，因?yàn)檫@反映了我們老師和學(xué)生的感情！
師生之情作文 18
今天，我做了充分的準(zhǔn)備，在英語(yǔ)課上和外教見(jiàn)面，和真正的外國(guó)人一起上課，這種情況每n年才能發(fā)生一次。
在英語(yǔ)課上，蘇菲說(shuō)，在今天的外教課上，表現(xiàn)最好的人會(huì)得到1000分，我們每個(gè)人都下定決心要得到1000分。
外教來(lái)了，搶分的動(dòng)作開(kāi)始了。我們都非常緊張和興奮。我們緊張是因?yàn)榕伦约罕憩F(xiàn)不好被人批評(píng)，給別人1000分。我們很激動(dòng)終于可以出國(guó)教書(shū)了，我們都很喜歡他。
今天的外教課很特別。主題是拳擊。外教拿出一些關(guān)于拳擊的圖片。我是第一個(gè)舉手的.。外教給我打電話，我大聲說(shuō)出了答案。外教很滿(mǎn)意，也很驕傲，因?yàn)榘嗬锞臀乙粋�(gè)人。
“非常好！”外教說(shuō)，我又和外教比賽打架了，因?yàn)橥饨桃郧笆蔷欤Ψ蚝芎茫乙稽c(diǎn)禮貌都沒(méi)有，小拳頭很快就打到了他肚子上。我?guī)缀跤帽M全力，外教卻無(wú)所事事。他還會(huì)少林武術(shù)嗎？我和外教練完拳，外教又開(kāi)始演戲了。我看到他左手拿著黑板，右手舔著肚子。全班同學(xué)齊聲說(shuō)：“一二三.八九十分！”哦耶！
今天的課真的很好。我不僅和外教打了一場(chǎng)拳擊賽，還學(xué)到了快樂(lè)中的所有知識(shí)。更可喜的是我也拿到了夢(mèng)寐以求的1000分！
教官李遠(yuǎn)推薦郭訓(xùn)民
師生之情作文 19
老師，多么熟悉的字眼呀！一座知識(shí)的橋梁，把我們從無(wú)知帶到成熟！一個(gè)在教育事業(yè)上默默奉獻(xiàn)，似蠟燭一般點(diǎn)燃自己照亮別人……
小芳拿著剛采完的新鮮野菊花來(lái)到了老師的辦公桌前，她看到老師辦公桌上的小臺(tái)歷上面清楚的顯示著國(guó)際教師節(jié)9月1日這幾個(gè)鮮明的大字。她又看到辦公桌上老師還未蓋上的鋼筆水瓶，她想老師一定又熬夜批改作業(yè)了，她一轉(zhuǎn)眼又看到了桌子上的地球儀，她想老師的知道是多么淵博啊，她小心翼翼的把野菊花插到了筆筒里，她想老師看到一定會(huì)欣慰的 ……由此我想到了我的夏老師，記得有一次，我們的同學(xué)上課時(shí)因?yàn)楦忻岸铝耍篮篑R上把那位同學(xué)吐的東西清理掉。又把她的家長(zhǎng)叫來(lái)了，干完一切之后老師又馬上給我們講課…… 講到這，我不禁的'敬佩起老師來(lái)！
今天是9月1日教師節(jié)，我向您獻(xiàn)上最真摯的祝福：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢爛，稻麥的金黃。在這屬于您自己的日子里，愿我的深深謝意化成束束永不惆悵的鮮花，給您生活帶來(lái)永遠(yuǎn)的芳香！
師生之情作文 20
濃濃師生情 有種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛(ài)播撒希望……她，披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛下面有個(gè)高高的鼻子，再加上個(gè)能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴，她簡(jiǎn)直是天下最完美的老師——姜老師。雖然我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候感覺(jué)你是一個(gè)厲害的老師，但是經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的相處我感覺(jué)你是一個(gè)既溫柔又體貼的老師。
課堂上姜老師能把語(yǔ)文知識(shí)講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽(tīng)得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語(yǔ)文樂(lè)園中。
姜老師在課堂上，不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積累力量。 姜老師，我不會(huì)忘記，您認(rèn)真幫我分析作文失誤；在您的教誨下，我學(xué)習(xí)成績(jī)得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞啊！“ 一日為師，終身為父。 ” 我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝這些默默無(wú)聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引方向，為我們開(kāi)辟道路。
我們深深地鞠躬，對(duì)老師們表達(dá)我們最誠(chéng)摯的問(wèn)候：“老師，您辛苦了！”
師生之情作文 21
9月10日，是我們老師——辛勤的園丁的節(jié)日。
啊！9月，金色的9月。9月的菊花是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物！因?yàn)椋R(shí)豐富的老師，培育著我們這小小的蓓蕾。
你看這幅獻(xiàn)花圖，不正是表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)老師的敬愛(ài)之情嗎？
你看那個(gè)小女孩。兩手各拿一束金燦燦的`野菊花，悄悄走近老師辦公室的窗前，把花插在桌上的筆筒里，此時(shí)辦公室里空無(wú)一人，那個(gè)女孩呆呆地看著辦公室里的擺設(shè)：窗角有一本日歷，上面寫(xiě)著：“九月十日，星期三，中國(guó)教師節(jié)。”旁邊有著一本還未合攏的語(yǔ)文課本，她默默地想：“天老師一定很晚很晚才睡”。課本上面還放著一副普通的眼鏡，這副眼鏡不知老師戴了幾十年了，鏡架上都打補(bǔ)丁了，從這可以看出，老師平時(shí)省吃?xún)�用，每年的工資自己只用一點(diǎn)點(diǎn)，別的都給我們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。前面還放著筆筒，墨水、地球儀。那瓶紅紅的墨水曾幫我們批改過(guò)多少作業(yè)啊！這怎能不讓我們深受感動(dòng)呢！
小女孩想著想著，眼淚不住地往下流，又看看那一束金燦燦的野菊花，擦干眼淚，臉上露出了笑容，她想：“老師就像這束野菊花，默默奉獻(xiàn)，不求索取。”
師生之情作文 22
在我幼小的心里，老師就像媽媽一樣，但是那樣親切、慈祥讓我心里暖暖的。記得剛上學(xué)的時(shí)候，在這個(gè)陌生而又新奇的環(huán)境里，我這個(gè)幼兒園里的“調(diào)皮蛋”，變得老實(shí)起來(lái)，挺像個(gè)好孩子。可過(guò)了沒(méi)多久，我的老毛病又犯了，課堂上說(shuō)話、下座、不聽(tīng)講，總之就是不守紀(jì)律。我清楚的記得，老師說(shuō)我：“你真讓我頭疼。”
有一次老師把我叫到辦公室，關(guān)上門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“你知道老師為什么不在大家面前批評(píng)你，而和你單獨(dú)談話嗎？因?yàn)槲抑滥闶且粋�(gè)好孩子，是個(gè)聰明的孩子，我不能讓你丟面子，我知道你一定會(huì)改掉所有的壞毛病的。”我當(dāng)時(shí)心里有種想哭的感覺(jué)，多像我媽媽說(shuō)的話啊！
二年級(jí)的時(shí)候，有一回老師的腳崴了，走路一瘸一拐的，我想老師的腳一定很疼，我對(duì)老師說(shuō)：“您的腳疼，有什么跑腿的`事交給我吧！”沒(méi)想到老師伸出兩手，撫摸著我的臉說(shuō)：“你真是懂事的孩子，老師謝謝你，不過(guò)，你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，你只要聽(tīng)老師的話，老師的腳就不疼了。”現(xiàn)在，每當(dāng)我想起老師說(shuō)的話，總有媽媽那樣親切的感覺(jué)。
師生之情作文 23
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。“光陰如劍，日月如梭。”這是我的恩師常常教導(dǎo)我的話。她就是------張老師。
她高高的個(gè)子，清瘦的臉上偶爾有一些皺紋，帶著一副眼鏡，顯得格外端正、大方。
她就像是我的再生母親，用她那才學(xué)、智慧伴我成長(zhǎng)。她上課時(shí)嚴(yán)肅、認(rèn)真，而下課時(shí)，她的笑容像花兒一樣綻放；她教導(dǎo)我們時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)，而和我們互動(dòng)時(shí)，卻像我們的`朋友。
她，無(wú)私奉獻(xiàn)；她，關(guān)愛(ài)同學(xué)；她，在我眼中是那么完美。
她，就像是一支蠟燭，把自己的身體慢慢融化，而卻給別人帶去歡樂(lè)；她就像是一本書(shū)，當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，她總是給我們滿(mǎn)意的答案。
張老師已教我們四年了。我們還有一年要小學(xué)畢業(yè)了。我們能舍得她嗎？想到這兒，我們不禁悄然淚下。
而張老師卻不這么想，她說(shuō):“你們將步入新的階梯，而我也退休，我們各奔東西，等你們有成就，有出息了，可不要忘了要告訴我啊！”
這就是我的老師----張老師。她愛(ài)我們，我們也愛(ài)張老師。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的師生情愫，使師生永遠(yuǎn)難忘。
師生之情作文 24
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)我那風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)朝夕相處的老師同學(xué)了。
在這個(gè)黃金六月中，我們即將畢業(yè)，但我永遠(yuǎn)忘不掉我的老師、我的同學(xué)。
忘不掉您那諄諄教導(dǎo)！忘不掉您的鼓勵(lì)。每當(dāng)我失魂落魄時(shí)，是您化身為一盞燈，鼓舞著我，指引著我前進(jìn)的方向。當(dāng)我失望的時(shí)候，是您一直在安慰我，支持我。還指點(diǎn)我彌補(bǔ)自己的.缺點(diǎn)并告訴我：“遇到困難不要總想著放棄，不要退縮，我們應(yīng)該迎難而上，戰(zhàn)勝困難。你失敗的次數(shù)越多離成功就越近。”果然世上無(wú)難事，只怕有心人。我這次用心的做，終于取得了成功。您不會(huì)拋棄自己的每一位學(xué)生，而是用心的培養(yǎng)他們。我永遠(yuǎn)忘不掉您。
忘不掉，美麗的母校！您哺育我們成長(zhǎng)，教我們知識(shí)，對(duì)您的回憶是溫馨而美好的，對(duì)老師的感謝是真摯而無(wú)盡的。我永遠(yuǎn)忘不掉您。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，在這六年里您教不僅教我們學(xué)習(xí)還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｄo我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
再見(jiàn)了親愛(ài)的老師們、再見(jiàn)了朝夕相處的同學(xué)們讓我們共同努力在美好的未來(lái)相遇！
師生之情作文 25
教師節(jié)的早上，陽(yáng)光明媚。小蘭走在上學(xué)的山路上，蹦蹦跳跳的，顯得特別高興，臉上的笑容就像今天的陽(yáng)光那樣燦爛。小鳥(niǎo)向她問(wèn)好，花兒向她微笑，手里拿的菊花使她變得更美麗了。
她心中還有一個(gè)小秘密呢！就是把剛采的野菊花悄悄地插進(jìn)歐陽(yáng)老師的筆筒里，想給老師一個(gè)驚喜。大家都知道歐陽(yáng)老師是城里的特級(jí)教師，是自愿到鄉(xiāng)下支教的。
小蘭快步走到老師辦公室的窗前，往里面一看，里面正好沒(méi)人。小蘭輕輕推開(kāi)窗子，把菊花放進(jìn)了筆筒。此時(shí)，歐陽(yáng)老師的那副老花鏡映入小蘭眼簾，不禁使她想起了老師的許多往事。
歐陽(yáng)老師是一個(gè)平時(shí)對(duì)自己吝嗇，對(duì)別人大方的'人。他看見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有鋼筆，專(zhuān)門(mén)從城里買(mǎi)回來(lái)給同學(xué)，而自己卻一直用著那已經(jīng)掉了漆的老式鋼筆。
歐陽(yáng)老師剛下鄉(xiāng)的時(shí)候，鄉(xiāng)里的孩子什么都不會(huì)，但他并沒(méi)有看不起這些孩子，而是耐心地輔導(dǎo)，不厭其煩地講解。歐陽(yáng)老師是多么無(wú)私和偉大啊！
想到這里，小蘭哭了，淚水像斷了線的珠子一樣從臉頰上滾落下來(lái)，但她一想到歐陽(yáng)老師的笑容，立刻抹掉淚水，笑著跑向了教室……
師生之情作文 26
老師，您就像蠟燭，燃盡自己，照亮別人。您對(duì)我們的的愛(ài)印在了每個(gè)同學(xué)的心里，您就像母親一樣呵護(hù)著我們。
老師每天那么辛苦的給我們講課。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論酷暑還是嚴(yán)冬，每天都按時(shí)上班，那是因?yàn)椋判牟幌挛覀儭Ｄ呐律ぷ硬皇娣惨粯訒?huì)給我們講課。您是辛勤的，更是勞累的，在每一個(gè)四十分鐘里，您總想把每一份知識(shí)都講給我們聽(tīng)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋中。我們是那么的幸福，那么的快樂(lè)。每次和小朋友們玩游戲，我們最喜歡玩的就是“當(dāng)老師”的游戲。
有一次，我請(qǐng)來(lái)了左鄰右舍的小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲。他們才四五歲大，我找來(lái)幾個(gè)板凳，讓他們坐下當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)老師。我首先教他們讀“a、o、e”，雖然他們讀的'不太清楚，但是也比較不錯(cuò)。接著我又教他們寫(xiě)“a、o、e”。我教了一遍又一遍，他們始終不會(huì)，一氣之下，我喊了一聲“不玩了”把他們都趕回了家。從此以后，我知道了老師的辛苦，您是那么偉大。也是從這一刻起，我的理想就是長(zhǎng)大了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。現(xiàn)在，請(qǐng)讓我說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
師生之情作文 27
雨，淅淅瀝瀝地下著。幾把小傘消失在樓道的盡頭。小傘下，有一群小學(xué)生急匆匆地向老師家的方向走去。
老師生病好幾天了。這時(shí)正躺在床上，只見(jiàn)她頭發(fā)蓬亂，臉色蒼白，微微鎖住眉頭，微閉著眼睛，顯出一副痛苦的樣子。
“老師”，同學(xué)們輕輕叫了一聲。老師鎖住的眉頭舒展開(kāi)了，又露出以往那樣慈祥的目光。“老師，你的病好些了嗎？”“老師，我們可想你了。”“老師……”學(xué)生們七嘴八舌地問(wèn)候著，盡管顯得有些亂，但這些都是學(xué)生的心里話呀！
老師不顧同學(xué)們的勸阻，靠著枕頭坐了起來(lái)，詢(xún)問(wèn)大家的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)?shù)弥蠹覍W(xué)習(xí)情況都很好后，老師臉上露出了舒心的'微笑。
這時(shí)，同學(xué)們像變戲法似的，將水果一個(gè)個(gè)拿出來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們來(lái)看望我，我心里很高興，但為我買(mǎi)水果就不應(yīng)該了。”就在老師推辭的時(shí)候，同學(xué)們把一個(gè)削好了的大蘋(píng)果送到老師嘴邊。看著一張張可愛(ài)的笑臉，老師臉上露出了欣慰的笑容……
雨，還在淅淅瀝瀝地下著。這綿綿的雨水，把老師和同學(xué)之間的感情融會(huì)在一起，化作一陣陣暖流，流進(jìn)老師和同學(xué)們的心窩里……
師生之情作文 28
我們是祖國(guó)的花朵，而教師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著我們。在學(xué)習(xí)上同學(xué)遇到困難，教師會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)他們。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，教師會(huì)批評(píng)我們，但我們明白教師是愛(ài)我們的`，期望我們做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
我覺(jué)得教師更像一位大家長(zhǎng)，不只管我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林教師得知消息后立刻聯(lián)系了他熟悉的醫(yī)生為我治療，在那位醫(yī)生的悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林教師。去年教師節(jié)，我為教師獻(xiàn)上了一束花，祝他節(jié)日歡樂(lè)。教師說(shuō)：“我什么都不需要，只要你們能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人才，我就心滿(mǎn)意足了。”我聽(tīng)了后很感動(dòng)，下定決心要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)林教師，這就是給他最好的節(jié)日禮物。
我在那里想對(duì)所有教師說(shuō)：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。”
啊!教師我愛(ài)您!
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