我的讀書故事
唐代文豪韓愈曾在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。患足已不學，既學患不行。”指出在治學過程中，要“多學，多思，虛心，躬行。”才能取得進步。
一本好書是逆境中的慰藉，是人類精神的巢穴，生命的禪堂。閱讀一本好書就如同與一位睿智而高尚的人在對話，這是多么美妙的事情啊！同時，被老師和同學稱為“小書蟲”的我也是一位酷愛讀書之人。記得在我孩提時代，每天晚上只有在媽媽的童話故事里才能甜甜的進入夢鄉，整天幻想著和七個小矮人一起生活；一覺醒來時會有一只可愛的鼠小弟陪我玩耍;幻想突然有一天多啦a夢會帶給我意想不到的驚奇。。。。。也許早在那時起我就已然進入了自己的童話世界，和書結下了不解之緣，成為了一個初級“小書蟲”了。
到了上小學一年級時，我便開始大量閱讀課外書籍。那時，雖然認識的字不多，對內容深奧的書只能一知半解，但我始終百讀不厭，不認識的字可以根據前后意思去猜，這讓我覺得其樂無窮。到了二年級時，學校舉辦了“讀書考級贏三卡”活動，這項活動的舉行更是讓我“如魚得水”，使我總能在考級中取得優異的成績。慢慢的上了中年級的我，讀書的欲望愈發的強烈起來，在家里總是書不離手，一本好書可以讓我忘了吃飯，甚至忘了睡覺。每當我讀到一本好書時，更會迫不及待的推薦給同學，希望能和同學們一起分享書中的喜怒哀樂，班級圖書角里的每一本好書也都是我和同學們閑暇之于的“好朋友”。讀書讓我增長了知識，收獲了快樂，提高了作文水平，每次的習作課上，我的作文都會當之無愧的被老師拿出和同學們分享。在學校舉辦的讀書比賽，作文比賽，制作讀書卡比賽，故事大王比賽等等比賽中都取得了優異的成績，為班級爭光。然而這些接踵而來的榮譽并沒有使我浮躁和驕傲，反而使我更加豁達，文雅，堅強，學會做人，懂得道理。
如今，我已經十歲了。讀書在不知不覺中已成為我生命中不可卻少的一部分，讀書使我成長，讀書使我進步。是《安徒生童話》讓我具有了無限的想象力；《伊索寓言》使我懂得了人生道理；《七彩語文》提高了我的作文水平；還有那《三國演義》里的義士使我難忘；《水滸傳》里的英雄讓我刻骨。。。。。。一本好書常常會使我感動的流淚或是讓我歡呼雀躍，從讀書中我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。
從杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”到高爾基的“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”這古今中外的每一首名句，都使我懂得了，書是豐富多彩的，書不但給予了我無窮無盡的知識，而且陶冶了我的情操，我們應該“好讀書，讀好書，好好讀書”因為書是人類進步的階梯。
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