平行與相交作文

平行與相交作文（精選15篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的平行與相交作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　平行與相交作文 篇1

　　陌生人就好象平行線，即使靠得再近，也絕對(duì)不會(huì)相交。

　　有緣的人就好象平面內(nèi)不平行的兩條線，即使起初離的再遠(yuǎn)，也絕對(duì)會(huì)有相交的一天，而緣分則也許會(huì)在成為交點(diǎn)的那一刻成為永恒。

　　十幾年的光陰仿佛一瞬間就消逝了。回首而看，緣分的確來(lái)過(guò)，但它又匆匆而去，悲劇因此發(fā)生：我們開始背道而行，沿著自己的路越走越遠(yuǎn)，最終成為最熟悉的陌生人。是誰(shuí)給了我們一片共有的藍(lán)天，又是誰(shuí)無(wú)情地撕開了這片湛藍(lán)的天空？是誰(shuí)給了我們無(wú)暇的童年，又是誰(shuí)在我們美好的回憶中抹上一面黑暗？是誰(shuí)給了我們兒時(shí)的夢(mèng)想，又是誰(shuí)在這夢(mèng)想上面插上屬于她的翅膀。成長(zhǎng)的悲哀，在成長(zhǎng)的路上，我仿佛成熟了，但又好象更加迷茫了。我的思想就好象一個(gè)八面玲瓏的'盒子，一面裝喜，一面裝憂想的多了，就復(fù)雜了，緬懷單純。也許有很多人了解我，但卻沒(méi)有人理解我。我也變了，變麻木了，變的小理想主義了，不會(huì)再為失去單純的友誼暗自苦惱，甚至哭泣。07年的第一天的那次流淚是我最后一次為她而流。我也想通了，雖然她身上的翅膀沒(méi)有她想象中的那樣美，但她已經(jīng)學(xué)會(huì)靠自己的力量撐開自己的翅膀，我應(yīng)該為她高興才對(duì)。

　　相交的兩條直線雖然最終會(huì)越走越遠(yuǎn)，但我仍然慶幸，因?yàn)樗麄円苍�有過(guò)交集。

　　平行與相交作文 篇2

　　數(shù)學(xué)課上我們學(xué)習(xí)了平行和相交，老師說(shuō)現(xiàn)實(shí)還有很多。

　　爸爸每天開車接送我上學(xué)，公路兩側(cè)都是平行，我想如果他們不是平行的，到窄的地方來(lái)不及剎車的話車子就會(huì)撞到一起，或?qū)捳�不一樣，如果有兩輛車從寬的地方鉆進(jìn)去到窄的地方去就會(huì)撞車，會(huì)發(fā)生交通堵塞。

　　書本上說(shuō)在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)兩條直線互相平行。媽媽說(shuō)應(yīng)該是直直的兩條線。但我覺(jué)得還是應(yīng)該加上兩條直線之間的`距離應(yīng)該是一樣的，也就是說(shuō)寬度一樣這兩個(gè)條件。兩條直線之間有一定的空間，有一定的距離。上面這條線和下面這條線平行，下面這條線如下面這條線也平行。

　　一個(gè)平面內(nèi)，二條直線有兩種情況，平行與相交。還有一個(gè)在相交中存在一種特殊的就是垂直。

　　平行與垂直的現(xiàn)象在生活中無(wú)處不在，只要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察，就一定可以發(fā)出平行和垂直的奧秘哦！

　　平行與相交作文 篇3

　　聒噪的蟬鳴，穿透半個(gè)煩悶的夏日。已是午后，窗外深綠的梧桐下，斑斑駁駁的漏出幾點(diǎn)日光。而我的內(nèi)心卻糾纏著關(guān)于數(shù)學(xué)的愁思。

　　那是一道有關(guān)“平行線”的難題，已困擾了我半個(gè)多小時(shí)�；蜓菟銍L試，或探求巧方，或回憶知識(shí)，手中比劃著，嘴里嘟囔著，心里糾結(jié)著。透明的窗玻璃上，映照出的.是少年顰蹙的面龐。本就所剩無(wú)幾的耐心更是在蟬鳴聲聲中悄然殆盡。

　　疲憊不堪的我站起身來(lái)，在屋內(nèi)踱步，試著平復(fù)煩躁的內(nèi)心。眼光四處游離，隨意從書架上抽出一本書，上面一幅漫畫赫然映入眼簾：粗看，高山被白雪覆蓋，淡妝濃抹；細(xì)觀，山體右側(cè)，道路崎嶇，身著紅衣的滑雪者佝僂著身姿，逆風(fēng)攀登，汗流浹背的他們并不放棄，而是順著上山路踽踽而行。山體左側(cè)，腳踩滑雪板的滑雪者，正瀟灑的一路滑行而下。

　　我突然頓悟出，一路滑行的人是通過(guò)艱難的跋涉登到頂峰實(shí)現(xiàn)的，艱難跋涉的人要是不放棄，攀登到峰頂也能享受滑行的快樂(lè)。想到這種前世今生的時(shí)光轉(zhuǎn)換，讓人產(chǎn)生一種妙不可言的感覺(jué)。我們無(wú)法改變歷史，但是我們可以計(jì)劃未來(lái)。漫畫告訴我：現(xiàn)實(shí)如攀爬陡峭山崖，理想如滑雪酣暢而下。只有走完崎嶇山路到達(dá)頂峰才能走自己想走的路。

　　想到此，突然有了一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。目光又落到書桌上那道未完的數(shù)學(xué)題上，我審視著題目，深知這就是我必須要走的路，即是困難重重，也要勇于面對(duì)，堅(jiān)持到底。我深吸了一口氣，拿出一張新的稿紙，又心無(wú)旁騖地投身其中，不一會(huì)兒，就山重水復(fù)，柳暗花明，內(nèi)心不覺(jué)菀然。

　　理想和現(xiàn)實(shí)，原本是兩條平行線。只有拼盡全力，才可能壓彎現(xiàn)實(shí)的線，讓它與理想之線相交。面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，我只有努力進(jìn)取，拼盡全力，才能逐一克服，才能不斷形成人生無(wú)限延長(zhǎng)的相交線。

　　書房里，懵懂少年一下子豁然貫通。

　　平行與相交作文 篇4

　　上個(gè)學(xué)期中，老師給我們講了平行和相交這個(gè)單元。里面有好多有趣的東西，想知道嗎？那就請(qǐng)看下面吧。

　　平行就是不相交的兩條直線，而互相平行就是在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行。光知道這些知識(shí)是沒(méi)有用的，我們還要會(huì)話：畫好一條直線，用三角尺的直角對(duì)齊線的頂端，再用一把尺貼緊三角尺，三角尺上下移動(dòng)，就可以畫出平行線了。

　　相交就是兩條直線交叉（注：直線可以無(wú)限延長(zhǎng)互相垂直（這次不是互相相交了）就是直線的交叉角度為90°。相交只要隨便畫兩條直線就可以了，互相垂直的'畫法是：畫一條直線，尺對(duì)齊這條直線 后（只要重疊就行）用三角尺的直角貼緊尺并畫一條直線，延長(zhǎng)。

　　更令你想不到的是英文里面也有平行和相交，比如H、L、Z。怎么樣，數(shù)學(xué)神奇吧。

　　數(shù)學(xué)還有許多東西，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　平行與相交作文 篇5

　　站在18歲的斷點(diǎn)上，我無(wú)力地仰望并不清澈的天空。那來(lái)自遙遠(yuǎn)的光線刺的我的瞳仁生疼，不知不覺(jué)就淚流滿面。

　　星星掛滿了星空，我幼稚地?cái)?shù)著這些精靈，數(shù)著數(shù)著我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)找不到回家的路了。我茫然地看著四周，我拼命呼喊，但聲音很快的反彈回來(lái)。聽(tīng)著自己的聲音，我瑟瑟發(fā)抖。我倦倚在墻角，雙手抱著膝蓋，把頭深深地埋在里面，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)我回家。

　　他們說(shuō)我是個(gè)遲遲不肯長(zhǎng)大的孩子。單純的透明如水，總讓人禁不住心疼起來(lái)。我大笑著說(shuō)他們被我的外表迷惑了。我確實(shí)是個(gè)讓人費(fèi)心的人，是他們不忍心扔下我，看我腳步蹣跚地一個(gè)人走路。我不是好學(xué)生，只有在班主任的課上我才不那么放肆地睡覺(jué)。流去的年華彎曲蔓延在空中，像是時(shí)光刻上了迷幻的色彩，像是笑臉溢出了淚珠，像是天空留下了疤痕，像是心頭上的刀口撒了一把鹽不讓它愈合。

　　對(duì)著鏡子里的我，鄭重宣布我已經(jīng)成人了。而成人的最大標(biāo)志就是自己做的事，就要自己負(fù)責(zé)了。突然覺(jué)得很悲哀，因?yàn)槲揖瓦@么長(zhǎng)大了。他們會(huì)慢慢離我而去，我望著他們倔強(qiáng)的背影，我想我不會(huì)想念他們，因?yàn)樗寄钍且环N孤單的寂寞。而我，害怕孤單，更害怕寂寞。

　　沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)物是人非，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)滄海桑田，捧著我的孤獨(dú)，當(dāng)我站在16歲的尾巴上的時(shí)候，我以朝圣者姿態(tài)迎接了我的.初戀。那是個(gè)很干凈的男生，夠帥、夠個(gè)性、當(dāng)然也夠花心。他像個(gè)高傲的國(guó)王，俯視著周圍的一切，最后他發(fā)現(xiàn)躲在墻角看童話的我。他吼著像我表白讓我做他的女朋友。我漫不經(jīng)心地看了他一眼，他像頭發(fā)怒的獅子，我突然笑了。

　　我傻傻地問(wèn)他：“兩條平行線怎樣才能相交？”

　　他愣了一下，突然抱著我說(shuō)：“這樣就能相交”。

　　我牽起他的手很溫暖。

　　當(dāng)我不經(jīng)意間看見(jiàn)，他正抱著另一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女生時(shí)。我固執(zhí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭。嘲笑他和別人一樣庸俗，喜歡長(zhǎng)發(fā)女生。

　　第二天我找到他，告訴他說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了告訴你，當(dāng)兩條平行線相交以后，他們會(huì)離得越來(lái)越遠(yuǎn)�！彼�像個(gè)做錯(cuò)事的孩子眼里流著羞愧，后悔還有無(wú)奈。但我知道他會(huì)看著我微笑，傷害你的人永遠(yuǎn)會(huì)在背后祝福你。

　　我瀟灑地轉(zhuǎn)身走開，邁著鏗鏘的步子。滾燙的液體從臉頰劃過(guò)，眼淚很久沒(méi)有這樣溫暖過(guò)了。其實(shí)我明白，我一直都站在幸福的旁邊。

　　我狼狽地劃走了所有的記憶 。把它們深埋在血液里腐爛。變成氣體，氣體會(huì)比固體更容易流散消失。

　　學(xué)會(huì)了虛偽，學(xué)會(huì)了用不在意來(lái)掩飾太在乎，學(xué)會(huì)了把傷口撕開給人看，學(xué)會(huì)了一個(gè)人孤單得生活，學(xué)會(huì)了坦然的面對(duì)一切，學(xué)會(huì)了認(rèn)真做事。嘴角輕揚(yáng)，我扔能笑出聲。

　　既然太陽(yáng)每天都升起，那么每天都將會(huì)是新的。我預(yù)感我會(huì)一直快樂(lè)。我相信，也請(qǐng)你相信。

　　平行與相交作文 篇6

　　愛(ài)是什么，我試圖尋找。當(dāng)我找到時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。

　　——題記

　　我懷疑著我不曾擁有過(guò)愛(ài)，我發(fā)瘋似的尋找。后來(lái)我找到了，但卻迷茫了，這是同一的愛(ài)嗎？就像平行線一樣沒(méi)有交點(diǎn)。

　　畫面一：滿布陰云的天空，金色的閃電不斷驚下，轟雷不規(guī)矩的翻騰。瞬間，瓢潑大雨嘩啦啦的掉著，整個(gè)縣城籠罩在煙雨之中，真像在仙境中。環(huán)境雖美，街上人卻不領(lǐng)情，各個(gè)都行色匆匆，都想早一點(diǎn)回家。這時(shí)，一陣談笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，一高一矮兩個(gè)身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)處。近了，更近了，原來(lái)是一對(duì)母女倆，她們絲毫沒(méi)有匆忙之色，女兒不斷說(shuō)著學(xué)校的趣事，母親側(cè)頭微笑的聽(tīng)著，不時(shí)還說(shuō)上幾句，銀鈴般的笑聲不時(shí)傳來(lái)，真是甜蜜的母女呀！看上去好象沒(méi)什么異常�？勺屑�(xì)一看，母親手中的傘不停的向女兒傾斜著，傾斜著。母親身體的一半已經(jīng)濕透了，醬紫的嘴唇不斷的顫抖著，女兒身上清清爽爽的，沒(méi)有一絲雨點(diǎn)�？吹竭@副圖，我無(wú)語(yǔ)。

　　畫面二：春光明媚的早晨，一個(gè)美麗安寧的公園里，人們安詳聊天，有些還練起太極拳，真是美妙的早晨。這時(shí)，一聲響亮的啼哭聲打破了這美好的`氛圍，看！一個(gè)大約6歲的小男孩坐在地上放聲大哭，他的面前有一張雪糕包裝紙，與周圍的環(huán)境格格不入。他手中握著一根快要化了的雪糕。他前面是他的爸爸，身穿名牌西服，系著筆挺的領(lǐng)帶。他對(duì)那小男孩嚴(yán)厲的說(shuō)：“孩子，快把包裝紙撿起來(lái)！”那個(gè)小男孩手中的冰棍快全化了，一滴一滴地滴下來(lái)。他說(shuō)：“不好不好！丟張紙沒(méi)什么關(guān)系呀！”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“你看，這里多美啊，我們丟的這張紙已經(jīng)污染了環(huán)境，我們應(yīng)該要保護(hù)環(huán)境才能更好地生活呀！”小男孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起紙向遠(yuǎn)處地垃圾筒跑去。孩子笑了，爸爸笑了，大家都笑了，都向這個(gè)小家伙豎起大拇指。看到這副圖，我還是無(wú)語(yǔ)。

　　兩種不同又相同的愛(ài)，就像相交線永不相交，可這兩種愛(ài)最后還是相交了，這是為什么呢？

　　平行與相交作文 篇7

　　生命是條長(zhǎng)線。也許，有些人和你的生活沒(méi)有交點(diǎn)，有些人的生活會(huì)和你有交點(diǎn)，而有些人和你的生活會(huì)有一部分重合，甚至全部重合。

　　那些與你生活沒(méi)有交集的人，或許是相見(jiàn)而不相識(shí)的人，或許是路人。有些人和我們只打個(gè)照面，就擦肩而過(guò)。但他們的出現(xiàn)，也一定有他存在的意義。如果沒(méi)有遇見(jiàn)他們，我們的生活將永遠(yuǎn)殘留一道缺口。

　　那些與你生活會(huì)有交點(diǎn)的'人，也許是幼時(shí)的玩伴，童年的伙伴，少年時(shí)的朋友，青年時(shí)的同事。他們?cè)谖覀兊纳�命中短暫逗留，帶給我們快樂(lè)與悲傷，挫折與痛苦。無(wú)論是重要的，還是不重要的，消失的，未知的，他們卻都確確實(shí)實(shí)的存在于你的記憶中，無(wú)法抹去。讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝那些曾讓我們受到傷害的人，是他們讓我們成長(zhǎng)。

　　那些會(huì)和你生活重合的人，會(huì)是你的親人，你的愛(ài)人，或是你摯愛(ài)的朋友，他們?cè)谖覀兊纳�命中長(zhǎng)期定居，與我們一生快樂(lè)相伴。他們的存在，讓我們?cè)诶Ь持锌吹较Ｍ�，讓我們�(cè)趥�痛中�?jiān)強(qiáng)，讓我們?cè)诳鞓?lè)的時(shí)候更加幸福。

　　無(wú)論是熟悉的還是陌生的，愛(ài)的，不愛(ài)的，但他們確實(shí)途徑過(guò)我們的世界，走過(guò)我們的身旁。沒(méi)有誰(shuí)與誰(shuí)的生命可以未完待續(xù)。

　　所以，珍惜。

　　平行與相交作文 篇8

　　似乎，一切還在昨天。昨天，我們剛剛吵過(guò)，只不過(guò)是在把一切搞糟之前我們就言歸于好了；彼此的表情還未忘卻。而今天，竟然已經(jīng)相距咫尺天涯了。過(guò)去的日子如裊裊輕煙飄散在空氣中，連同往昔的笑聲和歌聲彌漫在天際，好像那么近呵，一伸手就能摸到；又好像那么遠(yuǎn)呵，伸長(zhǎng)的手臂只能淹沒(méi)在茫茫云霧中。誰(shuí)知誰(shuí)知，今天為什么就要離別？

　　老杜走了。

　　下課，桃子可憐巴巴地?cái)D過(guò)來(lái)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，老杜一去兮不復(fù)返！”她大大地拋出一個(gè)嘆號(hào)，夸張的表情地下掩蓋著真實(shí)的悲哀。抱了鉛筆盒，指甲不住地劃著代表我們“鐵三角”的星星造型，一下，又一下。狠狠心，終于摳去了一顆�；剡^(guò)頭來(lái)，輕輕地只一句，震下幾個(gè)人眼角的淚花，原來(lái)桃花帶雨也有別樣的風(fēng)采！

　　她說(shuō)，金三角，解散了。

　　金三角構(gòu)成已有兩年之余，老杜最大，白撿了個(gè)哥哥當(dāng)；桃子笑嘻嘻地喊，鳶兒你快叫姐姐，最后的小妹妹就當(dāng)之無(wú)愧地落在我頭上。兩人倚老賣老，打打鬧鬧就過(guò)去了兩年。班主任調(diào)座位時(shí)，老杜正在給桃子寫紙條，隨著班主任的聲音落下，只能看見(jiàn)他的筆尖一頓，紙條上劃出了長(zhǎng)長(zhǎng)的痕印……月朗星稀，桃子的電話又掛了過(guò)來(lái)：“鳶兒，我睡不著��！一閉上眼睛，眼前晃來(lái)晃去的全是老杜！好懷念在一起的時(shí)光……”話音斷了，再也沒(méi)有連上……換座位以后，第一件事情竟然是拾起廢棄多年的“三八線”，桌子不能亂擺，連笑一笑都大罵放肆，想笑又不敢笑，只好一下課就厚著臉皮湊到桃子那里，找一點(diǎn)開心的事情狂笑�；蛟S，老杜是我最好的同桌吧！說(shuō)來(lái)不怕笑話，每次桌子上散亂的'書本都是某人幫忙整理整齊；每一次沒(méi)頭沒(méi)尾的話語(yǔ)某人都能理解得了；每一次莫名其妙的幻想都是被某人的大笑駁回……是的，或許只有某人才能容忍我，吃驚的是，竟然能樂(lè)在其中，不可思議。或許上帝的手真的很頑皮罷，我們本是平行線，卻意外地相交，然后逐漸遠(yuǎn)去，徒增細(xì)膩深切的疼痛阿！現(xiàn)在，會(huì)心的壞笑變成了太過(guò)奢侈的招搖，原本平常的吵鬧變成了永遠(yuǎn)美麗的夢(mèng)幻。桃子哭了，說(shuō)，星星摳去了，可老杜怎么也沒(méi)辦法從心里摳掉。

　　我們是三條相交的平行線，桃子說(shuō)。握住話筒，我們相對(duì)無(wú)言。月色慘淡，原來(lái)星月不可以同輝��！

　　桃子突然說(shuō)，老杜我只記得你的好。手中的筆悄然滑落，墜地?zé)o聲。

　　平行與相交作文 篇9

　　從初一的第一章起，它就困惑著我，直到現(xiàn)在。

　　許多東西，它真的是越看卻難懂。

　　當(dāng)時(shí)只是用尺子量出線段的長(zhǎng)短，現(xiàn)在卻是在想能否用它測(cè)出人心之間的距離？

　　曾經(jīng)不過(guò)是用尺子作出線段的交點(diǎn)，現(xiàn)在卻想能否用它尋到一份真心的交際？

　　同學(xué)之間的相遇，是一種形式上的相交，還是另一種形式的`緣起？

　　我們的生活真的很像相交線，有許多交流，有許多接觸，有許多不言而喻。

　　我們的生活也很像平行線，循著相同的軌跡，走出相似的塵途，可走不出朋友間的真實(shí)與心意。

　　這還不止。

　　我們的父母，相交于我們，用自己真切的心守護(hù)著我們，但所有父女、母子一場(chǎng)，卻只不過(guò)今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，不再相遇。

　　一種早已注定的平行。

　　我們的老師，傾注全部的心血于我們，到最后仍要目送著我們走向更高，嘴角仍帶著欣慰的笑。

　　這是一種無(wú)私的愛(ài)，一種為對(duì)方守望的平行。

　　有人說(shuō)：得到什么就得失去什么，但我們現(xiàn)在為什么不去好好珍惜，那些與你相交的，正在為你而存在的，無(wú)私的愛(ài)？

　　時(shí)間無(wú)言，歲月安好，身旁有愛(ài)，有所期待，珍重、莫負(fù)。

　　平行與相交作文 篇10

　　平面上的兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)相交。

　　如果兩條平行線相交。我想我會(huì)勇敢地愛(ài)你，我一定會(huì)好好愛(ài)你。不管你是不是愛(ài)我，我都會(huì)義無(wú)反顧地去愛(ài)你，直到你真的愛(ài)上我。我會(huì)和你過(guò)一輩子，不管你是家財(cái)萬(wàn)貫還是貧困潦倒。我會(huì)讓我們的愛(ài)情比王子與公主還要甜蜜。我們會(huì)白頭偕老。

　　但，那只是我的幻想。平行線怎么會(huì)相交？那些甜蜜只是我在幻想，在我的夢(mèng)中，不管多么絢麗，醒來(lái)后，一切又會(huì)到了原樣。我和你又變成了兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)有交點(diǎn)。

　　你有想起我嗎？或許我真的很自戀，一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)話的女生，你怎么會(huì)想起？不可能，那只是一個(gè)大玩笑，天大的玩笑�？墒�，我記得你，很清楚，為什么？

　　因?yàn)槲覑?ài)你，真的。

　　我的成績(jī)很不錯(cuò)，我是有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦，直到現(xiàn)在我都覺(jué)得它蠻好用。所以，我沒(méi)有像她，那么沖動(dòng)，我一直都很明白，我和你的關(guān)系永遠(yuǎn)只是同學(xué)，鄰班同學(xué)，不可能再加深，做朋友都不可能。我還是愛(ài)上了你。

　　聽(tīng)到八卦女生說(shuō)你和小麥，我心里很不是滋味，我吃醋了。但我還是強(qiáng)裝出一副開心的樣子，因?yàn)槲覀冎�間的流言就要消失了，我可以自由了，別人看來(lái)，我是該高興。也是從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了埋藏自己的真實(shí)想法，我把你藏在心靈的最底處，不讓任何人知道，包括她，我最好的朋友。

　　我不知道流言消失后，聽(tīng)到你和小麥的流言，我當(dāng)時(shí)是怎樣想的。我聽(tīng)到你班上的同學(xué)說(shuō)，你、小麥還有其他人去溜冰，你牽起小麥的手教她，一直到離開都不想放。我的神情很不自然了兩秒鐘，然后說(shuō)了一句“你們班真厲害。”我知道我的心在流血。

　　比起小麥，我確實(shí)沒(méi)她漂亮，身材沒(méi)她好，也沒(méi)她那么能惹你喜歡，我只有成績(jī)比她好一點(diǎn)點(diǎn)。就是你們班練新的廣播操時(shí)，老師都把你們安排在一組，說(shuō)你們兩個(gè)很配。

　　是的，我們是兩條平行線，永遠(yuǎn)不可能相交，而我卻那么傻，癡癡的等著平行線相交的那一天。我真的應(yīng)了她的話，愛(ài)上一個(gè)男生，這個(gè)女生就會(huì)變笨。

　　每個(gè)人都有屬于自己的'幸福，而你不是我的幸福。我會(huì)等，直到最后，我會(huì)明白誰(shuí)才是我的幸福。那時(shí)，我已不再愛(ài)你，而你，早已把我遺忘。

　　兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)有交點(diǎn)，我和你不會(huì)有再遇到的那天。你會(huì)和另一條直線相交，我也會(huì)和一條直線相交，那時(shí)，便是我和你得到真正幸福的時(shí)候。

　　畢竟，我不是你的幸福，你也不是我的幸福，我們是兩條永不相交的平行線。

　　平行與相交作文 篇11

　　依稀記得，那夜你的樣子。你眼望星空，終于說(shuō)出那句猶豫許久的話：“我們，究竟是平行線，還是相交線？”

　　平行線？相交線？我不知如何回答。只是苦笑一下，望著你有些失落與憂傷的表情，心里不禁涌起陣陣的酸澀。

　　我喜歡開玩笑，你也從不介意。你曾對(duì)我說(shuō)：“你的玩笑讓我覺(jué)得親切，讓我覺(jué)得你在乎我�！蔽倚睦锔吲d極了，我以為，我們會(huì)成為知已朋友；我以為，我們這段友誼會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去；我以為。

　　可是我錯(cuò)了，錯(cuò)得好離譜。當(dāng)我收到那封帶著濃濃絕交意味的信時(shí)，才真的意識(shí)到自己錯(cuò)了。你說(shuō)，你很傷心。你說(shuō)，我的挖苦諷刺再也傷不到你，因?yàn)槟愕?心就如冰山一樣堅(jiān)硬。你說(shuō)，我們以后就做平行線好了……頓時(shí)，心如刀絞，眼淚不受控制地涌出眼眶。我委屈，明明玩笑一直是一樣的，明明比以前還要在乎你，可為什么結(jié)果卻是絕交。

　　我不知道當(dāng)時(shí)是怎樣控制住了眼淚，只覺(jué)得心很痛。在給你寫的回信中，我說(shuō)，不會(huì)相交的線叫做平行線。我說(shuō)，平行線活得平安又枯燥。我說(shuō)，我更喜歡相交線，因?yàn)樗鼈兿嘟�。我說(shuō)，也許我們的相交是個(gè)錯(cuò)誤。

　　我將它遞給你時(shí)，真的很想說(shuō)：“原來(lái)我們的友誼如此脆弱�！眳s沒(méi)說(shuō)出口。

　　記得后來(lái)，你給我寫了好多信，對(duì)我說(shuō)了好多“對(duì)不起”。你說(shuō)，你的那封信只是玩笑。你說(shuō)，你不是有意傷我。你說(shuō)，你不想失去這個(gè)朋友。你說(shuō)，你不想和我做平行線……我看著你的信，只是嘆氣。后來(lái)給你寫了很多回信，或長(zhǎng)或短，內(nèi)容都不一樣，卻始終有一句：我們應(yīng)該保持距離，畢竟只是朋友。

　　又成了朋友，之間卻有一層看不見(jiàn)，逾越不了的屏障。

　　“我們究竟是平行線，還是相交線？”低弱的聲音把我從思緒中拉了回來(lái)。

　　“�。俊蔽艺�好對(duì)上了你的眼睛，那固執(zhí)的眼神讓我感覺(jué)不自在。我別過(guò)頭，躲開你的視線，慢慢道：“我不知道，曾經(jīng)的我們是相交線，可現(xiàn)在的我們，就像平行線，我不知道我們究竟是平行線還是相交線。抱歉，我回答不了。”

　　你眼里徹徹底底盛滿了失望，苦笑道：“是�。�時(shí)間不早了，我要回去了。”轉(zhuǎn)身便跑走了，望著你的背影，想了很久，終是沒(méi)有想明白。

　　時(shí)間飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)明白了，相交線怎樣，平行線又怎樣？它們的差別只不過(guò)在于平行線永遠(yuǎn)不會(huì)相交。而相交線有一個(gè)交點(diǎn)，相交線相交過(guò)后，還會(huì)無(wú)限延長(zhǎng)，延伸到比平行線還遠(yuǎn)。

　　平行與相交作文 篇12

　　有人說(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離是生與死，但在我的小世界中，最遠(yuǎn)的距離卻是我和爸爸之間的'距離。

　　小時(shí)候，我的所有事情都由媽媽一手打理，頭發(fā)是媽媽梳的，飯是媽媽做的，就連做作業(yè)都是媽媽監(jiān)督著的。而爸爸總是若無(wú)其事地在一旁做他的事，不會(huì)關(guān)心我的生活，不會(huì)在意我的感受。我難過(guò)了、受委屈了、遇到難題了，只想投入媽媽的懷抱，從未想過(guò)從爸爸那得到一絲溫存。這讓我覺(jué)得，我和爸爸就是兩條平行線，各行其道，不會(huì)有交集。

　　可兩年前，爸爸和媽媽離婚了，我被判給了爸爸，兩條平行線不可避免地相遇了。

　　“老爹，你快點(diǎn)給我梳頭，不然就要遲到了！”，“老爹，這道題怎么做啊？你教我做�！薄袄系�，我想吃東西，你陪我出去買嘛！”“老爹，我餓了，趕緊做飯去！”這兩年來(lái)，“老爹”成了我的口頭禪，我的生活中事事離不開爸爸。曾經(jīng)，爸爸和我就像兩個(gè)陌生人，如今，我總是叫他“老爸”、“老爹”、爸爸又叫我“老婧”、“小老婧”，我們互相給對(duì)方取了外號(hào)。我經(jīng)常問(wèn)爸爸：他叫我“小老婧”，那我到底是老還是小呢？爸爸總是笑而不語(yǔ)。

　　這兩年，我學(xué)會(huì)了許多，梳頭已經(jīng)不勞煩爸爸出手了，我還學(xué)會(huì)了洗衣做飯！雖然我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，卻習(xí)慣了像個(gè)孩子一樣在爸爸面前撒嬌。這兩年，爸爸成了我生命中最重要的人。雖然有時(shí)候我會(huì)和爸爸頂嘴，有時(shí)還會(huì)和他大吵一架，但我的心里為他預(yù)留了一大塊的地方。因?yàn)槭撬�給予我生命，是他包容我的小脾氣，是他教會(huì)了我做人的道理，是他用愛(ài)撐起了這個(gè)家。

　　就這樣，倆條平行線相交了，越交越緊密！

　　平行與相交作文 篇13

　　天黑黑的，黑得伸手不見(jiàn)五指，一陣風(fēng)往我的脖子里面吹，冷冷的。我拖著沉重的身子，懷里的那沉重的書快要把我壓死，我無(wú)力而又奮力地往前走。我的思緒早已拋到九霄云外，上下眼皮正在激戰(zhàn)中。忽然眼前一亮，家門出現(xiàn)了！我抖擻了精神，加快腳步。

　　終于回到家了，我的骨頭架快要散了。爸爸媽媽笑盈盈地迎了出來(lái)，噓寒問(wèn)暖。媽媽關(guān)切地說(shuō)：“女兒，趕快去洗個(gè)澡，暖和暖和。”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，把書包扔到一邊。

　　我打開房間門一看，哇！好干凈啊！地板書桌都一塵不染。突然，床邊的一個(gè)柜子雜亂無(wú)章，大煞風(fēng)景。嘿？奇怪了？難道有小偷光顧了？怎么會(huì)呢！我這里又沒(méi)有錢。我七上八下地走過(guò)去，打開抽屜一看……我的信！我的信被頭看了。盡管我看到的信是整整齊齊，折得方方正正，但是我跟我朋友每次通信，所采用的都是不同的折紙手法，所以，我百分之一千敢肯定有人偷看我的信。一陣怒火直沖頭頂，兇巴巴地朝弟弟的房間走去。我把弟弟從被窩里挖出來(lái)，狠狠地抽著他的衣領(lǐng)：“你這個(gè)小家伙，誰(shuí)允許你進(jìn)我的房間？還翻我的東西，找死��！”弟弟神色慌張，跪地求饒：“姐姐，不關(guān)我事�。∫郧暗奈叶颊J(rèn)了，自從上次你教訓(xùn)了我，我都不敢啦！真的不是我！”看到他那可憐又委屈的樣子，我想我冤枉他了。那是誰(shuí)呢？我生氣地跑到大廳問(wèn)媽媽：“今天誰(shuí)進(jìn)我房間了？”“哦，是我啊，我去清潔�！蹦且粍x那，我好象明白了。我盡力掩飾自己內(nèi)心的憤怒，她畢竟是我媽媽，我必須尊重她。

　　從那以后，我就把那些信裝在一個(gè)箱子里，把它嚴(yán)密地藏起來(lái)。我懂得尊重他們，但他們是否也懂得尊重我呢？

　　有一次，在吃午飯的時(shí)候，弟弟著急地跑過(guò)來(lái)：“姐姐，你死定啦，爸爸剛剛查你的手機(jī)，看你的信息，看到那些男的給你發(fā)的'肉麻信息�！蔽衣�(tīng)完慌張地跑到大廳里，把手機(jī)打開一看，所有信息都刪掉了，盡管我不知道什么事，但是我還是很沮喪。我看了看爸爸，他正在若無(wú)其事地看報(bào)紙。我看了看手機(jī)，把手機(jī)鎖上了密碼。他畢竟是我爸爸，我必須尊重他。

　　我不知道，我這樣不作聲是否正確，我只知道我必須尊重他們。但是我這樣的做法卻縱容了他們行為。

　　記得暑假里的一天，正與朋友談得愉快，突然聽(tīng)到話筒里傳來(lái)妹妹和弟弟打罵的聲音，我問(wèn)他：“你的兄弟姐妹在旁邊嗎？”他說(shuō)沒(méi)有，家里只有他一個(gè)。我驚訝地放下話筒，靜悄悄地走到大廳門口，偷偷地把頭往外探……最不想看到的鏡頭---媽媽正那著聽(tīng)筒鬼鬼祟祟地向四周探視著，耳朵緊緊地貼著聽(tīng)筒，害怕漏聽(tīng)一個(gè)字。我咬著嘴唇，不相信眼前的一切。但這是現(xiàn)實(shí)，媽媽在偷聽(tīng)我講電話，但我還是把氣給吞下去了。她畢竟是我媽媽，我必須尊重她。從那以后，爸爸媽媽不讓我接近電話，沒(méi)有他們的批準(zhǔn)，不準(zhǔn)我接電話，聽(tīng)電話，大概是因?yàn)樯洗螊寢屚德?tīng)的時(shí)候，聽(tīng)到我跟一個(gè)男孩在聊，但他們又知不知道那個(gè)是我闊別多年的小學(xué)同學(xué)呢？他們畢竟是我的父母，我必須尊重他們，我接受了他們的安排。

　　我現(xiàn)在在懷疑我的“忍氣吞聲，自己難受”是否正確，不過(guò)我還是采取尊重父母，不作聲。

　　那天，我習(xí)慣性地一回家就往房間跑，檢查我的房間是否被“小偷”“光顧”了。我打開房門，啊！抽屜亂七八遭的。我走過(guò)去一看，是我的日記！日記被頭看了！我的心好象有一快千斤的石頭壓著，好重好重。但腦海里又閃過(guò)“尊重”二字，我還是把傷心難過(guò)硬咽下去了。從此我把我的日記上了鎖。

　　第二天，我回到家，驚奇地發(fā)現(xiàn)我日記的鎖被撬開了。隱私？隱私是屬于我的嗎？頓時(shí)，心中的悲傷像缺堤的洪水，視線變得模糊，有種液體從眼眶溢出，滑過(guò)臉頰，落到下巴，流到嘴唇，我抿了抿嘴，咸咸的。物品捧著日記本，貼著胸口，再見(jiàn)了，寶貝！你已經(jīng)沒(méi)有價(jià)值了！我把日記本狠狠地扔到了窗外。窗外正下著毛毛雨，天灰灰的，我的視線更加模糊了。

　　第三天早上，我拿起手機(jī)，捧出那個(gè)封滿塵的裝著信的箱子，火冒金星地往大廳走。我把箱子里的信撒得滿地，眼睛早已哭得紅腫，早已哭得發(fā)麻的臉除了沮喪的表情，難以變換其他表情。我哭著說(shuō)：“你們以前不是很想看的嗎？我現(xiàn)在就給你們看！看��！”我一邊哭，一邊賭氣地不信撕得粉碎。我舉起手機(jī)，用早已哭得沙啞的聲音喊道：“看��！給你們看！何必偷偷摸摸地看呢，要看就光明正大地看！要偷聽(tīng)嘛，干脆就不要在家安裝電話！”說(shuō)著，氣憤地把手機(jī)往地上一摔，用盡我全身的力氣，發(fā)泄我內(nèi)心積聚已久的痛苦，難受依次發(fā)泄出來(lái)，手機(jī)被摔得支離破碎。爸爸拍案而起：“大膽！你這是干什么？眼里還有父母嗎？還有尊重嗎？”尊重？你們還敢跟我談尊重？我就是因?yàn)樽鹬囟�字才忍氣吞聲到現(xiàn)在，你們不要以為我什么都不知道，我就是尊重你們，才不出聲，現(xiàn)在你們居然說(shuō)我不尊重你們。那我問(wèn)回你們，你們有尊重我嗎？媽媽痛心地說(shuō)：“我們也是為了你好，我們想多了解你�！焙�！為我好好？每次都是這樣的借口，無(wú)數(shù)次侵犯我的隱私！想多了解我，為我好，你們就不能用其他正確的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)嗎？非得這樣傷害我不可？這時(shí)，爸爸扔下錢說(shuō)：“算我們對(duì)不起你，拿去買你喜歡的東西。”討厭！討厭你們每次傷害我后作出的補(bǔ)償！討厭你們只會(huì)用錢解決問(wèn)題。我不是以前那三歲的黃毛丫頭拿著錢買點(diǎn)吃的難過(guò)就忘記了，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我有自己的見(jiàn)解，有自己的空間，有自己的隱私！愛(ài)一個(gè)人，就要給他屬于他的空間。而你們呢？你們做到了嗎？口口聲聲說(shuō)為我好，那你們?yōu)槭裁醋霾坏�？我渴望關(guān)愛(ài)，我渴望被了解，我渴望平行線相交。

　　我拿起書包，頭也不會(huì)地往外沖。晨光的明媚早已被陰云覆蓋，深灰色的天空不知什么時(shí)候又下起了毛毛雨。冰冷的雨水無(wú)情地打在我的臉上，分不清臉上的是淚水還是雨水往學(xué)校的路好象沒(méi)有盡頭，好長(zhǎng)好長(zhǎng)……我一直沖，一直沖，一直沖。

　　平行線會(huì)有相交的一天嗎？我熱切期盼。期盼是數(shù)學(xué)中的自然數(shù) ，變換無(wú)窮； 期盼是語(yǔ)文中的省略號(hào) ，耐人尋味； 期盼是物理中的升華，在一瞬間化作煙霧，消散……我希望期盼是物理的凝華，可以捉摸。

　　平行與相交作文 篇14

　　在沒(méi)遇到你之前，我們的生活就如同兩條擁有各自軌道的平行線。在各自的世界里相安無(wú)事。命運(yùn)很有趣，他十分喜歡和規(guī)律開玩笑。就這樣我和你相遇了，相遇音樂(lè)社的琴房里。那時(shí)的你很美很自然，就如同初春第一縷照進(jìn)山腳房屋的陽(yáng)光，其實(shí)你和其他女孩一樣很普通 ，我甚至找不到任何華麗的詞語(yǔ)來(lái)描繪你那美麗的容顏。但你就是那樣的與眾不同，讓我在人群中第一眼看見(jiàn)了你。從此你的模樣揮之不去，很熟悉似曾相識(shí)。你的一舉一動(dòng)我至今還能回憶起，抱著一把吉他微笑著，眼鏡下是一雙明亮清澈的眼睛。無(wú)時(shí)無(wú)刻我都逃不開那雙眼睛洞徹我心靈的目光，后來(lái)你曾問(wèn)過(guò)我，你說(shuō)我眼睛如何。我真誠(chéng)的說(shuō)道很美很純凈，你靦腆的笑了。告別了音樂(lè)社，我心里猶如每一個(gè)白衣少年一般，慶幸自己遇到了屬于自己的那個(gè)天使。但我只能想一想，我知道的我不能靠近，猶如那夏夜的星空很美卻遙不可及。

　　“愛(ài)”它很幼稚，在看到光芒之后總認(rèn)為勝利就在前方，可是它不知道，所有的所有都是海市蜃樓。美 很快就會(huì)消失。

　　就這樣我愛(ài)上了你愛(ài)的很幼稚，很單純。每天會(huì)刻意的接近你，了解你并且喜歡你。我知道你有一個(gè)慈愛(ài)的外婆，在鄉(xiāng)下給予你關(guān)照，我知道你喜歡日漫，你喜歡美劇———你喜歡的我都喜歡。即便現(xiàn)在也是如此，那些所有都已深深印上你的影子，每天與我如影隨形。而我喜歡的你不知道，對(duì)。你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，反正你不知道的事有那么多，這又算得了什么，你不知道為了玩你玩的游戲我熬夜到了多久，為你寫很多很多的文章，只是你永遠(yuǎn)也看不到了。留下的只是第三人稱在敘述這個(gè)故事。我曾經(jīng)許下一個(gè)愿望等我學(xué)會(huì)了你喜歡的歌 吉他和鋼琴伴奏時(shí)就向你表白，你照樣微笑著向我說(shuō)了句加油。如今這也成了遺憾，我們之間似乎留下了無(wú)數(shù)的遺憾與美好。就讓它印在我最深處的腦海中吧。反正也就我一個(gè)人在乎，我討厭自己的懦弱，但我也很感謝我的懦弱。讓我留在你身邊那么久，如果能夠重來(lái)我希望每個(gè)夜里都去安慰你，安慰你和爸媽吵架，安慰你與朋友賭氣，安慰你的種種不開心也包括安慰你與“他”分手后的.失落。這些我都能接受，我愿意陪在你的身旁，就算無(wú)法在一起，我還是希望看著你，看著你微笑時(shí)眼眸的純真�？墒钱�(dāng)拿起時(shí) 我就應(yīng)該想到放下，當(dāng)我絕望與無(wú)奈時(shí)真的很傷心，我知道這一切該結(jié)束了，平行線的交點(diǎn)結(jié)束了，我們開始漸行漸遠(yuǎn)。

　　你完全沒(méi)必要后退，也沒(méi)有必要將手里的香煙藏起來(lái)。這一切都結(jié)束了不是嗎？早該結(jié)束了。至始至終都是我一個(gè)人在自導(dǎo)自演著這出屬于你的獨(dú)角戲，我永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)。其實(shí)那一刻你的眼神還是如此的純凈，沒(méi)有沾惹上香煙的污穢。你就像一個(gè)小孩做錯(cuò)事被大人發(fā)現(xiàn)后一樣。我只是低聲說(shuō)了句，再見(jiàn)那個(gè)白衣少年。也許兩條平行線就不應(yīng)該相交 我應(yīng)該保持距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你�？墒巧�活沒(méi)有如果，我早該離開，帶著我的迷茫與彷徨。我應(yīng)該早就離開 早就。 在你換男友卻不是我時(shí)，在你知道我喜歡你卻逃避時(shí)。在你空間屏蔽我時(shí) 或許更應(yīng)該在遇見(jiàn)你時(shí)。人都是貪心的 他們只知道拿起 卻不知道放下�？晌覅s不是放不下，而是已經(jīng)深陷其中，這一切都是注定的，我明白 從第一眼看見(jiàn)你時(shí)就已經(jīng)深陷。我同樣也明白當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你抽煙時(shí) 你在逃避我的眼神。可是這一切不是早該結(jié)束了不是嗎？既然已經(jīng)決定放下的就不要回頭了吧。心很痛，但回頭會(huì)更痛。同樣是去音樂(lè)社的路上，那天我沒(méi)有回頭。因?yàn)槲遗�，我�?huì)頭會(huì)再次原諒你，就像之前一樣。但很平靜我走完了那條路沒(méi)有回頭�；氐郊液�，我很累很累，就這樣睡去 。當(dāng)我睜開眼看見(jiàn)窗戶透進(jìn)來(lái)的第一縷陽(yáng)光時(shí)，我微笑著說(shuō)了句你好明天。我做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。

　　我真的做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我長(zhǎng)出了胡子，坐在后院的長(zhǎng)椅上。有兩個(gè)孩子追逐嬉戲著，我慈愛(ài)的看著他們。這時(shí)門開了走出來(lái)的是你。你穿著我第一次遇見(jiàn)你時(shí)的衣服，照樣微笑著向我走來(lái)，眼眸明亮純凈。

　　平行與相交作文 篇15

　　別人都說(shuō)，我們倆的性格截然不同，就像兩條平行線�？墒牵�我相信時(shí)間會(huì)有奇跡，因?yàn)槲覀兂蔀榱伺笥�，成為了最好的朋友�?/p>

　　我已記不得我們?yōu)楹纬蔀榕笥眩�我只清楚的記得，那一刻，有人成為了我的守護(hù)。我喜歡童話，更相信童話，一直憧憬有一個(gè)騎士守護(hù)著我。而你來(lái)了，向我伸出了手。你是個(gè)女生，我卻十分相信你，因?yàn)槟阌胸?zé)任心，因?yàn)槟銓?duì)我很好，因?yàn)槟銓?duì)我的傾訴充滿誠(chéng)懇。

　　雖然你看上去是個(gè)女超人，但我知道你其實(shí)只是不服輸。那一次，你和別人玩游戲，你輸了，你拉著我在學(xué)校后面大哭一場(chǎng)，但你埋頭在我的短發(fā)里哭時(shí)，我手足無(wú)措，只能輕輕拍著你瑟瑟發(fā)抖的肩膀。

　　你說(shuō)，我想一去泉清水，干凈，清冽。我說(shuō)，這清水一直被綠藻所守護(hù)，保護(hù)著。我們相視而笑。

　　你容易讓別人相信你，我容易相信別人；你很自信，我很樂(lè)觀；你不讓別人背叛你，我不會(huì)背叛別人；你只做自己，我會(huì)改變。你用你的`方式守護(hù)著你最重要的人，保護(hù)著自己。我試著改變自己，不讓守護(hù)著我的人傷心。我們是那么不同，又是那么相似。

　　我相信，平行世界也會(huì)相交，即使是兩個(gè)截然不同的人，也可以成為朋友。因?yàn)橥�話，因�(yàn)槲蚁嘤隽四恪?/p>

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