關(guān)于傳遞的作文
“鈴鈴鈴鈴……”
“這節(jié)課就上到這兒，同學(xué)們下課。”
這句話王老師每天都在說(shuō)，也是她最不想對(duì)學(xué)生們說(shuō)的一句話。
從教室里出來(lái)，王老師邁著沉重的步伐走到辦公室，辦公室的老師已經(jīng)是所剩無(wú)幾了，她慢悠悠的坐到椅子上，端起茶杯喝了口茶，長(zhǎng)嘆一口氣。然后倚在椅子上休息一會(huì)。
“王老師，學(xué)校對(duì)面新開(kāi)了一家飯店，主任請(qǐng)客呢，不去白不去，吃完飯還去歌廳唱歌啊，這鐵公雞好不容易拔一次毛，不去白不去，吃回來(lái)本再說(shuō)，走吧，坐我車(chē)，一塊去。”
“不了，程老師，你們又得喝酒，我一個(gè)女人家，喝也不是不喝也不是，上次就因?yàn)楹染七�鬧了笑話，我都快六十的人了。”
“再說(shuō)了，歌廳適合你們年輕人去，釋放一下壓力，我也唱不動(dòng)了，挺鬧心的，就不去了，跟主任問(wèn)個(gè)好，就說(shuō)我回家還有事呢，你們玩吧。”
“別價(jià)，王老師，論資格您比主人的教齡還大，您得去長(zhǎng)個(gè)面子，主任那邊我也張不開(kāi)嘴。”
“我真有事，孫女今天從北京回來(lái)，我還得給她做飯去呢，你就送佛送到西，給我圓個(gè)場(chǎng)。”
“那好，您在辦公室別太長(zhǎng)，這天馬上就黑了，您家遠(yuǎn)，別為了那點(diǎn)學(xué)生作業(yè)改個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，咱盡責(zé)就行了，圖個(gè)問(wèn)心無(wú)愧。”
“那行，我走了，回見(jiàn)啊您。”
看著程老師吹著小曲大步向外走去，王老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，戴上厚厚的老花鏡，拿起紅筆，掀開(kāi)作業(yè)本，仔細(xì)閱讀者，批改著。
突然，王老師感覺(jué)到一陣頭痛，猛地一震，她趕緊把手伸向抽屜，拿出一瓶益腦丸，就著開(kāi)水服了下去。
緊接著趴在桌子上喘著粗氣，這已經(jīng)不是一次犯這毛病了，可她一點(diǎn)都沒(méi)有在意，只是買(mǎi)點(diǎn)藥服下就過(guò)去了。舒緩之后，王老師接著拿筆勾畫(huà)著作業(yè)，好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。
“主人，主人，來(lái)電話了……”
王老師從口袋里掏出手機(jī)，瞇縫著眼睛看見(jiàn)顯示屏上顯示著“兒子，1365300……”。
右手顫抖著摁下了接聽(tīng)鍵。
“媽，文靜回來(lái)了，我在火車(chē)站接他呢，您趕緊回家做飯，文靜最喜歡您燒的茄子了，趕緊的啊，哦，我看見(jiàn)她了，我先掛了啊。”
王老師只是在通話的最后“恩”了一聲，把手機(jī)揣進(jìn)兜里。慢悠悠的從椅子上站了以來(lái)，捶捶自己的腰板，拿起鑰匙，關(guān)上燈和窗戶，拉上大門(mén)，向外走去。
知道自己的孫女文靜幾天要回來(lái)，王老師早就把茄子準(zhǔn)備好了，興奮地騎著自行車(chē)踏上了回家的路。
文靜是王老師的孫女，從小王老師就非常疼愛(ài)他，因?yàn)樽约菏墙處煟约旱膬鹤右彩墙處煟?/p>
所以從小文靜潛移默化的就被這個(gè)書(shū)香世家的教育所熏陶了。
從小立志長(zhǎng)大后當(dāng)老師的文靜學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀，在班里沒(méi)有落下過(guò)前三名，就算是全學(xué)校也是在前五十名之內(nèi)。
在初中和高中就有超強(qiáng)的自信和雄辯的口才，對(duì)于站在講臺(tái)上的她已經(jīng)不算事了。并在高中就拿下了“全國(guó)校園金話筒獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”的.榮譽(yù)，并且高考以643分的成績(jī)考入了北京師范大學(xué)歷史系。
這可是全家人的驕傲，中國(guó)最好的師范大學(xué)一直是王老師的夢(mèng)想，這次總算是讓孫女替自己實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，每每想起，王老師都會(huì)會(huì)心一笑。
沒(méi)等到王老師回到家，兒子和孫女早就在大門(mén)口迎接她了。
文靜看見(jiàn)奶奶便跑著迎了上去，王老師一把把文通摟在了懷里。
“好孩子，讓奶奶看看，哎呦，又瘦了，怎么沒(méi)錢(qián)吃好的啊，奶奶給你錢(qián)，以后多吃些有營(yíng)養(yǎng)的，別像你爸似的，瘦得皮到骨頭了。”
文靜直點(diǎn)頭。
“媽，我這皮包骨頭也不要緊，省著錢(qián)給咱家的大學(xué)生支付學(xué)費(fèi)啊，再說(shuō)了，教個(gè)書(shū)又不是干苦力，要那些個(gè)肉干什么。”
說(shuō)著三人都笑了。
[-(@_@)-]在嗤嗤的炒菜聲中，一盤(pán)紅燒茄子從廚房里端了出來(lái)，王老師把碗筷收拾好后，讓文靜嘗嘗自己的手藝是不是有增無(wú)減。
文靜夾了一塊放在口中，細(xì)嚼慢咽，脫口而出：還是原來(lái)的配方，還是原來(lái)的味道，這味道這簡(jiǎn)直比王老吉還加多寶啊。
王老師和兒子都被文靜的一句詼諧幽默的廣告語(yǔ)逗得直笑。
“對(duì)了，孫女啊，今年就大學(xué)畢業(yè)了，以后有什么打算啊!我和你爸都想聽(tīng)聽(tīng)你的想法。”
“現(xiàn)在這社會(huì)，本科文憑都是很難找到工作的，況且我上的是中國(guó)最好的師范大學(xué)，到那里我才知道人才濟(jì)濟(jì)，比我強(qiáng)得多的是，在北京光靠個(gè)本科學(xué)歷是混不出來(lái)的，我決定考研，拼一把。”
“考研，又得等兩年，我和你爸的意思是，直接畢業(yè)，正好在我們學(xué)校我也認(rèn)識(shí)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，畢竟我在這教書(shū)都三十多年了，校長(zhǎng)都是我的學(xué)生啊，這幾年學(xué)校缺少新老師，特別是像你這樣名牌出身的，工資什么的，都不用操心，你看著行吧。”
“當(dāng)老師，奶奶，你也不是不知道，我學(xué)的是歷史，現(xiàn)在我對(duì)考古和古文字挺感興趣的，況且在大三我也選修了這兩門(mén)課程。現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)不一定當(dāng)老師，對(duì)口專業(yè)多難找啊，等我考完研究生，在北京找到好工作，掙了大錢(qián)，把您和我爸我媽都接過(guò)去。”
“你一個(gè)姑娘家的，在北京也不好混，還考什么研究生啊，你奶奶認(rèn)識(shí)校領(lǐng)導(dǎo)，近水樓臺(tái)先得月嘛，別人擠破頭都進(jìn)不來(lái)呢，好機(jī)會(huì)啊。”
“爸，這么好的學(xué)校，你怎么不去啊。”
“你這孩子，爸爸我當(dāng)初不是沒(méi)分到這個(gè)學(xué)校來(lái)嗎，你奶奶當(dāng)年又對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是太熟。今夕不同往日了，你奶奶現(xiàn)在是省級(jí)教學(xué)能手，五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者，校長(zhǎng)高興還來(lái)不及呢，只要你愿意，你奶奶一句話，你安心上班就行。”
“不去不去，我就要考研，名都報(bào)了，況且咱家你和奶奶都是教師，我是不是教師不是太要緊，我的性格是要強(qiáng)的，當(dāng)教師只會(huì)磨滅我的志向。”
“還有，在北京當(dāng)教師也不能在這小縣城當(dāng)啊，我這名牌出身多丟身份啊，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，你和奶奶都在這里，我要是再在這里，那不一輩子走不出去了，不行，這事，你們不能替我做主。”
爸爸和奶奶四目相對(duì)，看看文靜自信的樣子，低下頭一聲不息的吃著飯菜。
王老師一直都希望文靜把薪火傳遞下去，在這個(gè)小縣城里能夠桃李芬芳，祖孫三代為人師表，這一直是王老師的夢(mèng)想。
但王老師并沒(méi)有放棄，一逮到機(jī)會(huì)就和文靜談起留縣教學(xué)的事，惹得文靜是整天煩悶這心情，本想在家住一周的文靜，呆了五天就到火車(chē)站買(mǎi)了返程的車(chē)票。
午飯的時(shí)候，文靜說(shuō)出了今天晚上的火車(chē)，要返回北京，學(xué)校開(kāi)課時(shí)間提前。王老師瞪大了眼睛，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，“文靜，你可好好想想，這是奶奶的一個(gè)心愿，其實(shí)研不研究生的無(wú)所謂，你開(kāi)你爸他……”
還沒(méi)等王老師說(shuō)完，文靜放下碗筷：“奶奶，你知不知道，人往高處走，我考這么好的大學(xué)就為了上這個(gè)小縣城來(lái)教書(shū)嗎，不可能，我已經(jīng)受夠了這里，我的想法和你的想法不一樣，我想爸爸也是讓你逼到教書(shū)這份上的吧，你太自私了，滿腦子都是自己的想法，飯不吃了，我要去趕火車(chē)，奶奶，您多保重，過(guò)年再來(lái)看您。”
說(shuō)完拿起行李向屋外走去，王老師慢慢的滴下了淚水，驀地，王老師感覺(jué)一陣頭痛，然后渾身酸痛，慢慢地倚在了沙發(fā)上。
藥沒(méi)有帶在身邊，必須現(xiàn)在去學(xué)校去取，王老師支撐著自己的身體，騎車(chē)向了學(xué)校的方向。
“奶奶太自私，只顧著自得的想法，我才不在縣里教學(xué)，一個(gè)月一千多塊錢(qián)，還不夠飯錢(qián)，在自己都養(yǎng)不活，怎么叫我都不會(huì)回去。”文靜一邊向前走一邊嘟囔著。
這時(shí)手機(jī)響了，是爸爸，肯定是叫我回去的，無(wú)奈中，文靜摁下了接聽(tīng)鍵。
“文靜啊，你在哪呢，從你走后你奶奶就頭痛不止，再去學(xué)校的路上就暈倒了，現(xiàn)在在醫(yī)院呢，你快來(lái)吧。”
“奶奶平時(shí)身體挺硬朗啊，不會(huì)因?yàn)轭^痛而暈倒吧，難道是奶奶想讓我留下，和爸爸一起來(lái)演一出戲來(lái)騙我留下，我得去看看”。
坐車(chē)到達(dá)醫(yī)院的時(shí)候，醫(yī)院里的一樓病房已經(jīng)擠滿了小學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)擠到了門(mén)外。文靜躋身穿過(guò)人群，來(lái)到病房，爸爸已經(jīng)坐在病床旁邊，王老師在病床上一動(dòng)不動(dòng)，戴著氧氣罩，艱難的呼吸著，眼睛直勾勾地看著天花板。
爸爸把她拉到了一邊。
“文靜啊，因?yàn)槟愕耐蝗换爻蹋隳棠淌懿涣诉@個(gè)刺激，一時(shí)心血管擴(kuò)張，再加上她經(jīng)常地頭痛，再去學(xué)校的半路上就已經(jīng)暈了過(guò)去。”
“你們肯定又是在演戲騙我，讓我留下教學(xué)，在這破地方，我肯定不會(huì)上當(dāng)，再說(shuō)了……”
“啪”，爸爸一個(gè)耳光打了過(guò)去。
[-(@_@)-]“誰(shuí)給你演戲了，不爭(zhēng)氣的東西，奶奶都這樣了，你還在說(shuō)風(fēng)涼話。你看看，這時(shí)你奶奶的病危通知書(shū)，她得了惡性腦瘤，已經(jīng)是晚期了，卻一直瞞著我們。醫(yī)生說(shuō)，這幾個(gè)月算是動(dòng)不了了。”
文靜雙眼瞪著大大的，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。
文靜沖過(guò)人群，一下子跪在了奶奶的病床旁。
爸爸走到文靜面前：“你先出去冷靜冷靜，奶奶的神志不是哥很清醒，跟她說(shuō)話也不會(huì)理你。”
文靜步履蹣跚的走到病房門(mén)外，坐在了走廊的連椅上。
這時(shí)幾個(gè)學(xué)生簇?fù)砹诉^(guò)來(lái)。
“姐姐，你是不是和王老師認(rèn)識(shí)啊!”
文靜擦干淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們都很為王老師擔(dān)心，她好幾次上著課就開(kāi)始頭疼，但是還是忍著病痛把課講完了，這幾個(gè)星期王老師總是很疲憊的樣子，也不愛(ài)笑了。”
“對(duì)呀，我覺(jué)得也是，肯定是三班的語(yǔ)文老師調(diào)走了之后王老師一下子帶五個(gè)班，身體肯定受不了，老師人手不夠，可惡的主任就看著王老師有經(jīng)驗(yàn)，讓她帶這兩個(gè)班。”
“姐姐，王老師平時(shí)可好了，還給我們講笑話，我們?cè)诎嗌隙冀兴跄棠蹋纤恼n我們都非常聽(tīng)話，眼看就要期中考試了，學(xué)習(xí)更加的緊張，真心的希望王老師盡快好起來(lái)。”
聽(tīng)到這兒，文靜的淚水又涌了出來(lái)，起身走到病床前。
已經(jīng)有知覺(jué)的王老師看著文靜，像是有什么話要說(shuō)，卻說(shuō)不出口。文靜趕緊拿紙和筆給她，只見(jiàn)王老師并沒(méi)有在紙上寫(xiě)什么，接過(guò)筆，輕微的，抓住文靜的手，把筆放在了文靜手中。
文靜緊緊握住了奶奶教給她的筆，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師看著文靜，倒吸了兩口氣，兩行淚水流了下來(lái)。
第二天，學(xué)校來(lái)了一位年輕漂亮的女老師。
【關(guān)于傳遞的作文】相關(guān)文章：
2.傳遞的雷鋒精神
3.傳遞的雷鋒精神