一堂特殊的課
今天周末放假，爸爸來(lái)接我。其他同學(xué)都走了，張老師卻把我和爸叫到了她的辦公室。
張老師把我這段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況告訴了爸爸。我站在辦公桌前，低著頭，心里很緊張。老師給我上這樣的課，還是頭一回。張老師耐心地教育我，說(shuō)：“任濤，你知道你為什么背寫英語(yǔ)單詞成績(jī)總上不去呢？就在于你的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正�；A(chǔ)再好，不用心肯定學(xué)不好！”
說(shuō)起背寫英語(yǔ)單詞，我還真的常出問(wèn)題。那是去年期中考試，就因?yàn)楸硨懹⒄Z(yǔ)單詞，影響了我的成績(jī)，不然，我的成績(jī)不會(huì)是銀獎(jiǎng)！當(dāng)時(shí)，爸爸還為我的中考成績(jī)而婉惜，還教了我一些記英語(yǔ)單詞的技巧，期末考試英語(yǔ)成績(jī)就上來(lái)了。
回家的路上，我的'情緒一直很低落。爸爸鼓勵(lì)我，說(shuō)：“笨鳥(niǎo)先飛早入林，人勤苦學(xué)早入門。你不要灰心，只要你用心努力，就一定能趕上來(lái)的！”
想著張老師和爸爸的話，我的心情很不平靜。我暗下決心：這次期中考試，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望！
這是一堂特殊的課，我要記住這一課！
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