鐵錘錘蛋錘不破語(yǔ)言文字奧妙多

鐵錘錘蛋錘不破語(yǔ)言文字奧妙多

鐵錘錘蛋錘不破 語(yǔ)言文字奧妙多

今天一上課，劉老師提著一個(gè)黒色的口袋進(jìn)來(lái)了。劉老師說(shuō)：“這里面是我一個(gè)朋友送我的禮物。但要等一會(huì)兒，同學(xué)們才能知道里面裝的是什么。”同學(xué)們都有些疑惑不解。

一開(kāi)始，劉老師說(shuō)：“我要請(qǐng)兩位同學(xué)到臺(tái)上來(lái)摸摸我的禮物有些什么。”話(huà)音剛落，同學(xué)們都熱情地舉起了自己的手。劉老師先請(qǐng)張哲豪上臺(tái)，他一邊摸一邊說(shuō)：“我摸到的這個(gè)東西橢圓橢圓的。”張哲豪又說(shuō)：“這個(gè)東西還有些熱。是個(gè)雞蛋。”果然，這第一個(gè)禮物真的是雞蛋！

接著，劉老師又請(qǐng)了侯雅凝上臺(tái)。她先把手伸進(jìn)了口袋里。然后，說(shuō)：“這個(gè)東西長(zhǎng)長(zhǎng)的，大約有30多厘米，還挺硬的。”過(guò)了一會(huì)兒，她又說(shuō)：“這個(gè)東西前面圓，后面方，而且還有些冷冰冰的感覺(jué)。”劉老師問(wèn)：“那這個(gè)東西到底是什么呢？”張哲豪說(shuō)：“是啞鈴！”而劉老師卻說(shuō)：“不對(duì)！啞鈴是兩頭都是方的，而這個(gè)禮物只有一邊是方的！”接著，一位同學(xué)說(shuō)：“是錘子！”劉老師拿出來(lái)一看，果然就是錘子！

然后，劉老師說(shuō)：“我要說(shuō)，‘錘子錘蛋，錘不破’那到底是否錘不破呢？”于是，劉老師左手把蛋放下，右手拿著錘子，“五、四、三、二、一”劉老師沒(méi)有敲破蛋，虛驚一場(chǎng)。因?yàn)殄N子還沒(méi)有落到雞蛋上。劉老師第二次錘，只把雞蛋錘出了一個(gè)小口子！看了看錘子說(shuō)：“錘子沒(méi)破！”第三次，劉老師使勁地錘了一下，把蛋錘得粉身碎骨！劉老師說(shuō)：“錘子錘蛋，錘子沒(méi)破，可蛋破了！”

通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：同一句話(huà)，從不同的角度上來(lái)理解，有不同的意思！

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