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早自習(xí)
“怎么這時(shí)候才來？都已經(jīng)上早讀課了，你家不是離學(xué)校很近嗎？”
“昨天電影看的太晚了，今天起床快七點(diǎn)了，反正已經(jīng)晚了，所以磨蹭了一會(huì)。喂，快把代數(shù)作業(yè)借我抄抄……，昨天的那場(chǎng)球賽真精彩，看了沒有？”
“沒有，給我講講。”
“那場(chǎng)球賽是意大利對(duì)——因?yàn)閍=2b,所以，a+b=3b……，意大利對(duì)聯(lián)邦德國隊(duì)，踢的可真叫棒！只見意大利隊(duì)一名左邊鋒……”
“怎么樣？”
“班主任來了，今天讀什么？”
“語文。”
“八月秋高風(fēng)怒號(hào)……”
“走了。——后來呢？”
“等一下，作業(yè)還剩幾個(gè)字。好——了！剛才講到哪了？”
“講到意大利隊(duì)一名隊(duì)員……”
“對(duì)，對(duì)，那名隊(duì)員……老師來了。‘八月秋高風(fēng)怒號(hào)……’那名隊(duì)員還沒反應(yīng)過來，球進(jìn)網(wǎng)了，這時(shí)離終場(chǎng)還剩三十幾秒了……”
“最后，意大利對(duì)以一比零戰(zhàn)勝了聯(lián)邦德國隊(duì)，是不是？”
“不——對(duì)！快結(jié)束時(shí)聯(lián)邦德國隊(duì)也攻進(jìn)一個(gè)球，在加時(shí)賽里又進(jìn)了一個(gè)球，反以二比一戰(zhàn)勝了對(duì)手。”
“啊——精彩！”
“噓——輕點(diǎn)！老師在門口！”
“‘八月秋高風(fēng)怒號(hào)……’”
“呦，真巧，下課了。”
“糟糕，下一堂課要默寫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》了。”
“糟……‘八月秋高風(fēng)怒號(hào)……’”