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讀《為中華之崛起而讀書》有感（精選16篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的讀《為中華之崛起而讀書》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《為中華之崛起而讀書》有感 1
我偶然讀到一篇文章，題目是《為中華之崛起而讀書》，我便讀起來(lái)，沒想到越看心中越無(wú)法平靜，我心潮騰涌的讀完了這個(gè)故事，感慨萬(wàn)千！
這篇文章是寫周恩來(lái)總理12歲時(shí)隨伯父來(lái)到帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪焦點(diǎn)——東北求學(xué)。當(dāng)時(shí)東北是外國(guó)的租界地，周恩來(lái)親眼目睹了中國(guó)人在自己的國(guó)度上被外國(guó)人欺凌而且無(wú)法說(shuō)理的事：一個(gè)婦女的親人被一個(gè)洋人的汽車軋死了！她去中國(guó)的巡警局狀告洋人，可氣的`是，中國(guó)巡警不但不懲處洋人，反倒還大聲訓(xùn)斥婦女！從此。周恩來(lái)下定決心：一定要為中華之崛起而讀書！
“為中華之崛起而讀書”說(shuō)來(lái)容易，可做起來(lái)實(shí)在不簡(jiǎn)單啊！這要經(jīng)過(guò)多少考驗(yàn)啊！但周恩來(lái)，一個(gè)12歲的中華少年！他這樣說(shuō)了，也這樣做了，并且成功了！長(zhǎng)大后的他，真的成了中華的一根頂梁柱，他是用多年的努力讓中華振興的啊！我被周總理對(duì)祖國(guó)深深的愛所打動(dòng)！
當(dāng)然，愛國(guó)的人不止一個(gè)，古往今來(lái)，有多少人為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的一切，南宋名將岳飛，少年時(shí)就立下大志“精忠報(bào)國(guó)”；禁止鴉片的徐則林；為國(guó)捐軀的戰(zhàn)斗英雄黃繼光……我心里思潮起伏，感到自己身上的責(zé)任多么巨大，以此，我要學(xué)習(xí)周總理“為中華之崛起而讀書”！
對(duì)那些吃里扒外的人，我覺得他們真可恥！就像周總理看見的那幾個(gè)“巡警”一樣，在“洋主子”面前低三下四，把中國(guó)人的臉丟盡了！我覺得你們真渺小，我鄙視你們這些祖國(guó)的叛徒！我覺得，既然生是中國(guó)人，死就要是中國(guó)鬼！這樣才對(duì)得起我們的祖國(guó)啊！
顯然，中國(guó)還是比較落后，個(gè)需要我們這些祖國(guó)的繼承人共同努力，把中國(guó)變成一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的美好國(guó)度！
“愛國(guó)，就是要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后自己能為祖國(guó)建設(shè)出一把力”這就是我讀《為中華之崛起而讀書》后最大的感受！
讀《為中華之崛起而讀書》有感 2
我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，感到周恩來(lái)很有志氣。
這篇文章告訴我，偉大的周恩來(lái)總理從小就有遠(yuǎn)大的志向。一天，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書？”大家踴躍回答，有的說(shuō)：“為明理而讀書。”；有的說(shuō)：“為做官而讀書。”；有的說(shuō)：“為掙錢而讀書……周恩來(lái)站起來(lái)，清晰又堅(jiān)定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”這短短的一句話，不僅讓校長(zhǎng)吃驚，也讓我為之一振。當(dāng)時(shí)，周恩來(lái)雖然只是一個(gè)小學(xué)生，但是他小小的胸懷里卻裝著一個(gè)國(guó)家，真了不起呀！
《為中華之崛起而讀書》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，還沒有讀這篇文章前，我的.讀書的目的還沒有定下來(lái)，而且學(xué)習(xí)也不太努力。自從讀了這篇課文后，我才認(rèn)識(shí)到讀書不僅為了自己掌握知識(shí)，不僅是為了父母，還要為了報(bào)答祖國(guó)，為了祖國(guó)的繁榮而讀書。因?yàn)闆]有祖國(guó)就沒有我們。盡管現(xiàn)在我們的祖國(guó)強(qiáng)大了一點(diǎn)，但是要想讓外國(guó)不欺負(fù)我們，就要振興中華。
我也要像周恩來(lái)一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)，將來(lái)使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
讀《為中華之崛起而讀書》有感 3
老師經(jīng)常教導(dǎo)我:"多讀書，讀好書。"最近一段時(shí)間我看了《熱愛祖國(guó)，立志成材》這本書。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的事跡。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。
當(dāng)我重新細(xì)讀的時(shí)候，《為中華之崛起而讀書》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，周恩來(lái)從小就有遠(yuǎn)大的志向。有一天他的老師問(wèn)同學(xué)們：《你們?yōu)槭裁炊x書？》有些同學(xué)回答：為做官而讀書，有些同學(xué)回答：為父母而讀書。還有些同學(xué)回答：為掙錢而讀書。而周恩來(lái)卻從容不迫地站起來(lái)回答：我為中華之崛起而讀書。""這一句簡(jiǎn)短的話使我聯(lián)想到許多同學(xué)對(duì)我手的話：只要考的好，父母就給買游戲機(jī)，電動(dòng)坦克，小電視機(jī)，幾乎要什么就買什么，我自己呢，不也是一旦得了好成績(jī)，就向父母要獎(jiǎng)金，買吃的玩的`嗎？想到這里我臉上火辣辣的。難道這就是我們讀書的目的嗎？看完了這篇文章，我想了很多很多我記事開始我從電視上、從課外書上，從老師的介紹中知道了舉國(guó)上下都在關(guān)注著"希望工程"。
在我國(guó)一些邊遠(yuǎn)的山區(qū)，在一些貧困的地方，還有許許多多跟我們差不多的兒童，因?yàn)榧抑械臅r(shí)候困難，難上學(xué)而無(wú)錢上學(xué)。這也說(shuō)明我們國(guó)家目前經(jīng)濟(jì)還有不夠多發(fā)達(dá)，還有困難，要想祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，就需要有更多的掌握各種科學(xué)知識(shí)的人才。當(dāng)年，周恩來(lái)爺爺為了中國(guó)人不在受壓迫，受剝削，為了中華之崛起而讀書。那么生活在新社會(huì)的我，生活學(xué)習(xí)條件都比較好，更應(yīng)該立志成材，為祖國(guó)的繁榮昌盛，為中華之振興而讀書。
讀《為中華之崛起而讀書》有感 4
讀了《為中華之崛起而讀書》我感到周恩來(lái)的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。
周恩來(lái)是我國(guó)重要的.領(lǐng)導(dǎo)人之一。有一天，校長(zhǎng)問(wèn)大家為何讀書，同學(xué)們積極發(fā)言，說(shuō)什么的都有。只有周恩來(lái)平靜地坐在那，當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)到周恩來(lái)為何讀書時(shí)，周恩來(lái)站起來(lái)堅(jiān)定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書！”（能流傳千古的一句話！）
是啊，少年時(shí)代的周恩來(lái)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，需要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)使祖國(guó)富強(qiáng)，在這種信念的鼓勵(lì)下，周恩來(lái)最終成了偉大的總理。所以同學(xué)們，讓我們向周總理學(xué)習(xí)，努力讀書，為祖國(guó)添加輝煌吧！
讀《為中華之崛起而讀書》有感 5
自從我學(xué)了《為中華之崛起而讀書》這一課后，就有了很多感想，今天迫不及待的寫出來(lái)，與大家共享。
這一課的內(nèi)容大致是這樣的；少年周恩來(lái)坐車來(lái)沈陽(yáng)，在這里他得到了伯父的警告，從而引發(fā)了周恩來(lái)闖進(jìn)租借并讓周恩來(lái)看到了那個(gè)可憐的婦女的遭遇。周恩來(lái)就進(jìn)入了沉思，知道一次修身課，周恩來(lái)才說(shuō)出了他的理想；為中華之崛起而讀書。
看了這篇課文，我也不禁陷入了深思；原來(lái)的舊社會(huì)，還有這樣從小立下遠(yuǎn)大志向的人，而我們現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的'人們大多數(shù)都想為了自己長(zhǎng)大后能養(yǎng)活自己，哪里還想著大家？因此，我現(xiàn)在決定為了成為祖國(guó)的棟梁而讀書，等成為棟梁后，我就要為科學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)變成一個(gè)真正的發(fā)達(dá)國(guó)家。
同學(xué)們，一篇課文使我有了遠(yuǎn)大的理想，你們呢？
讀《為中華之崛起而讀書》有感 6
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，主要講述了少年的周恩來(lái)在外國(guó)人的租界里，看到一個(gè)中國(guó)婦女受外國(guó)人欺凌，而中國(guó)政府卻無(wú)能為力保護(hù)自我的同胞，從而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
讀了這篇課文后，我的心靈被周恩來(lái)總理的博大胸襟而強(qiáng)烈的震撼著。周總理說(shuō)“為中華之崛起而讀書”的時(shí)候，還只是一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)時(shí)中華民族正處于半殖民地半封建社會(huì)，人民生活在水深火熱之中，貧困落后的現(xiàn)狀強(qiáng)烈的震撼著周恩來(lái)的心，他明白了這樣一個(gè)道理：落后就要挨打，僅有國(guó)家強(qiáng)大了，中華民族才不會(huì)受人欺負(fù)。
當(dāng)今的中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)，在國(guó)際上的地位不斷提高，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，正是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數(shù)革命先烈前赴后繼，拋頭顱、灑熱血，用自我的生命換得了共和國(guó)今日的輝煌。沒有他們，我們就沒有今日的`幸福生活，更沒有這么舒適的環(huán)境讓我們安心讀書和歡樂(lè)成長(zhǎng)。
讀了這篇課文后，我真正地認(rèn)識(shí)到讀書不僅僅為了自我個(gè)人掌握知識(shí)，更要為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)。我也要從小樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，珍惜來(lái)之不易的今日，努力刻苦學(xué)習(xí)，掌握各種科學(xué)知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)成為一名對(duì)祖國(guó)有用的建設(shè)者。
讀《為中華之崛起而讀書》有感 7
我學(xué)了一篇《為中華之崛起而讀書》的課文，里面講的是周恩來(lái)小時(shí)候的事情，有一次他在上修身課時(shí)，校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)你們是為什么而讀書？”
同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：“為明理而讀書。”有的說(shuō)：“為做官而讀書。”也有的說(shuō)：“為掙錢而讀書。”“為吃飯而讀書。”但周恩來(lái)站起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”我被這句話深深地震憾了。
在學(xué)這篇課文之前，我對(duì)于為什么讀書還不是很明確，只是聽媽媽經(jīng)常會(huì)在耳邊嘮叨說(shuō)：“現(xiàn)在好好讀書是為了將來(lái)能夠找到一份好的工作，多掙錢，這樣才能夠過(guò)上好日子。”
讀了這篇課文之后我才明白，其實(shí)讀書不僅僅為了掙錢，也能為社會(huì)做很多有用的事情。如果每個(gè)人都能夠發(fā)出自己的.光和熱，相信我們的祖國(guó)就會(huì)變得更加的強(qiáng)大。
讀《為中華之崛起而讀書》有感 8
讀了課文《為中華之崛起而讀書》后，我不禁對(duì)周恩來(lái)總理深感佩服，因?yàn)槟陜H十二三歲的周恩來(lái)已經(jīng)意識(shí)到了“中華不振”，所以，周恩來(lái)就以“興振中華”為讀書的目標(biāo)。
大家可能都想：反正打仗的年代已經(jīng)過(guò)去了，中國(guó)獨(dú)立了，不必像周恩來(lái)總理那樣了，讀書反正也是學(xué)知識(shí)，到時(shí)候隨便混混，吃口飯得了!可是，我們并不能因?yàn)椴淮蛘塘耍袊?guó)人不受外國(guó)欺凌了就松懈學(xué)習(xí)，反而要更加努力、更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)。其實(shí)，我們中國(guó)正在發(fā)展中，外國(guó)還經(jīng)常向我們中國(guó)索要一些材料，找借口說(shuō)什么要幫我們中國(guó)，其實(shí)是在自己賺錢，有時(shí)候，他們還不講信用，他們發(fā)明的東西想給多少就給多少，用的還是我們的材料!
因此，我們就要努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，讓自己成為有智慧的人，做出對(duì)祖國(guó)有用的.事。同學(xué)們，請(qǐng)記住一句周恩來(lái)總理所說(shuō)的話：“為中華之崛起而讀書”讓我們成為新世紀(jì)的小主人，做出對(duì)祖國(guó)有用的事，讀書就要以此為目標(biāo)。
讀《為中華之崛起而讀書》有感 9
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，講的人物是周恩來(lái)年少時(shí)候的故事。
文章主要講的是周恩來(lái)立志振興中華，我覺得他憂國(guó)憂民，志存高遠(yuǎn)。他小時(shí)候看到外國(guó)人在中國(guó)土地上欺負(fù)中國(guó)人，但沒有得到懲罰，明白了伯父所說(shuō)的“中華不振”的含義，因此他從小就立下“為中華之崛起而讀書”的`志向。他后來(lái)成為了新中國(guó)第一任總理，把自己的一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)。
我要向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大理想，把國(guó)家的前途和命運(yùn)當(dāng)成自己的責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為中國(guó)的發(fā)展，為中華民族的復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的力量。我要為祖國(guó)而讀書，將來(lái)讓祖國(guó)更加富強(qiáng)！
讀《為中華之崛起而讀書》有感 10
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：多讀書，有好處。最近，我讀了《熱愛祖國(guó)，立志成才》這本書。它介紹了古今中外的一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的一些事跡。其中《為中華之崛起而讀書》這篇文章給我留下了深刻的印象。
這篇文章講的是這樣一件事，周恩來(lái)從小就懷有遠(yuǎn)大的志向。有一天，他的'老師問(wèn)同學(xué)們：你們?yōu)槭裁醋x書？有些同學(xué)回答：為做官而讀書。有些同學(xué)回答：為父母而讀書。還有些同學(xué)回答：為掙錢而讀書。而周恩來(lái)卻從容不迫地站起來(lái)回答：我為中華之崛起而讀書。中華之崛起？一定是讓中國(guó)強(qiáng)大的意思。啊，別的同學(xué)都是為了自己才讀書，而周恩來(lái)卻是為了自己的祖國(guó)能夠繁榮富強(qiáng)，為了中華人民能過(guò)上平安幸福的生活而讀書的。
看完了這篇文章，我想了很多，當(dāng)年周恩來(lái)為了中國(guó)人民不再受壓迫、剝削，為了中華之崛起而讀書，如今，我們的祖國(guó)已經(jīng)面目一新了，已經(jīng)擺脫了從前的懦弱，腐敗，變成了繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。生活在新社會(huì)的我們過(guò)得也很幸福。此時(shí)的為中華之崛起而讀書是要讓祖國(guó)更繁榮，更強(qiáng)大。所以我們的祖國(guó)還需要更多的人才來(lái)建設(shè)它，保護(hù)它。因此，我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵要努力讀書，勤學(xué)苦練，為了祖國(guó)更加繁榮昌盛，為中華之崛起而讀書。
讀《為中華之崛起而讀書》有感 11
“為中華之崛起而讀書”這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來(lái)說(shuō)的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來(lái)總理的讀書目的強(qiáng)烈地刺激著。
周恩來(lái)總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書”這句話的時(shí)候，他只是一個(gè)小學(xué)生。他可不是靈機(jī)一動(dòng)隨便說(shuō)出來(lái)的。那是因?yàn)橹芏鱽?lái)總理他生在1898年，那時(shí)正是清朝末年啊！中國(guó)因?yàn)槁浜螅员坏蹏?guó)主義用強(qiáng)制手段在半殖民地國(guó)家的口岸或城市劃界租借的區(qū)域。周恩來(lái)總理他看見了這些事，感到國(guó)家的貧弱不振。當(dāng)時(shí)他就明白了一個(gè)道理：只有國(guó)家強(qiáng)大了，富有了，我們個(gè)人才能有前途。這是一個(gè)多么遠(yuǎn)大的理想啊！那年他才12歲，比我大2歲。
能想到他的心里裝著不是個(gè)人，而是整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族。今天，中國(guó)人再也不會(huì)受到帝國(guó)主義的列強(qiáng)欺負(fù)了，中國(guó)正在一步步得走向富強(qiáng)，就是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國(guó)人民共同努力的結(jié)果。在還沒有讀這篇課文前，我的讀書目的.是：為了爸爸媽媽將來(lái)的幸福、為了有個(gè)溫馨的家庭而讀書的。但是，讀了這篇文章后，我才明白讀書不僅是為了有好的知識(shí)，還又能為了能讓國(guó)家變的更強(qiáng)大、更富有而讀書。
將來(lái)，我也要向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)，從小就樹立遠(yuǎn)大的志向，長(zhǎng)大之后為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力！
讀《為中華之崛起而讀書》有感 12
今天我在網(wǎng)站上閱讀了周恩來(lái)的為中華之崛起而讀書，周恩來(lái)僅有十二三歲，卻能夠想著為中華的偉大復(fù)興而奮斗。而我已是一名馬上不如高中的少年，卻從未想過(guò)為國(guó)家盡一份力。
如果讓我來(lái)回答“為什么讀書”這個(gè)問(wèn)題，我一定也會(huì)說(shuō)一些膚淺的話是為了以后的發(fā)展，為父母而讀等等一切為自己的利益。而說(shuō)不出周總理說(shuō)的那么深遠(yuǎn)的'話。現(xiàn)在的中國(guó)是一頭騰飛的巨龍，遲早有一天會(huì)翱翔而上飛上天空。作為中華大地的人民，我們應(yīng)開為祖國(guó)盡一份力量，雖然一個(gè)人的力量并不能代表什么，但中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，是一個(gè)有千千萬(wàn)人民組成的國(guó)家。中國(guó)有一句古話“群眾的力量是偉大的”只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力，中國(guó)前進(jìn)的腳步能更快，人們的生活水平也會(huì)日益增高。
雖然中國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，但我想只要我們努力，我們很快就會(huì)沖破這個(gè)階段，走向更好的發(fā)展。中國(guó)一直在使用人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，所謂人才就是從我們這些學(xué)生中選拔出來(lái)的，挑選出人中之龍為祖國(guó)做貢獻(xiàn)所以我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)的明天而奮斗。
為中華之崛起而讀書，為祖國(guó)的明天而奮斗。努力吧，和我一樣的孩子們。爭(zhēng)取為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，從小事做起，向周總理看齊。希望明天會(huì)有更多的孩子會(huì)說(shuō)“為中華之崛起而讀書”。
讀《為中華之崛起而讀書》有感 13
今天，我們學(xué)習(xí)了《讀中華之崛起而讀書》這篇課文。
本文講述了少年時(shí)代的周恩來(lái)，到奉天讀書，聽到了伯父說(shuō)中華不振，后來(lái)，到被洋人占領(lǐng)的地方玩看到了一個(gè)婦女的親人被外國(guó)人軋死了。中國(guó)巡警不但不替婦女做主去懲辦兇手，反而訓(xùn)斥她，這時(shí)他才體會(huì)到了中華不振的含義，于是就有為中中華之崛起而讀書的響高回答。
一個(gè)十二、三歲的孩子竟有如比的的抱負(fù)，博得了魏校長(zhǎng)的稱贊：“好哇，有志者當(dāng)效此生！”由此看出他熱愛祖國(guó)的赤誠(chéng)之心多么的強(qiáng)烈呀！
正是周恩來(lái)總理的抱負(fù)讓我們中華人民共和國(guó)變得更加的繁榮，我們正在一步步的邁向富強(qiáng)，使中國(guó)在國(guó)際的地位上不段提高，中國(guó)也不再受帝國(guó)主義的欺負(fù)，這些不正是周總理和老一輩革命家拋頭顱，酒熱血換來(lái)的嗎？沒有他們的不怕犧牲，也就沒有我們今天的美好生活。
我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)，將使自成為一名對(duì)國(guó)家有用，對(duì)人民有幫助的人。
周總理曾在少年時(shí)代立下宏志，“為中華之崛起而讀書”。這看似鼓勵(lì)青少年多讀書，讀好書，為中國(guó)的強(qiáng)大而發(fā)奮努力成為國(guó)之棟梁的話語(yǔ)，其實(shí)更應(yīng)該成為許許多多國(guó)人努力前行的燈塔。
中國(guó)在抗疫當(dāng)下，眾多國(guó)人身體力行，用智慧、勇氣和擔(dān)當(dāng)詮釋了中華民族正在崛起。為全球樹立了榜樣，眾多國(guó)家都已轉(zhuǎn)變對(duì)中國(guó)的看法和態(tài)度，中華民族的偉大復(fù)興勢(shì)不可擋。
近日，在讀書過(guò)程中又溫習(xí)了陽(yáng)明先生的《傳習(xí)錄》，其中引用《禮記·中庸》的“困知勉行”，意思是克服困難以獲得知識(shí)，努力實(shí)踐以修養(yǎng)品德，做到知行合一。
當(dāng)下，經(jīng)濟(jì)下行已成定勢(shì)，各種困難接踵而來(lái)。但有“本事”的人，不會(huì)因大勢(shì)的好壞而叫苦怨天。市場(chǎng)好的時(shí)候大家都賺錢，那不叫“本事”，市場(chǎng)不好的時(shí)候還能賺錢才叫“本事”。
再舉個(gè)例子，“葡萄酒”是大自然與人類智慧的結(jié)晶。很多人都喜歡喝，眾所周知，好的年份，釀酒的葡萄都飽受陽(yáng)光的普照，釀出的酒味道香醇，大家都喜歡喝。可是，只有在欠收的年份，依然長(zhǎng)得飽滿的葡萄，釀出來(lái)的酒，才會(huì)受到大家的追捧。
市場(chǎng)環(huán)境還未復(fù)蘇，但每個(gè)人，每個(gè)企業(yè)，都應(yīng)努力去成為一顆年份不好時(shí)，卻長(zhǎng)得飽滿的“葡萄”，一起努力用心去釀最美的酒，創(chuàng)造幸福，強(qiáng)盛國(guó)家，中華崛起之期指日可待。
為中華之崛起而讀書，當(dāng)我第一次聽到這句話時(shí)，就為之一震，我想，這一定是一個(gè)有理想、有抱負(fù)的偉人說(shuō)的。
沒錯(cuò)，這句話是年僅13歲的周恩來(lái)說(shuō)的.。千百年來(lái)，對(duì)于為什么讀書，有許多不同的回答，有的說(shuō)為了當(dāng)官，有的說(shuō)為了發(fā)財(cái)，也有的說(shuō)為了光宗耀祖。那么，周恩來(lái)為什么會(huì)樹立為中華之崛起而讀書這一崇高而又遠(yuǎn)大的理想呢？
回首過(guò)去的歲月，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，《辛丑條約》的簽訂，山東半島的被侵占，東北三省的淪陷，東亞病夫的屈辱，華人與狗不得入內(nèi)的牌子這耳聞目睹的事實(shí)，一樁樁烙在周恩來(lái)的心坎。
國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，少年周恩來(lái)正是痛心祖國(guó)飽受侵略，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭(zhēng)分奪秒，不知疲倦。
回到現(xiàn)在，有的學(xué)生上學(xué)時(shí)叫苦連天，放假時(shí)游手好閑；有學(xué)生一切向錢看，是名副其實(shí)的商業(yè)頭腦；還有的學(xué)生讀書貪多，并不會(huì)把學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中去。他們和少年周恩來(lái)相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)，有了崇高的理想就有了巨大的精神動(dòng)力，有了遠(yuǎn)大的理想就有恒久的精神動(dòng)力。少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華，讀書，就要以此為目標(biāo)。
是的，讓我們沿著偉人的足跡，為中華之崛起而讀書，走向新的世界。
讀《為中華之崛起而讀書》有感 14
我讀過(guò)一本名人勵(lì)志書，里面有一篇《為中華之崛起而讀書》，讓我心境很激動(dòng)。
這篇故事寫的是周恩來(lái)在12歲時(shí)立下的遠(yuǎn)大志向。當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)學(xué)生為什么而讀書時(shí)，有人說(shuō)“為明理”，有人說(shuō)“為做官”，也有人“為掙錢”“為吃飯”，僅有周恩來(lái)的這句“為中華之崛起而讀書”的回答擲地有聲，時(shí)至今日，仍令我熱血沸騰。
正因?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家，整個(gè)民族，并為之而奮斗終生，所以他才成就了偉大的事業(yè)。他的鏗鏘的`話語(yǔ)時(shí)刻縈繞在我的身邊，強(qiáng)烈的震撼著我的心靈。
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們更要努力學(xué)習(xí)發(fā)憤圖強(qiáng)，為建設(shè)一個(gè)全新的，更加富強(qiáng)的中國(guó)而努力拼搏！
讀《為中華之崛起而讀書》有感 15
《為中華之崛起而讀書》這篇文章寫的是一個(gè)真實(shí)的、感人的故事。我一口氣讀完它，并從中受到許多教育。
這篇文章寫的是少年周恩來(lái)十二歲那年發(fā)生的事情。那時(shí)周恩來(lái)離開家鄉(xiāng)，來(lái)到了東北，但他不大理解伯父口中的“中華不振”的含義，于是他和幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)星期天偷偷闖進(jìn)了外國(guó)租借地看個(gè)究竟。然而，他們卻在繁華熱鬧的租借地看到這么一個(gè)令人發(fā)指的事情：一位貧困的中年婦女的親人被一個(gè)得意洋洋的外國(guó)人軋死了，她本來(lái)以為中國(guó)的巡警局能為他排憂解難，懲處那個(gè)外國(guó)人。可是，巡警局沒去懲處那位外國(guó)人，反而把那位中年婦女訓(xùn)斥了一通。從那以后，周恩來(lái)明白了伯父口中的“中華不振”的含義，并在一次修身課上說(shuō)出“為中華之崛起而讀書”這一驚人的話語(yǔ)。
一個(gè)十二三歲的`孩子竟能說(shuō)出如此話語(yǔ)，是何等的令人驚訝啊！如果周恩來(lái)和許許多多人屈服于帝國(guó)主義的制裁，那我們中國(guó)人民就會(huì)成為一些任人擺布的可憐蟲，但是周恩來(lái)沒有！他用自己強(qiáng)烈的愛國(guó)心為中華架起一座通往成功、強(qiáng)盛與繁榮的橋梁，成為了中國(guó)新一代總理！
周恩來(lái)的一生，是不平凡的。他以勤奮好學(xué)的精神和一顆美好的愛國(guó)心默默為祖國(guó)奉獻(xiàn)，使那些墻頭草萬(wàn)分悔恨！我讀了這篇文章后常常問(wèn)自己：那時(shí)不是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代嗎？又與我們現(xiàn)在和平的時(shí)代有何相干呢？不是的，雖然那時(shí)是隨時(shí)都會(huì)與死神擦肩而過(guò)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，但周恩來(lái)那顆強(qiáng)烈的愛國(guó)心和遠(yuǎn)大的理想?yún)s仍深深地感動(dòng)著我們，讓我們把握生活的小船，使生活的小船不迷路、不搖晃。
前段日子我常常為幾個(gè)問(wèn)題而深思：一位學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該是什么呢？一個(gè)人一個(gè)擁有什么樣的夢(mèng)想呢？我覺得周恩來(lái)那可貴的精神早已為我做出了一個(gè)圓滿的解答，他走的道路就是我們應(yīng)該走的道路。
讀《為中華之崛起而讀書》有感 16
“為中華之崛起而讀書”是我們敬愛的周總理12歲時(shí)立下的誓言。當(dāng)時(shí)，12歲的少年周恩來(lái)就讀于沈陽(yáng)“東關(guān)模范學(xué)校”。一次上課時(shí)，先生問(wèn)學(xué)生讀書為了什么。有人回答說(shuō)為明理而讀書，也有人說(shuō)為做官而讀書，還有人說(shuō)為家父而讀書，唯有少年周恩來(lái)應(yīng)對(duì)先生的問(wèn)題，陷入了沉思。他想得最多的，是平時(shí)耳聞目睹的舊中國(guó)的種。種瀕于危難之時(shí)的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)。這使他幼小的心中掀起陣陣切膚之痛。他情不自禁地回答先生：“為中華之崛起而讀書”
讀完了這本書，我合書沉思。12歲的周恩來(lái)立志為國(guó)家強(qiáng)盛而讀書，一語(yǔ)道破了讀書的意義。腐敗的舊中國(guó)內(nèi)憂外患，災(zāi)難深重，一些大人都熟視無(wú)睹，而周恩來(lái)年僅12歲，就志存高遠(yuǎn)，能為祖國(guó)的存亡而擔(dān)憂。更令人敬佩的是立下大志的少年周恩來(lái)，為了拯救中華，奮發(fā)向上，不懈地努力學(xué)習(xí)，成了全校的佼佼者。周總理一生的.光輝歷史完全證明他用畢生的精力最終成就了中華之崛起的偉業(yè)。從周總理身上，我明白了少年立志的重要。
應(yīng)對(duì)周總理“為中華之崛起而讀書”的志向，許多只知讀書而不知為什么讀書的人，應(yīng)當(dāng)重新改變自我的指向。我常聽爸爸說(shuō)起古人的話：“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。”我過(guò)去憑著想光彩圖面子的想法去讀書，即使讀出來(lái)又有什么用呢？
少年時(shí)代的周恩來(lái)，以他的言行，為我們樹立了榜樣。他的“為中華之崛起而讀書”的誓言激勵(lì)了我們，像風(fēng)帆，像羽翼，勤奮學(xué)習(xí)，不懈努力，把祖國(guó)建設(shè)得更美麗更強(qiáng)大。
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