我的同桌

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我的同桌作文(一)

五彩斑斕的童年，歡歌笑語的校園，酸甜苦辣的生活。總有那么一些學(xué)習(xí)上，生活中，校園里的伙伴，朋友，同學(xué)陪伴著你一起成長。讓你體驗(yàn)生活的快樂，教你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，和你分享心酸快樂。在我的生活中有許許多多的伙伴，朋友和同學(xué)，戴天宇就是其中的一個(gè)。

在我們的班級(jí)里，有一個(gè)聰明的小天王!他的個(gè)子不高，但長得很敦實(shí)，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑了，笑起來，兩只小酒窩就會(huì)露出來，顯得很可愛，他一笑那烏黑發(fā)亮的眼睛就變成兩個(gè)彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，說起話來，那彎彎的月牙又出現(xiàn)了。當(dāng)他思考題目的時(shí)候，臉就會(huì)一下子變得通紅，眼里閃爍著智慧的光。他便是我們班的小小班主任助理。

小小班主任助理可忙了，上課了，就要把大屏幕拉下來，下課了，就要把它升上去。有時(shí)候他忙了，就把這個(gè)忘了，上英語課時(shí)，我們還要錄影機(jī)。王老師要用了，他也會(huì)把這件事忘了，錄影機(jī)壞了，也是說了好長時(shí)間才去換，你看我們的小助理是不是很忙啊!

他不但聰明，有時(shí)候發(fā)火起來，也特別的兇。

瞧!他碰上了他的死對(duì)頭啟逼，和江健，也不知道他們倆是怎么結(jié)仇的。為什么會(huì)說說是死對(duì)頭呢?

要考試了，嚴(yán)啟啊!江健啊!都會(huì)時(shí)不時(shí)的來摸他的臉，拿他的筆之類的。這時(shí)，他就要發(fā)火了，臉也一下子通紅。嚴(yán)啟，江健就是他的死對(duì)頭。跟他做同桌的時(shí)候，有時(shí)候，他就會(huì)把筆袋全塞我課桌里。一支都不借給他們，也覺得他特別煩，也特別的小氣。有時(shí)候他也特別的壞，那次，我買了一支很可愛的筆，他見了，就會(huì)拿來，東看看西看看，覺得好玩，就拿在手上，不放手。讓他還，就說：借玩一會(huì)嘛，又不會(huì)把你的筆吃了。你看，他是不是很壞，可又覺得他十分的幼稚。

他也特別會(huì)幫助別人，每當(dāng)朋友有需要的時(shí)候，他總會(huì)伸出援助的手，去幫助他人。同學(xué)來問他題目，他也會(huì)毫不猶豫的去給他講解。會(huì)寬容他人，有人做錯(cuò)事了，他也會(huì)及時(shí)幫他糾正出來。但他也不是什么事都做得很完美，有時(shí)候也會(huì)出一點(diǎn)小小的差錯(cuò)呢!

朋友，同學(xué)是你生活中不可缺少的一部分!多少笑聲都是同學(xué)喚起的，多少眼淚都是同學(xué)揩干的。同學(xué)的港灣溫情脈脈，同學(xué)的清風(fēng)灌滿征帆。朋友就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象;朋友就是希望分享快樂的同伴;朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人。

我的同桌作文(二)

我的同桌楊怡琳是一個(gè)不記私仇，很為他人著想的人;所以我們都叫她“熱心腸”。平時(shí)，我們班有同學(xué)有困難，她總會(huì)熱情地去幫助他們。所以，她經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，我們也經(jīng)常可以看見她臉上的燦爛笑容。

楊怡琳的個(gè)子較高，身體微微發(fā)胖。她的頭發(fā)油亮油亮，一對(duì)眉毛烏黑烏黑，鼻子挺挺的，下面還嵌著一張小巧玲瓏,能說會(huì)道的櫻桃小嘴。平時(shí)她總愛穿黑白相間的運(yùn)動(dòng)服和藍(lán)白相間的球鞋。

有一天，中午午睡的時(shí)候，不知是天氣熱，還是什么原因，我怎么也睡不著。為了解悶，我就跟我旁邊的楊怡琳講話。當(dāng)我正要跟她講話的時(shí)候，我突然看見她正在看漫畫書，都什么時(shí)候了，明天就要小學(xué)畢業(yè)考試了，可是她還是那么輕松，一點(diǎn)都不把重要的事情放在心上。我正要回頭，突然我看見老師正在向這邊走過來。可是，楊怡琳卻絲毫沒有察覺。我想：這下，有好戲看了。可是我又想了一想，平時(shí)當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目的時(shí)候，她都熱情地幫助我，現(xiàn)在我卻要“見利忘義”，那她下次就不會(huì)教我了;我抬頭看了一下老師，只見老師快走到這邊了，于是，我下決心去叫她，不然她又要生氣了。

于是我就用腳踢了她一下，沒想到她不但沒有醒悟過來，而且還反過來踢我一腳。由于她用力過猛，不小心踢到了我的椅子，痛得她“哇哇”大叫，我想：老師就在教室里，她還敢叫，真是膽大包天呀!老師和同學(xué)聽見了便抬起頭來，用疑惑的眼神看著她，她看見老師來了，連忙把漫畫書放到課桌里去。幸好她放得快，老師沒有看到她的那本漫畫書，她就這樣逃過一劫。害得我為她出了一身冷汗，這下我心里的一塊石頭也落地了。突然，老師問我為什么踢楊怡琳。我分明是在提醒她，可她卻“惡人先告狀”，我不由向她投去了鄙視的目光，可她卻裝出一副得意的樣子。我沒有回答。我想：下次再也不理她了。下課后，老師叫我們兩個(gè)人到他的辦公室里去，他有話跟我們談。老師問我為什么去踢楊怡琳?就在我快要回答的時(shí)候，楊怡琳卻說：“他是不小心，才踢到我的。”老師又問我：“你是不是不小心踢到楊怡琳的?”為了不讓老師繼續(xù)追究下去，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，老師就讓我們回教室。

回到教室之后，我問楊怡琳為什么要幫助我，楊怡琳說：“我知道你是在提醒我。”我又問：“那你為什么開始又說我踢你?”“因?yàn)槲ㄓ羞@樣，老師才不會(huì)對(duì)我起懷疑。”她說。“哦，原來是這樣呀!”我頓時(shí)茅塞頓開。

通過這一次事情，讓我重新認(rèn)識(shí)了她——一個(gè)名副其實(shí)的不計(jì)私仇的“熱心腸”!

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