《田忌賽馬》讀后感

《田忌賽馬》讀后感（精選28篇）

　　當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《田忌賽馬》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《田忌賽馬》讀后感 1

　　《田忌賽馬》是一篇十分有意義的文章，文中主要講述了田忌與齊威王賽馬，第一輪田忌輸了，是因為田忌的馬比齊王的馬弱。但第二輪比賽，因為孫膀的謀略，還是原來的馬，卻贏了齊王。看了這則故事之后，我明白了許多道理，深受啟發.

　　孫膀之所以可以戰勝齊王，主要是因為他懂了腦筋。他能想出以田忌的下馬對齊王的上馬，以上馬對齊王中馬，以中馬對齊王的下馬的辦法，看似十分容易，其實是非常的不易。

　　歷史上眾多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的'。牛頓發現萬有引力，能說他只靠機遇與靈感嗎？我們也要勤動腦、多思考，使頭腦靈活，讓它在我們的學習中盡量發揮作用。

　　讀了這篇文章，我懂得了做事要仔細、勤動腦，找出好的辦法，就可以解決困難，獲得成功。

　　《田忌賽馬》讀后感 2

　　《田忌賽馬》的主要內容：戰國時期，齊國大將田忌與齊威王賽馬在孫臏的.幫助下轉敗為勝。

　　這個故事告訴我們。做事要認真觀察、仔細分析、勇于創新。最后取得成功。

　　讀了這個故事，我感受到了做事要認真仔細，如果這件事失敗了，就以這件事為經驗，再多試幾次。例如：像這個故事中的主要人物田忌。他和齊威王，第1、2、3次都輸了，成了“三連敗”。后來，得到了認真觀察、仔細分析、勇于打破常規的孫臏教導。第二次比賽，以二比一贏了齊威王。

　　在做事情的時候，我們要勇于打破常規、細心思考、認真觀察。如果得到別人的教導，要聽一聽，以便于參考。這樣，成功就在你面前。

　　《田忌賽馬》讀后感 3

　　同一種事物，但從不同的角度去觀察，去思考都會有不同的發現。《田忌賽馬》這個成語故事告訴了我這樣一個道理。

　　故事講的是戰國時期，齊國有個人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊威王賽馬，每人都準備三匹馬，可因為齊威王每個等級的馬都比田忌的.馬跑得快，所以每次都輸了。后來孫臏出了個點子，讓田忌改變了賽馬的順序，最終取得了勝利。

　　從這個小事中，可以發現，當你從另一種思維方法的不同角度出發，可以收獲更多的知識和發現。孫臏先用了下等馬與齊威王的上等馬對戰，肯定輸了，接著用上等馬與齊威王的中等馬對戰，勝，最后用中等馬與齊威王的下等馬對戰，勝。孫臏巧妙地運用了規“三局兩勝”的方法，而不是一股腦地硬拼。從而反敗為勝。

　　生活中同樣能找到這樣的例子。一個長方形，剪掉一個角，還會剩幾個角？大多數人肯定會不假思索地說：“5個。”但仔細觀察，多實踐，你會發現還能剪出4個角，3個角。

　　所以，在生活中，不能只去回答別人說活的，舊的。更可以自己去創造出一個新的回答，只是你的思維方法不同。

　　《田忌賽馬》讀后感 4

　　這個故事中主要講的是齊國有一個大將叫田忌，他和齊威王約定好了要進行一場賽馬比賽，幾場下來都齊威王贏了，田忌覺得很掃興，所以他就讓好朋友孫臏幫他出了一個主意，之后他就照著孫臏的辦法做，果然贏了一場比賽。

　　這個故事讓我明白了不要覺得自己輸了就不會再贏，只要肯動腦筋想辦法，就像孫臏那樣，這樣的.話我們的學習也一樣會更好的。

　　《田忌賽馬》讀后感 5

　　每次遇到難題或困難，我就會想到《田忌賽馬》這個故事，并迎難而上努力消滅它！

　　《田忌賽馬》是一篇富有啟發性的文章。主要講了春秋戰國時期，田忌與齊王賽馬，第一輪田忌輸了，因為田忌的馬比齊王的馬弱，采用的方式是上等馬對上等、中等馬對中等馬、下等馬對下等馬。第二輪的比賽由于孫臏觀察仔細，巧用智慧，田忌用原先的馬，只是調整一下馬的出場順序，卻贏了齊王。

　　孫臏之所以能讓田忌取勝就在于他仔細觀察，在第一輪比賽時發現了田忌的馬比齊王的馬慢不了多少，看出了田忌的上等馬比齊王的.中等馬快，中等馬比齊王的下等馬快，以此類推，這是取勝的基礎。冰心奶奶也曾經說過：“仔細觀察周圍的事物，再分析思考，就能解決難題。仔細觀察還是警方破案的重要要點呢！”由此看來，仔細觀察是很重要的，是生活中遇到難題時的重要武器！

　　孫臏不僅仔細觀察，還善用腦筋，許多偉人，都是靠動腦和堅持不懈取得巨大成就的，如：牛頓發現了萬有引力；愛迪生發明的新型電泡；李四光發現的中國石油……這些，難道不是經過開動腦和付之實踐才得到的嗎？從前，我遇到難題時總是懶于開動腦筋，依賴別人，尋求他人的答案。但是在我懂得了這個道理之后，我會沉下心來去認真地思考、觀察、并且善用大腦，找出相應的辦法一一解決。這給了我莫大的幫助和啟發！

　　讓我們細觀察、善動腦，一起解決我們人生道路上遇到的任何難題吧！成功就是細觀察善動腦給我們的回饋。

　　《田忌賽馬》讀后感 6

　　《田忌賽馬》是一首富有啟發性的文章，田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因為田忌的馬比齊威王的弱：但第二輪的比賽由于孫臏的神機妙算，田忌還是用原先的馬，卻贏了齊威王。這其中的道理，就是文章對我的啟示。孫臏是怎樣以弱勝強的.？我覺得主要在于兩點：首先是仔細觀察，孫臏之所以能保證能讓田忌取勝，在于他仔細觀察了前一輪的比賽，發現了齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，看出了田忌的上等馬比齊威王中等的馬快，中大馬比齊威王的下等馬快，這是取勝的基礎。在我們周圍，有許多值得仔細觀察的事。在《再寄小讀者》里，冰心奶奶詢問小朋友們在寫作時是不是覺得無話可說。冰心奶奶告訴我們仔細觀察周圍的事，再分析思考就能解決這個問題。仔細觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來仔細觀察重要著呢。

　　其次是動腦筋，孫臏能想出這個看似很容易、其實不易的辦法來可見動腦筋很重要。很多偉人都靠動腦筋獲得成就的。牛頓發現萬有引力，能說他只靠機遇和靈感嗎？達爾文的成就只是從觀察的來的嗎？答案當然是否定的。我們也要像他們學習勤動腦筋。多思考，靈活運用腦子，讓它在我們學習和將來的事業上發揮作用。要知道動腦筋才是靈感的火石，它可以產生偉大的創造發明，可以使人取得勝利。

　　《田忌賽馬》讀后感 7

　　今天下午觀看了《田忌賽馬》這一課的第二課時。這節課時，我覺得學生學到了上課注意聽老師的問題，動腦筋思考問題，用自己的語言說出來，并且要簡短、準確、完整的回答。課文中出現了“垂頭喪氣”一詞學生能夠用自己的意思解釋。老師注重學生對課文內容的理解，讓學生自己根據對課文的理解，自己讀，同學讀，互相評議。讓學生對賽馬比賽的過程、結果、原因都非常清楚，了解了整個過程中出現最后結果是由一位重要的'任務——孫臏的計謀，整篇課文老師設計問題層層相聯，環環相扣。

　　聽完課，我感到這位老師對這節課下了很大一番功夫。首先佩服這位老師的字，非常漂亮、規范，整個板書，讓我很羨慕。其次這位老師對課文分析的設計，讓學生讀，分角色讀，再讀學生評議，點點滴滴的學生說，老師提問這幾個環節中，把課文分析的很透徹。最后，老師對學生回答問題后的評議語言，用詞精煉、到位。

　　存在的問題，我覺得在讓學生拿出“馬”到黑板上展示，有點多余。因為《田忌賽馬》這篇課文，是人教版四年級數學上冊最后一單元，數學中一個對策問題并不難理解。

　　《田忌賽馬》讀后感 8

　　幾個月前，我學了《田忌賽馬》這篇課文，它使我懂得了：做什么事都要多觀察，多動腦，才能想出解決問題的好辦法。

　　這篇課文講的是：田忌和齊王賽馬時，采用上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬的策略。結果因為齊王每一個等級的馬都比田忌的強，所以田忌輸了。第二場，孫臏通過觀察讓田忌用下等馬對上等馬，上等馬對中等馬，中等馬對下等馬，最后田忌贏了。

　　文章中的孫臏在技術力量相同的.情況下，多觀察，多動腦，采用了不同的策略，最終取得了勝利。

　　我不禁想起了那次在訓練館和同學打比賽的時情景。輪到我與家奇對打，他曾是我的手下敗將， 我心想：想贏他還不容易？簡直就是小菜一碟。我漫不經心的發了幾個球，可他全部反攻過來，而且一個球比一個球殺傷力大，一個球比一個球速度快。可我呢？卻球球失手，一個球也沒接住，把這幾分給丟了。眼看比賽已經過去大半場，我心急如焚，可是我越慌張，越發不上球，緊接著又丟了兩分。我站在那里，靜了靜心，眼睛死死地盯住他的球拍。這時教練的話會響在我的耳邊：在比賽時，要集中精力，只有在氣勢上壓倒對手，才能打敗對手。可我從比賽一開始就心不在焉，麻痹大意。而對手卻全神貫注，心無雜念。我又分析了他的戰略戰術 ，從中找出他的弱點，又考慮到我的強項，以我之強對敵之短。我全身心投入比賽，比分與對手逐漸拉近，我又猛打了兩個球，只聽教練喊了一聲“停”，比賽結束了。比分也以一分之差取得了勝利。

　　通過這件事，我明白了：做什么事，不觀察，不動腦，會想出好辦法嗎？

　　《田忌賽馬》讀后感 9

　　田忌與齊威王賽馬屢敗，悶悶不樂，足智多謀的孫臏為他想了一個辦法，田忌聽了覺得很有道理，心情開朗起來。在后來的比賽中，田忌依計而行，他用下等馬和大王的上等馬比，第一場輸了。第二場，他用上等馬和大王的中等馬比，贏了這場比賽，第三場，他又用中等馬和大王的下等馬比，照樣贏了這場比賽，按規定，三場兩勝者就算贏，田忌最終贏了齊威王。

　　由這個故事我們知道，孫臏使用調換出馬順序的辦法讓田忌贏得了齊威王。在我們生活和學習中，當我們遇到困難的'時候，只要象孫臏一樣肯動腦筋，變換思維方式設法改變條件，困難就會象紙老虎一樣不攻自破，從而改變學習和做事的結果，提高學習成績和做事效率。

　　《田忌賽馬》讀后感 10

　　這個暑假里我讀了很多書，其中我對《中國歷史故事精選》里面的“田忌賽馬”的故事印象最為深刻。

　　故事發生在戰國時期的齊國，齊國將田忌與齊威王比賽馬，賭下了千萬金子。田忌的好朋友孫臏發現了齊威王和田忌馬的腳力都差不多。

　　于是，他就幫田忌出了一個好主意：用田忌的下等馬對付齊威王的.上等馬，用田忌的上等馬對付齊威王的中等馬，用中等馬對付齊威王的下等馬，田忌最后以兩勝一敗，贏了齊威王。這說明事物的優劣是相對的，在相差不太大的情況下，只要用自己的優勢對對方的劣勢，那么即使在不如對方的情況下，也有可能取得勝利，這就是所謂的“知己知彼，百戰不殆”。

　　我還得到另一個啟示就是要知人善任，孫臏雖然是殘疾人，但是很聰明，田忌不但沒有取笑地，還和他成為了朋友，重用他，這才有了今天的賽馬故事。

　　其實學習也是如此，學習就如一場戰斗，計劃就是做到“知己”。因為要制定出符合自己實際情況的學習計劃必須要“知己”，明確估計自己的能力，了解學習情況制定計劃，達到學習目標。

　　這個故事讓我非常深刻地體會到：做事遇到困難時，不要一成不變，要多多地動一動腦筋想想辦法。有時候看似不可能成功的事，如果換一個角度或者換一個辦法或許就會有“柳暗花明”。

　　《田忌賽馬》讀后感 11

　　《田忌賽馬》是一篇富有啟發性的歷史典故。

　　田忌和齊威王賽馬第一輪輸了因為田忌的馬比齊威王的弱;但第二輪比賽由于孫臏的神機妙算還是原先的馬卻贏了齊威王。這其中的道理就是這個故事對我的啟示。

　　孫臏怎樣以弱勝強的我覺得主要在于兩點:

　　首先是仔細觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝在于他仔細觀察了前一輪比賽的場面發現了齊威王的馬快不了你的多少看到了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快中等馬比齊威王的下等馬快是取勝的'基礎。在我們周圍發生的事很多值得我們仔細觀察。就拿最近大受歡迎的劇集《大長今》來說劇中經驗豐富的醫女阿烈因為不仔細觀察誤診了皇后的病情差點把皇后害死了幸好長今及時發現問題把皇后從死亡的邊緣拉回來挽救了皇后的生命。這說明仔細觀察是多么重要啊!

　　其次是動腦筋。孫臏能想出這個看似容易其實不易的辦法來可見動腦筋的好處不少。眾多的名人都是靠動腦筋取得巨大的成就的。牛頓發現萬有引力能說他只靠機遇和靈感嗎達爾文的進化論只是從觀察中得來嗎答案當然是否定的。我們也要勤動腦筋多思考靈活運用腦子讓它在我們的學習和將來的事業中盡量發揮作用。要知道動腦才是靈感的火石它可以產生偉大的創造發明可以使人取得勝利。

　　每當我遇到困難時我就不由地想起這個典故從田忌的勝利中得到啟示:只要我仔細觀察勤動腦筋找出相應的辦法就能解決問題獲得成功。

　　《田忌賽馬》讀后感 12

　　今天，我讀了一篇故事，叫田忌賽馬。主要內容是這樣的：齊國大將軍田忌很喜歡賽馬。有一回，他和齊威王約定，要進行一場比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中下三等。比賽的時候，就用上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的馬強一些，所以幾輪比賽下來，天際慘敗。這是，田忌的手下孫臏胸有成竹的說： “ 您按照我的安排辦吧，保證讓您贏得比賽！ ”

　　最后比賽的結果果真是田忌贏了齊威王。原來，用田忌的下等馬對齊威王的下等馬，用田忌的上等馬對齊威王的`中等馬，用田忌的中等馬對齊威王的下等馬。同樣的馬，()調換了一下比賽的出場順序，就轉敗為勝了。這都是因為孫臏清楚齊威王馬匹的情況才取得了勝利啊！

　　從中我懂得了要學會了解別人，這樣才能知道別人的長處，自己的短處，然后揚長避短。還有在遇上了強大的對手，不能硬拼，只能智取。

　　《田忌賽馬》讀后感 13

　　今天，我們學了《田忌賽馬》這一課，它講述的是這樣一個歷史故事：在春秋戰國時期，齊國的大將田忌很喜歡賽馬，有一次他和齊威王比賽賽馬，他們把馬分為上中下三等，由齊威王每個等級的馬都比田忌的強，第一次田忌輸了。正當田忌準備離開時，遇見孫臏，他聽取了孫臏的智謀：把馬調換出場順序，結果第二次贏了齊威王。

　　合上書，我想：是呀，我們做事的時候也是一樣，不能死板地只從一個角度去觀察，要換位思考、觀察，我記得我讀過一篇課文叫《畫楊桃》，講的是一個學生在學畫楊桃時，發現楊桃從不同的角度去觀察現狀也不一樣的事。告訴我們做事要從多個方面觀察，這樣才能從中獲得啟發和收獲。另外，我們觀察事物也要細心，這樣就能從生活中獲得一些平時找不到的快樂。因此，我們一定要養成平時多注意身邊的事物的'好習慣。當然，在日常生活中，更重要的是要勤動腦。有一次，我打羽毛球的時候，不小心把羽毛球打到樹上去了，任憑我怎么也弄不下，沒辦法，只好叫媽媽幫我，媽媽拿竹竿，只輕輕一捅，羽毛球就下了，當時我的臉上火辣辣的，我怎么就不動動腦呢？連這點小事我都不愛動腦，以后可怎么辦？

　　讀了《田忌賽馬》，我明白一個道理：無論遇到什么事情，我們都要從多方面去觀察它。

　　《田忌賽馬》讀后感 14

　　我讀了這個故事，讓我給大家講一講。

　　齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回，他和齊威王約定進行一場比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。要求上馬對上馬，中馬對中馬，下馬對下馬。結果田忌失敗了。在他垂頭喪氣時遇到了好友孫臏，孫臏讓田忌再賽一次！

　　孫臏先以下等馬對齊威王的上等馬，以上等馬對中等馬，以中等馬對下等馬，結果田忌贏了齊威王。

　　孫臏用同樣的`馬比賽就轉敗為勝。這說明，即使是辦同一件事，用不同的方法會有不同的結果，我們要根據情況選擇合適的方法。

　　《田忌賽馬》讀后感 15

　　今天我讀了《田忌賽馬》這個小故事。

　　故事講了田忌是我國春秋戰國時期齊國的大將，他很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王進行比賽，但是孫臏用小小的謀略，幫助他轉敗為勝。

　　這個故事給我的'啟示是：面對實力強大的對手，不要硬拼、蠻干，仔細、認真地分析形勢，或許就會找出制服對手的辦法。

　　《田忌賽馬》讀后感 16

　　前幾天，我看了小學語文書的一篇課文《田忌賽馬》。這篇課文主要說齊國的大將田忌和齊威王進行了兩次賽馬，第一次田忌輸了，第二次由于孫臏教了田忌辦法，讓出場的馬調換順序，結果第二次田忌勝了。這件事啟發了人們遇到了困難要多動腦筋，要靠智慧取勝。

　　在我們班上，有很多同學遇到了困難，都不動腦筋，不去克服困難，我也一樣。我記得有一次，我們都在做數學練習，我遇到了一道題不會做，我絞盡腦汁，也想不到這道題怎樣做，我沒有去問老師，讓這道題空著沒有做。想不到有一次考試這道題占了10分。那時候我真的很后悔，為什么當初沒有克服這個難關。

　　我們要揚長必短，不要硬拼硬。我們要用自己的長處對別人的短處，用自己的短處對別人的長處。

　　在我們班上有很多同學都用自己的`長處對別人的長處；用自己的短處對別人的短處。別人比你好一點，你都有可能輸給別人，所以我們要揚長避短。

　　我們遇到了困難要動腦筋，想知道答案就要想辦法解決。正如一句名言“欲要看究竟，處處細留心。”

　　《田忌賽馬》讀后感 17

　　今天，我和媽媽一起讀了田忌賽馬的故事。這個故事講的是：孫臏幫田忌賽馬，他先用下等馬對齊威王的上等馬，再用上等馬對齊威王的中等馬，用中等馬對齊威王的'下等馬，最終取得了勝利。

　　通過這個故事，我明白一個道理：要了解自己，了解別人，運用自己的優勢，才能取得勝利。

　　《田忌賽馬》讀后感 18

　　今天，我學習了《田忌賽馬》這篇課文，深有感觸，很受啟發。

　　《田忌賽馬》一文講述了戰國時期齊國大將田忌和齊魏王比賽賽馬時，孫臏通過調換馬的出場順序，最終幫助田忌贏得比賽。因為孫臏的善于觀察，才會發現大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等；因為孫臏勤于思考，才使得他策劃出合理安排順序的謀略，最終取得三局兩勝的結果。由此可見，善于觀察并勤于思考會幫助我們取得成功。在生活中，我們也要像孫臏一樣，無論做什么事情，要多多觀察，多多思考，或許，就會收到意想不到的結果。

　　那是四年前一個夏日的午后，陽光炙熱地烘烤著大地，偶爾會刮過一陣陣南風，給炎熱的夏天帶來一陣清爽。“好無聊啊，”妹妹懶散地嘟囔著。“咱們來玩比賽“吹紙青蛙”的游戲吧”，我高興地提議。“好啊，好啊”，妹妹想都不想就高興地答道。我心里暗暗高興：這么容易就上當，我比你大四歲，我力氣大，不贏才怪！

　　“比賽開始”，我先吹，得讓妹妹見識見識我的厲害，讓她知難而退。我嘟起嘴巴，嘟成一個大大的“O”形，腮幫鼓得跟小青蛙一樣，眼睛睜得大大的，從喉嚨到嗓子眼，用力地呼氣，發出獅吼功般的“呼呼”聲，一口氣就吹倒了5個紙青蛙。“哇，哥哥好厲害”，妹妹連蹦帶跳地叫著。“該你了”，我催促道。就你那力氣，能吹倒一個就很不錯了。我心里偷偷地樂開了花。妹妹從左邊到右邊，再從右邊到左邊，轉了一圈，最后選定一個方向站立，又看了看樹上的葉子。

　　“快點吹，看樹上的`葉子干嘛？”我不耐煩地喊道。“呼—呼—呼”，一陣南風吹過，妹妹嗖地也“呼—呼—呼”，所有的紙青蛙全部應聲倒下。“你這個是作弊，你這個是借風吹倒的！”我不服氣地爭辯。“你又沒說不可以借風，我贏了！”妹妹理直氣壯地答道。我無話可說。那年，吹紙青蛙比賽，7歲的我竟輸給了3歲的妹妹。我輸得心服口服，我輸給了妹妹的善于觀察，我輸給了妹妹的勤于思考，我輸給了這個“小孫臏”！

　　蘇霍姆林斯基說：“觀察對于兒童必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的重要能源。”是的，觀察對于我們每個人非常重要，我們應該像孫臏一樣，在生活中做一個善于觀察，勤于思考的人。

　　《田忌賽馬》讀后感 19

　　《田忌賽馬》是一篇富有啟發性的文章。

　　田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因為田忌的馬比齊威王的弱;但是第二輪的比賽，由于孫臏的神機妙算，還是原來的馬，卻贏了齊威王。這其中的道理正是文章給我的啟示。

　　孫臏怎樣以弱勝強的?我覺得主要在于兩點：

　　首先是仔細觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝是由于他仔細觀察了前一輪比賽的場面，發現了“齊威王的馬比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，是取勝的.基礎。仔細觀察事物，進一步分析思考，不就解決了嗎?仔細觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來，仔細觀察重要著呢。

　　其次是動腦筋。孫臏能想出這個看似容易、其實不易的辦法來，可見動腦的好處不少。眾多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的。牛頓發現萬有引力，只能說他靠機遇和靈感嗎?達爾文的成就只是從觀察中得來的嗎?答案當然是否定的。我們也要勤動腦筋，多思考，靈活運用腦子，讓它在我們的學習和將來的事業上盡量發揮作用要知道，動腦可以產生偉大的創造發明，可以使人取得勝利。

　　讀完了這篇文章，理解透了它的意思，就會覺得遇到困難時，只要仔細觀察，勤動腦，就能解決問題，獲得成功。

　　《田忌賽馬》讀后感 20

　　《田忌賽馬》說的是齊國的一名大將叫田忌，他很喜歡賽馬。有一天田忌從外面回來誰也不搭理，坐在屋中生悶氣，原來他跟齊威王賽馬輸了。他家的一個門客叫孫臏，知道后就對田忌說：”不要生氣，再比一次，你一定會贏。“田忌看到孫臏如此的胸有成竹，就說：”那好，就再賽一次。“

　　第二天，來到賽場。第一局比賽，孫臏用自己的下等馬對齊威王的上等馬，結果輸了；第二局，孫臏用自己的.上等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局；第三局，孫臏用自己的中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一局：比賽結果是三局兩勝。田忌贏了齊威王。

　　讀了這個故事，我明白了，當競爭對手使出看家本領時，不要去硬碰硬，而應避其鋒芒，保存實力，用自己的優勢攻擊對手的劣勢，這樣才能削弱對手，穩操勝卷。

　　《田忌賽馬》讀后感 21

　　我讀過很多書，從《丑小鴨》到給我許多人生道理，令我無限回憶的《白雪公主》。從如沐春風的《新年》到難以忘懷的《信箱》。可是，唯有在上四年級時學的《田忌賽馬》給我的.印象最為深刻。

　　《田忌賽馬》講述的是齊國的大將田忌，很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王約定，要進行一場比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。進行比賽。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的馬強得多，所以比賽了幾次，田忌都失敗了。心中十分不快，孫臏于是給他出了個主意。先以下等馬對齊威王的上等馬，第一局田忌輸了。齊威王站起來說：“想不到赫赫有名的孫臏先生，竟然想出這樣拙劣的對策。”孫臏不去理他。接著進行第二場比賽。孫臏拿上等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局。齊威王有點慌亂了。第三局比賽，孫臏拿中等馬對齊威王的下等馬，又戰勝了一局。這下，齊威王目瞪口呆了。比賽的結果是三局兩勝，田忌贏了齊威王。還是同樣的馬匹，由于調換一下比賽的出場順序，就得到轉敗為勝的結果。

　　看著《田忌賽馬》使我不由想起那次上數學課，有一道應用題難倒了我，我思來想去，可就是想不出解決問題的辦法。正在這時，數學老師說，無論干什么都要細心觀察，積極思考。我于是細心觀察了這道數學題。哦，可以畫圖，通過畫圖，我發現24是12的2倍。難題終于攻克。大功告成。

　　我認為，在生活中，遇到困難挫折都是在所難免的，遇到困難挫折我們不要手足無措，亂了方寸。一定要保持頭腦清醒。只要細心觀察，積極思考，就會想出解決問題的辦法。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

　　《田忌賽馬》讀后感 22

　　戰國時期，孫臏被龐涓陷害后，來到了齊國，從此，成了齊國名將田忌憚家的門客。

　　田忌經常與齊威王以及其他貴族們賽馬，田忌的馬膘肥體壯、身姿矯健，但與齊威王的馬相比較略遜一籌。

　　有一次，田忌與齊威王賽馬，他們自行約定好，把馬分成三個等級，那天田忌輸了。他氣急敗壞地回到了家，他問門客們有什么好的策略，幫助他能贏。門客們都啞口無言，只有孫臏，對田忌說：“將軍，我有一個好主意，可否愿意一試？”田忌問：“你是說再買幾匹更好的馬嗎？”孫臏笑著說：“一匹也不用換！”田忌憚聽了很好奇，到底是什么好辦法。孫臏跟田忌耳語了幾句，田忌一聽，半信半疑的。但他還是約了齊威王三天后再賽一次。

　　時間像流水一樣過去了，很快到了比賽的日子。田忌與齊威王的待從牽著馬來到賽場上，他們摩拳擦掌、躍躍欲試，觀眾們也猜測著比賽的.結果。

　　田忌采用了孫臏的辦法。

　　第一場，田忌用下等馬對戰齊威王的上等馬，毫無疑問，田忌輸了，但他不動聲色。

　　觀戰的門客很疑惑，都在議論紛紛，說：“孫臏用的什么鬼方法，第一場就輸了。”

　　第二場，田忌用上等馬對齊威王的中等馬，這場田忌贏了，田忌微微一笑。

　　此時齊威王的內心十分焦急，因為一比一打平了，齊威王卻故作鎮定。

　　第三場，田忌的中等馬對齊威王的下等馬，田忌又贏了，田忌滿意地開懷大笑起來。

　　齊威王疑惑地問田忌：“你這樣安排出場順序，是哪位高人給你出謀劃策的呢？”田忌一五一十地說出了孫臏。

　　從此，孫臏就成了齊國的軍師。

　　我們做人行事，要像田忌這樣做個“伯樂”，善于發現人才，同時，也要善于發現自己身上的優點和缺點，學會揚長避短。

　　《田忌賽馬》讀后感 23

　　《田忌賽馬》這個故事主要講的是田忌要和齊威王賽馬，由于齊威王的馬比田忌的馬強得多，田忌就敗下陣來，然后，孫臏讓田忌用下等馬對上等馬，用上等馬對中等馬，再用中等馬對下等馬，最終贏得了比賽。

　　這個故事讓我明白了：我們不可能各方面都比別人強，也不可能永遠都比別人強，想永遠在所有方面都超出別人是不可能的。所以我們要向孫臏一樣，清楚的看到自己什么地方屬于“上等馬”什么地方屬于“中等馬”什么地方又屬于“下等馬”。自己的優勢要好好發揮，自己的劣勢要盡量彌補，如果既不是優勢也不是劣勢的話，就要努力的把它轉化成優勢，防止它變成劣勢。

　　有一次我和爸爸玩“七，鬼，五，二，三”的`游戲，到最后時，我的手里還有一張“七”，一張“鬼”和一張“五”，爸爸的手里還剩一張“七”，一張“鬼”和一張“三”。我呢，先出一張“五”，爸爸出了一張“七”，又出了一張“鬼”，我出了一張“七”，又出了一張“鬼”，爸爸的手里還剩一張“三”，于是我贏了。

　　無論是國際間的大競爭，還是個人間的小競爭，只有清晰的認識了自己，才能去面對挑戰，正所謂知己知彼，百戰百勝。

　　《田忌賽馬》讀后感 24

　　今天我讀了《田忌賽馬》這篇故事，這篇故事主要寫古代田忌與朋友賽馬，田忌的馬總體沒有朋友的好，每次比賽，田忌總是輸。他的門客孫臏知道了，孫臏通過觀察給他出了一個主意，告訴田忌有他的三等馬和對方的`一等馬比，他的一等馬和對方的二等馬比，用他的二等馬和對方的三等馬比，結果田忌贏了。

　　讀了這篇故事使我明白了遇到問題只要肯動腦，想辦法，一定能成功。

　　《田忌賽馬》讀后感 25

　　數千年來，人們對孫臏的妙計津津樂道，卻忽略了一個事實：田忌賽馬的違規，即違反了按馬的級別對等參賽的游戲規則。馬分三等之后，每等是否合乎參賽的要求，竟沒有人驗明正身。而齊威王大概也以為臣屬們在自己面前絕不會耍花招，自己以實力取勝無疑。結果讓田忌鉆了空子。在現代的博弈論看來，孫臏的點子只是雕蟲小技，今天大概是很難故伎重演的。而人們的津津樂道，似乎不在于欣賞其賭技的智慧，而是在追捧不可言傳的對弈精神的精妙。從這一點上講，孫臏播下的到底是“龍種”還是“跳蚤”，才是田忌賽馬之后值得我們深思的。

　　如果說田忌在賽馬中的表現使自己成為上有政策下有對策的始作俑者，那也過于牽強，盡管那個時候有游戲規則，但絕沒有現代意義的“軌”與“制”。而且田忌絕沒有繼續與齊威王繼續博弈下去之意，在賽馬之后便立即向齊王稟報了自己取勝的真相，并由此引薦出一個重量級人物孫臏，以利于齊國的強兵御敵。可貴的是，齊王并未計較這等“欺君之罪”，反而對孫臏的智慧大加贊賞，委以重任。孫臏在報答知遇之中也使得孫子兵法宏揚天下，立下了圍魏救趙、智算馬陵道等赫赫奇功。由此可見，無論是田忌還是孫臏，違規僥幸獲利絕非其志，而縱橫天下、為國效力才是他們孜孜以求的目標。這才是我們在田忌賽馬之后所應當認清的“龍種”。

　　可是后人對田忌賽馬的津津樂道，卻多是丟掉了“龍種”，留下了“跳蚤”。在田忌賽馬中固然體現了一定的智慧，但是如果把這種智慧繼續用在“零和游戲”中，那么對整個社會的創新并沒有多少好處，因為一方的所得只是另一方的所失，沒有創造新的社會財富。而在“雙軌制”中各種形式的“對策”，正是這樣的“零和游戲”的泛濫，在一種體制中的獲利正是以另一種體制中的損失為代價的，并不會給人民大眾帶來福音。前一陣子在國有企業改制中所謂的靚女先嫁之類的理論，其實就是以馬分三等“弛逐重射”的.現代翻版，至于在這樣的國退民進中能否給社會整體上帶來效益，是在“上等馬”對“下等馬”的這一局比賽中很難說明問題的。等到三局下來，“卒得王千金”，國有資產的私有化則已成定局。既使在產權改革中的“弛逐重射”進行的很規范，也很難說這是一種大智慧。因為并沒有帶來社會總財富的增加。至于“千金”歸誰所有更有效益，那是需要另一番“孫龐斗智”的。田忌賽馬相對于“孫龐斗智”來，后者才具有決定性的意義，因為只有在后者的“競技”中才可以進行科技創新、產品創新和服務創新，才可以在國際范圍內“智算馬陵道”的。

　　可以預計，時事變譎，還會有形形色色的田忌賽馬違規取巧新版本的出現，我們是繼續欣賞附合呢還是躬身自責？顯然，只有營造出后一種國人心態才是有益的。在“雙軌制”并存的情況下，努力轉向某種理想化的一軌，這種思路或許是對的，但是消除田忌賽馬式的心態似乎更為重要，這種自己人跟“自己人”斗智的零和游戲實在是不能再繼續下去了。如果說在游戲規則尚沒有健全之前，田忌賽馬式的把戲不可避免，甚至還可以起到亡羊補牢的警示作用，那么當人們弄清了田忌賽馬的真相之后，輪番較量，形成風尚，那則是時代的頑疾。其間，并軌、轉軌的努力固然重要，而更重要的是消除田忌賽馬的現象本身。我們不妨學學齊王與田忌在賽馬之后的深謀遠慮，將對弈轉化為合力，以共圖大業，那樣才能使我們看到和諧社會的強大生命力。

　　《田忌賽馬》讀后感 26

　　齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進行一次比賽。

　　他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時候，田忌用上等馬對齊威王的上等馬，田忌用中等馬對齊威王的中等馬，田忌用下等馬對齊威王的下等馬，由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽下來，田忌都失敗了。田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準備離開馬場。

　　忽然，田忌發現，他的好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀，說：“從剛才的情形看，齊威王的嗎比你的'快不了多少呀……”孫臏還沒有說完，田忌瞪了他一眼，說：“想不到你也來挖苦我！”

　　孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝。”

　　田忌疑惑地看著孫臏：“你是說另換幾匹馬？”

　　孫臏搖搖頭，說：“一批也不用換。”

　　田忌沒信心地說：“那還不是照樣輸！”孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧。”

　　一聲鑼響，賽馬又開始了，田忌用下等馬對齊威王的上等馬，田忌用上等馬對齊威王的中等馬，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，田忌贏兩場輸一場，結果田忌勝了。

　　孫臏是一個善于觀察，勤于思考的人。這第二場比賽的時候，就換了一下馬的出場順序，就可以轉敗為勝。

　　《田忌賽馬》讀后感 27

　　我家里有一套《史記》故事書，里面有許多有意思的故事。有的驚險刺激，有的險象環生，有的生動感人，有的引人發笑，在眾多的'故事里面，我最喜歡《田忌賽馬》。

　　齊國的大將田忌，很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王約定，要進行一場比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。比賽的時候，要上馬對上馬，中馬對中馬，下馬對下馬。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的馬強得多，所以比賽了幾次，田忌都失敗了。就在田忌垂頭喪氣地離開賽馬場時，他的朋友孫臏走過來說：“我有辦法準能讓你贏。”田忌雖然將信將疑，但是又很想贏回比賽，就向齊威王要求再賽一回。齊威王屢戰屢勝，正在得意，立刻答應了田忌的挑戰。一聲鑼響，比賽開始了。孫臏先以下等馬對齊威王的上等馬，輸了第一局；接著，孫臏用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二局；最后，孫臏拿中等馬對齊威王的下等馬，又勝了第三局。這下，齊威王目瞪口呆了。比賽的結果是三局兩勝，當然是田忌贏了齊威王。

　　同樣的馬匹，只是調換一下比賽的出場順序，就得到轉敗為勝的結果，孫臏真不愧是個軍事家！他用自己的優勢與對方的弱勢對抗，最終取得了勝利。不過，孫臏的做法，違背了“上馬對上馬、中馬對中馬、下馬對下馬”的比賽規則，雖然勝了但不怎么光彩。我覺得，既然是競賽，就應該遵守規則，不然沒了秩序還怎么比賽呢？所以啊，這個故事讓我明白，遇到問題時，要在遵守一定規則的條件下，多從不同角度去動腦筋思考，認清楚自己長處與不足，揚長避短，這樣才能獲得理想的效果。

　　《田忌賽馬》讀后感 28

　　今天，在胡老師的引領下，學習了《田忌賽馬》這篇文章，我感想萬千。

　　這個故事是講田忌和齊威王賽馬的故事。他們把馬分成上、中、下三等，由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，所以在第一次比賽中田忌每場都輸了。這一情形被田忌的好朋友孫臏觀察到了，齊威王的馬雖然比田忌的馬快，但是快不了多少。于是在田忌垂頭喪氣準備離開場地的時候，孫臏給田忌出了一個計謀，調換一下每匹馬出場的順序，結果在第二次比賽中，田忌以勝兩場輸一場贏了齊威王。

　　讀完后，我感受到了古代人民的智慧。“還是原來的馬，只調換了一下出場順序，就可以轉敗為勝。”這句話雖然簡練，但蘊含著深刻的道理。“調換一下出場順序”這不僅是孫臏觀察出來的，還是孫臏認真分析認真思考的`結果。一個小小變化，就改變了結果，說明變化不在于多少，而在于有沒有用，變化再多，如果沒有意義，也是沒用的。

　　就說我寫的《春》這篇作文吧。我先寫的在校園里，又寫了在臥室里看窗外的景色，然后寫在桃花林里，最后寫了清晨和在上學路上。我剛開始的時候是一句一句地修改，修改了很多遍。老師把我的原文打出來了，讓我看。我覺得段落有些不清晰，把次序調整了一下，我把清晨和放學路上放到了最前面，這才好多了。如果不改，這篇作文一定不是一篇好作文，而改了卻成了一篇很好的文章。

　　通過這篇課文的學習，我感受到了古代人民的智慧，我一定汲取他們的聰慧，長大也做個對社會有用的人。