學(xué)習(xí)
一
叮~~~，+伴隨著優(yōu)美的鈴聲，下課了�？墒俏覀兊奈锢砝蠋熯�是沒有絲毫要走的意思，繼續(xù)講著令我不知所措的密度、速度、噪音，然后一句“好了，今天我就講到這兒，有什么地方不懂的同學(xué)可以來問我哦。”嘩，一聲巨響，本班N多同學(xué)一齊沖上了講臺(tái)，其陣勢與千軍萬馬相比只有過之而無不及。不知過了多少分鐘，講臺(tái)上幾乎沒了什么同學(xué)，我這才慢悠悠的拖著沉重的步伐走上前去，這時(shí)，物理老師居然一反常態(tài)，親切的說：“怎么啦，看你精神不整的樣子，今晚一定要好好休息。”我一下子就愣住了，后來物理老師在說什么，幾乎一句也沒聽清。
二
12月9日，周日，英語奧林匹克決賽考場。
整個(gè)考場一片沉寂，只有奮筆急書的沙沙聲。
我在智力測試這道題上停筆了，不是因?yàn)槲也粫?huì)做，而是我不知道我該不該做，雖然英語老師千叮萬囑我們?nèi)绻麤]有足夠的時(shí)間就不要做啦。
現(xiàn)在只有僅僅的30分鐘了。
我不知道該不該做。
手表上的指針一格一格地慢慢移動(dòng)者，我屈服了，我翻到了占試卷總分15%的題目----作文。
三
日子就這樣不咸不淡的過了一個(gè)星期，語文老師開始講文言文了，聽著那些不懂的語句，看著繁雜的文字，我腦袋一片眩暈。
課后，我又走進(jìn)了語文老師的辦公室，她告訴我，現(xiàn)在的文言文是有些難學(xué)，但不用熬夜熬得太久，這樣對(duì)身體不好。
又是同樣關(guān)心的話。
我再一次地愣在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，看著那美麗的語文老師。
四
“這次奧林匹克競賽，蔡一粟第一名！當(dāng)我們的英語老師說出這話時(shí)，全班73雙眼睛刷、刷低向先了我一個(gè)人，但是，我沒有喜悅，因?yàn)槲以谙胫橇y試那道題。
“早讀，不要再說廢話啦�！庇⒄Z老師有放話啦。
再朗朗的讀書聲中，英語老師走向了我，彎下腰（她可從來沒有這么做過），低聲說，復(fù)習(xí)是要復(fù)習(xí)，但不要學(xué)得太晚，要多注意睡眠。
還是同樣關(guān)心的話。
我詫異，呆若木雞。
五
為了迎接即將到來的月考，我一次比一次睡得晚，又一次比一次早起讀英語。
看來我的付出得到了成果，我的語文成績開始在90~99著一分?jǐn)?shù)段扎根，語文老師很欣慰。
六
關(guān)于學(xué)習(xí)，我不會(huì)害怕，更不會(huì)放棄。
“在中考后，你會(huì)想起誰？”朋友問我。
我無語，但心中翻騰。
也許中考后，我會(huì)想起朋友；
會(huì)想起美麗的語文老師，可愛的數(shù)學(xué)老師，腳常疼的班主任；
還有胖胖的物理老師，幽默的地理老師，有點(diǎn)兇的生物老師；
當(dāng)然也少不了有些白發(fā)的歷史老師和臉圓圓的政治老師。
但這些只是將來，誰知道呢？
看看表，已是凌晨一點(diǎn)，我倒頭睡在了桌子上。
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