五彩的愛(ài)
閱讀《愛(ài)的教育：中國(guó)孩子情感日記》讓我感慨萬(wàn)千。或許，從未想過(guò)，什么是愛(ài)？但，生活的記錄，字里行間都充溢著愛(ài)。愛(ài)是五彩的，不同的人有不同的表達(dá)方式；愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，保護(hù)我們?cè)竭^(guò)艱難險(xiǎn)阻；愛(ài)是偉大的，給予我們一切一切……
赤愛(ài)如火——無(wú)私的愛(ài)
從我們呱呱落地那一刻起，就在享受著父母無(wú)私的愛(ài)。媽媽的絮叨，爸爸的教誨，都是愛(ài)的表達(dá)。他們就是我生命的陽(yáng)光，給我最多的溫暖。《電話》一文，描寫(xiě)了作者從反感母親的絮叨到明白什么是愛(ài)的.過(guò)程，令我印象深刻。我也是一樣的吧，不解父母的愛(ài)，傷透父母的心。愛(ài)，并不一定轟轟烈烈，有時(shí)它平靜如水，但請(qǐng)別遺忘它的存在。
“你手心的太陽(yáng)/或許只像個(gè)月亮/卻用所有愛(ài)/為我投射你/最暖的光芒。”
橙色心事——純真的愛(ài)
郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅，同居長(zhǎng)千里，兩小無(wú)嫌猜。電視劇里浪漫的情節(jié)或許也讓年少的我們認(rèn)識(shí)了另一種愛(ài)。《豆豆的故事》講述的就是男孩女孩間純凈的情感。雖然，只是段短暫的回憶，但就像高勒所說(shuō)，“為這樣的失去慶幸吧，這樣的無(wú)緣而起隨遇而盡，純凈來(lái)它還純凈去。”愛(ài)有時(shí)易碎，縱使只是輕輕碰觸。知心姐姐也說(shuō)過(guò)：“忽視才能重視。”潘朵拉的盒子，讓它靜靜放著吧。
“太美的承諾因?yàn)樘贻p/但親愛(ài)的那并不是愛(ài)情/就像來(lái)不及許愿的流星/再怎么美麗也只能是曾經(jīng)。”
黃花遍地——博大的愛(ài)
“我把你們看成自己的孩子。”《老師的狗娃》中有這么一句話深深打動(dòng)我。老師，您也是這么想的吧？您總在默默地付出，辛勤的耕耘，為我們的成功而開(kāi)心，為我們的失敗而失落，您的一生，似乎是為我們而活。有一種愛(ài)，靜靜地，散發(fā)光芒，為我們照亮未來(lái)的路。老師，謝謝您。
“愛(ài)是一道光/如此美妙/指引我們/想要的未來(lái)。”
綠草依依——美好的愛(ài)
陪君醉笑三萬(wàn)場(chǎng)，不訴離傷。永遠(yuǎn)忘不了，賽場(chǎng)上的加油鼓勵(lì)，哭泣時(shí)的輕聲安慰，歡笑時(shí)的天真面龐，朋友，感激你們豐富了我的生命。或許我們有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，但回憶依舊是甜美的笑臉。有一種愛(ài)，或許長(zhǎng)久，或者短暫，但回憶都長(zhǎng)久留香。
“我們擁有一個(gè)真心的朋友/就算有風(fēng)吹不走我們感動(dòng)/真的希望你能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)/你值得交換我一輩子最想要完成的美夢(mèng)。”
藍(lán)天碧水——莊重的愛(ài)
《愛(ài)的教育》中穿插了一個(gè)故事《別擋住我的陽(yáng)光》，乞丐拒絕了富商的施舍，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，那是對(duì)自己的愛(ài)。每個(gè)人都有享受陽(yáng)光的權(quán)利，每個(gè)人都有屬于自己的天空。我們要學(xué)會(huì)的，是用愛(ài)，保護(hù)自己的天空。愛(ài)不需要拍馬屁或忍氣吞聲，愛(ài)和尊嚴(yán)并駕齊驅(qū)。
“藍(lán)色的/晴空/被云掃過(guò)后更透明/我的/勇氣/萬(wàn)里無(wú)云。”
愛(ài)，給予我勇氣，讓我勇敢追求自己的夢(mèng)；愛(ài)，鑄就美好的回憶，讓我依然執(zhí)著相信著美；愛(ài)，為我指明方向，讓我在知識(shí)的海洋中徜徉；愛(ài)，贈(zèng)于我翅膀，讓我越飛越遠(yuǎn)；愛(ài)，給我尊嚴(yán)，讓我的人生多上一分驕傲……愛(ài)，給我一切。
“紅橙黃綠藍(lán)/五彩的歐若拉/愛(ài)就在心中/相信就是永遠(yuǎn)。”
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