身邊的美景

身邊的美景

巨人學(xué)校六年級(jí)吳威劍指導(dǎo)教師:張之廉

天涯何處無芳草，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有些人一味追求雪域高原那種雄偉；追求蒙古平原那種空曠；追求愛琴海的那種陽(yáng)光。而忽視了身邊的美景。身邊的美景在哪里？小區(qū)的草坪、街心公園的花壇，海淀公園的鄉(xiāng)村一角……隨處可見。

小區(qū)的那片草坪，散發(fā)著一陣陣芬芳。走近看，那頑皮的小草隨著春風(fēng)的伴奏，翩翩起舞。抬頭仰望，映入眼簾的是高大挺拔的大白楊。春天，大白楊長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，盡情地伸展著腰肢，向人們友好的招手。盛夏，大白楊頑強(qiáng)地抵抗著炎熱的進(jìn)攻。同時(shí)又為樹下的人扇著涼爽的風(fēng)。深秋，大白楊的葉子黃了，打著旋兒飄落下來，與土地融為一體。寒冬，北風(fēng)呼呼地吹著，而大白楊卻像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)兵，毫不退縮。終于，寒冬屈服了，又迎來了生機(jī)勃勃的一年。

街心公園的花壇，五顏六色。紅的似火，白的似雪，粉的似霞……走進(jìn)花園，就像走進(jìn)了花海，流連忘返。這時(shí)如果你向上望，又是另一番景象，湛藍(lán)的天上飄著朵朵白云，有的如萬(wàn)馬奔騰，場(chǎng)面壯觀。有的如一朵棉花糖，令人饞涎欲滴。每當(dāng)秋天的時(shí)候，街心公園的菜園里便站滿了人，有的記錄小樹的生長(zhǎng)過程，有的在大樹后面捉迷藏，還有的吃著剛采的果實(shí)。像一幅大豐收的畫。

海淀公園的鄉(xiāng)村一角也非常怡人，今秋時(shí)節(jié)，那里長(zhǎng)出了金黃的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子壓得稻秸抬不起頭。一陣風(fēng)吹過，掀起起伏的綠海，美麗極了。那里的小溪也非常美麗，清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶；近看它是那樣的清，清的可以看見溪底游動(dòng)的魚蝦。冬天，小河結(jié)冰了，孩子們常常到那里滑冰，打陀螺……春天，小河的薄冰開始融化了，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明，終于“叮咚”一下，冰塊掉進(jìn)河里，沉入水中。小溪灌溉著稻谷，滋潤(rùn)著巖石，哺育著公園里的每一個(gè)角落。

南國(guó)春色固然清秀，北國(guó)風(fēng)光固然雄渾，其實(shí)我們也沒必要，千里迢迢、長(zhǎng)途跋涉去尋求美景，因?yàn)槊谰熬驮谖覀兩磉�。點(diǎn)評(píng)：

整體行文流暢，語(yǔ)言優(yōu)美。我們仿佛被小作者帶到了各個(gè)怡人的美景之中。文中多處運(yùn)用比喻，恰到好處，比喻形象。結(jié)尾照應(yīng)開頭，深化主題。不足是本文景物與景物之間缺少點(diǎn)空間順序的鏈接，略顯突兀，還有我國(guó)的蒙古是屬于高原的呀。

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