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優秀議論文：小亦可為
“不積小流，無以成江海。”細小之處，看似微不足道，實際上卻是成功的關鍵。
學校組織了實踐活動，要求我們實地考察并撰寫論文，最后評出最佳作品。一路走來，我們秉持一個理念——“小亦可為”。
選擇考察內容——小亦可為
“既然打算研究四合院，那我們不如從建筑人手。”一位同學胸有成竹地說，“這個題目下內容豐富，一定可以拿獎。”另一位同學連忙擺手：“不行，還是選民俗一類的內容更豐富。”二人說著便爭吵起來，爭得面紅耳赤卻沒有結果。我坐在他們旁邊，望著網上海量的選題，不知如何抉擇。忽然，“影壁”一詞鉆入我的腦海，就是它了!可當我向他們提出這個選題時，這個皺皺眉，那個搖搖頭，另一個嘆口氣說：“馮嘉隆，你這個選題太小了吧?”我自信地笑了：“小亦可為。”的確，小中能見大義。我們在隨后的考察中，發現小小的影壁竟蘊含了北京四合院的文化精髓。
進入民居考察——小亦可為
我們翻閱手中的資料，正在探討去哪里研究影壁，大家異口同聲地回答：“故宮。”我看著照片里金碧輝煌的建筑、精美絕倫的裝飾，也覺得故宮是首選。可在故宮里，我們收獲甚少。翻看我們拍攝的照片，我一時沒了主意，密密的汗珠布滿額頭，手心里也是汗：究竟去哪里找我們想要的資料呢?也許故宮太大了吧，不如去找找“小”。我們離開故宮，從“小”處探尋——走訪普通民居。通過采訪、調查，發現市民居住的小小四合院才是我們真正想要了解的。這里的影壁沒有皇城的威儀，卻飽含著深厚的民間文化。看來，小亦可為，小中能見深。
考察過程中，我們總是從細節人手，在細微之處精益求精，做到盡善盡美。最后撰寫論文階段，我們一遍又一遍地修改，同組的成員已經疲倦得不耐煩了，我還在訂正錯別字，修改語病。因為我知道，小亦可為，“小”能決定成敗。終于，我們被評為優秀小組，論文被評為優秀論文。我知道，這一切都源于我們對“小”的選擇和堅持。
小，并非微不足道，它充滿價值，充滿意義。只有做好“小”，才能實現“大”。
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