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小學六年級想象作文:我向往的初中生活（精選16篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學六年級想象作文:我向往的初中生活，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 1
夢想，到底是什么？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來，我們可以發(fā)現(xiàn)一個套路——凡成大事者，必定踏過夢想的階梯。
小時候，經(jīng)常聽哥哥說起初中生活的美好，但他還有任務(wù)在身，總不愿跟我講太多。于是，幾乎每次，他的最后一句話便是：“上了初中，你就知道那兒的`美好了。”
我不敢妄加猜測，初中好像是個廣場，誰都可以進，誰都可以出。于是，我決定親自登上那知識的廣場，初中的廣場。
后來稍長大一些，到了五年級，媽媽往常愉悅的神色仿佛突然陰暗了下來。到底是五年級了，到處都在談什么“小升初”、“五升六”，原本輔導班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。
于是，我知道了：初中是長大，你必須拿到知識的一次性車卡，或者投錢，才能上車。車門是個檢查官，只有符合成績者，才可以登上車；只有你的成績符合，巴士才能容納你。
六年級時，我的課內(nèi)時間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書包里？書包沉重得要命。學校、班級里充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。
直到這時，我才知曉：夢想的路不是那么好鋪的，它需要你認真仔細地學習，認真地測試，把最好的夢想的階梯鋪在自己的面前。
“超越夢想，一起飛……”，是的，讓我們一起飛，一起飛向初中，飛向夢想的遠處。初中，也正是一個又一個夢想的開始呀！
超越夢想，一起飛翔！
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 2
剛上小學時，總認為中學是一個遙遠的詞匯，但時光來去匆匆，不知不覺地，樓下的小樹就多了六圈年輪，小學的光陰已在彈指一揮間過去，初中的生活即刻就要來臨。漸漸地，我也像大多數(shù)人一樣，開始幻想我向往的初中生活。
走進初中，我希望能有一間寬敞、明亮的教室。這間教室長15米，寬10米，雪白的墻壁上雕刻秀美的圖案，后面的柜子上擺滿了各種各樣散發(fā)著清香的植物：春有迎春花在悄悄地開放，夏有荷花在角落的水缸里含苞欲放，秋有各色菊花翩然怒放，冬有梅花在傳遞著它獨有的幽香。老師就在這優(yōu)雅的環(huán)境中為我們講課，我們每一天都在這宜人的環(huán)境中學習。
走進初中，我向往有一個和氣的、善解人意的老師。我希望老師能少布置一些作業(yè)，當我們考砸了的時候，不要對我們太兇。我想像中的老師在課堂上用溫柔的嗓音傳授給我們許多知識和學習方法，考前會給我們鼓勵，不讓我們有太大的壓力，下課時，能與我們像朋友一樣說說笑笑。最重要的是老師有一顆包容的心，當我們犯錯誤時，能耐心給我們講道理，不要因為我們的缺點而否認我們上進的心。
走進初中，我更希望有一群和睦相處的同學。當同學們在學習上遇到困難時，我會盡我所能幫助他們，當同學需要某樣東西時，我會毫不猶豫地借給他，當我遇到困難時，我也能找他們幫忙。我還希望同學之間能互相取長補短，一起進步，即使有了矛盾，也能坦誠相待，互相幫助同學改正錯誤。在未來的三年里，我們能用真誠的態(tài)度，勤奮的'汗水，譜寫初中三年的友情之歌，讓初中三年成為成長路上最美的風景。
初中是人生中的一個重要的階段，對它，我十分向往。我知道，我正在用向往編織一個并不遙遠的夢。無論這個美麗的夢是否成真，我都要努力學習，為這個美麗的夢能更加燦爛奪目而拼搏！
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 3
六年的時光匆匆而逝，留給我們的是無限的回憶，而我們即將升入初中，我希望……
我希望我會有朋友一樣的老師，我希望老師知識淵博，也會時常給我們講課外的.知識，我希望老師和藹可親，對待我們像朋友一樣，我還希望老師有自己獨特的教學方法，對我們不那么嚴厲，每天布置適量的作業(yè)。
我希望我升入初中后，身邊會有一群活潑可愛的同學們。他們有學霸，有機靈鬼，有小太陽，有各種性格不同的人。我們在一個班級里就像在一個家里，大家互相幫助，成為知心要好的朋友們。
我希望升入初中，我會變得更好。不在和小學一樣，我想要多為老師班級做事。下課認真的看書，不再去玩，去瘋 做一個文靜的女孩子。我要認真學習，我在考試時候爭取力爭上游，為班級爭光。還有上了初中后，我希望改掉我上課走神、馬虎的壞毛病做一個認真聽課細心的好孩子。
我希望的還有很多，雖然有一些不會因為我所想而改變，但我能做的，就是做好現(xiàn)在的自己！
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)變成一個中學生了。我?guī)е鴮πW時光的留戀和對未來的期望跨入了中學的大門。我深深地明白，我已經(jīng)不再是個小孩子了，應(yīng)該用更高的要求來約束自己。爸爸媽媽曾經(jīng)多次告訴過我：“初中是一個嶄新的起點，是給未來打下基礎(chǔ)的。”該是努力拼搏的時候了！
還沒有上初中，我就已經(jīng)感到有一種壓力，媽媽提前幫我買好了初中的教科書，要求我預(yù)習，暑假里的每一天，不象以往一樣，無憂無慮，每一天的功課都被排得滿滿的`。我想：這一定是在為中學的學習做一個完美的開始吧？每次休息的時候，我都在想，中學的生活是怎么樣的呢？真的是像媽媽說的那樣，大家時時刻刻都在競爭，只要稍微一松懈就會被別人趕超上？
我向往的初中生活里，有艱辛，也有快樂和收獲。我最喜歡的是科學課，在科學課上，我想像動物學家一樣到野外去考察，看一看動物的生活方式，感受生存競爭的激烈，并親自制作一些動物標本。我想親手用一用神秘的化學物理儀器，聽老師講解一個個科學定律，比如愛因斯坦的相對論，伽俐略的自由落體定律……我想最主要的還是學習方面，只有養(yǎng)成好的學習習慣才能保持良性循環(huán)。媽媽告訴我：“只要上課認真聽講，再多的作業(yè)也不可怕。”這樣我就可以快速地做完作業(yè)，能留出更多的時間來做其他我喜歡做事情，比如多讀點課外書，看報紙等等。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我希望通過我的努力和勤奮做個快樂的讀書人，達到讀書的最高境界。
我還希望能當上班干部，當老師的好助手，為班級和同學服務(wù)，從而鍛煉自己的服務(wù)和管理能力，增加自己的責任心。我看了看學校對我們的要求，也是十分嚴格。和小學不一樣的是，還要讓同學參加綜合素質(zhì)評定，這可要考驗我們怎么處理與同學之間的關(guān)系哦……
我在這拼搏的三年里，要時刻提醒自己，不能在原地踏步，要勇往直前，努力吧！在我向往的初中生活里，有快樂，有艱辛，它們將伴隨著我走好人生最關(guān)鍵的一步。
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 5
初中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往初中的列車，到達那七彩的“夢幻之國”。
初中的生活是彩色的。
藍色的.。初中，讓我充滿了幻想。讓我對自己的未來有了更進一步的憧憬。我朋友圈也會越來越廣，我會從每個不同的朋友中學到他們各自不同的閃光點。當然，我和他們也都會成為各自對方的左右手，遇到快樂時會互相分享心中的喜悅；遇到挫折，會互相扶持，走上成功之路；當遇到委屈時，朋友們會為了上刀山，下火海，在所不辭。藍色夢幻般的色彩。
綠色的。初中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對學校的一切，我眼中是一片綠茵，因為我認為綠色給人帶來希望，帶來信心。當我考試失敗后，不會認為自己沒有希望，我會加倍努力總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)前進，就像李寧廣告上說的那樣：一切皆有可能。因為綠色給我?guī)硐Ｍ?/p>
黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗雖然代表著死亡，但我堅信我會從死亡中逃脫，因為我有綠色的指引，我會充滿信心的去戰(zhàn)勝黑暗的，我堅信只要不輕易放棄，一定會等待到迎接你的勝利曙光，我一定會戰(zhàn)勝黑暗的，因為我不會輕易說不可能。
紅色的。紅色代表了熱情，代表著成功的喜悅。我穿過了黎明前的黑暗，迎來了黎明的曙光，我堅信我一定會取得成功，因為我對紅色充滿了熱情。
藍色帶給我幻想；綠色帶給我希望；黑色帶給我壓力；紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來的初中生活，我一定會過得多姿多彩。
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 6
初中是一個美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今，我即將跨入我的夢想殿堂，心中對初中生活充滿了期待。
我向往時刻沐浴知識雨露的舒適生活。一走進校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來，使我心曠神怡。一束束金色的陽光灑在我身上，讓我倍覺朝氣，信心。茂盛的大樹，美麗的花兒，綠色的草兒都在對我微笑而迎，使我努力不懈。此刻的我?guī)е簧淼?生計開始一天的學習，向?qū)W習投注了無限的熱情！
我向往學無止境、學而不厭的學習環(huán)境。在知識的殿堂里-教室，和藹可親的老師堅手著無私奉獻的教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫著，為一批批莘莘學子教授著知識。學子們有的奮筆疾書，有的認真聽講……整個教師時而鴉雀無聲，時而爭論不休，蕩漾著一片生機勃勃的景象。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，在大海里盡情的遨游！
我更向往我們成為一名活力四射，如陽光般的好學生。我們告別了枯燥的小學生活，告別了天真無邪的幼兒時代，踏上了夢想的光明大道，走進了美妙的初中校園。在那里校規(guī)是我們的好友，督促我們快樂向上；同學是我們共赴求知道路上的伙伴，伴隨我茁壯成長！啊，整個校園是個大家庭，我們是其中的一份子，它因我們而美麗。
哦，我向往的初中生活是多么美妙呀！然而我們是祖國的花朵，未來的主人應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖！
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 7
我上六年級了，還有一學期就要步入初中階段了。對于我們來說，中學生活充滿了新鮮和神秘感，每一個六年級學生都對它有著自己美好的憧憬。
我期待的中學是一所這樣的學校：每天的必修課當然是上課、作業(yè)；勞逸結(jié)合，作業(yè)后可以打一打籃球，要是周末的時候能打一打游戲，就太完美啦！哈哈，我想這樣的.中學生活肯定不是我一個人的向往。只是……唉，這是不可能的！打游戲可不是一件值得浪費時間的事情。我想，初中生活肯定要比小學時更累的，不僅加了許多科目，就連學的知識也變難了許多，所以親愛的同學們，一定要適當控制娛樂時間。
我想，有意義的初中生活應(yīng)該是這樣的：好好學習，認真對待每一門科目；多運動，最好多打打籃球和乒乓球？，乒乓球能提高我們的反應(yīng)能力，籃球可以讓我們的個子變得更高，最重要的是——我熱愛這兩項讓我變得更熱愛生活的運動。
前方的戰(zhàn)士負重前行，后方的花朵陽光充足。親愛的六年級同學們，我們一起加油，初中的生活正遙遙招手。熱愛生活，勇往直前，奮斗的汗水勝過一切最美的春光！
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 8
這六年，有苦、有甜、有笑、有淚，不知不覺，這六年就像一只海豹在眼前一閃而過，但腦海里總會情不自禁地去播放這值得回味的記錄片。
而即將步入初中，我懷念六年的時光同時又憧憬著初中的生活：步入校園，同學們都會熱情地與我打招呼并討論最近看的好書。走進教室，新的一天又開始了。同學們都在井然有序的交著作業(yè)，有的'則在朗朗上口地讀課文，一切都進行的那么和諧美好。在課上，老師繪聲繪色地講著課文，同學們也在安靜地做著筆記，有不懂得也可以直接提出來請老師講解，沒有一個人會開小差，因為老師不會讓他們有可趁之機。下課時，同學們都會三五成群的往門口奔去，有的跳繩，有的打籃球，還有一群女生會聚在一起聊天。上課鈴打響了，同學們也會按秩序回到坐位上，繼續(xù)開始吸收新的知識。放學后，同學們相互招呼著各自回家，有同路一起走的會津津有味聊著今天的學習或八卦。
這就是我向往的初中生活，但愿這三年會也會成為人生中美好的歲月和回憶。
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 9
小學時候，總是夢想著和向往著初中，希望快點去初中生活體驗一下。因為那時認為初中的生活要比小學的自由和好玩。
終于，小學的六年生活已經(jīng)過去。正在向我招手的是我向我的初中。這使我高興不已。
終于有一天，我告別了童年，邁進了又一個人生的轉(zhuǎn)折——我向往的初中。
剛進入初中，一切的事物都是那么新鮮、好奇。初中的環(huán)境要比小學的好得多。你看，那寬大的操場，要是和小學的比起來，三五個也沒有那么大。還有初中的教學樓和宿舍都是四五層樓，這讓我更加對初中生活更加向往。
初中的學習也是與小學的更加不同。你看，教室的課桌椅在教室擺得滿滿的。書桌上的書更加不同，書桌上還是里面，都擺滿了各種各樣的書，這是因為由兩科學科增加到七八科。
老師的授課方式也不同于小學。更高科技的東西也展現(xiàn)在我們的眼前，我們告別了小學的粉筆時代，開始了用白板上課，用多媒體教學。
這些環(huán)境和學習都是我向往好追求的。總而言之，剛來初中的感受只有一個，就是開心的、新鮮的、好奇的.。
但久而久之，我向往的初中生活在我的體驗之后，又有了不同的感受。
先說在生活方面的吧。由于學校的人多，連打飯也要排上長長的隊。每次放學后打飯，要經(jīng)過很長時間的擁擠才能吃得上飯。而也因為多人的原因，打水更加要排隊，打到水后又要提上五層樓高，這樣，對一些體小一點的同學連提水都成問題。而且要是到天冷的時候，我們都洗冷水澡，這樣可能有些人禁不住。想到在家里的飯來張口，衣來伸手，和初中的比起來，不免有些寒酸。學習葉更加難，由于科目的增多，作業(yè)不僅多，難度也隨著加大。
這些經(jīng)歷過后，我又有不同的感受|：初中的生活是艱苦的。
盡管這是艱難的，我們也要挑戰(zhàn)和克服，只要克服困難，我們向往的初中才會出現(xiàn)，我也堅信自己，只有不怕困難，克服困難，我向往自由的，快樂的初中一定會實現(xiàn)！
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 10
時光如一江春水，奔流向前一去不復返。轉(zhuǎn)眼便要離開這開滿櫻花的校園，與相伴六年的老師、同學告別，心中百感交集。“離別是為了更好的重逢”對全新的初中生活，我心生向往。
伴著九月的第一抹朝陽，我將邁進金桂飄香的校園。映入眼簾的是一幢雄偉的教學樓，左右兩旁是一條條散發(fā)著墨香的文化長廊，一幅幅畫作，一篇篇文章，一張張相片，凝聚了學生們智慧結(jié)晶，穿過文化長廊，穿過林蔭大道，來到充滿青春與激情的綠茵場，來到活力四射的籃球場，球擊打著地面發(fā)出青春有力的聲響，從額上滴下的汗水，潑灑出青春壯麗的藍圖。
走進教學樓，看到了一群可敬的.老師。走進課堂，聽歷史老師娓娓道來，領(lǐng)略各朝代人文特色，典故傳說，與歷史名人深度談話;語文老師像一位領(lǐng)路人，把我們帶進語文這片大花園，賞奇花異草，漫游其中其樂無窮;數(shù)學老師幽默風趣，將一個個死板枯燥的字母公式，變成一串串快樂的音符，刻在我們的心里;英語老師像一位導游，帶我們認識異國文化，賞異域風情。一群可親可敬的老師用雙手托起了學子的夢想，讓我們在理想的天空中翱翔。
伴著悠揚的下課鈴聲，活躍的課間時間到來了，教室成了歡樂的海洋。同學們?nèi)齼蓛删墼谝黄穑覀兂蔀榱送酃矟幕锇椋@中會留下屬于我們的美好回憶，會留下我們共同奮斗的身影!
忘不了小學生活，不愿告別，但我們要在人生的另一個階段成長。我滿懷希望邁進初中，開始新的校園時光。
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 11
直到畢業(yè)，我才注意到，原來，時間過得那鰻快。一轉(zhuǎn)眼，雙腳在我意識到之前，已經(jīng)從充滿回憶的小學，踏進了未知的初中。走進了陌生的校園，雖然興奮，但心中還是充滿著對未來未知的恐懼。尤其是見到了即將同窗三年的同學，心情更是七上八下。
我心中最緊張的事，還是交朋友的問題。我一直是個害羞的人。在小學，一個個的朋友，幾乎都是因為打掃等等“不得已”的因素才湊在一起的。正因為如此，我甚少交到真正互相了解的知心好友，再加上畢業(yè)旅行時發(fā)生的一些事，更讓我無法敞開心胸去信任朋友。到了初中，只希望是個全新的開始。
在短短兩周的暑期輔導中，注意到許多與我印象不同的事。比如說，老師們遠比我想的`還要更年輕、親切許多。雖然我相信開學后，老師們就會發(fā)威了，但還是令我感到驚訝。再來，見著了同學，和我所想相差倒是不多。但我非常羨慕其他同學都有認識的人。以前小學的同學們，大部分都直接升上同樣一所初中了。唉！真希望我能夠在這交上好朋友！
這兩周來，每當我穿過綠草如蔭的中庭花園時，看到在池子旁搖搖擺擺的鴨子，即使有學生用渴望的眼神望著他們，腦袋幻想著烤鴨，鴨子們還是樂天的瓜瓜叫著。不禁覺得，人們整天為了錢，為了命，或為了種種的貪念煩惱一生，還自認為是地球之主。鴨子雖然智商不高，但只要有吃的就滿足了，就算每年常有同學掉進池子裡嚇了它們一跳，也不在乎。這鰻說，我也不必擔心這鰻多了。否則還比不上鴨子呢！
想一想，還是得對未來充滿希望。把過去的種種的記憶都先拋到一旁去吧！想到這裡，小學的校服也該收起來了，未來是個新的開始，何必執(zhí)著于過去呢？！還是把雙眼望向未來的三年吧！
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 12
為期七天的軍訓生活結(jié)束了，我的感受是三個字：苦、累、甜。
開學那天，聽說第二天要軍訓，同學們都歡呼起來。軍訓，對剛升入初中的我們來說，是一個多么神奇而又向往的事情呀！軍訓像一塊巨大的磁石，深深地吸引著我。回到家，迫不及待地換上新發(fā)的軍裝，站在鏡子面前，哈！我多威風，我是軍人了，我幻想著軍訓的一幕幕，做起了香甜的軍訓夢。
第二天，一個個威武的“小軍人”來到了訓練場地，唧唧喳喳地說著自己對軍訓的認識。“站軍姿有什么難的？不就是站著不動嗎”幾個男生直說得熱火朝天。“安靜！不許說話。”教官怒喝，同學們忙止住，那幾個男生伸了伸舌頭，再不敢出聲。第一項就是站軍姿，教官簡單得教了我們姿勢，就開始了10分鐘的練習。我心想10分鐘不就一個班空的時間嗎，小意思，一會兒就過去的，我精神十足，腰板挺得直直的，用眼睛的余光瞟了一眼其他同學，只見他們也是精神抖擻，紋絲不動。“很好，不錯。”聽了教官的`表揚我們更高興了。
九月天，雖說應(yīng)該秋高氣爽，可太陽依然很辣。那天太陽好像故意跟我們作對，一早就出來了，上午十點正是它發(fā)威的時候，隨著時間的推移，我能明顯的看到前面的同學頭上冒出的汗珠，身上打濕的衣衫。我也感到自己臉上不時淌下的汗珠，后背上汗珠像小蟲子在爬，真癢。我們站的地方是一塊草坪，里面的小蟲子也很活躍，不時地出來搗亂，親吻我們的小腿。“不錯，堅持住，還有4分鐘。”教官提醒。啊！還有4分哪！平時10分鐘的課間感覺不到就過去了，怎么今天真么長，該不會是教官把表撥慢了吧？終于，前面的一個男生忍不住抓了一下頭發(fā)，雖然動作又快又隱蔽，但還是沒有逃過教官的火眼金睛，他被罰做20個蹲起。“還有2分鐘，堅持住。”教官又提醒。被罰做蹲起的同學已經(jīng)有5、6個了，還有兩個暈倒了，我的腿也麻木了，感覺渾身又熱又濕，難受極了。我咬緊牙關(guān)堅持著，我想起了媽媽的話“不要以為自己小，別人能做到的事情，你也能做到。”漫長的堅持，漫長的等待……“時間到，原地休息”終于聽到了久違的命令，我們一下子癱坐在地上。
隨著軍訓天數(shù)的增加，站軍姿已不是難題了。我們又學了其他的一些項目，訓練難度也是逐漸增加，如齊步走不能出一點聲音，立定排面要整齊。而正步走一定要踏出聲音，我們是一直練到腳都拍麻了才過關(guān)的。最難的是跑步立定排面標不齊，所以每天都要練到很晚才回家，骨頭像散了架似的。啊！軍訓真苦。
終于到了閱兵時刻了，同學們個個精神抖擻，準備接受檢閱。“齊步走”標兵一聲令下，我們挺胸抬頭，昂首闊步，伴著激昂的進行曲，邁著整齊有力的步伐，雄赳赳地走過檢閱臺。“二連八排，第三名。”全場響起了雷鳴般的掌聲，我們高興地跳起來，我們贏了，沒有辜負七天的努力，沒有辜負教官和老師的期望，十六個班我們得了第三名。我感覺眼里澀澀的，有委屈，但更多的是興奮與激動。
七天，短暫而又漫長。軍訓是我們升入初中的第一課，它必將在我們的青春年華中留下深深的印記，因為它既讓我們鍛煉了心性，又磨練了我們的意志。它讓我們從幼稚走向成熟，從退縮走向勇敢，從懦弱走向堅強。人生不能一帆風順，必定要經(jīng)歷許多坎坷與磨難。感謝軍訓，提前給我們這次鍛煉的機會，他讓我們領(lǐng)略了克服困難過程的艱辛，也讓我們飽嘗了勇往直前，大獲全勝的喜悅。我相信，有了這次與眾不同的體驗，今后的人生道路上，我們會走得更加堅定、從容。
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 13
小學的生活已經(jīng)漸漸離我遠去，初中那嶄新的生活已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。中學對我來說一直是一個美妙的名詞。
從小學開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我想，我的初中生活應(yīng)該是多姿多彩的！初中生活應(yīng)該是有競爭力的。我知道，在初中考試完的時候都是要排名的，我很希望自己能進前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個突破自己的超越！到了初中，也要經(jīng)得起批評的考驗。不要為了老師的一點批評就在暗地里說老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然后去改正、去努力，老師是不會無緣無故的批評學生的，所以要發(fā)現(xiàn)缺點，改正缺點！再說，批評是一種警告，也是一種特殊的愛。在初中的作業(yè)量肯定是要比小學的作業(yè)要多的，但是，我不能被這么一點的作業(yè)就被壓垮了！我要把這些作業(yè)看成一筆存款，這樣，我如果完成了，效率也高了，那么，我就得到的比別人多，我就多了這么一筆寶貴的財富！朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在這3年的`生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起討論，一起玩耍……“寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。
我要為著這樣的初中生活奮斗！努力！
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 14
災(zāi)區(qū)的小孩子，不在意我那樣叫大家吧。我聽高爾基說，有一種海鳥，一種在暴風雨下有著惱怒的力，激情的火苗和獲勝的自信心的海鳥，它叫海燕。我想，希望，大家也是一直暴風雨下的海燕，一直勇于在艱難眼前抬起頭的海燕。因此正當性大家為08奧運火炬在福建省內(nèi)獲勝傳送而歡呼雀躍的兙。
地球上卻惱怒于內(nèi)部的變化，把可恨的地真甩來到大家的故鄉(xiāng)。地動山搖的那一瞬，大家可愛的家鄉(xiāng)被夷為平地或許大家還在為父親棄你而去而難過，或許大家還在為身受重上的媽媽憂慮，或許大家還在為處在下落不明情況的親姐姐哀嘆，或許我明白孤單無奈的你只想緊緊抓住父親，媽媽的手，可是客觀事實卻殘酷無情。沒有房子，沒有溫暖的家，已不象一個家。甩掉這些有淚不輕談，想哭就暢快的哭吧。可是哭后一定要帶著初中信心昂起頭，我想應(yīng)是海燕破客而出的時刻了不得災(zāi)難絕情，人有情。在災(zāi)難扯開你與媽媽握緊的手那刻，千千萬萬個媽媽向你傳拉開了溫暖的壞抱。在災(zāi)難吞食大家房子的那刻，千千萬萬個戶外帳篷魔術(shù)一樣的支在了大家的佳園。災(zāi)難挾離開了大家的家，可是萬家燈火都給你亮著。災(zāi)難落在了大家的頭頂，卻跌在了大家的'內(nèi)心。
大家相互為你祈禱，相互為你加油。大家期待，大家確信，大家明確，大家的家圓里有數(shù)只傲慢英勇地海燕，她們在勤奮，勤奮著把暴風雨的恐怖和可怕摔到大海的最深處，災(zāi)區(qū)的小孩子，大家見到了沒有？我想輕輕地把握住你的手，海燕說期待還會繼續(xù)有。由于海燕身相信烏云遮不住太陽是的，遮不住。大家瞧，太陽光已經(jīng)那閃耀著奪目的人的本性光輝燦爛海燕，飛吧！
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 15
我一個將要小學畢業(yè)的學生，我的初中生活是怎樣的呢?這連上帝也不知道。現(xiàn)在讓我們乘上想像之艦去尋覓我的初中生活是怎樣的呢?
可能......進入初中就會有很多人納入我的朋友圈里，QQ朋友上有多了幾個初中朋友，是不是的想我敲敲門，那才叫開心!那些朋友她會寬容我，理解我。她或許把友誼當作一杯熱茶，當成了一次大的洗腳水，當成了一種為我精神上的支柱。
在我的眼中初中生活是五彩繽紛的，有無窮的快樂。
生活是一種淺藍，不過初中了就是深籃。它如藍天，依偎遨游天空，藍象征純潔，代表我的初中生活是多么的純潔美好，啊!那樣的.時光~~~~
黑是不好得到征兆，它像黑夜，一位摸索，黑象征死亡，初中生活就如在生一回，小學生活結(jié)束了，如小學生活~~死~~了，但初中生活又有了新的生命，重新活了起來!一個美好的開始，一個美好的明天!
紅它像太陽，依偎紅火，象征熱情，讓我這顆心滾起來，之后變成顆充滿活力的心。
~~神啊!我是多么渴望我的初中生活，充滿快樂。神，賜予我力量吧!
小學六年級想象作文:我向往的初中生活 16
不知是哪位網(wǎng)友對我說過，六年級是忙碌的，是緊張的。這句話讓我對初中有了一絲恐懼感，但我更愿意相信，那位網(wǎng)友說的僅僅是一句玩笑。
在我的想象之中，初中，這個明媚的詞眼，應(yīng)該充滿了四處流動的燦爛的。在去報到的第一天，有一位并不但卻和藹可親的笑呵呵地對我們說，她就是我們初中的班主任。就在我們大家慶幸得不可開交時，我會意外地看見了時的死黨。當我親熱的沖她打招呼的時候，她回頭的剎那——我看見她臉上的笑容如水般漾溢開來，就像一圈圈止不住蕩漾的漣漪一般，永遠定格在了她的臉上。我想，我臉上的'笑容也是如此吧，因為，我明白，我們在此刻，都是幸福的。
更慶幸的是，我和死黨竟然被安排成了前后桌，這該是多么令人值得狂歡的事啊！盡管初中的課程有一定的難度，有些枯燥，但與死黨一起討論起來，我卻不知不覺迷戀上了這種感覺，這種與最親的一起暢游在書海之間，一起探討秘密的感覺。看著她時而咬著筆頭、時而沉思的無奈模樣，我就知道，她一定時遇到什么難題了。而那時，我的頭腦也會飛快的運轉(zhuǎn)著，在知識的海洋中尋找這道題的答案，在我們共同的努力下，一道道難題總會迎刃而解。如果真的做不來了，那么我就可以請教我的——那個數(shù)學天才。
我可以想象，在陽光燦爛的午后，我和死黨一同靠在一角的一棵老樹下，一人手捧著一本小說，讀的津津有味。享受著陽光曬到身上的那種柔和、飄飄欲仙的感覺，像是行走在天堂之中。
也許我想象的初中有些過于完美，以致于有些東西根本實現(xiàn)不了，但我真誠地希望，我的想象，能夠成為現(xiàn)實。
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