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《海底兩萬里》的四年級讀后感（通用14篇）
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《海底兩萬里》的四年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬里》的四年級讀后感 1
《海底兩萬里》演繹出的一幅幅多姿多彩的畫面、一個個精彩的故事，讓我既感受到了驚心動魄的刺激，又享受到了如癡如醉的快樂。
這部法國大作家儒勒·凡爾納的作品，講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。它以追蹤“海上怪物”為引子，讓我們與尼摩船長一起參觀了神秘的海底森林，見證了莊嚴的海底葬禮，游覽了豐富的海底寶藏，探訪了驚險的南極……故事曲折驚險，引人入勝；畫面氣象萬千，令人蕩氣回腸。
“鸚鵡螺”號的主人——尼摩船長更是讓我記憶猶新。他是個謎一樣的人，性格十分古怪，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲地落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類、施行可怕的報復……善良的尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，因此給他帶來了無盡的.痛苦。可在南極缺氧的時候，幾乎虛脫的他，沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也深深地感動了我。
尼摩船長心地善良的品質和堅持不懈的精神以其盛久不衰的魅力，感染了一代又一代的人。當今社會，更應該倡導他的品質，弘揚他的精神。只有這樣，我們的社會才會更加美好！在未來的日子里，我也要發揚尼摩船長堅持不懈的精神，努力創造自己更加美好的未來！
《海底兩萬里》的四年級讀后感 2
《打開海底兩萬里》，我和媽媽懷著好奇心，和書中的主人翁博物學家阿尤納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海……遇見了許多罕見的海底動物、植物，還有海底洞穴、暗道和千年的遺址等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，我感嘆作者儒勒.貝爾納的想象力，竟能在還未發明電燈，還未發明潛艇的社會中預料到未來的世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的'尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚，會把上百萬黃金送給窮人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人……可是尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，甚至報復陸地人。
可他又如此善良，南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他的行為感動了我。
這是一本科幻小說，可帶給我的不僅僅是科學知識，還有那人性的美好。
《海底兩萬里》的四年級讀后感 3
《海底兩萬里》是凡爾納的一本優秀的科幻小說。講述的是潛入海底、環游全球的故事。描寫了神秘海底世界中令人驚嘆的奇觀;大海深處奇異的動植物;美麗的珊瑚王國。還生動形象地再現了與鯊魚搏斗的驚心動魄的場景。這部小說既是藝術，又是科學。凡爾納的想象力令所有人嘆為觀止。
凡爾納的父親是一名律師，一心希望兒子繼承自己的事業。但凡爾納從小就熱愛海洋，向往探險。凡爾納11歲時，曾志愿上船當見習生，準備遠航去印度，結果被父親發現并揍了一頓，并被迫保證：“以后保證只躺在床上，在幻想中旅行。”也許正是這次童年經歷，促使凡爾納馳騁于幻想之中，創作出了許多的.著名科幻作品，也使他贏得了“世界科學幻想和探險小說之父”的美譽。
的確，人生很多事都是這樣令人意想不到。當你最喜愛做的事情被別人阻止時，你會徒勞反抗，還是逆來順受、做自己不愛做的?其實，最聰明的做法是換一種方式來繼續你的愛好。你不可以唱歌，但你可以在五線譜中寫下自己的歌曲;你不可以打球，但你可以在畫紙上畫出自己創造的球法;你不可以外出玩耍，但你可以在電腦中編出自創的小游戲······不要以為這是自我安慰，這不僅是興趣的延續，更是樂觀的態度。
《海底兩萬里》的四年級讀后感 4
今年寒假，我讀了《海底兩萬里》一書，讓我學到了很多，并欣賞了海底的美麗與奇跡。這本書是“科幻小說之父〞凡奈爾的一本著作。書中的故事十分有趣，還有一些讓人疑心的地方。就像著名的'漂浮城市亞特蘭蒂斯，海底森林，珊瑚王國等。
這本書講述了生物學家阿龍納斯和另外兩人去抓捕被公認為獨角鯨的海怪，但不幸三人落水，卻到了獨角鯨的背上，卻發現獨角鯨是一艘巨大的潛水艇，是尼摩船長建造的，船身鞏固，利用海洋發電。之后阿龍納斯和其他兩人被迫參加了尼摩船長的船隊，一起進行海底之旅，途中經過了太平洋、珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋。看到了許多海生動植物和經歷了讓人畏懼的許多事情，例如土人圍攻，同鯊魚搏斗，被冰山困住，章魚襲擊等險情。最后，阿龍納斯和另外兩人在潛艇到達挪威海岸時不辭而別。
整本書中讓我感動的故事就是尼摩船長在南極海底遇險時，尼摩船長奮不顧身，親自下海修船，寧愿自己犧牲也不愿同伴有事。還有尼摩船長去找海底寶藏，不吝千萬黃金去救助生活在痛苦中的人們。表現了尼摩船長負責人和藹良。
《海底兩萬里》的四年級讀后感 5
《海底兩萬里》是懦勒凡爾納的一本航海小說。儒勒凡爾納（1828.2.8—1905.3.24），他出生于法國港口城市南特的一個中產階級家庭，是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”， 曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。
《海底兩萬里》有78千字，這本書上寫著艦艇“鸚鵡螺”號在大海上遇到的所有事情：漫游海底、托雷斯海峽、一顆價值千萬的珍珠、海底葬禮、意外事件、尼摩船長的復仇、失蹤的大陸、章魚……故事曲折驚險，引人入勝。
其中“意外事件”讓我印象最深，故事的.驚險刺激，船長的聰明才智和勇敢讓我佩服。這件事說的是：“鸚鵡螺”號潛艇在南極被困冰山，氧氣快要用光了，尼摩船長就派船上的幾個船員去鑿冰，可是，鑿冰的速度太慢，尼摩船長危機之下想到了用熱水把冰融化，結果，在冰最薄的時候，“鸚鵡螺”號潛艇向上一沖，冰面被破開，他們得救了。
從這本書中，我知道了海底很多事情，很多動植物。還讓我開闊了眼界，我不僅收獲到了知識，還感受到海下是多么神秘！
《海底兩萬里》的四年級讀后感 6
今天，我讀完了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》這部科幻小說，我認為這部小說寫得非常精彩。
在讀這部小說以前，我只以為海底是美麗的，但是當我看了《海底兩萬里》以后，我才知道海底也是很危險的。讓我記憶深刻的有兩個情節：
第一個情節是講述阿龍納斯教授和尼摩船長去海底森林打獵，看見了像植物一樣的動物，它們隱藏在海底的植物中，可以偽裝得和植物一模一樣，無法辨識。
第二個情節講述了教授、船長和船員們遇到了一個名叫布爾杰得大章魚，教授和船長、船員與這只大章魚展開了生死搏斗。搏斗時還有一名船員犧牲了。這只章魚有八米長，觸手比它的身體還長，眼睛還會發出綠光。
在這些故事情節里，我了解到了許多我以前從未見識過的生物，還有一些比如：豬頭魚、豪豬魚、飛魚等，都讓我覺得新奇有趣。
讀了這部小說，還讓我得到很多啟發，我們現在生活的.城市人多擁擠，我想：如果我們能夠解決水壓和空氣問題的難題，就可以在海底建造一座海底城市，生活在海底，不但可以解決土地少、地方小的問題，還可以感受到一個不一樣的新世界。
《海底兩萬里》的四年級讀后感 7
今年暑假，我在哥哥的書架前左望望右望望，望見了一本名鳴《海底兩萬里》的書。我很感愛好就拿下來津津有味地望起來。
《海底兩萬里》講的是一八六六年，海洋上發生了一件離奇的怪事。一個紡錘形的龐然大物有不少的舟只受到它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯合眾國發表聲明公布成立剿滅怪物的遙征隊。當遙征隊的戰艦與“怪物”發生撞擊主人公被撞下水中，才發現人們說的怪物原來是一艘世間盡無僅有的巨大的.潛艇。隨后主人公被帶到潛艇中，開始了一場奇特的海底之旅。
令我覺得最驚險的是《海底世界》一文的最后一段。主人公他們來到海底，卻碰到了一只能用鋼牙把人咬成肉末的角鯊。幸好角鯊的視力不好，他們藏過這次危險純屬萬幸。半個小時后他們結束了這次海底之旅……
固然海底世界很美，有各式各樣的小魚，有水草，有五彩繽紛的貝殼和珊瑚，還有許多動物和植物。但是，錦繡的海底世界里也很危險，一不小心就會成了鯊魚的口中之食，還有可能會被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以，假如要下海，一定要小心！
《海底兩萬里》的四年級讀后感 8
《海底兩萬里》是我從鄰居家借的一本書。我本想草草讀完就還給鄰居，但從我讀起開頭時，我發現我被此書給吸引了，我愛上這本書，愛上書中精彩美妙的語句，愛上了書中精妙絕倫的情節……
《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者凡爾納在寫這本書時，電燈還沒有被發明出來，他卻能寫出緊張而刺激的海底探險故事，讓讀者沉浸于神奇而美麗的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在現在這個科技發達的時代，也很難找到書中所寫的“鸚鵡螺號”一樣的潛水艇。
作者以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個個驚險萬分故事。神秘海怪，海底寶藏，驚險南極……在這些故事里又讓我們學習到有關海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。
讀完這本書，我深有感觸：想象幻想是作者秀的特性，在那沒有電燈的時代里，放開思維、敢于想象，作者居然能寫出一艘先進的'潛艇，寫出一個美麗的海洋世界，這需要多大的思維想象力啊！作者象一名先知，能預知未來，把海底世界寫得惟妙惟肖。可光靠幻想是遠遠不夠的，還需要學識。作者用一些精確的數字來表明潛艇的方位，表現了作者淵博的知識，這使得原來虛幻的潛艇變得十分真實！
幻想與學識，組成了一部科幻小說——《海底兩萬里》！
《海底兩萬里》的四年級讀后感 9
五顏六色的珊瑚，令人眼花繚亂的海洋生物，奇怪形狀的貝殼。這是大海，這是一個新世界。
這本書講述了科學家的故事，還有他的同伴，尼莫船長，當他在海底游泳的時候。經歷了許多困難之后，阿羅諾斯終于結束了他的旅程。
窗外，滿目青翠，再次翻開了書的扉頁，禁不住發出感慨中國船員們的'持之以恒，堅持自己不懈。或許，失敗與挫折會讓他們學習疲憊，但他們有不屈的信念產；或許，生死與離別會讓他們沒有悲哀，但他們有前進的信心。或許，世界的殘酷會讓他們感到憤憤不平，但他們有頑強的意志。
如今，生活在“我們的〞服裝文章蜜罐溫床來伸手，飯來張口“，甚至有些人甚至不知道吃苦是什么。然而，這些人進入社會是脆弱的，經不起生活的考驗。
這讓我想起了“澳大利亞人一直沒有實施的‘再富也要不能窮孩子’方案。澳大利亞算得上是興旺地區國家，而他們卻刻意讓孩子自己從小摔摔打打，以便學生成為一個社會上的強者。〞
在“海底兩萬里〞中，船員們永不放棄，勇敢頑強的精神，使他們在困難的情況下一次又一次地逃離危險，而我們，在挫折面前也應該堅持努力，永遠品嘗勝利的滋味！
我不知道，有淤青，只是為了讓生活更美好。
——后記
《海底兩萬里》的四年級讀后感 10
我最近讀了一本名叫《海底兩萬里》的書，它是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的作品。這本書以科學幻想和探險為主題，讓我感受到了海洋世界的神秘與壯麗。
書中講述了尼莫船長和他的“鸚鵡螺號”潛艇在海底航行的故事。他們經歷了各種驚險刺激的冒險，看到了許多我們平常無法看到的`海洋生物和景象。這些生動的描繪讓我仿佛身臨其境，對大海有了更深的認識和理解。
這本書最讓我感動的是尼莫船長的勇敢和智慧。他面對困難從不退縮，用自己的知識和勇氣解決問題。他的精神深深地激勵了我，讓我明白了只有勇往直前，才能戰勝困難，實現自己的夢想。
同時，這本書也讓我意識到保護海洋環境的重要性。尼莫船長熱愛大海，他對海洋的尊重和保護讓我深感敬佩。我們應該像他一樣，珍惜我們的大自然，保護好我們的地球家園。
總的來說，《海底兩萬里》是一本非常有趣的書，它不僅帶給我豐富的知識，還教會了我許多人生的道理。我會把這本書推薦給我的朋友們，希望他們也能從中受益。
《海底兩萬里》的四年級讀后感 11
法國生物學家阿龍納斯，接到美國海軍部的邀請，登上了一艘驅逐艦林肯號，參與“驅逐海怪 ”的活動。 從中可看出阿龍納斯對科學的熱愛，敢于冒險。
我又從在海上航行的日子中，對與未知事物的好奇與想通過探險來解開這個神秘的生物，證明了他敢于冒險，勇于探索，對科學不放棄的信念感動了我
在種種危險后，他們不但沒有清除“怪物”反而成了俘虜。結果發現“怪物”是一艘尚不為世人所知的.潛水艇——“鸚鵡螺”號。 阿龍納斯便懷著好奇的心理開是探險，可見他對科學的熱愛。
在船上，他通過船長知道的這艘不為人知的秘密，也解開了他心中的疑惑。阿龍納斯解開了以前的疑惑，但現在他感到尼摩船長很神秘。
在和尼摩船長的相處下，他發現尼摩船長這人可以為法國還幾十億的國債，可以為朋友死去無聲無息的流淚......
在冒險中，他也知曉了幾個鮮為人知的秘密，在海底打獵，散步，“鸚鵡螺”號秘密。
跟著尼摩船長潛水艇周游各大洋十個月之后，在遇到大冰川，生死之際，流出了對朋友在生死之際間的感情。
在最后三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。
《海底兩萬里》的四年級讀后感 12
《海底兩萬里》的作者是法國作家法儒勒·凡爾納，他是法國著名的科幻小說家，現代科幻小說的重要奠基人，一生總共創作了一百零四部科學幻想小說，近百萬字。他被法國科學院選為院士，獲得“榮譽軍團”的爵士封號和勛章，是名副其實的“科學幻想小說之父”。這本書主要講博物學家和生物學家阿龍納斯教授及仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起，隨鸚鵡螺號潛艇艇長尼摩周游海底的'故事。
許許多多的科學幻想在這部作品中都得以實現，更重要的是作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶我走進詩情畫意的美妙境界，波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的刻畫交替出現。這的確是一本很值得一讀的好書。
讀完《海底兩萬里》這本書，我明白在科學高度發達的今天，我們人類要重視地球的環境，要重新樹立保護環境的意識。雖然我們現在還沒有條件去海底旅行，但這本書讓我知道了海底的神奇，教給了我許多奇妙的知識。很榮幸的是，我所在的學校，我們老師每天都鼓勵著我們多讀書，讓我們班成為書香班級，在這種學習氛圍中我更應該好好學習，開闊眼界，這樣才有能力去探索美好的未知世界。
《海底兩萬里》的四年級讀后感 13
暑假快到了，孩子們玩的時間到了，我呢？ 坐在書桌前，認真讀著<海底兩萬里>這本書。
書的內容主要講了一些作者凡爾納與朋友們可以開著“鸚鵡螺”號潛到海底作為世界，讓他們已經開始了一次學習海底之旅。海底，一個非常神奇的地方，又會有什么樣的發現呢？
旅途開始了，尼摩船長開著“鸚鵡螺”號帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經過努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服，我們應該向他們學習。海底有許多魚。比如：動作滑稽可笑的海蛙魚，也被稱為“丑角魚”、黑色的喋喋魚、滿身紅色花紋的.弩箭魚、華麗的金槍魚、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們認識了很多很多的魚兒，書上寫道這些稀奇古怪的魚都非常好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚爭斗過呢！真是了不起呀！以后我一定也要穿上潛水服，去海底看看。我一定要向尼摩船長。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學習呀！
海底的世界五彩繽紛，人們還需我們繼續發展努力學習探索下去！
《海底兩萬里》的四年級讀后感 14
相信大家都看過《海底兩萬里》吧，如果這本書出自21世紀，大家可以不以為然地說“那只是一艘潛水艇。”但我從書中的年份“1866”看出，至少這本文學巨著是在兩個半世紀之前完成的，因為它是一本科幻小說，所以時間可以推到三個世紀前！
而作者儒勤凡爾納則可以被稱上傳奇人物了，他所描述的許多當時還沒有發明出來的機器在現代都成為了事實！而之所以他能獲得如此高的成就都有歸功于他扎實的科學知識和大膽的設想，看來要想成功，這兩樣東西一樣也不能少啊！
說起潛水器，遙遠的不說，就說最近下水的“蛟龍”號吧，目前，它突破了5000米的潛水記錄，并且打算向7000米進發。其實，做為一種高級智慧生物，人類從來沒有停止過探索，從幻想中的“天圓地方”到現在的'上天入地，人類都在進步，都在發展，用生物學的角度來說就是進化，從吃香蕉到吃羊肉，人類從靠蠻力吃飯到靠智慧吃飯，經歷了很大的轉變，凡爾納的“預言”正是這種轉變的體現。
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