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《綠山墻的安妮》的四年級讀后感

時間:2024-06-15 11:41:59 四年級 我要投稿
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《綠山墻的安妮》的四年級讀后感

  寒假里,媽媽強力推薦我看《綠山墻的安妮》這本書。媽媽說,這本書她小時候讀過,對她的童年產生很大的影響,至今還令她回味無窮。什么樣的書有這樣的魔力呢?我心里很好奇,一拿到手就迫不及待地讀起來。

《綠山墻的安妮》的四年級讀后感

  讀完這本書,我被深深地感動了,它用優美的語言向我敘述了一個關于親情、友情、責任和愛的感人故事:書中的綠山墻農舍兄妹—馬修和馬瑞拉決定領養一個男孩幫他們做點農活,不料陰差陽錯孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩“安妮”。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,牽動著馬修兄妹倆的愛心。安妮既聰穎又勤奮,憑著自己的努力以全區第一名的成績考上了大學。但為了照顧老弱的馬瑞拉,挽救綠山墻農舍,她最終放棄了學業,回到綠山墻做了一名鄉村教師。年幼時命運悲慘的安妮卻有一顆火熱的心,她用自己的熱情和率真最終贏得了深厚的親情、忠實的友情以及身邊所有人的喜愛。

  我深深喜歡上了這個愛幻想的個性女孩兒。她整天沉浸在自己美麗的幻想之中,在她的幻想王國里:櫻花是美麗的白雪皇后,蘋果是善良的紅衣姑娘,頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑。寄人蘺下忙碌不堪的日子,她把自己的影子和回聲當成是兩個最知心的朋友,向她們訴說心事,并發誓永不背叛友情......。無論身處何種逆境,美好的幻想總讓安妮的日子充滿陽光。其實在“幻想”方面,我和安妮有些相似之處,作為一個9歲的小女孩,我也有著許多天真而浪漫、奇妙而甜蜜的幻想:在我的眼里玩具們都是有生命的,它們是我忠實的朋友,我經常和它們聊天、做游戲;我和兩個同學一起還成立了三人寫作小組,把幻想中的人物寫進小說;我還做夢自己考上了哈佛大學,在美麗的校園里散步歌唱......。

  備注:開學第一天,徽音晚飯吃了一半就急吼吼地跑去寫作文,說老師說了要去參賽的,一定要認真寫。寫完了不給我們看,說是不喜歡我們指手畫腳,自己想怎么寫就怎么寫。第二天,老師說音的作文被學校選中了參加比賽。

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