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小蜜瓜一年級學生讀后感（精選14篇）
當細細品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小蜜瓜一年級學生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小蜜瓜一年級學生讀后感 1
冬天最冷的時候運河結冰了，小蜜瓜的爸爸給小蜜瓜做了一輛小冰車，這樣一來，小蜜瓜就可以在沒事的時候去滑冰。小蜜瓜非常喜歡小冰車只要想一下就覺得非常棒。
周六下午，小蜜瓜寫完了家庭作業，就拉著小冰車來到運河邊上，凍得結結實實的運河里已經有很多滑冰車的孩子，也有的滑冰刀、抽冰陀螺的。小蜜瓜站在河邊望了一會兒，才把冰車放到冰面上。就在這時，小蜜瓜聽到有人喊他的名字，他回過頭去看，原來是格本。格本沒有任何可以在冰上玩的東西，他本來打算到河邊看看別人是怎么玩的，沒想到遇見小蜜瓜。小蜜瓜很大方的把冰車借給格本先玩，格本樂得嘴都合不攏了。
格本坐在冰車上，學其他孩子那樣，像一條魚一樣在冰面上自由滑行著，小蜜瓜在后面跟著追，冰車滑的太快了，小蜜瓜不得不停下來歇歇腳，就在歇歇腳的功夫，他看見了像格本一樣來河邊看看的小布和米露。小蜜瓜很興奮的叫了她倆的名字，邀請她們一起玩。小布和米露當然愿意了，小蜜瓜讓格本把冰車讓給女孩子們玩一會，格本同意了，這樣小布和米露就輪流坐在冰車上。米露滑冰車的'技術還可以，小布就不行了，小蜜瓜看出了小布的心事，”我來拉你！“他解下自己的圍巾系在冰車上，這樣小布坐在冰車上了的咯咯咯的笑起來。
后來他們玩了好多游戲，一會兒運糧食，一會兒運蔬菜，一直玩到太陽落山，他們才依依不舍的分開，小蜜瓜拉著他的冰車走在回家的路上，他這才想起來，整個下午自己沒有滑過一次冰車，都借給別人玩了！
小蜜瓜一年級學生讀后感 2
開學后先是入隊，緊接著就是選班干部，當心蘭老師宣布選班干部時，全班同學沒有一個不舉手的，看來大家想管別人。
心蘭老師把班干部的名稱寫在黑板上，讓大家根據自己的實際情況報名，然后全班同學舉手表決。想當班長的人很多，小蜜瓜也報了名。競爭選手太多了，小蜜瓜一一記下了他們的選票數，輪到小蜜瓜時他緊張的閉上了眼睛。最后，米露以二十二票當選班長，小蜜瓜只得了兩票。小蜜瓜很失望，他忍不住問大家為什么不肯多投票給他呢？同學們七嘴八舌的說他的'缺點，最后，心蘭老師阻止了大家。
小蜜瓜的同桌小布當選學習委員，小蜜瓜當面說恭喜，可心里是很不快樂的，他在想自己怎么能”顆粒無收“呢？想到這里小蜜瓜一下子變得活躍起來，下面的競選都報了名，而且還發表了演說，看到這樣的小蜜瓜，心蘭老師忍不住笑了”看來我們應該給小蜜瓜一個機會。“可是體育委員是松和，衛生委員是竹君，文藝委員一般都是女孩子擔任，小蜜瓜覺得自己沒希望了，鼻子一酸，眼淚就流出來了。心蘭老師看到后鼓勵小蜜瓜競選小隊長。也許是心蘭老師的那番話起了作用，也許是大家看到小蜜瓜哭了的同情心，這次又十五人舉手選小蜜瓜當小隊長。
班長和委員們都是兩道杠，小隊長只有一道杠，盡管少了一道杠，小蜜瓜還是很高興，因為班長和學習委員都在他的小隊里，以后小隊活動時他還能指揮她們呢！
小蜜瓜一年級學生讀后感 3
開學后一個多月的一天下午，正趕上心蘭老師去開會，心蘭老師在離開教室之前，特意在黑板上留了作業：寫拼音、寫草算以及背誦古詩。臨走時還強調放學之前回來檢查作業，如果完不成就要挨留了。
正趕上學校鼓號隊要參加全市的鼓號隊比賽，小蜜瓜的鄰居安籽姐姐就在這個隊里。小蜜瓜非常羨慕安籽姐姐，因此，樂器聲響起時，小蜜瓜的.心早就飛了出去，好不容易等到下課，小蜜瓜干脆跑到操場上近距離觀看。排練足足進行了一下午，直到心蘭老師回來，小蜜瓜才想起作業還沒寫完，此時寫已經來不及了。小蜜瓜是全班唯一一個留下的人。
一開始，小蜜瓜還不以為然，因為有值日生，直到值日生走后他才著急了，寫拼音很快就完成了，小算草上有十道題，前八道很順利，到第九道題時他被卡住了。心蘭老師一眼就看出小蜜瓜的窘境，小蜜瓜羞得滿臉通紅，硬著頭皮向心蘭老師請教，心蘭老師沒有為難小蜜瓜，而是很耐心的給他講了一遍。
最后是背誦古詩，小蜜瓜舉著語文書，讀了一遍又一遍，可是他的注意力不集中，怎么也記不住。天漸漸黑了，小蜜瓜怎么也背不會，背不會就回不了家，想到這里，他的眼淚就噼里啪啦的掉下來。后來，心蘭老師通融了一下，同意小蜜瓜第二天來學校背誦古詩。
說實話，我也因為多嘴說話，讓老師留過，現在想想都后悔死了，我想媽媽和老師承認了錯誤。我保證同樣的錯誤絕不犯第二次！媽媽說：“知錯就改就是好好子！”
小蜜瓜一年級學生讀后感 4
我讀了《一年級的小蜜瓜》這本書。它里面講了小蜜瓜在一年級學習生活的31個故事。小蜜瓜背著書包上學的第一天，碰到的第一位老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經歷的第一次考試，每個故事都深深的吸引了我。
讀完小蜜瓜后，我覺得他很誠實，在第20個和第21故事——證人小蜜瓜和做錯了嗎，展現出他很誠實，花倫把落地鐘撞到了，小蜜瓜看見了，花輪讓他保守秘密，不要告訴老師，最后老師檢查的`時候，小蜜瓜之前沒有說，最后小蜜瓜勇敢地站起來，然后花倫就哭了，老師知道了真相，花倫這幾天不理小蜜瓜，最后小蜜瓜去問媽媽我做錯了嗎？媽媽說：“你很誠實。”小蜜瓜又去問老師，我做錯了嗎？老師說：“你沒有做錯你很誠實。”
我覺得小蜜瓜很勇敢，在第8個故事——受潮的眼睛，展現出小蜜瓜很勇敢，醫生一進門格本先沖上去，其他同學也跟著沖了上去，醫生給小蜜瓜打針的時候，小蜜瓜的眼淚在眼眶里的打轉，最后小蜜瓜的眼淚沒有留下來。
小蜜瓜的一年級生活多姿多彩！他變得越來越堅強勇敢，這是我值得學習的。
小蜜瓜一年級學生讀后感 5
我讀了《一年級的小蜜瓜》之后覺得小蜜瓜就在我的'身邊，他的每一個故事都很吸引我。我想象中的“小蜜瓜”有著烏黑的頭發，還有一對明亮的眼睛。他是一個活潑、自信、好奇、能干、誠信、堅強、勇敢、機靈、積極的男孩、有時還有一些膽小。
書中的每一個故事都反映他的一個特點，這些故事和我自己的小學生活也有些相似。有些故事看起來很好笑，簡直是太有趣了。
小蜜瓜一年級學生讀后感 6
如果你是一個上過一年級的學生，你一定知道很多一年級有趣的故事。我剛剛看了一本《一年級的小蜜瓜》的書，故事的主人公叫小蜜瓜。
這個男孩兒個子很矮，長得很瘦，膽子很小，根本不像我們看見的那威風凌凌的`大男子漢。他為了競選某某委員，再也不像以前那個膽小的小蜜瓜。不管是什么委員，小蜜瓜都會報名，并發表個人演講。打預防針時，小蜜瓜為了得到心蘭老師的表揚，他努力不讓眼淚掉下來。
這些美妙的故事常常在我耳邊響起，它讓我想起了我的一年級：我的一年級是充滿無限快樂和煩惱的。為什么說是煩惱的呢？因為那時的我怎么也想不通，我想上二年級，為什么老師不讓呢？還有就是我想到離家不遠的一所小學，可是爸爸偏偏讓我去離他公司不遠的學校上學。那時我不懂，因為陌生的環境還有陌生的同學，我害怕上學，雖然我很愿意聽老師講課，但是我總是擔心活動課上同學們不和我玩，因此而哭了好多天了呢？不過我很快就在老師和同學的幫助下，克服了膽小的毛病，很快就和同學們打成了一片，每天和他們快樂地玩。
嘿，小蜜瓜。
小蜜瓜一年級學生讀后感 7
一年級的小蜜瓜閱讀了一本小故事書，讀后感讓我感受到了孩子們內心的真實感受。
孩子們在讀書的時候會認真地觀察每一頁，對細節有著天生的好奇心和敏感度。他們對書中的情節和人物有著濃厚的興趣，總是會不厭其煩地詢問細節問題。
在這本書中，小蜜瓜讀到了很多有趣的故事。他們感受到了人物的情感，并從中學會了如何處理人際關系。孩子們的內心也受到了磨練，從這些故事中學到了堅韌和毅力。
在閱讀完這本書之后，小蜜瓜覺得他們對于閱讀更加有了熱愛。在閱讀的過程中，他們學會了思考，學會了表達自己的`感受和想法。閱讀不僅是一個學習知識的過程，更是一個探索自我的過程。
我相信，在未來的日子里，小蜜瓜會繼續閱讀，并從中汲取更多的知識和經驗，他們也將成為一個更加優秀的孩子。
小蜜瓜一年級學生讀后感 8
今天又接著讀了《一年級的小蜜瓜》這本書的<自己睡>這一節。
小蜜瓜已經6歲了，還上了小學，他認為自己已經長成了一個男子漢了，所以爸爸媽媽讓他自己睡。自己睡覺可以按照自己的作息時間安排，可以變得更勇敢，為了讓自己睡著，他把繪圖本和玩具都搬到了床上，但是他還是睡不著。他又做了幾十個仰臥起坐，覺得實在太累了就趴在地上睡著了。過了一會爸爸過了把他抱到了床上，他早上起來在想“我怎么睡到床上的'”?
小蜜瓜一年級學生讀后感 9
我最喜歡小蜜瓜，因為小蜜瓜知錯就改是個好孩子，小蜜瓜本來很膽小，小蜜瓜聽見了有人說他很膽小然后就鼓起勇氣就變得勇敢起來了，我也喜歡他這一點。還有小蜜瓜沒有和他的同學打過架，而且還和他的'同學相處的很好，我也喜歡他這一點！我還覺得她活潑可愛讓人想摸一摸他的感覺！我覺得小蜜瓜做得最好的一點就是，太平洋警察因為小蜜瓜管別人的時候就把自己管住了，再去管別人我最喜歡他這一點了！
小蜜瓜一年級學生讀后感 10
今天我和媽媽到書店買了一本專為一年級男生量身創作的幼年小說《一年級的小蜜瓜》.
這本書內體現了,背著書包上學的第一天,碰到的第一個老師,交到的.第一個朋友,遇到的第一次麻煩,經歷的第一場考驗……對于這個一年級的男生是如何面對的
在這本書中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了,奶奶躺在床上不愿意吃一丁點東西.
為了讓奶奶吃東西,小蜜瓜變著法兒給奶奶送許多好吃的,可是奶奶一口也吃不下.
一天小蜜瓜想起小布跟他說過,人要是高興了,做什么事情都痛快,為了讓奶奶高興,小蜜瓜把他的卡通片光盤都搬到了奶奶家,他要陪奶奶看,讓奶奶高興.,可是奶奶對這些一點都不感興趣.
小蜜瓜又想了一個辦法,給奶奶換一個新飯碗吃飯.小蜜瓜用橡皮泥做了一個彩色的飯碗給奶奶.
奶奶看到后特別的高興,奶奶的病很快就好了.
這個故事讓我學到了,要關心身邊的每一個人,用我們的愛心去幫助每一個人.
小朋友們,獻出我們的愛心去幫助每一個人哦!
小蜜瓜一年級學生讀后感 11
今天晚上，媽媽又給我讀了《一年級的小蜜瓜》，媽媽給我講了其中的《吹牛大賽》。
下課了，小蜜瓜和花倫進行吹牛大賽。小蜜瓜說他敢一個人睡單人床，花倫一聽笑了，說自己生下來就一個人睡，一邊睡覺還一邊和野獸搏斗呢。花倫吹自己的頭被大怪獸咬掉了，他又把自己的'頭粘回來了。小蜜瓜不信，他說為什么沒有粘的痕跡呢？花倫并不在乎，他還夸自己粘的技術高超。小蜜瓜當然不服氣，他也學著花倫的語氣說自己也咬掉了大怪獸的腦袋，可是他又大發善心，把大怪獸的腦袋又給粘上了。花倫不信，他非要小蜜瓜把大怪獸拉出來瞧瞧。小蜜瓜說大怪獸被嚇跑了，花倫就說小蜜瓜吹牛。小蜜瓜可不喜歡別人說他吹牛，他眼珠一轉，他想到了一個好辦法，他說自己所說的一切都是在做夢，做夢的事誰也控制不了。這場吹牛大賽花倫輸了。
我覺得小蜜瓜憑智慧戰勝了花倫，我應該也向小蜜瓜學習用智慧解決難題。
小蜜瓜一年級學生讀后感 12
今天，我讀完了《一年級的小蜜瓜》，故事中小蜜瓜是個有禮貌、愛觀察、愛勞動、助人為樂的'好孩子，我要向小蜜瓜學習，不能撒謊，犯了錯誤要及時改正，上課要認真聽講，不能開小差，學習要努力，考試的時候要認真檢查。
我們馬上要考試了，一定要跟著老師認真復習，跟老師多交流，爭取取得優異的成績。
小蜜瓜一年級學生讀后感 13
今天，我和媽媽又一次讀了《一年級的小蜜瓜》這本書。
書中講述了小蜜瓜背著書包上學的第一天，碰到的第一位老師，交到的第一位朋友，遇到的第一次麻煩，經歷的第一場考試。
這些故事仿佛又把我帶回了那個從幼兒園到小學生的過渡時期。記得那時，我也曾像小蜜瓜一樣，記不住大家的名字，不過我的.老師很有辦法，讓我們回家制作一個“名片牌”放在自己的課桌上。這樣，大家互相認識就容易多了。
經過此次閱讀，我不止是被有趣的故事所吸引，還懂得了一個道理，那就是——“善良、謙讓、寬容的人能交到更多的朋友”。
小蜜瓜一年級學生讀后感 14
周三是讀書日，老師安排讀《一年級蜜瓜》。
這本書的第一篇是《最大事日》，講的是開學第一天發生的事情。首先是小蜜瓜知道從家到學校的路；第二件事是了解校園；第三件事是老師發教材，我媽讓小米瓜把自己的名字寫在教材上，這樣就不會和孩子混淆了。他把王世澤的字端端正正地寫在書里，并在王世澤后面加上了小米瓜幾個字，使他的書有了一個很大的名字和昵稱。課本發了以后，大事很多。比如一個班連著一個班，他發現每個班的老師都不一樣。小蜜瓜努力想記起來，但是記的'太多了。
通過我上學的第一天，我也想起了我上學的第一天。我坐班車到學校門口。一個小哥哥帶我去了高一10班。看到了溫柔的老師和很多可愛的同學。還像小米瓜一樣在老師指導下參觀了學校。我看到了大操場，我們教室所在的大樓叫奇智樓。老師給我們發了很多課本，但是老師沒有讓我們寫名字。我們把它們帶回家，寫之前把封面包好。我以為那天，今天是我上小學的第一天，好開心！
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