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活著為九寨溝祈福高三敘事作文

時(shí)間:2024-10-14 05:44:24 高三 我要投稿
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活著為九寨溝祈福高三敘事作文

  不管是這次地震,還是5.12那次,我都有很多很多話想要說(shuō)。可最終卻只化成了兩個(gè)字:活著!

活著為九寨溝祈福高三敘事作文

  活著!為了那些幸存或死去的親人,為了那些不顧生命危險(xiǎn)奔赴災(zāi)區(qū)的解放軍、志愿者們,為了從那時(shí)起便立下回報(bào)同胞的志向。因?yàn)椤钪鞘澜缟辖o予他們最好的禮物。

  當(dāng)身埋廢物,負(fù)傷流血時(shí)怕嗎?當(dāng)寒冷黑暗將我們包圍時(shí)怕嗎?當(dāng)面臨死亡時(shí)怕嗎?縱使如此,但朋友啊!你還是要堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)橛卸嗌偻瑯油纯嗟娜嗽谄诖唤o予信心與力量。大家都害怕,在哭,但都在安慰著身邊的人。因?yàn)槲覀冎溃械男倪B在一起所擁有的溫度,足以抵擋任何寒冷。

  記得有這樣一段歌詞:黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明。是啊!在這那滿是黑暗與哭泣交錯(cuò)的環(huán)境里,愛(ài)也許是活著去尋找光明最有力的支持。那愛(ài)包括了很多,友情,愛(ài)情,當(dāng)然還有親情。

  這是一個(gè)發(fā)生在近幾天地震中的故事。一對(duì)30多歲的武漢夫婦帶著孩子在九寨溝旅游,大巴被落下來(lái)的巨石砸中。母親當(dāng)場(chǎng)身亡,父親在最后關(guān)頭把六年級(jí)的孩子推出了車窗。我想,這是身為一個(gè)父親的本能:讓孩子活下去!那個(gè)父親在最后一刻對(duì)孩子最大的希望便是活著。

  活著對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人來(lái)說(shuō)不過(guò)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的字眼,但對(duì)于那些有過(guò)傷痛,飽受磨難的人來(lái)說(shuō)卻異常沉重。看過(guò)作家余華的《活著》自序,里面他有這樣的觀點(diǎn):活著與幸存是兩個(gè)不同的方面,活著是主關(guān)的感受,而幸存是旁人的看法。因此對(duì)于那些苦難中的幸存者來(lái)說(shuō),活著永遠(yuǎn)比幸存下來(lái)更難。

  活著不是主動(dòng)去抗擊,而是忍受。忍受生活賦予我們的責(zé)任,忍受我們的幸福與苦難,無(wú)聊與平凡。但有時(shí)候活著卻要抗?fàn)帲c所有的迷茫,困惑,甚至死亡來(lái)拼個(gè)你死我活。活著就要有著活著的樣子,要挺直了脊梁,抬高了頭顱。活著就要好好的活著!

  朋友,你要挺住啊!其實(shí)我知道對(duì)于所有痛著的人們,有時(shí)候死亡會(huì)是一個(gè)容易的選擇,活著卻是一種更殘酷的選擇。但無(wú)論如何,我們要相信時(shí)光會(huì)撫平一切。正如倉(cāng)央嘉措的《問(wèn)佛》所言的那樣。我問(wèn)佛:什么要下雪?佛曰:冬天將要過(guò)去,留點(diǎn)紀(jì)念。是啊。冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?其實(shí)對(duì)所以經(jīng)歷失去的人來(lái)說(shuō),他們不得不在一片廢墟上重建內(nèi)心花園。背負(fù)著過(guò)去的苦難,繼續(xù)自己的劫后余生。災(zāi)難突然,但余生漫長(zhǎng)。好好活著,就是對(duì)所有人的最好交代。

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