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《鋼鐵是怎樣練成的》的三年級(jí)讀后感

時(shí)間:2024-06-23 07:44:06 三年級(jí) 我要投稿
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《鋼鐵是怎樣練成的》的三年級(jí)讀后感

  人最寶貴的東西是生命,讀《鋼鐵是怎樣練成的》有感。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說:‘我整個(gè)的生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字,就出自蘇聯(lián)著名小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

《鋼鐵是怎樣練成的》的三年級(jí)讀后感

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,如攀登雪峰,看到寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的青松、不屈的雪蓮,這是濃縮了的保爾精神。與保爾相識(shí),聆聽寒風(fēng)中生命的笑語,的確能感悟活著的意義。曾經(jīng)在困難的面前,我缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志,總會(huì)選擇臨陣退縮,不像該書的作者尼古拉奧斯特洛夫斯基,在已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓的情況下,他仍強(qiáng)忍病痛,在病榻上用三年的時(shí)間完成這部偉大著作,讀后感《讀《鋼鐵是怎樣練成的》有感》。還記得讀小學(xué)的我,科技老師讓我們獨(dú)自完成輪船模型的作業(yè)。剛開始的時(shí)候,我還興致勃勃,覺得挺有新意,可我總是笨手笨腳,弄了一大半天也弄不穩(wěn)船身,這時(shí)便心灰意冷,想放棄。這時(shí)爸爸便和我講起保爾的故事,頓時(shí)讓我覺得自己是多么的渺小。我不再向困難低頭,我伸了一個(gè)懶腰,翻開科技書本,一邊參照一邊制作,很快,作業(yè)已經(jīng)完成了,而且我的輪船模型還得到老師同學(xué)的一致好評(píng)!在那一刻,我的心情是多么的愉快啊!至今,我每次閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,仍激動(dòng)不已,每次讓我再次加深對(duì)讀書的感悟。

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