- 相關(guān)推薦
《家有孩子上初一》讀后感范文
《家有孩子上初一》這本書(shū)的作者是凡雨馨，雖不是什么大家，但是這本書(shū)寫(xiě)的很實(shí)用。尤其是我們這些正在經(jīng)歷這一過(guò)程的家長(zhǎng)，閱讀此書(shū)時(shí)，有很多感同身受，而且也有一些預(yù)見(jiàn)性的指導(dǎo)，我想在與作者對(duì)話的過(guò)程中，其實(shí)就是在與一個(gè)現(xiàn)在的自己，在與一個(gè)明天的自己在對(duì)話。
凡雨馨，兒童教育及青少年心理專(zhuān)家，具有多年的教育經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)青少年心理有較深的把握。她擅長(zhǎng)將學(xué)校教和家庭教育相結(jié)合，其教學(xué)方法深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。同時(shí)，她還是一個(gè)辛苦筆耕者，教學(xué)之余，不斷總結(jié)其教學(xué)心得，記下所經(jīng)所感所想，在各類(lèi)教育刊物發(fā)表觀點(diǎn)新穎、見(jiàn)解獨(dú)特的作品多篇。
初中一年級(jí)是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折期。從小學(xué)階段的快樂(lè)式學(xué)習(xí)過(guò)度到面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，這對(duì)孩子是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。除了學(xué)習(xí)，初中一年級(jí)的孩子在心理、生活、習(xí)慣、品德培養(yǎng)等方面也都面臨各種變化、挑戰(zhàn)和機(jī)遇。能否適應(yīng)下階段的學(xué)習(xí)，就看他是不是能夠走好這個(gè)轉(zhuǎn)折期。所以，幫助孩子過(guò)好這些關(guān)鍵時(shí)期非常重要。
作者從實(shí)際教學(xué)、教育經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，把孩子在此階段該如何教，應(yīng)該注意什么全都說(shuō)的明明白白。孩子會(huì)遇到哪些難題？這些難題家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)？凡老師會(huì)向你娓娓道來(lái)。
這本書(shū)中的一個(gè)章節(jié)——愛(ài)孩子，需要調(diào)整頻道，其中的一段話讓我感悟很深。“愛(ài)孩子，這幾乎是所有父母都在做的事情，然而怎么愛(ài)孩子才能感受到，怎么做孩子才肯接受，則是我們家長(zhǎng)需要思考的問(wèn)題。當(dāng)我們所想和所做正好是孩子需要的，那么，孩子的生命能夠得到滋養(yǎng)，親子關(guān)系會(huì)良性發(fā)展，家長(zhǎng)再實(shí)施的教育孩子才會(huì)聽(tīng)從;如果我們的所作所為就是孩子不需要的，帶來(lái)的也許就是親子關(guān)系的沖突，如果親子關(guān)系很糟糕的話，便談不上教育了。”所以，當(dāng)我們和孩子有沖突的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，是我們作出讓步還是要孩子作出讓步，怎么作出讓步，真的值得我們好好思考。作者例舉活生生的事例與我們分享，真的很受益。
怎樣才能構(gòu)建和諧的親子關(guān)系呢？作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做到：理智對(duì)待失敗。剛上初一時(shí)，第一次期中考試，歷史考了79分，雖然當(dāng)時(shí)我也很失望，甚至有些生氣。但我告誡自己：一定不要爆發(fā)！因?yàn)槲抑溃睦锟隙ㄒ埠茈y過(guò)，這時(shí)候，我如果再發(fā)脾氣，他會(huì)更沮喪，對(duì)問(wèn)題的解決不起一點(diǎn)作用。于是，我和孩子一起坐在學(xué)習(xí)桌前，拿出卷子認(rèn)真分析起來(lái)，哪些分是因馬虎失去的，哪些確實(shí)是因?yàn)椴粫?huì)。作為家長(zhǎng)，要關(guān)心孩子的成績(jī)，但面對(duì)一時(shí)的失敗，一定不要比孩子還恐慌著急，因?yàn)榧议L(zhǎng)的焦慮會(huì)嚴(yán)重影響孩子的情緒。
尊重孩子。比如說(shuō)尊重他的興趣和愛(ài)好，尊重他的朋友，尊重他的處事方法等。孩子喜歡打籃球，每個(gè)星期休息時(shí)總有同學(xué)約他打半天籃球，雖然孩子是在沒(méi)有完成作業(yè)的情況下出去活動(dòng)，但我從來(lái)沒(méi)有要求必須先寫(xiě)完作業(yè)再去玩，因?yàn)楹⒆觽兌蓟蚨嗷蛏俚膱?bào)著課外班，大家能湊在一起活動(dòng)很不容易，所以，讓孩子們盡情地在一起玩一玩，不僅能放松心情，還可以鍛煉身體。在課外班的問(wèn)題上，尊重孩子的意愿，如果孩子覺(jué)得需要去補(bǔ)補(bǔ)，我們會(huì)盡量找到適合他的老師。如果孩子堅(jiān)決不報(bào)班，雖然我們家長(zhǎng)內(nèi)心強(qiáng)烈地想讓去培訓(xùn)班，但我們會(huì)把其中的利害關(guān)系和孩子講清楚，讓孩子做選擇。
我們家長(zhǎng)還有許多做得不好的地方，在認(rèn)真讀完這本書(shū)后，反思自己的對(duì)與錯(cuò)，慢慢改進(jìn)，與孩子共同成長(zhǎng)，為構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，培養(yǎng)一個(gè)積極向上的陽(yáng)光少年而努力！
【《家有孩子上初一》讀后感】相關(guān)文章：
我上初一了10-01
媽媽的孩子初一作文08-21
家有波波05-27
家有小狗10-09
家有“饞貓”08-16
家有小妹09-24
家有餓鬼08-16
家有西瓜09-06
家有波波09-22
家有菜鳥(niǎo)07-26