五年級(jí)我愛校園演講稿1000字
在我們的校園生活中，一定有許許多多的事、人令我們難忘。下面是小編整理的五年級(jí)我愛校園演講稿1000字，僅供參考。
五年級(jí)我愛校園演講稿1
我們的學(xué)校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。春天，春姑娘悄悄地跑來了。
翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說：“今年又有許多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹已經(jīng)醒來，伸了個(gè)懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時(shí)，雪松就像一臺(tái)電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側(cè)是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節(jié)，教室門前的柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，心情是多么的舒暢呀!秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場(chǎng)鵝毛大雪之后，你走進(jìn)校園會(huì)被這樣的景色迷惑：操場(chǎng)白了，樹木花草白了，房屋也白了。多么美麗啊!大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來到學(xué)校打起了雪仗，玩著玩著，我們忘掉了一切。這時(shí)候，身上頭上全是雪。校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學(xué)校。
每個(gè)人的人生道路上都或多或少點(diǎn)綴著一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽光，也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上卻是我的校園生活渲染了一路的春天。童年的日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)，譜寫著一曲曲真摯動(dòng)人的歌。每當(dāng)老師出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里呼吸新鮮的陽光、感受異國(guó)風(fēng)馬牛不相及情，盡情的長(zhǎng)篇大論。課間是愉快的，不絕于耳的歡聲笑語，師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動(dòng)。師恩無盡處，當(dāng)我因考試失敗苦悶時(shí)，老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜;當(dāng)我遇到挫折頹廢無助時(shí)，是老師孜孜不倦地教導(dǎo)我做生活的強(qiáng)者……魚兒在水里盡情的嬉戲，我們?cè)谛@用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿著小路在林宇中漫步，呼吸著清新的空氣，仿佛這個(gè)世界干凈得一點(diǎn)雜質(zhì)也沒有，一切都顯得那么自然、充實(shí)。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。歲月有痕，留下的是我對(duì)校園生活的愛痕，讓我們帶著心中這份愛打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，開創(chuàng)我們美好的明天。我愛我的校園生活，那個(gè)給我歡笑的校園。
五年級(jí)我愛校園演講稿2
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我已走過了四年的小學(xué)生涯。并且從一個(gè)丫丫學(xué)語的小孩子已變成了一位熱愛學(xué)習(xí)的陽光少年。這四年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。我們的校園生活可謂是多姿多彩，五彩繽紛。
記得有一次，學(xué)校以我們班為代表去參加濮陽市的古詩誦讀比賽活動(dòng)。比賽活動(dòng)的前幾天，趙老師就在上課時(shí)告訴我們，并且嚴(yán)肅的說;“同學(xué)們，在這周周五的中午，全濮陽市的學(xué)校要在戚城公園舉行一次古詩誦讀活動(dòng)，還要評(píng)比呢!所以，學(xué)校又把這次的重任交給了我們四年級(jí)一班和七班，每班要選出來四十個(gè)同學(xué)為代表，來參加這次的活動(dòng)，但是這些同學(xué)平時(shí)要上課守紀(jì)律，不亂講話，不在公共場(chǎng)合打鬧，表現(xiàn)要出色，有誰感覺符合這些條件的同學(xué)請(qǐng)舉手。”同學(xué)們聽到都躍躍欲試，把手都舉得高高的，生怕老師看不到似的，我也不例外。最終，經(jīng)過趙老師的精挑細(xì)選，四十個(gè)人已經(jīng)選出來了，當(dāng)時(shí)的我高興極了，快樂極了，因?yàn)槔蠋熯x的這些人里面還有我。
在之后的幾天里，我們就進(jìn)入了緊張的排練和彩排，經(jīng)過趙老師嚴(yán)格的訓(xùn)練，我們終于迎來了比賽。那是一個(gè)星期五的早晨，我們吃完早飯就早早的來到了學(xué)校，等待著老師的安排，幾位老師為我們精心的化了妝，讓我排好隊(duì)，我們分成兩隊(duì)，一對(duì)男生，一對(duì)女生，一會(huì)兒，兩輛嶄新的大巴車就停在了我們的面前，老師讓我們分別上了兩輛大巴。我們就出發(fā)了，在車上同學(xué)們都表現(xiàn)得十分乖巧，非常聽話，心情也是格外的激動(dòng)。正當(dāng)同學(xué)們津津有味的欣賞著窗外的風(fēng)景時(shí)，車子已經(jīng)到站了，我們排好隊(duì)有秩序的下了車，到了目的地，我們老遠(yuǎn)就看到別的學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)來了，我想，他們也和我們一樣也是躍躍欲試吧。過了一會(huì)，別的學(xué)校的同學(xué)都到齊了。緊接著比賽就拉開了序幕。比賽開始了。“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們……”只見主持人邁著輕盈的步伐走上舞臺(tái)微笑地說道。隨后，各個(gè)學(xué)校也都按所排的序號(hào)依次的表演完了，你還真別說，他們表演的還真不錯(cuò)。因?yàn)槲覀兣旁诹俗詈髞肀硌荩裕旅嬖撦喌轿覀兞耍灰娡瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都昂首挺胸，氣宇非凡，信心十足，比賽中同學(xué)們對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)都十分認(rèn)真，說好每一個(gè)字眼，做好每一個(gè)動(dòng)作。我們終于也表演完了，最后，我們就在趙老師的帶領(lǐng)下，又依次快樂的坐上了返程的大巴車，不管我們的結(jié)果是什么，因?yàn)椋瑢W(xué)們都盡全力了，表現(xiàn)的也是相當(dāng)?shù)某錾?/p>
看，我們的校園生活是不是很豐富啊?這還只是個(gè)別的，在我們的校園生活中還有許許多多的有趣活動(dòng)。如趙老師帶我們?nèi)ゾG色莊園春游，做活動(dòng);去文化宮做熄燈一小時(shí)的活動(dòng);過大型六一兒童節(jié);九九重陽節(jié)去慰問老人;去倉頡陵觀看造字圣人;去草莓園摘草莓……等等。雖然，這些活動(dòng)已經(jīng)過去了，但是，他們卻永遠(yuǎn)留在了我們童年的校園生活中，是永遠(yuǎn)也抹不去，忘不掉的。
五年級(jí)我愛校園演講稿3
我心中有一個(gè)和諧，美麗的學(xué)校，它風(fēng)景如畫，建筑恢宏，老師知識(shí)淵博，學(xué)子勤奮刻苦。
春天，校園內(nèi)百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，垂柳傍著池塘邊，在風(fēng)中，柔嫩的柳條隨風(fēng)翩翩起舞，一縷縷含著花香的春風(fēng)吹過，陶醉人心。夏日，荷塘綠茵，樹木茂盛，鮮花盛開，賞心悅目。秋雨連綿，小徑林間，寒氣徐徐，來往之人雖瑟瑟發(fā)顫，然精神抖擻，秋高氣爽，又見大雁南飛，落葉許許多多，秋風(fēng)掃地，落葉卷起。冬天，白雪茫茫，鴉雀無聲，樹枝上沒有一片葉子，光禿禿的像把掃帚，四周安寧寂靜。
學(xué)校內(nèi)，一座座古樸典雅的建筑樓群被草坪間隔開，校園的每一角落都洋溢著濃厚的人文氣息。每個(gè)人都會(huì)被那里所吸引和震撼，景物之中，更多的蘊(yùn)含著精神。
學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是卓越文化，校訓(xùn)也是;“只要追求卓越，成功就在眼前。”學(xué)校的老師們從事不同的專業(yè)，進(jìn)行不同的研究，每一位老師都知識(shí)淵博。學(xué)生們勤奮好學(xué)，大膽地提出問題。
學(xué)校也經(jīng)常組織活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，郊游，社會(huì)實(shí)踐等。社會(huì)實(shí)踐是做調(diào)查，讓學(xué)生們通過社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)課本上沒有的知識(shí)。
兩三個(gè)學(xué)生會(huì)有一名導(dǎo)師，師生之間可以互相溝通，討論，自由辯論，學(xué)生們會(huì)培養(yǎng)出一種內(nèi)含的自信。
學(xué)生可以自行組成興趣小組，對(duì)一致感興趣的東西進(jìn)行探討，研究以及自主學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式不枯燥，乏味，是一種愉快的學(xué)習(xí)方式。學(xué)校的課程很多，學(xué)生們能選擇自己要上的課。
每一名學(xué)生都很自覺，走廊里不會(huì)有人喧嘩大鬧，而學(xué)校也不會(huì)死板地管理跟他們毫無關(guān)系的事情，學(xué)生們也絕對(duì)不會(huì)給自己的導(dǎo)師，學(xué)院丟臉，這簡(jiǎn)直是一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的烏托邦。
學(xué)校有很多圖書室，他們存放的都是不同方面的書籍，有文學(xué)，語言，哲學(xué)，藝術(shù)，詩歌，文化，歷史，地理，數(shù)學(xué)，科學(xué)，思想，心理學(xué)等，還有一個(gè)綜合的中央書庫，存放各類書籍。
學(xué)校跟外國(guó)也時(shí)常有來往，彼此了解對(duì)方的文化，出色的學(xué)生有資格申請(qǐng)去外國(guó)游學(xué)。
學(xué)校沒有考試，導(dǎo)師對(duì)自己的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌，每個(gè)學(xué)期，每名學(xué)生都要有自己的專題項(xiàng)目，期末，要向?qū)W院匯報(bào)和展示自己的研究成果。學(xué)生們擁有自己的空間，可以合理的`支配并使用他們，學(xué)生們沒有管理者，每個(gè)人的管理者就是自己，他們知道每天應(yīng)該做些什麼，在生活中越到困難時(shí)，他們從不讓別人為他們操心，他們能夠獨(dú)立自主的解決這些困難。
學(xué)生們學(xué)到的不單是知識(shí)，更多的是做人的道理。先做一個(gè)合格的人，再做一個(gè)合格的學(xué)生。
學(xué)生們可以在實(shí)驗(yàn)時(shí)大膽地動(dòng)手去做而不必?fù)?dān)心出現(xiàn)錯(cuò)誤。不能讓別人來做實(shí)驗(yàn)，而自己將實(shí)驗(yàn)員收集到的數(shù)據(jù)填寫在實(shí)驗(yàn)表格里面，要勇于做大量實(shí)驗(yàn)，不怕語不驚人，就怕默不作聲，要敢于言人之未言，不要怕犯錯(cuò)誤，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。要在錯(cuò)誤中積累到經(jīng)驗(yàn)，錯(cuò)不能白錯(cuò)，要錯(cuò)出價(jià)值來才好。經(jīng)過試驗(yàn)，學(xué)生們寫出的論文才扎實(shí)可靠。
學(xué)校實(shí)行的是精英教育，培養(yǎng)出來的學(xué)子都是一流的頂尖人才，精英階層。他們都有良好的品質(zhì)，講誠(chéng)信，也有很強(qiáng)烈的榮譽(yù)觀和責(zé)任感，思想也很開放。
這就是我心中的和諧，美麗的完美學(xué)校，它用愉快的教學(xué)方式，培養(yǎng)出一代代人才，它是世界上每一個(gè)孩子眼中的圣地。
五年級(jí)我愛校園演講稿4
在我們的校園生活中，一定有許許多多的事、人令我們難忘。比如：你做錯(cuò)了事情，老師批評(píng)了你、教育了你;你參加比賽，得獎(jiǎng)了，老師表揚(yáng)了你……這些事，都令我們難忘。但我最難忘的，不是你生病了，人不舒服了，同學(xué)們來關(guān)心這些，而是我的朋友，馬佳明，我摔壞了她的東西，她卻不計(jì)較什么，而且原諒了我。
馬佳明，是個(gè)乖巧的女孩。今年11歲。她有一雙明亮而又大大的眼睛，有一縷長(zhǎng)秀發(fā)，身材強(qiáng)壯，個(gè)子高高的。她喜歡敲架子鼓，但是她最喜歡樂于助人，
她最大的優(yōu)點(diǎn)就是不計(jì)較什么。
那一次，是在讀五年級(jí)的一個(gè)下冊(cè)。下課了，我發(fā)現(xiàn)我的筆蓋不見了，于是就在地上找。找呀找，哈哈，終于我發(fā)現(xiàn)它了。它在馬佳明的桌椅下。我立馬走到那，蹲了下去，拿到了筆蓋。筆蓋是拿到了，可我撞到了馬佳明的桌子，馬佳明的桌子里有她的書包。剛好，她書包掉下來了，里面的東西也掉了下來。很巧，是她最珍貴的東西掉了下來—水晶項(xiàng)鏈。
看到水晶項(xiàng)鏈，我就想起那一次，我去找她跟我一起去英語辦公室改試卷。她打開書包，找了找，拿起了筆盒。我看到書包里面似乎有東西，就問：“那是什么呀?”她從書包里拿出，是一條晶瑩的水晶項(xiàng)鏈。很漂亮。“這是我最珍貴的東西了，是我爸爸出差時(shí)送給我的。”馬佳明看著項(xiàng)鏈深情地說。可以看得出，這條項(xiàng)鏈對(duì)馬佳明來說很重要。可是，現(xiàn)在的水晶項(xiàng)鏈卻少了一塊水晶。被我摔破了。心想：我摔破了她最重要的東西，她會(huì)罵我嗎?我們之間的友誼就破碎了嗎?她會(huì)原諒我嗎……
很快，上課了。整個(gè)課堂，老師所講的知識(shí)，表面上我很認(rèn)真地在聽，實(shí)際上心里一直想著我摔破了馬佳明的水晶項(xiàng)鏈，她會(huì)不會(huì)原諒我，會(huì)不會(huì)討厭我，會(huì)不會(huì)與我的友誼破碎了……我怕，我很害怕。整堂課根本就沒聽。
放學(xué)了。馬佳明每一次放學(xué)都會(huì)檢查她的水晶項(xiàng)鏈。她似乎發(fā)現(xiàn)了水晶項(xiàng)鏈已少了一塊水晶的事實(shí)。她很緊張很緊張，也很慌忙。問別人為什么會(huì)這樣。我更害怕了，她那么緊張，如果她發(fā)現(xiàn)是我摔破了她一定會(huì)怪我的。是的，該來的，總會(huì)來的。馬佳明來問我了：“你知道我的水晶項(xiàng)鏈少了一塊水晶的事情嗎?”我的臉越來越紅了，全身都在發(fā)抖，不敢看著她的眼睛。支支吾吾地說：“不，不，不知道呀。是不是你在家摔壞的呀，我現(xiàn)在頭很暈，我真的不知情。”馬佳明看到我這樣，突然自責(zé)了起來：“不好意思啦，我不知道你人不舒服，早知道我就不問你了。”看到馬佳明這樣，我心里也不安。我不但沒有告訴她事實(shí)，而且騙她頭暈。我真是個(gè)壞男孩，自私的男孩!
晚上，我一直睡不著，心里一直矛盾著，到底要不要跟她說事實(shí)?終于，我想清楚了：跟她說清楚，被罵被討厭被怪了也沒有關(guān)系，因?yàn)檫@是我不小心摔破她的水晶的后果，我應(yīng)該承擔(dān)的。
第二天，我看到晴晴的眼角里有一絲紅紅的，臉色十分憔悴，想必昨天晚上一定睡不好吧!我發(fā)誓我一定要跟她說清楚，不能再讓馬佳明受傷了。“馬佳明，對(duì)，對(duì)不起啦!是我的錯(cuò)。你的水晶項(xiàng)鏈?zhǔn)俏宜て频摹Ｎ抑皇窍肴ツ梦业墓P蓋，我不小心撞到你的椅子，然后你的項(xiàng)鏈就破了。我害你的水晶項(xiàng)鏈少了一塊水晶，對(duì)不起。”我羞愧地說。馬佳明說：“沒關(guān)系，雖然水晶項(xiàng)鏈對(duì)我來說很重要，但你也不是故意的嘛，如果是故意的，我就會(huì)生氣。水晶項(xiàng)鏈壞了可以再修的嘛。我不希望，因?yàn)橐淮蔚臒o心之舉，而破壞了我們之間美好的友誼。”聽到馬佳明的一番話后，我淚流滿面，使我非常感動(dòng)!我擁抱了馬佳明。
馬佳明的這種寬容、心胸不狹窄的品質(zhì)真的令我非常感動(dòng)。這件事發(fā)生在我的校園生活中，我永遠(yuǎn)也忘不了晴晴對(duì)我的寬容，永遠(yuǎn)也忘不了美好的校園生活!
【五年級(jí)我愛校園演講稿1000字】相關(guān)文章：
3.校園，校園我愛你
4.校園，校園我愛你
5.校園，校園我愛你
7.我愛秋天的校園
8.我愛校園