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神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字（精選27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 1
未來(lái)的教室，你想怎么創(chuàng)造呢？先看看我是怎么創(chuàng)造的吧。
首先我創(chuàng)造的校門口有個(gè)機(jī)器保安，站到保安面前它會(huì)自動(dòng)搜索是否為本學(xué)校學(xué)生，用來(lái)保障學(xué)校的門禁安全。學(xué)校的'樓梯都變成了電梯，并且是聲控的，一次可以容納很多同學(xué)同時(shí)出入。
之后來(lái)看看我們的教室吧，班里有多少個(gè)同學(xué)，門口椅子就有多少，坐上去，椅子會(huì)在軌道上行駛到你的座位上。窗戶和課桌也是無(wú)敵的，窗戶根據(jù)外邊的天氣來(lái)設(shè)置開關(guān)，天熱了就自動(dòng)打開，冷了就自動(dòng)關(guān)上。課桌上有三個(gè)按鈕，分別是藍(lán)色、紅色、綠色，點(diǎn)藍(lán)色是課堂上學(xué)習(xí)的東西可以用來(lái)溫習(xí)，紅色是回收，綠色可以自動(dòng)修改作業(yè)。再來(lái)講講我們的畫板，圖書角，畫板是聲控的，可以聽從老師的命令來(lái)使用，更有效的利用課堂的時(shí)間。圖書角本來(lái)是沒有書的，說(shuō)一下書名，它就可以出現(xiàn)在我們的面前，更方便我們查閱資料和閱讀。最后是教室的地面和墻壁是會(huì)隨著司機(jī)的樣子變化顏色，仿佛置身在大自然中，讓同學(xué)們每天都有愉悅的心情來(lái)學(xué)習(xí)。
這就是我想象中的神奇教室，隨著科技的進(jìn)步，我創(chuàng)造的神奇教室也會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)的。
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 2
說(shuō)起教室想必大家都知道吧？不就是同學(xué)們上課學(xué)習(xí)的地方嗎。每個(gè)同學(xué)上課學(xué)習(xí)的地方都是不一樣的，給你講下我們的神奇教室吧！我們每天都會(huì)不約而同的來(lái)到這個(gè)教室，我們的教室像一個(gè)知識(shí)的海洋，我們每天都在海洋里汲取知識(shí)、在海洋里快樂的玩耍。我們每個(gè)孩子在家有不開心的事情或煩心的事情，同學(xué)們只要一來(lái)到這個(gè)神奇教室。所有不開心的事情都會(huì)消失，來(lái)到教室之后呢，我們會(huì)自覺地走到自己的位置，拿出自己的'書本開始讀書。我們的教室擺放了很多綠蘿，綠蘿仙子每天都會(huì)把空氣凈化的特別清新。這樣我們才能有一個(gè)清晰舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們教室的后排擺放了很多我們喜歡的兒童讀物······
每天上課的時(shí)候，老師手里的粉筆就像是一根“魔法棒”，每天都會(huì)在黑板上寫出不同的知識(shí)符號(hào)。說(shuō)來(lái)也奇怪老師好像有魔法一樣，上課時(shí)能控制住我們，我們上課的時(shí)候都聚精會(huì)神地聽老師講課，大家聽老師講課都特別開心。我們跟老師之間沒有隔閡，有什么不開心的事情都會(huì)給老師說(shuō)，老師會(huì)幫助我們，還會(huì)講一些小故事來(lái)鼓勵(lì)我們。我認(rèn)為這個(gè)教室不光是一個(gè)教室，而且還是一個(gè)大家庭，我們每一個(gè)孩子都是家庭成員的一員，老師就像是我們的家長(zhǎng)媽媽，我們每一個(gè)孩子在這個(gè)教室里過的都很充實(shí)，這就是我們的神奇教室。
神奇教室吸引著我們每一個(gè)人，同時(shí)也歡迎大家的加入！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 3
如果，現(xiàn)在是二一零零后的時(shí)代，我相信這時(shí)候的科技水平比二零零零年后的高，比如：“會(huì)飛的衣服，語(yǔ)音控制的空調(diào)，掌上手機(jī)等”那么，教室有誰(shuí)么改變呢？
教室，大家都很熟悉，是學(xué)生上課用的。但是未來(lái)的教室和現(xiàn)在的不一樣，那是什樣的呢？
未來(lái)的教室，門是自動(dòng)的，不用學(xué)生自己開門 。桌子上面有一個(gè)頭盔，他是由眼睛和耳機(jī)組成的。只要同學(xué)們一戴上這個(gè)頭盔，打開開關(guān)，眼前就會(huì)出現(xiàn)3D立體感的圖畫，簡(jiǎn)直是觸手可及呀！
同學(xué)們一邊看一邊聽著老師講的內(nèi)容，不僅可以聽而且老師說(shuō)話的背景音樂很優(yōu)美動(dòng)聽的！考試的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都是360度監(jiān)控，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不過老師的火眼金睛。
如果老師沒有在意其中的一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)如果在抄小抄、抄別人的答案，他就會(huì)被電擊一下，因?yàn)轭^的`位置是有范圍的，如果超出這個(gè)范圍的話，就會(huì)被電。當(dāng)然，這個(gè)電擊不會(huì)被電傷或點(diǎn)暈，電的幅度是很小的。
改卷的時(shí)候，老師只要在電腦上點(diǎn)擊“確認(rèn)改卷”的按鈕，電腦就會(huì)把所有的卷子一下子掃描完，幾分鐘后，就會(huì)把全部的卷子改出來(lái)，非常迅速。
科技改變了我們的生活，只要敢想，就有可能實(shí)現(xiàn)，但科技也會(huì)使我們變懶，所以以后也是要鍛煉身體的，我們才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，才能掌控未來(lái)！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 4
坐在已經(jīng)破皮的白墻教室中，聽著老師講著難記的概念，一不小心注意力就跑進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……
咦？這里是哪正當(dāng)我疑惑時(shí)，一位漂亮的女老師出現(xiàn)在我面前。“你是過去穿越過來(lái)參觀我們的'神奇教室的吧！”，“穿越？”“沒錯(cuò)，你是我們過去特邀的嘉賓，快來(lái)參觀一下吧！”
就這樣，我來(lái)到了神奇學(xué)校。
來(lái)到教室門口，我就看到門上的掃描器，老師對(duì)我說(shuō)：“這是人臉辨別儀，是為了不讓小偷偷東西，每當(dāng)各位同學(xué)站在門口時(shí)，掃描儀識(shí)別完成后，就會(huì)自動(dòng)將門打開。”
進(jìn)了教室，眼前的一切都使我驚訝。“這是無(wú)形黑板，只要同學(xué)戴上護(hù)眼眼睛，老師戴上意志控制儀，老師們不用說(shuō)話，所有的知識(shí)就能出現(xiàn)在黑板上。這里所有的課桌都可以隨著同學(xué)的心情所變化顏色。這里的同學(xué)不需要有課本，只需要點(diǎn)擊課桌的黃色按鈕，所有課本知識(shí)都出現(xiàn)在課桌上，同學(xué)不需要有筆，只要用手在桌子上寫，既省材料又省力！教室自身是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，可以了解到各國(guó)的美麗風(fēng)光和傳統(tǒng)文化。這個(gè)教室最神奇的是，只要同學(xué)們肯學(xué)習(xí)，教室就能用電磁波將知識(shí)傳送到同學(xué)的大腦里。所以，我們學(xué)校所有學(xué)生都很聰明！”
聽完后，我目瞪口呆。對(duì)這個(gè)教室充滿了神奇感。突然，老師不見了，教室消失了。
夢(mèng)醒了，我又回到了現(xiàn)實(shí)，回到了那普通的教室。忽然，我想到，老師留了一片作文：神奇教室。你說(shuō)，我夢(mèng)中的教室夠不夠神奇？
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 5
昨天晚上，我做了一個(gè)很神奇的夢(mèng)。
我們的教室變成了一個(gè)很大很大的帳篷，在帳篷的正前方掛著一個(gè)大液晶電視，電視里播放著我最喜歡看的光頭強(qiáng)與熊大熊二。帳篷內(nèi)擺放著一張張餐桌，有的餐桌上放著各種各樣的蔬菜，有深綠色的黃瓜，有紅彤彤的西紅柿，還有像綠色小辮子的豆角……還有的餐桌上放著許多又新鮮又好吃的瓜果，有又大又圓、果肉鮮紅、味道甜甜的西瓜，有彎月一樣、外皮黃色、香甜可口的香蕉，有張牙舞爪的火龍果，有像小紅燈籠一樣酸酸的桔子，還有一串串像玻璃彈珠一樣的紫葡萄與青葡萄，等等。每張餐桌周圍都坐滿了我的同學(xué)，他們有說(shuō)有笑，正吃個(gè)不停。我也拿起筷子，夾了一根黃瓜，蘸了一些甜面醬，放到碗里，津津有味地吃了起來(lái)。
正吃著，老師走進(jìn)了帳篷，緊跟著帳篷變了樣。帳篷又變回了教室，大液晶電視變回了大黑板，上面書寫著一行行算式。一張張餐桌變成了一張張課桌，蔬菜與瓜果也變成課本與作業(yè)本。可愛的`小碗不見了，變成了文具盒，筷子也變成了鉛筆與鋼筆，甜面醬變成了墨水瓶。最奇怪的是剛才擦桌子的抹布變成了橡皮擦。
老師站在講臺(tái)上，開始講課。我心里挺納悶?zāi)兀趺椿厥卵剑贸缘脑趺礇]有了？“劉宜桐，你來(lái)回答這個(gè)問題！”，老師叫到我的名字，我一下子慌了，正在著急該怎么回答這個(gè)問題，突然，夢(mèng)醒了，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)！
還好，是個(gè)夢(mèng)，要不丟人丟大了。不過，我挺希望能有一個(gè)這樣神奇的教室，既能學(xué)習(xí)知識(shí)，又能吃喝玩樂。
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 6
我們班是一個(gè)神奇的地方，里面有許多不可思議的事情。是我們學(xué)習(xí)的樂園，是知識(shí)的源泉，更是一個(gè)陽(yáng)光明媚的花園。
我們班有著高科技的門，當(dāng)你跨入叫事后，們就會(huì)放射出讓學(xué)生消疲勞的微型光波，自動(dòng)進(jìn)行臉部識(shí)別，用于考勤記錄。上課前一分鐘，門就會(huì)發(fā)生一種腦電波，提醒你回到教室上課，們還會(huì)在上課時(shí)，顯示出你的名字，得分，以及你的發(fā)言字?jǐn)?shù)，讓老師方便認(rèn)識(shí)你方便提問你。
同學(xué)們上了一節(jié)課甚至半天的課，眼睛會(huì)很疲勞，現(xiàn)在不怕了，因?yàn)槲覀兘淌矣猩衿娴膲Γ抡n后他會(huì)變成柔和的綠色，會(huì)出現(xiàn)高山流水，森林草原，讓我們身臨其境，無(wú)比放風(fēng)，成為一個(gè)天然氧吧，上課時(shí)，他就又會(huì)變成淡淡的安靜的.藍(lán)色，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
還有我們的黑板同志，他樂于助人，只要老師愿意他就會(huì)把老師所想的板書，重難點(diǎn)等顯現(xiàn)出來(lái)。他也被老師稱為“園丁的剪刀”或者是“燭臺(tái)的火柴”。他是一套什么樣的原理來(lái)工作的呢？他做身上有一個(gè)無(wú)線接收器，老師在想什么，只要老師愿意發(fā)送，他就能接收到并轉(zhuǎn)發(fā)到黑板上。大大減輕老師寫板書的工作。怪不得老師喜歡他呢！同學(xué)們，請(qǐng)問你們背的書包沉嗎？當(dāng)然沉了。然而現(xiàn)在，我只用拿著一個(gè)專屬IC卡，磁卡內(nèi)有我們所學(xué)的所有功課。往桌子上的凹槽內(nèi)插入IC卡，桌子瞬間彈出一個(gè)電子卷軸，它帶有知識(shí)解答功能，作業(yè)布置功能，翻譯功能等。
這個(gè)神奇的地方是一個(gè)理想化的教師，更是一個(gè)老師和學(xué)生都向往的教室！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 7
從古至今，科技已經(jīng)變得非常發(fā)達(dá)。未來(lái)的科技一定更加的發(fā)達(dá)。我們的學(xué)校也會(huì)隨著科技的變化而變化。我想，學(xué)校，是傳播知識(shí)的殿堂，變化一定會(huì)更加神奇吧，現(xiàn)在隨我來(lái)看看我心中的，神奇教室。
現(xiàn)在的人工智能已經(jīng)很發(fā)達(dá)，在未來(lái)肯定會(huì)用在各個(gè)方面。那時(shí)候我們的黑板，可以語(yǔ)音智能識(shí)別，取代了粉筆，既節(jié)能又能夠提高效率。現(xiàn)在的班班通已經(jīng)很先進(jìn)，不過到那個(gè)時(shí)候，我們的智能投影，會(huì)帶你進(jìn)入另類的時(shí)空，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，你講星空，教室就像一個(gè)巨大的星空。能更形象的.，立體的，介紹，星空，銀河。圖書角，當(dāng)然也不能錯(cuò)過，科技升級(jí)。不但可以自動(dòng)存儲(chǔ)，借閱信息，圖書信息。還可以像自動(dòng)售貨機(jī)一樣。你說(shuō)出想看的書名。它自動(dòng)給你取出。同時(shí)它還具有神奇的修復(fù)功能。可以把破損的圖書修的像新的一樣完美。黑板投影圖書角都升級(jí)完了，課桌課椅當(dāng)然也不能錯(cuò)過。課桌就像一個(gè)大的全息影屏。那個(gè)時(shí)候我們可以，不用帶課本，不用記筆記，他還可以幫我們制定提醒每日的計(jì)劃。還有忘了還書，也有圖書提醒哦。椅子必須是量身定做的。要有監(jiān)督功能。可以矯正我們的坐姿。還有一點(diǎn)非常重要。對(duì)于我這個(gè)，小胖子來(lái)說(shuō)，衛(wèi)生也是非常頭疼的，必須要有智能的機(jī)器能幫我們清理，什么時(shí)候都是干干凈凈，整整齊齊，畢竟形象也是很重要的。
大家說(shuō)我心中的神奇教室，你們覺得怎么樣？
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 8
未來(lái)2999年人們各方面都有了很大的進(jìn)步，甚至那時(shí)的教室也將是數(shù)字信息化高科技。
當(dāng)我們每天走到教室時(shí)會(huì)產(chǎn)生瞬間傳送通道，以一秒鐘的速度就能到達(dá)教室。來(lái)到教室后有著超級(jí)采光器，可以讓陽(yáng)光撒滿整間教室，即使夜晚也能吸收月光進(jìn)行照明，那時(shí)的你根本不需要背書包，課桌上會(huì)自動(dòng)顯示電子書，只要你使用語(yǔ)音說(shuō)出想要看的書名，顯示屏上會(huì)立刻顯示出你想看的書；在這里更不會(huì)擔(dān)心肚子會(huì)餓，因?yàn)榻淌視?huì)把食物轉(zhuǎn)化為光線射入你的體內(nèi)，并且不會(huì)對(duì)人體造成任何輻射；當(dāng)我們需要回答問題時(shí)，就可以按課桌上的回答按鈕，這時(shí)接收器會(huì)自動(dòng)響起，老師就根據(jù)先后依次讓我們作答，不會(huì)忽略任何一個(gè)同學(xué)的.作答；在這間神奇教室里更不會(huì)擔(dān)心空氣不流通，因?yàn)樵诮淌业乃膫�(gè)角落都分別種上了迷你超級(jí)凈化樹木；每當(dāng)我們需要上歷史課時(shí)會(huì)直接穿越到古代，并讓自己始終保持隱形狀態(tài)；習(xí)作時(shí)你如果不想用手寫字，便會(huì)出現(xiàn)自動(dòng)代替筆，把想寫的內(nèi)容只要說(shuō)出來(lái)，它會(huì)自動(dòng)幫助完成，每次作業(yè)完成后，課桌會(huì)自動(dòng)幫你檢查作業(yè)，課桌會(huì)自動(dòng)為我們準(zhǔn)備用來(lái)寫作業(yè)的專用手機(jī)。
雖然現(xiàn)在沒有這種高科技教室，但我相信等我長(zhǎng)大以后，一定會(huì)把今天的想象變成現(xiàn)實(shí)。我現(xiàn)在需要做的是要好好學(xué)習(xí)，才能為將來(lái)的夢(mèng)想打下更好的基礎(chǔ)。
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 9
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇有趣的教室，你們一定想去上課吧！那就跟我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門口，把手按在保安機(jī)器人的胸部，“保安”就會(huì)禮貌的向你問好:“早上好，歡迎來(lái)到“神奇小學(xué)”。如果你是陌生人，他會(huì)說(shuō):“您的指紋不存在，請(qǐng)您趕快離開”。如果有人想硬闖，機(jī)器人會(huì)把它攀出校園。
來(lái)到校園，你會(huì)不由自主地贊嘆道:“哇！這里的景色真是美不勝收。”白色的墻壁變得綠油油，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，竟相開放，仿佛到了大自然的天堂，原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，通過溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬在墻上變換出動(dòng)態(tài)的四季美麗的.景色。窗的本領(lǐng)也很大，它可以調(diào)節(jié)溫度，夏天冷、冬天熱。
到教室后課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，專門給你上課，給你上課的不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)，你一抬頭今天要上的課程就會(huì)出現(xiàn)在上面，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)，你只需要拿出特制的筆寫就行了，如果寫錯(cuò)了只要按一下藍(lán)色聲控按鈕說(shuō):“寫錯(cuò)了”，上面的字就會(huì)自動(dòng)消失。綠色按鈕是專門給殘疾人使用的。以前都是背著重重的書包，現(xiàn)在我們只要帶著一雙明亮的眼睛和傾聽的耳朵就行了。
我想，隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 10
清朗又迷人的夜空，美麗又溫馨的月亮。令人如癡如醉。在這一瞬間，一大片一大片的烏云從四面八方奔來(lái)。瞬間，美麗的月亮就消失了。周圍好寂靜，靜讓人毛骨聳然。突然，一道道刺眼的閃電照亮了天空。緊接著就下起了傾盆大雨，大雨劃破了周圍的寂靜。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，前邊有一盞燈在發(fā)光。是什么在發(fā)光呢？原來(lái)是我們的教室呀！這么晚了，教室里怎么會(huì)開燈呢？我順著燈光一步步走進(jìn)它。像探個(gè)究竟。
原來(lái)這是一間與眾不同的教室。它有很多的功能。天花板的'周圍鑲著許多花邊，漂亮極了。中間有個(gè)很圓的圓圈，它是由兩個(gè)大的半圓組成的，他不僅可以自動(dòng)伸縮，而且具有語(yǔ)音功能。比如：今天要上美術(shù)課，需要用水彩筆和彩紙。只用對(duì)著天花板說(shuō)：‘水彩筆和彩紙。’那么天空中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大洞，用的東西就會(huì)從那里掉出來(lái)。地板是軟的，摔不壞。
我們有時(shí)玩兒的很累，不想回家睡覺，那么只要給家長(zhǎng)打電話說(shuō)一聲就可以了。晚上如果要睡覺，那么只用對(duì)桌子和椅子說(shuō)一聲：“床。”桌子和椅子就會(huì)聚攏在一起，一疊，一拼裝，就變成了一張張床。教師的氣候還是冬暖夏涼的呢！
這間教室可以移動(dòng)，還是水路兩用的。比如我們今天要去海邊玩，我們的教室就會(huì)變成一個(gè)很大很大的船！然后就駛向大海，好玩兒極了。
就是我的神奇教室！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 11
我有一間想象出來(lái)的神奇教室，它是用未來(lái)的科技建造出來(lái)的，可以讓我們更好地學(xué)習(xí)，讓我來(lái)帶大家一起來(lái)看看這間教室有什么神奇之處吧？
這間教室里的門窗、黑板、桌椅和墻面都有神奇的功能，它們像被施了魔法，門窗可以自動(dòng)隔絕噪音，讓我們能安靜的上課，黑板可以把老師說(shuō)的重點(diǎn)自動(dòng)記上去，讓我們一目了然，如果你答錯(cuò)了題目，座椅就會(huì)提醒你并給你糾正，而墻面呢，它可以把課文的`主題變成立體的畫面，讓我們感覺身臨其境。怎么樣？現(xiàn)在和我一起去上一節(jié)課吧？
這一節(jié)是語(yǔ)文課，講的是《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，隨著老師的讀書聲，墻面就變成了長(zhǎng)城與運(yùn)河的立體畫面，我們仿佛站在長(zhǎng)城上的烽火臺(tái)上，看到長(zhǎng)城像巨龍一樣穿行在大地，畫面變換了，我們就像站在運(yùn)河的橋上，看到河水像綢帶一樣飄落在大地，黑板上出現(xiàn)了長(zhǎng)城與運(yùn)河的資料和老師講的重點(diǎn)，一頁(yè)一頁(yè)地翻著就像我們?cè)诜n本，老師向一位同學(xué)提問，這位同學(xué)回答錯(cuò)了，桌椅發(fā)出聲音給他提醒和糾正，這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)了體育課上驚天動(dòng)地的加油聲，門和窗就自動(dòng)封閉了，隔離了所有的噪音，我們又可以安靜的上課了。
雖然現(xiàn)在的科技還不能實(shí)現(xiàn)這樣的功能，但是我希望科學(xué)家們努力把這些東西造出來(lái)，未來(lái)的小朋友就可以在這樣的神奇教室里學(xué)習(xí)了。
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 12
未來(lái)的教室和現(xiàn)在的教室比起來(lái)那簡(jiǎn)直是天壤之別：差距太大了，不相信？好，我們一起來(lái)看看吧！
未來(lái)的教室特別寬敞，足足有一個(gè)籃球場(chǎng)大呢。教室的電燈都是護(hù)眼型電燈，而且用的是陽(yáng)光、風(fēng)、水這三種清潔能源發(fā)的電。因此既明亮又護(hù)眼，還很環(huán)保，也不會(huì)污染環(huán)境。
未來(lái)的教室沒有黑板，相信許多人都會(huì)問：“那么老師上課時(shí)寫在哪兒呢？”其實(shí)，大家壓根就不用擔(dān)心，講臺(tái)上有一塊特別大的“瓷片”，也是一塊觸摸屏，只要用手在“瓷片”上輕輕寫幾下，便能寫出字了。還有“瓷片”可以根據(jù)老師講課的進(jìn)度調(diào)出不同的軟件，以便讓老師更生動(dòng)有趣的.上完每一節(jié)課。
教室的桌椅也是根據(jù)學(xué)生身高不同來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)長(zhǎng)度和高度的。
每個(gè)人的課桌上都有一個(gè)微型電腦，上課時(shí)，還能用微型電腦參與智能答題，此時(shí)大家都成了答題小能手！椅子下面也有一個(gè)微信小電腦，如果你做了一些違反課堂紀(jì)律的事，他會(huì)第一時(shí)間提醒你。
而包裹著教室的是一種即輕巧又堅(jiān)固的瓷片，而教室的內(nèi)部卻是裝了許多氣囊，但這些氣囊都不會(huì)輕易地被扎破。最開心的時(shí)候當(dāng)然還是在下課時(shí)，氣囊放氣，教室就變成了一個(gè)小操場(chǎng)，此時(shí)這里便變成了孩子們世界。
怎么樣？未來(lái)的教室不錯(cuò)吧！我堅(jiān)信，在未來(lái)的某一天，它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 13
在我心目中隱藏著一個(gè)神奇的教室，想知道它的神奇之處嗎？那就隨我來(lái)吧！
它有很多神奇之處，首先能容納我們七十多個(gè)同學(xué)，南北長(zhǎng)著許多的眼睛，擁有無(wú)數(shù)條腿提供我們可以坐著和寫字用，有時(shí)它也需要我們的幫助，我們會(huì)分成不同的時(shí)間段、不同的人員來(lái)給它打掃衛(wèi)生，當(dāng)然遇到重大的節(jié)日是它最神氣的時(shí)候，因?yàn)槲覀儠?huì)群策群力的對(duì)它進(jìn)行策劃，裝扮成我們最理想的`模樣，然后大家在隆重的氛圍中盡情的展現(xiàn)自己最拿手的節(jié)目。
它還留出一塊土地供我耕耘，我們會(huì)把好的文章和圖畫帖在上面，讓所有人都來(lái)欣賞我們的杰作。它還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我們都叫它班班通，每當(dāng)上課的時(shí)候它就張開大嘴，在老師的帶領(lǐng)下開始不停地給我們發(fā)送新知識(shí)，下課的時(shí)候它就關(guān)閉了智慧的大門開始休息。神奇的教室里還有一雙響亮的喇叭，每次上課都會(huì)提醒我們大家做好課前準(zhǔn)備，每學(xué)期散學(xué)典禮時(shí)，我都能感受到來(lái)自它的溫暖，它用它特有的聲音親切的為我們送行。我喜歡教室里一切神奇的東西，包括我的朋友們。
從神奇的教室里，我獲得過讓我欣喜若狂的徽章、也獲得過珍貴的友誼，最重要有我可敬可愛老師們的伴隨，所以我下決心要在神奇的教室里，聽從老師的教導(dǎo)，天天向上、好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)得優(yōu)秀，長(zhǎng)大為社會(huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)。
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 14
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人指紋鎖的胸部，它就會(huì)禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’。”如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，就會(huì)因?yàn)橹讣y屢次認(rèn)證失敗引發(fā)整個(gè)學(xué)校的報(bào)警系統(tǒng)，讓心懷不軌的壞人抱頭鼠竄。如果壞人心有不甘，再次接近學(xué)校，就會(huì)被學(xué)校里的保安叔叔毫不留情得驅(qū)趕。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一幅幅美麗的畫卷，畫面變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色，小鳥唱著悅耳動(dòng)聽的歌，花兒爭(zhēng)芳斗艷，個(gè)個(gè)露出動(dòng)人明艷的臉龐，孩子們自由自在愉快做自己喜歡的事。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以根據(jù)天氣探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
黑板上紅藍(lán)黃三種顏色，上課的老師提前一天都把課件做好，準(zhǔn)備第二天生動(dòng)活潑的講解。紅色是每課重點(diǎn)和必須要加強(qiáng)記憶理解的內(nèi)容。藍(lán)色就是易錯(cuò)的'，粗心大意馬虎的內(nèi)容。黑板右下角黃色是每天家庭作業(yè)的寶座，雷打不動(dòng)的方便我們記憶不出錯(cuò)。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 15
大家好，歡迎來(lái)到神奇的教室，它是現(xiàn)在最先進(jìn)的一款教學(xué)設(shè)施，下面就讓我來(lái)給大家詳細(xì)介紹一下吧！
神奇教室的進(jìn)入方式很特別，我們搭乘一條全自動(dòng)扶梯就可以直達(dá)教室。進(jìn)門也需要人臉識(shí)別驗(yàn)證，事先沒有錄入系統(tǒng)資料的陌生人將會(huì)被拒之門外，這樣就有效地預(yù)防了外來(lái)危險(xiǎn)分子的闖入。如果你上學(xué)遲到了，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，進(jìn)入罰站半個(gè)小時(shí)的模式，沒有站夠時(shí)間就休想開門。
上課了，教室里竟沒有黑板，這是為什么呢？原來(lái)，這里安裝了一個(gè)環(huán)形的巨大的3D黑板，只有帶上特殊的眼鏡才可以看見，3D黑板可以讓使用者身臨其境來(lái)到課件里，它以豐富多彩、引人入勝的教學(xué)游戲使學(xué)生更好地記住知識(shí)。比如上生物課的時(shí)候，按下桌子旁邊相應(yīng)的紅色按鈕，說(shuō)出要觀察的生物，桌面上就會(huì)出現(xiàn)要用的迷你生物模型，它栩栩如生，讓你產(chǎn)生濃厚的興趣，快樂地學(xué)習(xí)。在課堂上，如果你的筆沒墨水了，只要把它放進(jìn)桌子旁邊的‘洞’里幾秒鐘，它就會(huì)吸滿了水可以繼續(xù)使用了。到了下課時(shí)間，神奇的教室將會(huì)變換形態(tài)成為一片超大的`空地，上面建有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目來(lái)放松身心鍛煉身體。
在神奇的教室里，冬天你會(huì)感到溫暖如春，而夏天你會(huì)感到?jīng)鏊巳耍鞘且驗(yàn)樵诮淌依镅b了自動(dòng)恒溫芯片，這樣就會(huì)達(dá)到冬暖夏涼的效果了。
這就是神奇的教室，你是否也期待在這樣的教室里快樂地學(xué)習(xí)呢？
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 16
我坐著時(shí)光機(jī)，來(lái)到未來(lái)。這里的科技真先進(jìn)，先來(lái)參觀一下這里的教室吧。
這里的教室，有的長(zhǎng)了翅膀，有的是個(gè)大潛艇，有的高的像一座高樓，有的小的像一只毛毛蟲，功能也不一樣。但是，每個(gè)教室里都沒有書包。只要按一下桌子側(cè)面的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熒光屏，在上面用自動(dòng)筆寫一下老師的名字，老師就會(huì)在上面講課而且質(zhì)量也很高。不僅如此，每個(gè)同學(xué)的熒光屏?xí)鶕?jù)這個(gè)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)情況來(lái)布置每天的家庭作業(yè)。而桌子和椅子也會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)一個(gè)合適的高度。每個(gè)學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)都要用這一套固定的桌椅，所以每個(gè)同學(xué)都要愛護(hù)自己的`桌椅喲！每過一段時(shí)間，桌椅也會(huì)自己給同學(xué)換位置。這么厲害的教室我好喜歡呀，好想來(lái)這里上學(xué)呀！
正當(dāng)我還沉浸在開心的“上學(xué)夢(mèng)”中的時(shí)候，“叮鈴鈴……”一陣美妙的聲音告訴我要上學(xué)了。原來(lái)是做夢(mèng)呀！不過想想那么好的教室，沒有體會(huì)到多可惜呀！但是，我堅(jiān)信如果我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定能設(shè)計(jì)出這么好的教室。讓我們一起努力吧！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 17
我昨晚上做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到我來(lái)到了未來(lái)，我走到學(xué)校看到門衛(wèi)爺爺變成了機(jī)器人，他們知道你是幾年級(jí)幾班，還知道你是不是這個(gè)小學(xué)的學(xué)生，或是老師，如果你不是這個(gè)小學(xué)的學(xué)生，老師或?qū)W校的人，你就會(huì)被門衛(wèi)攔住。我走進(jìn)學(xué)校里，學(xué)校的地是只有草和小花，一到三年級(jí)的小學(xué)生下課的時(shí)候，可以在草地上玩耍，要是你摔倒了，你也感不到疼痛。
我坐著電梯來(lái)到了我的班級(jí)，我想現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，都不用走樓梯了。我走進(jìn)了我的班級(jí)，教室煥然一新，教室里還有淡淡的花香，我還想現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，忽然想起我忘了帶書包了，可是我看見同學(xué)他們也沒有帶書包，我看同學(xué)們來(lái)到他們的座位上，他們只是按了桌子上一個(gè)藍(lán)色按鈕，我也跟著他們按了一下桌子上的藍(lán)色按鈕，忽然一塊大屏幕出現(xiàn)到了桌子上，我問他們這是怎么回事，他們說(shuō)現(xiàn)在聽課只要看視頻就行了，如果有不看的'他們就會(huì)被機(jī)器手臂揪起來(lái)，如果你上課睡覺你就會(huì)被機(jī)器手臂給拍醒，
終于下課了，同學(xué)們?nèi)汲鋈ネ媪耍易屑?xì)的看了看教室的一邊還有個(gè)書架，書架上面有非常多的書，我看了看書心想連書都是京科呀！然后我就被鬧鐘叫醒了！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 18
我們有一個(gè)神奇教室，他變幻多端，顏色各異。
有一次，我們上美術(shù)課，老師想帶我們?nèi)ギ嫼Ｑ蟮纳铮晌覀兌紱]見過。教室就先變成飛機(jī)飛到海面上，然后變成潛水艇，帶著我們來(lái)到海洋深處，這時(shí)，教室外面有小丑魚游來(lái)游去，還有大白鯊和其他數(shù)不清的魚類，還有美麗的珊瑚群。
有一次，我們上語(yǔ)文課，老是讓寫有關(guān)動(dòng)物的作文，我們都左顧右盼，正不知如何下筆的時(shí)候，教室變成了一頭獅子，來(lái)到大草原上，與獅子打斗、狩獵、玩耍、跑步，我們立馬來(lái)了靈感。
還有一次，我們出去露營(yíng)，同學(xué)們都沒帶帳篷，教室變成了一個(gè)很大很大的帳篷，我們都睡在了里面，說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就都睡著了。
還有一次，我們上歷史課，老是給我們講古代的發(fā)明家的`啟示，班里的同學(xué)都聽不懂，教室就穿越時(shí)空，又回到了從前，那一次穿越，讓我們學(xué)到了許多，比如愛迪生發(fā)明了電燈、手電筒、臺(tái)燈等。
還有很多很多有趣的東西，這就是我們的神奇教室，它帶給我們知識(shí)、歡樂、歡笑……我們大家都很喜歡它。
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 19
教室是一個(gè)搖欄，是你心靈的港灣，教室是一塊草原，是你奔跑的舞臺(tái)，教室是一縷陽(yáng)光，是你心中的希望……
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)不可磨滅的地方，那就是教室，在這個(gè)地方孕育了許多生命的智慧。以前的教室只有一塊黑板，許多槕椅，現(xiàn)在的教室一個(gè)投影儀幾個(gè)空調(diào)，幾塊黑板，幾塊展板和一個(gè)圖書柜。現(xiàn)在的教室不說(shuō)十全十美，也比以前好了許多，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)已經(jīng)很好了。可人類一直在進(jìn)步，那么以后的教室有什么哪？一個(gè)多功能投影儀，可以將座位隨意移動(dòng)。可以把題目傳到學(xué)生面前。可以將聲音傳到學(xué)生耳朵里，甚至可以想什么，投影就可以做什么。學(xué)生們帶著高科技頭套老師傳的題，想的`過程答案老師都可以看到。查資料題目想一下就可以查到，還可以叫講解。讀書想聽就聽，想看就看，想聽就想，想停就停。想看也想，想一下就看下一頁(yè)就下一頁(yè)，還有記錄，下次看就不會(huì)看復(fù)了。桌椅想高就高，想低就低。空調(diào)根據(jù)多數(shù)人的想法，調(diào)節(jié)溫度。地板也可以調(diào)整溫度，還可以立刻變干。空氣凈化器可以測(cè)出教室的空氣質(zhì)量并算出幾分鐘可以變成綠色空氣。
教室是一個(gè)偉大的方！是一個(gè)神圣的地方！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 20
未來(lái)的教室會(huì)是怎么樣的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，來(lái)到十年后的教室吧。
這一間教室的門上面有個(gè)小型照相機(jī)，無(wú)論誰(shuí)走進(jìn)教室，都會(huì)被拍到。你可千萬(wàn)別小看這個(gè)照相機(jī)，這個(gè)照相機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)每個(gè)在這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)和老師。有陌生人走進(jìn)教室，照相機(jī)拍下來(lái)之后就會(huì)發(fā)出警報(bào)。
桌子和椅子都是嶄新的`，任憑誰(shuí)在桌子上寫寫畫畫，桌子都會(huì)恢復(fù)原樣。只要椅子的螺絲掉了，螺絲就會(huì)飛過來(lái)又安裝到椅子上。窗戶是非常透明的，連蒼蠅也飛不進(jìn)來(lái)。放學(xué)時(shí)，有人沒有關(guān)上窗，它就會(huì)自動(dòng)關(guān)上，并且鎖好。
教室前面的墻上有“一塵不染”這四個(gè)大字的按鈕，只要一按下去，教室里每個(gè)座位，每個(gè)走道，甚至每個(gè)角落的垃圾、灰塵都會(huì)消失掉，而且黑板和桌子、椅子都會(huì)變得干干凈凈，墻也會(huì)變得閃閃發(fā)光。“一塵不染”還有警衛(wèi)的功能呢。有小偷進(jìn)來(lái)，它就會(huì)自動(dòng)開啟，掃把、拖把都飛過來(lái)趕走小偷。
教室里也有許多小型照相機(jī)。考試的時(shí)候，只要有誰(shuí)在作弊，照相機(jī)都會(huì)拍到，并且把拍到的信息傳給監(jiān)考老師。這樣，就不會(huì)有人作弊了。上課時(shí)，有誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，有誰(shuí)在偷偷地說(shuō)話，有誰(shuí)在看漫畫書，照相機(jī)拍下來(lái)之后就會(huì)把照片顯示在黑板上。（當(dāng)然也少不了警衛(wèi)功能）
啊，未來(lái)的教室可真神奇呀！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 21
一眨眼，我來(lái)到了神奇的教室。
教室里的門那是一扇玻璃門，我走到門跟前門會(huì)自動(dòng)打開，會(huì)用語(yǔ)音說(shuō)“歡迎你來(lái)到教室里”。走進(jìn)教室，教室里是那么的美麗，空氣是那么的新鮮，有一種春天的'感覺。原來(lái)教室里安了一種空氣凈化器，不管什么季節(jié)它能把溫度都控制在20度左右，我找了個(gè)座位坐下來(lái)，我剛坐上椅子就感覺到了椅子動(dòng)了一下，書桌也動(dòng)了一下。原來(lái)這是一種神奇的椅子和桌子能根據(jù)同學(xué)們的身高調(diào)節(jié)高度。避免同學(xué)趴的太近而近視。教室里的四周都安上了大屏幕這樣老師講課的時(shí)候同學(xué)們就像在看電影一樣，輕輕松松的把老師講的課全記住了，再也不會(huì)有同學(xué)在下邊做小動(dòng)作不專心聽老師講課了。
現(xiàn)在的講臺(tái)也是很神奇的，講臺(tái)上有一個(gè)按鈕它是在控制一把隱形的椅子，如果老師批改作業(yè)的時(shí)候就可以把按鈕一按從桌子下邊出現(xiàn)一把椅子，老師就可以坐在椅子是為學(xué)生批改作業(yè)和休息了。它還有一個(gè)特質(zhì)的功能，那就是它還有一個(gè)小遙控一按那里，他就會(huì)冒出4個(gè)小輪子，行動(dòng)不便的老師就可以坐在上面去看同學(xué)做的題了。
“叮鈴鈴”我聽到了下課的鈴聲，我從教室里走了出來(lái)，我正想要去廁所。啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，剛才我聽到的鈴聲是鬧鐘的聲音，是該起床上學(xué)去了。
我希望這個(gè)夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)，能變成未來(lái)的教室。
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 22
你好。大家好，我是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的小導(dǎo)游。現(xiàn)在讓我們展示我的魔法教室。你肯定會(huì)說(shuō)：停，停，教室里有什么稀罕的？切，你也瞧不起我們的教室。如果你想知道這個(gè)教室有多棒，跟我來(lái)！
讓我們先談?wù)劷淌摇Ｈ硗繚M了金色的油漆。它看起來(lái)金色耀眼。從外面看，教室像一輛電車。只要有空間，你可以隨意停車。也像拼圖一樣，隨機(jī)放置；而且，整個(gè)空間都被整個(gè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋了，這不是很新奇嗎？
再談?wù)勥@個(gè)教室的功能！例如，當(dāng)一位中國(guó)老師講課時(shí)，你看到她按下了演講臺(tái)上的紅色按鈕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室馬上變得和老師講課的.班級(jí)一模一樣，你會(huì)立刻投入到課文的學(xué)習(xí)中。更令人驚訝的是，如果地震來(lái)了，你一定不要驚慌。只要老師按下藍(lán)色按鈕，保護(hù)罩就會(huì)出現(xiàn)在我們的教室里。有了這個(gè)保護(hù)罩，你可以安全地在教室上課。
我們的黑板也很新穎，它是聲控的！只要老師告訴屏幕他想搜索什么，它就會(huì)出現(xiàn)在大屏幕上。有時(shí)候，學(xué)生需要做筆記。只要按黃色按鈕，告訴它是哪一課。那堂課的重點(diǎn)將會(huì)顯示在黑板上。老師不必寫，學(xué)生可以看得很清楚。
最后，談?wù)勆衿娴臅溃∪绻闵险n不認(rèn)真聽講，你會(huì)受到傷害：桌子會(huì)感覺到它，它會(huì)給你電擊，你會(huì)立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)。桌子的右側(cè)還有一個(gè)升降裝置。你只要按下按鈕，它就會(huì)升起，但是不要用力，否則它會(huì)彈出來(lái)。它還有一個(gè)功能——，幫助你準(zhǔn)備上課。只要你寫下下一堂課的主題，它就會(huì)對(duì)你有好處。
這是我的魔法教室！怎么，眼花繚亂？
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 23
在不遠(yuǎn)的將來(lái)，科技會(huì)比現(xiàn)在更加發(fā)達(dá)，像能飛上天的汽車，語(yǔ)音控制的智能家電等許多的高科技。當(dāng)然，學(xué)校也會(huì)煥然一新！
剛到學(xué)校門口，我就看到兩個(gè)機(jī)器人保安在檢查是否有陌生人，它們有一雙銳利的眼睛，通過掃描來(lái)人的面部，就能判斷是否是本校的師生。如果是本校的.師生就可以順利的通過，如果是陌生人，它們就會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的報(bào)警，嚴(yán)禁陌生人闖入學(xué)校。
來(lái)到教室，我看見教室四周的墻壁上全是花和草，相當(dāng)漂亮！你可不要小看這墻壁，它們上面的圖案會(huì)根據(jù)不同的季節(jié)，顯示相應(yīng)的內(nèi)容。春季顯示花花草草，夏季顯示水里游泳，秋季顯示碩果累累，冬季顯示漫天雪花飛舞，好看極了！教室的窗戶也很奇特，在炎炎的夏日，它可以變成一臺(tái)大大的空調(diào)，給我們送冷氣;到了寒冷的冬天，它會(huì)變成一個(gè)大火爐，給我們帶來(lái)溫暖。
最奇特的還是我們的桌子和椅子，在桌子上有個(gè)顯示屏，有攝像頭，只要你上課睡覺，他就會(huì)發(fā)出警告;如果你坐不好，它就會(huì)發(fā)出震動(dòng)，提醒你做好聽講。我們之前的大黑板也光榮的下崗了，取代它的是一個(gè)大大的顯示屏，粉筆也變成了語(yǔ)音筆。只要老師把想說(shuō)的話對(duì)著語(yǔ)音筆說(shuō)，大屏幕就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)！
“哈哈……”我一下子樂醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！不過，我相信在不久的將來(lái)，經(jīng)過我們的不懈努力，夢(mèng)里的一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 24
2035年的一個(gè)夜晚，一個(gè)“外星人”來(lái)到我們班，把班里所有的東西都施了魔力，會(huì)動(dòng)了。
有一天，我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，看見地上很臟，就自言自語(yǔ)
地說(shuō)：“要是這些垃圾能自己飛到垃圾桶就好了。”我的話音剛落，只見垃圾真的自己飛到了垃圾桶里。在那一刻，我和同學(xué)們驚呆了，難道這間教室是一件有魔力的教室嗎？為了再次驗(yàn)證，我又說(shuō)：“如果有一支筆自動(dòng)幫老師改作業(yè)，那該多好！”我的話還沒說(shuō)完，真的有一支筆在為老師改作業(yè)呢，看來(lái)這間教室真的充滿了魔力，同學(xué)們和我都高興得一蹦三尺高，以后再也不用自己動(dòng)手去拿作業(yè)了。
第一節(jié)下課，我懶得去擦黑板，就對(duì)黑板擦說(shuō)：“你能幫我擦黑板嗎？”他沒有回答，只是飛到黑板前面，飛快地擦起來(lái)，不到一分鐘就把黑板擦完了，擦得干干凈凈的，我好高興。
有一天上數(shù)學(xué)課，老師寫字時(shí)不小心把粉筆弄斷了，老師自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是粉筆永遠(yuǎn)都不會(huì)斷，那該多好！”就在這時(shí)，斷掉的粉筆頭自己又把自己接到了粉筆上。從此以后，同學(xué)們都很開心的在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)，沒有誰(shuí)不愿意上學(xué)的。
在后來(lái)上學(xué)的.日子里，老師只要一提起放假，同學(xué)們的成績(jī)就會(huì)下降，只要一提起上學(xué)，同學(xué)們的成績(jī)就會(huì)像小樹苗一樣，用最快的速度向上躥。
神奇教室，我希望你永遠(yuǎn)陪伴我快樂學(xué)習(xí)的日子。
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 25
今天，我們的校園一夜之間變得煥然一新，爬滿爬墻虎的教學(xué)樓變成了一個(gè)個(gè)嶄新又漂亮的大飛機(jī)。懷著驚喜，我連忙朝五四班教室趕了過去。
走進(jìn)教室，我眼里頓時(shí)閃起了金光，嘴也不由自主地張得好大！原來(lái)教室里全是高科技，這時(shí)一只烏龜助手向我走來(lái)并大聲喊道：“曾同學(xué)，我是你的助手，今天由我來(lái)給你講解！”聽完小烏龜?shù)闹v解，我明白了一切。早上講臺(tái)邊有個(gè)取餐口，里面是哆啦A夢(mèng)在做美食；還有個(gè)神奇按鈕讓教室切換成各種場(chǎng)景。每個(gè)人有一套會(huì)變形的桌椅，桌子就是屏幕，桌前有個(gè)書柜，只要輸入自己想看的書，它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)；這個(gè)書柜還有個(gè)抽斗可以變出你想要的學(xué)習(xí)用品和小道具。桌上有個(gè)會(huì)變形、說(shuō)話和走動(dòng)的收音機(jī)，每次課堂筆記和課外講解都會(huì)被自動(dòng)記錄，甚至匯編成書放在書柜里供自己復(fù)習(xí)或查看。課堂采用了先進(jìn)的虛擬技術(shù)，讓課堂中的各種事物跨越時(shí)空呈現(xiàn)在我們眼前。
課間大家還可以把收音機(jī)變成飛毯，在云層間飛來(lái)飛去；科學(xué)家畫像也活了起來(lái)，坐在椅子變成的沙發(fā)上和我們一起交談；神奇按鈕還能把教室變成游樂場(chǎng)呢，那是大家最愜意的時(shí)刻！中午，書桌和椅子等變成了一個(gè)擁有柜子、臺(tái)燈、衣柜和床的.私人小房間，衣柜里的機(jī)器手還幫著穿衣服呢，餐桌上則會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)美味的午飯。
這真是一個(gè)神奇的教室啊！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 26
自從上次去科技館看了球幕電影后，我就被它深深的吸引了。我想：如果我們上課的教室也這樣，那該多好啊！
那這間教室是怎樣的呢？首先，這間教室的黑板和傳統(tǒng)的黑板大不相同，這種黑板和整個(gè)墻壁是融為一體的，墻壁就是一塊大屏幕，板書是用特制的.筆來(lái)寫的，不會(huì)產(chǎn)生粉筆灰，健康安全。黑板的右下方有個(gè)按鈕，只要按一下，就能清除字跡。這樣，老師和同學(xué)都不用擦黑板了。
除了黑板，教室里的課桌椅也充滿科技感。它可以根據(jù)每個(gè)人的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)桌椅高度。而且還有提醒功能。如果有同學(xué)上課開小差或?qū)懽肿x書姿勢(shì)不正確時(shí)，課桌就能發(fā)出震動(dòng)提醒。
當(dāng)然，最神奇的是這間教室能根據(jù)老師上課內(nèi)容的不同而轉(zhuǎn)換場(chǎng)景。如上語(yǔ)文課，當(dāng)上到《鄉(xiāng)下人家》這篇課文時(shí)，教室里就會(huì)呈現(xiàn)出鮮花綻放，瓜棚滿架，綠竹成陰，雞群覓食的景象，還能讓我們聞到淡淡花香，感受到微風(fēng)拂面，讓人彷佛真的置身于這自然和諧的田園風(fēng)光中。當(dāng)上到《記金華雙龍洞》時(shí)，我們就好像真的跟隨著作者仰臥在小船上，穿過狹窄的孔隙來(lái)到內(nèi)洞，沿著昏暗的小路，看到蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，還有各種石鐘乳和石筍，讓人身臨其境。
除了上面這些功能之外，這個(gè)教室還有很多神奇的功能，我在這里不一一例舉了。如果你真能在這樣的教室里上課，我想：你不想愛上學(xué)習(xí)都難！
神奇教室小學(xué)三年級(jí)想象作文400字 27
您好！大家好，我是當(dāng)當(dāng)?shù)男?dǎo)游。現(xiàn)在讓我們看看我神奇的教室。你肯定會(huì)說(shuō)：停，停，教室有什么好稀罕的！車，你太小看我們教室了。如果你想知道這個(gè)教室有多神奇，跟我來(lái)！
先說(shuō)教室的外觀。全身涂滿金色的油漆，看起來(lái)金黃刺眼；從外面看，教室就像一輛電車。如果有空間，想停哪里就停哪里。它就像一塊拼圖，隨意擺放；哦，整個(gè)空間都被整個(gè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋了，是不是很新奇？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)教室的作用。比如語(yǔ)文老師在講課的時(shí)候，你看到她按下講桌上的紅色按鈕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室突然變得和老師講課的那堂課的`場(chǎng)景一模一樣，你會(huì)立刻投入到課文的學(xué)習(xí)中。更神奇的是，如果地震來(lái)了，一定不要慌。只要老師按下藍(lán)色按鈕，我們教室就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)罩。只要有一個(gè)有這種保護(hù)罩的作文，你就可以安心上課。
我們的黑板也很新穎，是聲控的！只要老師告訴屏幕他想搜索什么，就會(huì)出現(xiàn)在大屏幕上。有時(shí)候，學(xué)生需要記筆記。只要按下黃色按鈕，說(shuō)出是哪一課，那一課的重點(diǎn)就會(huì)顯示在黑板上。老師不用寫，學(xué)生也看得很清楚。
最后說(shuō)說(shuō)魔桌！上課不認(rèn)真聽講，你會(huì)吃虧：桌子會(huì)感應(yīng)到，會(huì)震撼你，你馬上認(rèn)真起來(lái)。書桌的右側(cè)還有一個(gè)舉手裝置。如果你按下按鈕，它會(huì)抬起來(lái)，但不要太用力，否則它會(huì)彈出來(lái)。它的另一個(gè)作用是幫助你在課前做好準(zhǔn)備。只要你把下一堂課的科目寫下來(lái)，它就會(huì)貼心地為你服務(wù)！
這是我的魔法教室！怎么樣，眼花了？
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