育德致美,啟智日新二年級(jí)日記

育德致美,啟智日新二年級(jí)日記

　　“認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，從優(yōu)質(zhì)走向卓越”，老師要求我們把這名話背下來(lái)。我一邊背，一邊問(wèn)媽媽：“這句話是啥意思呀？"

　　媽媽說(shuō)：”那我們來(lái)聊聊昨晚看的‘開(kāi)學(xué)第一課’，行嗎？“好啊！”我興奮地說(shuō)。媽媽接著說(shuō)：“‘書(shū)卷’造型舞臺(tái)的互動(dòng)，講的是什么呀？”“講的是我們中國(guó)文字的起源及演變史啊！”我趕緊回答。

　　“接下來(lái)是什么節(jié)目了？”媽媽問(wèn)。“是人機(jī)大戰(zhàn)！”我趕緊回答。“是呀，朗朗帶著兩個(gè)徒弟和機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)彈鋼琴，還有柯潔介紹如何被‘阿爾法狗’打敗的歷程。最后他們都總結(jié)出一點(diǎn)，機(jī)器人是很厲害，但人類更厲害，機(jī)器人終歸是人類發(fā)明的，最重要的是機(jī)器人沒(méi)有人類的感情。”

　　接下來(lái)是一個(gè)96歲的老教授利用自己的知識(shí)， 常常工作到凌晨三四點(diǎn)，把我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化翻譯到國(guó)外去。

　　再第四部分講的是中國(guó)的武術(shù)了，還請(qǐng)了最近非常火爆的吳京。吳京說(shuō)，武力存在的意義是維護(hù)和平；真正的英雄不是侵犯別人，而是用一身功夫保護(hù)自己的家人、保護(hù)人民、保衛(wèi)祖國(guó)。難怪媽媽老是對(duì)我說(shuō)：“之所以讓我練散打，主要的目的是用來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)，但也不排除受到外來(lái)侵犯時(shí)，起到保護(hù)自己甚至是家人的作用。”

　　最后那部分好像以歌唱的形式，宣揚(yáng)我們中國(guó)的一帶一路。

　　我和媽媽你一句我一句地聊著，忽然間我好像明白了“認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，從優(yōu)質(zhì)走向卓越”的道理。”媽媽，是不是說(shuō)要讓我們成為全面發(fā)展的人才啊！從優(yōu)秀變得更加優(yōu)秀！“ 太對(duì)了！“媽媽一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我的理解能力強(qiáng)。

　　"哈哈，我今年七歲，不，在媽媽肚子里也算一歲，那應(yīng)該是八歲，我已經(jīng)有悠久的歷史和燦爛的文化了。媽媽，你看，我從小就學(xué)小提琴，圍棋，像棋，軍棋，還有書(shū)法，畫(huà)畫(huà)，還有街舞，輪滑，游泳，體能，擊劍，散打等等，我是不是也在認(rèn)真做著素質(zhì)教育,正準(zhǔn)備著從優(yōu)質(zhì)走向卓越呢？"

　　"我暈。……" 媽媽都無(wú)語(yǔ)了.

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