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高三開學(xué)第一天日記
高三開學(xué)第一天日記1
今天是開學(xué)第一天，轉(zhuǎn)眼就步入了高三，提前開學(xué)迎接全國卷。從現(xiàn)在起至高考，多一分努力，多一分耕耘，多一分汗水，就多一分的喜悅。若少一分的拼搏，多的就只是淚水。準(zhǔn)備作好持久戰(zhàn)，身體是革命的本錢！
生物換了新老師，這一年的師生關(guān)系，在一起也是一種緣分。數(shù)學(xué)課做份習(xí)題熱熱身；化學(xué)課剛剛下課，下堂課的.鈴聲又緊接著響起；語文課上老師與我們分享了出國旅游的所見所聞；談?wù)剬W(xué)習(xí)技巧，以一變應(yīng)萬變。
下午第二節(jié)下課，才借到了空調(diào)遙控器，終于可以涼爽涼爽。兩節(jié)的生物連課，第一輪總復(fù)習(xí)正式開始，“藍(lán)細(xì)線支衣”，又回必修一。
放學(xué)鈴聲響起，在操場上重新調(diào)整了升旗做操的隊(duì)伍。出校門路還挺通暢，剛到車站就來了公交車，道路上繁忙的車流劃過了一天的軌跡……
高三開學(xué)第一天日記2
因?yàn)槭堑谝惶彀桑y免有些興奮。
早上很早到了學(xué)校，依然有一種親切感，雖然曾經(jīng)感覺學(xué)校是如此的壓抑，是一個傷心的地方。因?yàn)槲业纳罨蛟S注定要有一些傷感吧。
掃地，自修，出操，上課……很以前一樣，只是課程表變了，高三的學(xué)習(xí)會是單調(diào)，繁復(fù)的。語數(shù)外輪流轟炸。下午發(fā)了好多復(fù)習(xí)資料。題目量也可想而知，加油！盡管我的期待只是一張紙！不管了，因?yàn)榭梢栽趯W(xué)校里，已經(jīng)很幸運(yùn)了。
這個學(xué)期長達(dá)23周，也是有生以來最長的一學(xué)期了。早上的數(shù)學(xué)課是位新老師。 年長的女老師，后來換成了男老師，是學(xué)校的'中層干部，很教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是初三那年我的數(shù)學(xué)成績很糟糕。現(xiàn)在想來，有一些酸楚。不過那時，我很敬仰柴老師。希望今年我的數(shù)學(xué)有那么一點(diǎn)點(diǎn)長進(jìn)就行了。我對自己的要求不是很嚴(yán)的。
語文老師也是從河南特地調(diào)來的，是我們班太不像樣了吧高中我們已經(jīng)有4位語文老師了。現(xiàn)在的語文老師也是我們的班主任，這是第三位了。
高三開學(xué)第一天日記3
“誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽到它的腳步（朱自清）”，這腳步匆匆，邁過了春夏秋冬，邁過了悲歡離合，風(fēng)雨無阻的前行。不經(jīng)意間在這個蔚藍(lán)色的星球上已經(jīng)度過了7年零8個月，這6500個日夜，讓我從一個“相片就是膠卷放在肥皂水里洗出來”的稚童，變成了一個懂得用筆去表達(dá)自己思想的人，歲月澆灌了懵懂少年的心田，在純潔的白綢緞上抹了幾筆不著邊際但是鮮艷的色彩，時間可以記錄一切，改變一切，拯救一顆顆沒有歸宿的心。
今天是9月1日，我將開始我的高三征程。
高三，那又是怎樣的一幅圖景呢？
打開思緒的閘門，任跳躍的符號在無邊的空間穿梭，拼湊著高三的模樣，想象著關(guān)于它的N個版本，越想揭開它神秘的面紗，越感到它是那么的遙遠(yuǎn)，那么的深不可測，就像“歌德巴赫猜想”的證明，就像“生存還是死亡”，我分辨不清風(fēng)吹的方向。風(fēng)，到底向哪個方向吹？
幸好，我抓住了手中的筆，用它來尋找前進(jìn)的航向。
十七八歲，不知天高地厚的年齡。常常幻想N年后自己完成了登上太陽，開辟火星家園的壯舉，雖沒有盤古開天辟地的偉大，沒有女媧造人的神奇，至少，我可以把自己的名字寫進(jìn)歷史。但這一切幻想開始之前，我必須經(jīng)受住高三1年的考驗(yàn)。
我想逃避，想要偷偷的從高三的眼皮底下溜過去，但先哲的話又打消了我這個消極的'想法：“生存即苦難，活著即煉獄，我們無處可逃。”不管怎樣，我們總要承受該承受的，其中，包括高三，這段“面朝試卷背朝天”的日子，這段披星戴月，早起晚歸的日子。
其實(shí)有點(diǎn)將高三想象得太可怕了，仿佛世界末日一般，是我的神經(jīng)過于緊張了，這段日子，應(yīng)該是值得一生回憶的，它會記載下我們的奮斗歷程，它是我們的夢開始的地方。
所以，產(chǎn)生了用筆記下高三1年生活的想法，算作見證吧。
年華似水，濯滌著我們的靈魂。當(dāng)我寫完高三生活的最后一個字時，或許，一切都變了，但可以肯定的是，我還是我。
高三開學(xué)第一天日記4
今天下午是學(xué)生報到，晚上進(jìn)行始業(yè)教育。自己是一整天都在學(xué)校，感覺沒有做什么，卻又是那么忙著。
(一)班主任很好
高三的班主任不愧是學(xué)校里的一批骨干班主任，大家到位情況都比較好，而且都比較有自己的思路去開展開學(xué)第一天的工作，1、2、5等班級在第二節(jié)晚自修的時候，班主任馬上召集了一部分學(xué)生進(jìn)行工作的分工，我相信及時把工作落實(shí)給學(xué)生，能夠使得班級在開學(xué)初就能進(jìn)入良好的態(tài)勢。但是還是有個別班主任沒能很好地解決桌子多余的問題，4、11、5等班級的門口還是有較多的桌子沒有及時搬到高二段的教室，對于這些班主任的以后工作，我還是有些擔(dān)心，畢竟這些細(xì)節(jié)上假如不能很好地?cái)[平，其他的一些思想教育也就更難了。
(二)轉(zhuǎn)班
今天有兩個學(xué)生向我提出自己要從11班轉(zhuǎn)到10班，而且這兩個學(xué)生都是年級組里比較棘手的學(xué)生，我還是按照學(xué)校原有的要求不給于學(xué)生轉(zhuǎn)班。在自己做XIEKAI學(xué)生家長的思想時，家長說了一些過激的語言，我還是比較冷靜地給家長進(jìn)行分析，在聽了我的分析之后，我與家長都明白，問題都在于學(xué)生的暗中炒作，故意隱瞞一些事實(shí)已達(dá)到自己個人的目的。感覺這樣的事情本來應(yīng)該是學(xué)校的事情，現(xiàn)在學(xué)校扁平化管理之后，幾乎所有的事情都壓在年級組長的身上，這樣的管理理念其實(shí)是把學(xué)校的中層管理者給脫離了管理一線。
(三)值日
假期高三的上課，需要一些教學(xué)輔助的后勤及其管理人員，今天自己在安排的時候，頗為糾結(jié)，糾結(jié)的原因就是一個，在除了需要安排工作真正需要之外，我還得思考一些人員，之所以安排一些人員，最根本的原因是分配問題，領(lǐng)導(dǎo)需要的是能從中得到一些分配利益，雖然我也是為這樣的'行為而不滿，但是我還是安排了，就我個人原因而言有二：一是我覺得年級管理需要領(lǐng)導(dǎo)的支持，假期領(lǐng)導(dǎo)不支持，那么我們的工作將寸步難行;二是我還要考慮一些人，因?yàn)槲倚枰麄兘o我們年級段的工作出謀劃策與協(xié)助。
我覺得，很多人在安排事情的時候也都會有我這樣的糾結(jié)，也許這就是中國的國情，以及在這樣的國情下生活的人的一種思維吧?
(四)一個學(xué)生的家長
這是一個上課酷愛睡覺的學(xué)生，而且在一些常規(guī)方面不是很好的學(xué)生，雖然不會出一些大事情而影響其他同學(xué);可以說這樣的學(xué)生我們是可以忽略的，有些事情不必太認(rèn)真，因?yàn)樗粫龃笫虑椋耆梢员犚恢谎坶]一只眼等到學(xué)生畢業(yè)。可是就是因?yàn)槲覀儾辉敢膺@樣讓學(xué)生自生自滅，所以班主任以及任課老師就每次在學(xué)生睡覺的時候叫醒學(xué)生，雖然這個學(xué)生叫醒之后可能還會接著睡覺。于是，班主任就把這樣的情況告訴家長，本來是想取得家長的教育支持的，沒有想到的是，家長根本就不領(lǐng)情，反而覺得班主任對他的孩子有意見，于是班主任與家長陷于誤會之中，我想他們都是很痛苦的。
今天，我本想借家長送孩子到學(xué)校的機(jī)會與家長好好聊聊，誰知道，家長卻不愿意與我們老師見面，而且語氣甚是鬧氣。
痛苦啊，為什么有著一樣的目的，卻走不到一塊呢?
(五)后勤
考慮到便于管理，高三的男女生寢室進(jìn)行了更換，第一天便是問題不斷，而所謂的問題就是一些細(xì)節(jié)的問題，比如空調(diào)、蚊帳不好掛、床沒有到位、接線板沒有等問題。
本來，在學(xué)校的行政會議上，我就提出寢室需要在學(xué)生入住之前進(jìn)行檢查，校長在會議上也交代了后勤進(jìn)行負(fù)責(zé)的，誰知道一切都還是空白的!郁悶啊，后勤，你到底是干什么的?難道是我們一線教師在上課，你們在辦公室里坐著，這樣也就算是上班了?
(六)我在干什么?
今天從寢室回家的路上，我在思考，我今天做什么了?做這些事情的價值在那里?做什么事情才是當(dāng)前最重要的?這樣的問題一問，我發(fā)現(xiàn)自己的思考清晰了一些，近期我應(yīng)該注重常規(guī)的管理與年級工作的合理分工。
(七)我做到服務(wù)了嗎?
今天晚上學(xué)校是沒有安排晚餐的，但是班主任都是下午就過來的，有些比較遠(yuǎn)的班主任就沒有可口的晚餐了，而且學(xué)校附近沒有飯館。但是自己卻只是思考去外面吃晚餐，卻沒有考慮到還有一部分班主任在辛苦之余卻只能吃一點(diǎn)干糧或者泡面，我這么就沒有想到呢，我假如給這部分班主任一人叫一份外賣，不就體現(xiàn)了自己的服務(wù)承諾嗎?看來這次是一個教訓(xùn)，下午要多為自己年級組的老師考慮考慮。
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