高三日記

時(shí)間：2024-08-30 06:09:53 高三我要投稿

高三日記匯編八篇

高三日記篇1

　　喜歡筆，喜歡她在紙上淡淡的痕跡。我不曾像畢淑敏把筆當(dāng)作生命的全部，但她卻是我省命中最重要的那一部分。

高三日記匯編八篇

　　偶而詩(shī)興大發(fā)，想要在創(chuàng)網(wǎng)上略抒胸臆。可當(dāng)我面對(duì)冰冷的屏幕時(shí)，腦子里成了一片空白。電腦熒屏讓我感到空虛，即便在它背后也有一個(gè)異彩紛呈的世界，但卻仿佛被一層玻璃隔了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。那么遙不可及。每當(dāng)面對(duì)屏幕時(shí)，我都有一種恐懼。“看似十分坦蕩，卻悄悄的設(shè)了防”網(wǎng)絡(luò)世界是否也是這樣呢？這讓我想到了許多我不愿去想，更不愿提及的事情。其實(shí)，“人心”不正像隔著熒屏的世界嗎？

　　還是手寫好，握著這支筆，我心里踏實(shí)。不用顧及別人的想法，不用去擔(dān)心別人的猜疑，更不用隔著玻璃看世界。看著筆尖緩緩劃過(guò)信紙，留下淡淡清香。用最樸實(shí)的文字表達(dá)自己最真摯的情感。不用去考慮正在創(chuàng)作的'文章會(huì)不會(huì)被老師表?yè)P(yáng)，也不用去想拿這篇文章參賽會(huì)不會(huì)獲得榮譽(yù)。只是淡淡的，淡淡的，和喜歡的人一起分享心中最美好的事情。

　　現(xiàn)代化社會(huì)里，我們得到了很多，可曾知，在不斷的鍵盤敲擊聲中，我們失去的也太多了。褪盡繁華，尋找心靈的一片寧?kù)o，聽筆尖劃過(guò)的悅耳聲音。用最真的眼睛去看世界，用最真誠(chéng)的心去愛世界，看吶，筆尖劃過(guò)，留下純潔的美好，美好的瞬間。

高三日記篇2

　　尼采說(shuō)，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。但是怎樣過(guò)日子怎樣的生活才算是真正的起舞，才算是不辜負(fù)生命。是過(guò)自己想要過(guò)的日子還是人云亦云、隨波逐流的生活。亦或是在當(dāng)今的教育制度下茍延殘喘做老師家長(zhǎng)期待的好學(xué)生。說(shuō)實(shí)話，每一種活法，每一種人生都要自己做出選擇。你的選擇也不是你一個(gè)人可以決定的，你會(huì)被多種環(huán)境因素外在因素而制約，你總也不能獨(dú)立做出選擇。

　　老師說(shuō)高中是義務(wù)教育，大學(xué)才是素質(zhì)教育。我們每個(gè)人都必須越過(guò)義務(wù)教育，才能抵達(dá)大學(xué)這所神秘的殿堂。所以老師常常對(duì)我們說(shuō)。也許高分的不全是精英，但是，高考，雖然不能決定你以后的人生，但它卻是一個(gè)重要的關(guān)卡，它決定了你所處的大學(xué)，和你將來(lái)就業(yè)的起點(diǎn)。高考就是賽場(chǎng)，成千上萬(wàn)人，擠破腦袋想跨越這個(gè)門檻。沒(méi)有運(yùn)氣，沒(méi)有門路，唯一實(shí)在的就是你們的腦海所裝的'知識(shí)。所以你們必須足夠努力，足夠拼命。才能在成千上萬(wàn)人中被擇優(yōu)錄取，去往你想要的大學(xué)，去玩你想去的地方。也許你們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)以后真的派不上用場(chǎng)，也許你們覺得學(xué)習(xí)太枯燥乏味，總想放棄。也許你們埋怨中國(guó)教育制度，覺得它扼殺人才抹殺人性，但高考是唯一相對(duì)公平的選舉人才的方式，只有在高壓環(huán)境下，能在成績(jī)中拔得頭籌的人才能贏，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏。

　　對(duì)于那些話，我是相信的，也許高考并不足夠公平，但他也在某方面顯示出了它的作用，選出了學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)好的人才，在高壓環(huán)境中還能保持好成績(jī)，心理素質(zhì)好的人。但我仍然不喜歡這樣的生活方式，每天沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，只為了一個(gè)好的成績(jī)。我明明喜歡看課外書，明明喜歡聽歌，明明喜歡無(wú)拘無(wú)束，自由自在的生活。可是我還是得學(xué)習(xí)。網(wǎng)上也流傳了一句具有諷刺意味的話。學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，做什么事都不如學(xué)習(xí)，我只能冷冷的哼一聲。真的是這樣嗎？可是高中的學(xué)習(xí)并不是全方位的學(xué)習(xí)，它只是在告訴你一個(gè)唯一的定律，你成績(jī)好就是王者，你成績(jī)不好就要被打入地獄。人格的健全興趣愛好的培養(yǎng)心理素質(zhì)的提高，面對(duì)突發(fā)狀況的處理，等等都不重要。更多老師只是唯分?jǐn)?shù)論，而很少在意學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題。所以高中經(jīng)常發(fā)生打架斗毆事件。

　　小學(xué)時(shí)班主任說(shuō)過(guò)一句話，你們來(lái)學(xué)校是來(lái)讀書的，但是我覺得，讀書并不是最重要的，也要學(xué)會(huì)如何做人，你不會(huì)做人成績(jī)?cè)俸梦乙膊粫?huì)喜歡你。我很喜歡這個(gè)班主任，但是隨著年紀(jì)的上升，年齡的增長(zhǎng)，老師不再灌輸這些人生智慧，而是每天強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。其實(shí)我們又何嘗不知道高考的殘酷，我們只是想騙騙自己，給自己灌迷魂湯，告訴自己高考并不重要。可是有些人真的是拼盡全力也無(wú)法使成績(jī)上漲，有些人也不敢拼盡全力，怕到時(shí)候輸?shù)酶鼞K。所以更多的人選擇心安理得的自我放縱，因?yàn)榕Σ⒉灰欢〞?huì)有結(jié)果。也許我們可以換一個(gè)方向，可卻還是被高考扼住命運(yùn)的喉嚨，無(wú)法喘息。有句話是這樣說(shuō)的，人生最好的活法是隨心隨性，隨緣隨遇而安。可是中國(guó)的大部分地區(qū)的孩子，從來(lái)甚至可能永遠(yuǎn)都無(wú)法做到。

　　大多數(shù)人在告別高中生活，踏入大學(xué)校園時(shí)總會(huì)迷茫，總會(huì)彷徨，因?yàn)樗查g就要從義務(wù)教育轉(zhuǎn)換到素質(zhì)教育。只是一瞬間，就沒(méi)有了家長(zhǎng)老師們的監(jiān)督變得特別的自由。一時(shí)間適應(yīng)不來(lái)，這時(shí)候總會(huì)有很多大學(xué)生混混沌沌的過(guò)日子。當(dāng)他們畢業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，他們一無(wú)所有。

　　所以啊，當(dāng)今的中國(guó)的大部分地區(qū)，在同齡的孩子中成績(jī)更為優(yōu)秀，成為別人口中別人家的孩子，在成績(jī)中拔得頭籌，才算是真正的生命的起舞。

高三日記篇3

　　國(guó)慶節(jié)之前，我們進(jìn)行了為期兩天的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)每年都會(huì)舉辦一次，但是這一次，是我們小學(xué)階段的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我們都特別特別的重視，都想為班級(jí)爭(zhēng)光。當(dāng)然，我也不例外。

　　200米的邢子涵，是我一個(gè)不可打破的“枷鎖”，我無(wú)論是怎樣拼命，還是只跟他差一步之遙。這一次，我想要拼一拼。

　　“請(qǐng)五年級(jí)200米預(yù)賽的運(yùn)動(dòng)員，到檢務(wù)處點(diǎn)名。”不光廣播里響起了這句話，我滿腦子都是這句話：“要跟邢子涵跑了，要跟邢子涵跑了……”

　　我到了檢務(wù)處，還沒(méi)有到我們，但是我卻看見了邢子涵，他也看見了我，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，的確，我們倆在私下是不錯(cuò)的朋友。但是，就在十分鐘后，我們將變?yōu)閷?duì)手。曹主任的一聲槍響，初冬了我們每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的心弦，我像離弦的'箭，飛奔了出去。啊，我還是領(lǐng)先的。可是，到了最后40米的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)邢子涵大步超過(guò)了我!那我夢(mèng)寐以求的紅線被邢子涵沖了過(guò)去!是的，我還是沒(méi)有超過(guò)他，但是在決賽中，我們還有一次較量的機(jī)會(huì)。

　　我回到了班級(jí)的坐區(qū)，坐在凳子上一言不發(fā)。這時(shí)，我們班的體育委員過(guò)來(lái)安慰我。雖然說(shuō)他在200米的賽道上也不一定能跑過(guò)邢子涵，但是它在400、800米的賽道上也是叱咤風(fēng)云的。他說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了，你們到后面不是都沒(méi)進(jìn)了么，然后我看見邢子涵的步子就變大了，然后他就超過(guò)了你，你下次跑步的時(shí)候步子邁大一些，說(shuō)不定能超過(guò)他。”

　　我聽了他的，在決賽的時(shí)候，我們辦負(fù)責(zé)照相的龔佳俊說(shuō)：“沒(méi)事，你跑不了第一跑個(gè)第二。”我一開始還是保持我自己的步伐，到了后面開始邁大步，但是邢子涵也開始邁大步，我們兩個(gè)都在邁大步，但是他的個(gè)子比我高一些，所以他邁的步子也大，并且我們兩個(gè)都沒(méi)有勁了，所以邁步的速度也是一樣的，我們之間的差距還是那么大。千年老二這個(gè)名號(hào)還是羅在了我的頭上。

　　雖然這一次我沒(méi)有獲得第一名，但是我體會(huì)到了，愛在身邊。同學(xué)看到了我的不足，就告訴我改正的方法;我實(shí)在做不到的事，也有同學(xué)鼓勵(lì)我。

　　真·愛在身邊!

高三日記篇4

　　早上很早到了學(xué)校，依然有一種親切感，雖然曾經(jīng)感覺學(xué)校是如此的壓抑，是一個(gè)傷心的地方。因?yàn)槲业纳罨蛟S注定要有一些傷感吧。

　　掃地，自修，出操，上課......很以前一樣，只是課程表變了，高三的學(xué)習(xí)會(huì)是單調(diào)，繁復(fù)的。語(yǔ)數(shù)外輪流轟炸。下午發(fā)了好多復(fù)習(xí)資料。題目量也可想而知，加油!

　　盡管我的.期待只是一張紙!

　　不管了，因?yàn)榭梢栽趯W(xué)校里，已經(jīng)很幸運(yùn)了.

　　這個(gè)學(xué)期長(zhǎng)達(dá)23周，也是有生以來(lái)最長(zhǎng)的一學(xué)期了。早上的數(shù)學(xué)課是位新老師。和初三當(dāng)時(shí)的情形一樣，初一初二是年長(zhǎng)的女老師，后來(lái)?yè)Q成了男老師，是學(xué)校的中層干部，很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是初三那年我的數(shù)學(xué)成績(jī)很糟糕。現(xiàn)在想來(lái)，有一些酸楚。不過(guò)那時(shí)，我很敬仰柴老師。希望今年我的數(shù)學(xué)有那么一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)就行了。我對(duì)自己的要求不是很嚴(yán)的。語(yǔ)文老師也是從河南特地調(diào)來(lái)的，是我們班太不像樣了吧高中我們已經(jīng)有4位語(yǔ)文老師了。現(xiàn)在的語(yǔ)文老師也是我們的班主任，這是第三位了。

高三日記篇5

　　只要有理想，就一定有追求。雖然有人一生都在追求，卻終未實(shí)現(xiàn)理想，但他們無(wú)怨無(wú)悔。

　　才高八斗，學(xué)富五車的李太白，曾跟隨唐玄宗，享受美食珍饈，榮華富貴，終因他的放蕩不羈，辭官離去，游歷山水，以至老境頹唐。他后悔過(guò)嗎?沒(méi)有，因?yàn)樗牟皇菢s華富貴，他要的那份毫無(wú)約束的自在。

　　才華橫溢的蘇軾，他曾經(jīng)何等的豪情壯志，要為過(guò)分憂，為民請(qǐng)命，卻一貶再貶，以至于“日食荔枝三百顆“。他后悔過(guò)嗎?沒(méi)有，因?yàn)樗牟皇且苑畛械脕?lái)的*厚祿。

　　靖節(jié)先生陶淵明，雖有滿腔政治抱負(fù)，卻終未得重用。終于他憤然寫下“吾不愿為五斗米折腰“，辭官歸隱，寧躬耕田園，不與世俗同流合污，融情與山，寄情與水。他也沒(méi)有后悔過(guò)。酒以清為貴，他知道人亦是如此，以清風(fēng)兩袖為貴，以玉壺冰心為貴。

　　在寶貴與自由之間，李白選擇自由。

　　在*與正直之間，蘇東坡選擇正直。

　　在謅媚和清白之間，陶淵明選擇清白。

　　他們追求不羈的自由，他們追求謙謙君子之風(fēng)，他們追求的'是剛正不阿。雖然失去了很多，但他們從不后悔。而有人卻面對(duì)“一騎紅塵妃子笑“絲毫不覺憤然，面對(duì)“面朝黃土背朝天“，卻依舊擔(dān)負(fù)不起繁重稅賦的百姓無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)樗麄円氖?厚祿，錦衣玉食。

　　相比之下，李白。蘇軾。陶淵明的追求是何等的高尚。他們確實(shí)失去了很多，但他們留住了高風(fēng)亮節(jié)，留住了難能可貴的正直。

　　每個(gè)人的一生都有追求，有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想并不重要，但求無(wú)愧于心。

高三日記篇6

　　“我是一匹來(lái)自北方的狼，走在無(wú)垠的曠野中，凄厲的被風(fēng)吹過(guò)，慢慢的黃沙掠過(guò)，我只有咬著冷冷的呀，報(bào)以兩聲長(zhǎng)嘯，不為別的，只為那傳說(shuō)中美麗的草原！”

　　高三，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是這一生中最累的`時(shí)期。學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？

　　在這個(gè)過(guò)程中，失落、難過(guò)、哭泣是在所難免的，我們需要細(xì)細(xì)體味其中的滋味，品味人生的旅程。

　　高三的日子你可能會(huì)覺得枯燥泛味，但高三就是如此！日子重重疊疊著，碾過(guò)心里的不安。可時(shí)間永遠(yuǎn)不懂恐懼，在你滯留與漂泊的銜接處，依然悠游自得的邁這方步走著，只把恐懼留給你。假如你幸運(yùn)，時(shí)間留給你的還有一些意外的驚喜和遠(yuǎn)去的背影。而過(guò)去的一切都將是你生命里的永恒。

　　為了永恒，我必須讓自己一直走著，雖然到現(xiàn)在，我還沒(méi)能明了是幸福還是停留幸福……

　　這個(gè)時(shí)期迷茫又恐懼，擔(dān)心自己考試成績(jī)下降，考不上大學(xué)，辜負(fù)了老師父母對(duì)自己的期望……還會(huì)想：考不上大學(xué)就找不到好工作，找不到好工作就沒(méi)有好的生活，沒(méi)有好的生活就會(huì)被他人蔑視，甚至連尊嚴(yán)都會(huì)被踐踏……

　　誰(shuí)的青春不迷茫？可是要學(xué)會(huì)抑制這種想法的出現(xiàn)。這時(shí)，默默地告訴自己，只要肯努力、堅(jiān)持、不氣餒、不放棄，即使不成功又如何？畢竟曾今付出過(guò)。不要擔(dān)心現(xiàn)在做不好以后會(huì)怎樣，把握好現(xiàn)在，從現(xiàn)在起，一切都?xì)w為零。

　　每天太陽(yáng)升起的那刻，對(duì)著太陽(yáng)微笑，然后背起書包迅速跑向?qū)W校開始了新的一天的拼搏。

　　太陽(yáng)升起的瞬間就已成永恒！

高三日記篇7

　　箍桶老人將他的鋪?zhàn)舆w得更遠(yuǎn)了。

　　鎮(zhèn)上的人忍不住紛紛詢問(wèn)，老人只一擺手：“我只想找個(gè)更適合做箍桶的地兒罷了。”

　　小鎮(zhèn)是個(gè)古鎮(zhèn)，青磚灰瓦，淙淙流水，靜謐安恬得如一只溫順的貓，瞇著眼走在吳儂軟語(yǔ)的咿咿呀呀里。

　　鎮(zhèn)子以箍桶聞名，很有幾個(gè)手藝不錯(cuò)的工匠。這樣安靜優(yōu)美的環(huán)境里，工匠們心無(wú)旁騖地把祖上的手藝磨了又磨，日益精進(jìn)。

　　直到一天，高跟鞋和涼傘踏進(jìn)了古鎮(zhèn)的寧?kù)o中，重金買下了一個(gè)箍桶，如同一粒石子投入了湖心。

　　一石激起千層浪。

　　工匠們?cè)贌o(wú)心做工了。他們把鋪?zhàn)舆w到了通衢處，花重金裝飾了鋪面，淳樸的手藝人開始了拉鋸談價(jià)的勾當(dāng)。

　　只有老人將鋪?zhàn)油镞w了遷。仍舊是簡(jiǎn)樸得有點(diǎn)簡(jiǎn)陋的店面，仍舊是一個(gè)小木牌上有點(diǎn)笨拙的字“箍桶”。

　　老人在安靜的環(huán)境里琢磨著他的手藝。

　　拿起一塊木料，先是順著紋理仔仔細(xì)細(xì)地端詳，用指腹摩挲著紋路，然后刨木。桶身處寬長(zhǎng)，桶沿窄短，疏密有致。上墨線時(shí)，老人的手一下一下有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，一道黑色漸漸成型，不用尺量，那定是精準(zhǔn)的。可謂“超乎技而近乎道”。

　　滿地盛開的刨花與原木清香中，老人指點(diǎn)著自己的江山。如梨園戲骨，一個(gè)轉(zhuǎn)身便做到了極致。

　　老人手中的箍桶，不是商品，而是有血有肉有靈魂的藝術(shù)品。

　　一切都是因?yàn)槔先硕茫鳛橐粋€(gè)箍桶匠，他要學(xué)會(huì)尋找一個(gè)適宜做箍桶的環(huán)境。即使為外界所擾，也不應(yīng)該忘記自己的本分。

　　我一路踏進(jìn)老人新開的鋪?zhàn)樱┻^(guò)明亮的'喧囂的店面，穿過(guò)放著洋洋得意的用黑色加粗的字體寫著“請(qǐng)勿觸摸”的牌子的桌子，那里擺放著粗糙廉價(jià)的靈魂。老人的鋪?zhàn)永锴屐o、簡(jiǎn)單，只有一臺(tái)吱呀不停的電扇與老人的箍桶們。

　　鋪?zhàn)油獍察o幽美，真是個(gè)適宜做手藝的地方。

　　老人暫時(shí)歇了工，在門前的小凳子上抽起了旱煙，悠然自得。見到我，笑著招呼我：“丫頭，看這兒環(huán)境多合適。”

　　是啊，人應(yīng)該如洞中的蝶，當(dāng)外界環(huán)境侵?jǐn)_時(shí)，尋找適宜的環(huán)境。這樣，才能守住自己的本真。