【必備】高一演講稿四篇
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高一演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一演講稿 篇1
尊敬的家長朋友們:
下午好!首先，請允許我代表805班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!
今天，我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題：
一、在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，重過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。
二、期中考試情況
期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。這次考試，每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進步較大，還有一部分同學(xué)進步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后再作具體了解。
同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3.部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
三、針對我們班級我主要抓以下幾個方面工作：
1.嚴格管理，嚴抓紀律。一個班級沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，中午12：40要求每位同學(xué)必須到達教室，做作業(yè)、看書，同時都有教師上堂輔導(dǎo)，幫助解決疑難問題，不懂的地方能及時向老師詢問提高了學(xué)習(xí)的效率。
2.加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
3.既要全面抓，又要重點抓。我們班有65人，一個學(xué)生就是65分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重，對基礎(chǔ)較好的、沖刺重點中學(xué)有希望的同學(xué)重點抓，班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進。對“特有生”我作為班主任，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標(biāo)，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。4.在教學(xué)上，我們教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開班級會議，認真總結(jié)經(jīng)驗，細致分析問題，提出改進教學(xué)措施，使我們的教學(xué)更加完善，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。在教學(xué)過程中，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，客觀科學(xué)地評價每一位學(xué)生。
四、意見和建議
根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。
誤區(qū)一：過分保護。孩子已進入初二，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認為初二、初三這兩年時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。
誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：
1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4.要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在教師、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們拭目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝
高一演講稿 篇2
各位家長你們好：
近來，我聽到很多爸爸、媽媽們的言辭：“那個小子，一天到晚挨我搗亂”“那個小鬼頭是挨我一天鬼頭日腦呢！”其實說到這里我們先不說這些臺詞有多么陳舊，先問下大家，你們認為自己的子女不是自己“愛的結(jié)晶”的請舉手示意一下。一般在家庭中，孩子小時候很愛問“我是從哪來的？”中國父母都比較回避性問題說“圣誕老人搞活動送的”小孩扭頭說：“原來網(wǎng)上的‘精子’‘卵子’什么的都是騙人的，因為爸爸、媽媽最愛我，他們是不會騙我的！”其實這到底是家庭中缺乏最基本的交流的表現(xiàn)。人類的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們一代人更比一代人早熟，80后比70后早熟，90后比80后早熟，00后比90后早熟，10后比00后早熟，將來更有20后，30后，40后……而面對這種勢如破竹的生物發(fā)展趨勢，我們作為高級生物的交流更顯得尤為重要。
剛才大家都告訴我了，孩子是你們的“愛的結(jié)晶”對吧？如果您嘴上對于家教問題帶有怨言的話，我認為您對“愛的結(jié)晶”這個詞理解不夠充分。什么是結(jié)晶？它是一個當(dāng)溫度、壓強、水份等等各方面均達到某一苛刻值時所形成的華麗的晶體化合物。這是怎樣的一個過程？它是一個修煉的過程，結(jié)晶要成熟靠的是修煉而不是養(yǎng)成。更別說這人了。我在中考前特別臨考前，每一次測驗我都給我爸我媽一個信息：“別放棄我，我還可以努力，我還有希望！”雖然考前一個月已經(jīng)能知道中考的大概結(jié)果了，但我還要保持自信！為什么？因為這是對培養(yǎng)我這顆結(jié)晶的兩大功臣，一個我爸一個我媽，我所能給予的最大尊敬。當(dāng)然了，這歸根到底是他們一直堅持的對我的支持，如果當(dāng)時他們“你也就這點分了，別再賣命了！”那么我可能500分都上不去，為什么？十幾年了，他們一直都是我堅固的最最安穩(wěn)的靠山，沒有他們的支持我如何才能一步一步“結(jié)晶”結(jié)到今天這個上臺的水準(zhǔn)？我們班個個都是能人英才，只是在高頻率的生活節(jié)奏中難免顯得光輝慘淡罷了。比如王澤霖，他的表演才華絕對是我們班很多人都攀比不上的，我和他參演過學(xué)校的小品，我親眼目睹的。再有毛嘉巍，有點靦腆哈——但是我和他說什么，他都認認真真的不遮掩的回答我，很真誠啊！你在他跟前不用防啊！還有就是我們的班長楊秋宇，我們常和他開玩笑說“班長的肌肉像城墻垛子一樣堅實！”他在班上影響力，號召力都遠在我之上，如果我去接替他的職位沒準(zhǔn)班上要開party啦！我們也有很多巾幗！張文潔，能自己寫歌啊！這個很了不得的啦！我是望塵莫及。她就是那“渺茫中的一顆星”啊對于我而言。還有蔡瑤，絕對的女強人啊！工作負責(zé)，為人率真，我很喜歡的丫頭，當(dāng)然我周圍的每一個人我都喜歡，因為他們各個有且絕對有才華而且在我之上。再有何百惠典型的時尚女郎啊！因為我不喜歡什么“歐萊雅”之類的東西，在周圍有那么一個人時時刻刻走在你的時尚前面，我肯定是另眼相看，即使曾經(jīng)她以“土”為名義看扁了我很長時間，但后來我說“交個朋友吧！”她回復(fù)“當(dāng)然可以”一豎一點，到底是很高興的，有朋友總不是壞事嘛！再說她這個朋友也不差。我能舉的這些例子也只是我周圍人身上閃光點的一部份，如果我要把全班61個人的優(yōu)點全部每個都說盡的話，那我得活的夠長，您說是吧？
反正也就半個學(xué)期了，我們的爸爸、媽媽們呢和我的同學(xué)們大家坐下來一起分析形勢、評估評估后期發(fā)展，如果沒有平臺的話學(xué)學(xué)我們家吧，到飯桌上，把想說的一口氣說完，心態(tài)也表了，飯也吃了，一舉兩得嘛！
我們在這里作個口頭約定吧！在爸爸、媽媽們和我的同學(xué)們談話過程中呢雙方不生氣，不放棄，要和氣。就像我奶奶說的'“人把心靜下來，就可以什么都不用怕啦！”到底是要分班了，別等了，趁早把該交待的交待清楚了，才能全程無憂。我們數(shù)學(xué)老師說的好：“你還等什么？有什么好等的？沒的時間給你等了！”
我們身后都有家庭，為了家庭的明天，更為了我們這幫“這一代”的明天，都好好溝通溝通吧！當(dāng)然了，我們這幫小鬼，也是同樣地在努力如何同成年人更好的進行溝通，所以我們彼此共同進步，一起努力。
謝謝大家！
高一演講稿 篇3
我是高一、22班的魏麗紅，十分榮幸地代表劍閣中學(xué)高中一年級全體同學(xué)在此發(fā)言，感到無比激動。在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的美好季節(jié)，我們帶著父母的殷切囑托，懷著對未來的美好憧憬，來到了我們夢寐以求的學(xué)校----劍閣中學(xué)，成為了一個真正的劍中人。我們都為此感到驕傲！感到自豪！
進入這個環(huán)境優(yōu)雅，校園整潔的劍中校門，在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)：這里不僅有先進的辦學(xué)理念，有良好的校風(fēng)，嚴謹?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實的學(xué)風(fēng)；更有甘于吃苦，樂于奉獻，誨人不倦，敬業(yè)愛生的老師；有精神飽滿、好學(xué)上進、求實創(chuàng)新的高二、高三年級的學(xué)兄學(xué)姐們以及初中的學(xué)弟學(xué)妹們。融入在這個溫馨和諧的大家庭里，我們不僅感到溫暖更感到幸運。因此，我們可以向全縣父老鄉(xiāng)親坦誠表白：到劍中讀書，是我們的明智選擇，我們將一生無悔。
在劍中這片肥沃的知識樂土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下自己理想的種子，并努力奮斗去實現(xiàn)它。作為一年級新生，我們走進新的學(xué)校，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。我們的背包里應(yīng)該裝些什么去遠行呢？我想首先要帶上理想和目標(biāo)，因為理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們勇往直前的精神支柱。
我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續(xù)寫劍閣中學(xué)的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色！
在剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了解放軍戰(zhàn)士鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的斗志連不同怕苦不怕難的長征精神投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。”走進劍閣中學(xué)，我們敢于踏平坎坷，一路高歌；堅信風(fēng)雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因為有著親切友善的師長幫我們渡過難關(guān)；迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學(xué)為彼此指明方向。
在此，我謹代表一年級全體新生鄭重承諾：
一、刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，再創(chuàng)佳績，為校爭光！
二、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，人人爭先！
三、模范地遵守學(xué)校一日常規(guī)，爭優(yōu)優(yōu)秀劍中學(xué)子！
四、愛護學(xué)校設(shè)施，維護校園秩序，營造一良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
老師們，同學(xué)們，我們這一屆高一新生一定不會辜負大家的殷切期盼，我們會不斷完善，改進自己，把艱苦奮斗，爭創(chuàng)佳績的目標(biāo)落實并貫穿于三年的高中生活中去，我們會把對學(xué)校的熱愛體現(xiàn)在行動上！“今日我以劍中為榮，明日劍中以我為榮。”相信在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的培養(yǎng)下，我們將個個是精英，人人是先進！
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期愉快！祝老師們教師節(jié)快樂！祝愿XX級的師兄師姐們、學(xué)弟學(xué)妹們在明年的高考、中考中再創(chuàng)佳績，為劍中再添榮耀！
謝謝大家！
高一演講稿 篇4
親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好，今天我要講的話題是“知恥而后勇”。
世界之大，勇者當(dāng)頭。自不知恥，何以為勇？“恥”是人們千避萬諱的字眼，但也是人生中踏上成功的必經(jīng)之路。
清末學(xué)者朱起鳳，曾因弄不清“首施兩端”和“首鼠兩端”可以通用，結(jié)果誤批了學(xué)生的作文，受到了人們的恥笑。從此，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，收集了三萬條詞語，著成了300萬字的《詞通》。后來，這本書成為人們學(xué)習(xí)古文的必備工具書之一！
金無足赤，人無完人。人們在生活、工作中總會暴露自己的許多缺點，有時甚至犯可笑的錯誤。對于我們中學(xué)生來說，由于閱歷淺，經(jīng)驗少，讀的書不多，為人處事及學(xué)業(yè)上的這類事更容易發(fā)生。比如做錯了事、上課當(dāng)眾讀了錯別字，與同學(xué)們談?wù)摎v史人物的時候張冠李戴，寫作文時文不對題……這些，或許會引起同學(xué)們的嘲笑。
嘲笑同學(xué)犯錯，當(dāng)然不應(yīng)該；但自己假如出了錯受到嘲笑時，又該怎么辦呢？
首先，我們應(yīng)該“知恥”，即以此為“恥辱”。應(yīng)該認識到，因為個人修養(yǎng)未到家，因為學(xué)習(xí)還不夠?qū)Ｗ⒃鷮崳瑢?dǎo)致了做錯事、說錯話，答錯題等等，這雖然很難避免，但這的確是一種恥辱，對些，絕不輕易原諒自己。然后，還要把各種嘲笑、諷刺、挖苦化為自己不斷改進的動力，積極糾正差錯，深入反思原因，力爭“不遷怒，不貳過”，并以此這契機，以更踏實的態(tài)度，發(fā)憤學(xué)習(xí)。
同樣的，當(dāng)我們在考試中遇到挫折，成績不如意時，我們也不應(yīng)該隨隨便便的原諒自己，一定要記取教訓(xùn)，再從失敗的地方站起來，一定要比別人多一分鐘的背誦，多一分鐘的認真聽課， 多一分鐘的練習(xí)，因此比別人多一分的進步希望， 堅持不放棄，直到最終的最大成功。這就是人們常常說的“知恥而后勇”這句話的意思。
一個人如果將修養(yǎng)上和學(xué)業(yè)上的各種差錯視為必然，漫不經(jīng)心，而不是以之為恥，覺得非改不可，那他改進自己的動力就會不足，從而便自已限制了自已的發(fā)展。能“知恥而后勇”者卻將每一次的錯誤，化為進步和機會。
讓我們把它當(dāng)成座右銘，來激勵自己不斷前進吧。
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