實用的八年級幸福作文600字4篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的八年級幸福作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級幸福作文600字 篇1
真正的幸福，是心里有比掉進了蜜罐還要甜的味道！——題記
一直以來，我的父母工作都特別忙，我們很少能在一起嘗嘗家庭的味道。
我一直都沒有感受甚至感覺到這種家庭的落寂，直到有一天，當我回到家時，父母又因為工作而不能回來吃飯，我靜靜的望著空空的家，心里像有一塊重重的石頭壓得我喘不過氣來。我沒有吃飯，而是呈一個“大”字狀撲在我的床上，突然一下子 覺得自己和父母的距離越來越遠了，每天，我們都是兩點一線的生活，一起沉默地吃飯，一起沉默地走出家。陽臺上，我養的鴿子“咕咕”地叫著，我更是覺得這是一種嘲笑，至少，它們還有伴兒。
再也忍不住這種沉默的感覺，我寫了封信給父母，上面是我所有的不滿甚至憤怒的融合。
幾天后，我的桌上出現了一盆小盆栽，它的葉子油油地立在枝上，上面開著一朵朵婷婷玉立的花。我叫不出這種植物的名字，我也沒有問父母，看著盆上紅紅的一顆桃心，我似乎明白了父母的心意，我給這個盆栽一個很甜的名字——幸福。吃飯時，我和父母會心一笑，媽媽抓住時機，提出這個周末去看電影，我一聽，就差沒像幼兒園的小朋友跳起來了。而此時，我也隱隱看到爸爸那眼神中的些許變化。
周末，父母果然履行了承諾。出門時，媽媽見我手上抱著那盆盆栽：“呀！你把這個帶去干嘛呀？”我把嘴巴噘得老高：“哼！你們呀？不懂——”我故意把“不懂”兩字說得很重，后面還跟了一長串拖音。媽媽捂著嘴偷偷笑了！
我不得不承認，那天的電影真的很精彩，光看著左右兩邊的爸爸和媽媽笑，就已經很開心了，盡管那天我們看的是悲情電影《泰坦尼克號》，但是我們一家人卻笑得很燦爛，主人翁掉進了大海里，嘗到了與戀人生死分離的悲傷，而我們一家卻掉進了愛心釀造的蜂蜜壇子里，嘗到了幸福的味道。
八年級幸福作文600字 篇2
讀書，翻譯成英語是READ。我認為，這就足以表現讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來。
返樸歸真。每當雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進我的鼻孔、透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當書香飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。
享受。誰也不能否認，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質層面的享受，這并沒有錯。其實，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質方面享受那樣直觀、實惠，但在人們物質需求基本滿足的今天，精神方面的享受對于人們更加來得珍貴。
優點。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，讀書的優點有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復，以為沒有道路可以前行，轉眼間卻又柳暗花明，能望見遠處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識，還會告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。
驅散。讀書能驅散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態的冷暖，人間的善惡，社會的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出;或略有發現，茅塞頓開;或靈感突現，文思泉涌;或數載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時瞬間煙消云散。
我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴隨一生，堅如磐石。而快樂也就永遠屬于你了。
人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。
體驗讀書，今天你快樂嗎?
八年級幸福作文600字 篇3
午后的陽光穿透這片小樹林，照射到未曾享受過幸福的王爺爺家。
我們很早就聽說過王爺爺這一孤寡老人了，一身坎坷，沒有一個完整的家，子女都棄他而去，老板也早年去世。幾十年來孤孤單單，開心是不能與人分享，痛苦時不能向人傾訴。現在他仍然靠撿垃圾維持生活。
那天，我們幾個好朋友打算去春游，正好路過王爺爺家。這是，王爺爺正在收拾撿來的垃圾，我們當中幾個不知情的看到后，立馬說：“快看那老人，把他帶上，不抽我們的垃圾會污染環境。”說完不少人也和著笑了起來，那笑聲里有譏諷、嘲笑。頓時，一身的正氣彌漫全身；“呸，你們閉嘴，有什么資格評價王爺爺，想安心玩的，別打什么壞主意！”我的嚴肅似乎嚇著他們了：“我們只是開玩笑，你干嘛那么生氣哦，真是掃興！難不成，那老人是你爺爺？”隨即又笑了起來。我知道他們在開玩笑，可是看到他們這樣侮辱王爺爺，心里很不是滋味：“怎么樣，就是我爺爺，我親爺爺！！”大家看到我的兇樣子：“真掃興，清明節就該掃墓，春游什么啊！”這時，很多人都離我而去，他們都說：“不春游了，掃墓去！”看著他們離去的背影，我又好氣又好笑。
等到他們都走遠了，我似乎才醒悟過來，原來他們把我落下了，我又開始后悔，自己剛剛那么生氣干什么，其實……我和王爺爺并不熟。
可偏偏我的腿卻軟了，不去追他們。也沒有要回家的意思。一個人站在王爺爺家門口一動也動，樣子不勝好笑，王爺爺滿臉笑容地望著我哦：“孩子，怎么沒和他們一起去玩呢？”我的頭像是被狠狠地敲醒了：“哦，我…因為我想要和王爺爺一起撿垃圾啊！”幸好我的`腦袋靈機一動。只聽見王爺爺的笑聲一片片：呵呵，真是好孩子呀。“
說著，我連忙伸出手去撿垃圾，但看到這些臟兮兮的不知是什么東西，我的手很敏捷地縮了一下，王爺爺似乎看出來了：”你們都是愛干凈的好孩子啊，這些臟東西好事讓王爺爺來收拾吧！“我的臉立刻通紅通紅的；”沒有沒有，王爺爺，幫您撿垃圾我高興都來不及呢！”也不顧現在手上觸摸的到底是什么了，看到的就直接用手撿，毫不猶豫的樣子。
于是，王爺爺的家里終于傳來了久違的笑聲。這就是幸福啊。
夜晚的涼風，伴隨著清明節的點點憂傷，在王爺爺家里傳播著幸福的小調。這個清明節并不太悲傷。
八年級幸福作文600字 篇4
人人都渴望幸福，人人都感受幸福；幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。你是否能感受到幸福，要看你是否領悟幸福的真諦。
奉獻
遠遠看去，辦公室的燈依然亮著，漆黑的夜晚，它猶如一盞明星，閃爍著耀眼的光芒。走近一些，只聽見老師正在給住校的學生補課，
在老師一而再，再而三的講解下，他仍是丈二和尚——摸不著頭腦。我站在窗外，急躁不安，恨不得將他從辦公室里拉出來，
好讓老師休息一下。老師仍在鍥而不舍地努力著，仍在用嘶啞的聲音繼續講解。經過老師的不懈努力，終于，他摸著了頭緒，
明白了這道題，老師的臉上也露出了笑容。聽著老師那誨人不倦的教導，我明白了：奉獻即為幸福。
給予
我走在馬路上，看見父母們抱著嬰兒在散步，領著童年的孩子去上學，叮囑著青年子女外出時要注意安全，望著成年子女奔向工作崗位的背影，
這些平凡，以至于隨處可見的場景，使我深刻的感受到每一位父母將自己的畢生精力都投注到了子女身上，
他們時時刻刻都在為滿足孩子物質上和精神上的需求而奔波忙碌，他們從黑發走到了白發，我們則從幼小走到了成熟，我們每向前跨進一步，
都能看到父母飽含愛意的笑容。看著父母那日漸蒼老的容顏，我領悟到：給予也為幸福。
獲得
這次期末考試的結果是：我在原來的基礎上有了新的進步，不論進步大小，我終歸是在向前走，盡管這進步的背后，
累積了我那么多的酸甜苦辣，但是在種種艱辛之后，我終于得到了回報，這正是“一份耕耘，一分收獲”。得到了成績的認可，得到了老師、
同學的認可，我心里甜滋滋的，臉上也掛滿了燦爛的微笑。我認為：我的獲得，就是我最大的幸福。
幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗。奉獻、給予、獲得都是幸福。
【實用的八年級幸福作文600字4篇】相關文章：