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我的花兒為什么早凋謝
——從媽媽的禮物得來(lái)的啟示
我的媽媽是一名教師，教師節(jié)到了，她的學(xué)生送她許多漂亮的花。媽媽把那些開(kāi)得正艷的花帶回了家里，媽媽臉上有掩飾不住的喜悅和激動(dòng)——自己的愛(ài)心換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴。媽媽要把那些花插入瓶中，于是我拿來(lái)兩個(gè)花瓶，幫媽媽插花。
花插好了，我插得花錯(cuò)落有致，有的枝條長(zhǎng)，有的稍短一些，配上粉紅的、大紅的花兒，煞是好看；可媽媽插得花就差遠(yuǎn)了，她把那些花的枝條都剪得很短，剛高出花瓶口，幾朵花頭簇?fù)碓谝粔K。我覺(jué)得我插得比媽媽插得要好看多了，我的心里美滋滋的，我把兩個(gè)花瓶都倒上了適量的水。我把我插得花拿到我的房間里，把媽媽那瓶放到了她們的房間。
那天是星期二，中午我放學(xué)回到家，就趕緊去看我的杰作，可是我發(fā)現(xiàn)有些花瓣開(kāi)始枯萎，我心里特別著急，再到媽媽的房間去看，哎？媽媽花瓶里的花還很旺盛，沒(méi)有要枯萎的跡象。星期天的晚上，我花瓶里的花已經(jīng)開(kāi)始干花邊，可媽媽花瓶里的花依然散發(fā)著濃濃的香味。我百思不得其解，于是我把自己的心事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)初你覺(jué)得插得花漂亮，現(xiàn)在呢，你的花開(kāi)始枯萎了，而媽媽的花依然旺盛，是什么原因呢？”“是啊，到底是怎么回事？”我急切地問(wèn)。“這個(gè)答案應(yīng)該你自己去找。”媽媽對(duì)我笑著說(shuō)。
我望著枯萎的花兒，百思不得其解。第二天，我趕緊到學(xué)校的圖書(shū)室去找答案，可是那么多書(shū)怎么查？我又找到了教我科學(xué)的王老師，王老師說(shuō)：“其實(shí)這是個(gè)簡(jiǎn)單的植物學(xué)原理。你完全可以從五年級(jí)學(xué)過(guò)的知識(shí)中找到答案。”回到家，我把五年級(jí)的科學(xué)書(shū)找出來(lái)，“奧，我明白了。”原來(lái)是花枝長(zhǎng)的要吸收更多的水分才能供花兒依然開(kāi)放，開(kāi)始兩個(gè)花瓶中的水一樣多，我的花瓶中的花枝有長(zhǎng)有短，所需水分多，而媽媽花瓶中的花枝都很短所需水分少，所以媽媽的話(huà)存活的時(shí)間更長(zhǎng)，而我的花卻早早的凋謝了。
媽媽的花雖然插得不好看，但是卻有旺盛的生命力，雖然我的花過(guò)早的凋謝了，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了生活中的道理。
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