我的朋友四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的朋友四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友四年級(jí)作文1
他因?yàn)槿撕┖瘢１煌榔畚辏凰驘嵝闹耍钊诵纳磁濉Ｋ褪俏业呐笥选瞎?/p>
他因?yàn)樾展栽谖覀冞@幾排同學(xué)當(dāng)中，外號(hào)數(shù)他最多：鍋巴、二鍋頭、鍋巴米飯……因此，他常常被我們戲弄。但是他總是隱忍不發(fā)，一笑而過(guò)。
他是那么倒霉，常常說(shuō)一句話就會(huì)被他的野蠻同桌打罵。記得上次，他正在和同桌玩橡皮大戰(zhàn)。不料，他今天運(yùn)氣不太好，一時(shí)疏忽，就讓同桌大獲全勝。同桌開(kāi)心極了，說(shuō)：“鍋巴米飯敗在我的手下啦！”“不許你這么罵我，你不能侮辱我！”忍受多天外號(hào)的`折磨，他真的生氣了：他的臉漲得通紅，眉毛皺在了一起，像燃燒的小火箭。但同桌也不是吃素的，于是臉陰森得不得了:“看來(lái)你又要找打了吧！”論氣勢(shì)，他還是有勝算的，但關(guān)鍵是論得是武力。可他天生不打架，所以被同桌的“飛腿”、“神掐”把他打了個(gè)遍體磷傷。可憐啊！
他又是那么愛(ài)幫助別人，好像別人的事也是他的事一樣。后桌沒(méi)墨水了，他立刻遞給他一瓶新墨水；前桌不知道幾點(diǎn)了，他告訴了他準(zhǔn)確的時(shí)間；同桌沒(méi)筆了，他立馬遞給了她一支嶄新的鋼筆……這一件件小事，無(wú)不體現(xiàn)了他的熱心。
你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是郭……啊，他又和同桌發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，我要去湊個(gè)熱鬧，下次再告訴你他的名字哦！
我的朋友四年級(jí)作文2
大家都說(shuō)：“老師是園丁，老師是紅燭”，可在我心中，老師就像一位朋友，在我困難時(shí)挺身而出，在我有疑問(wèn)時(shí)幫我排憂解難，他就是我的朋友——傅老師。
瘦瘦的，長(zhǎng)得不算太高，但一眼望去他是那么地和藹可親，那么地樂(lè)于助人。與他一起去韓國(guó)的日子對(duì)我來(lái)說(shuō)特別珍貴，與他互贈(zèng)禮物的那段時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)特別難忘，他就是我的傅老師。
“下節(jié)品德課，我要用電腦”，隨著陸老師的一聲令下，同學(xué)們幫陸老師打開(kāi)電腦。“啊，糟了！有病毒！電腦打不開(kāi)了！”同學(xué)們趕緊把這個(gè)“喜訊”告訴了陸老師，陸老師卻不慌不忙地給信息辦公室打了一個(gè)電話，只見(jiàn)放下電話不久后一個(gè)熟悉的`身影出現(xiàn)在了我們的視線中，“是傅老師！”我叫道。只見(jiàn)傅老師迅速地走到電腦旁，啟動(dòng)了“瑞星殺毒軟件”。在十多分鐘的殺毒后電腦的“癥狀”還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，傅老師的頭上滲出了豆大的汗珠，眉頭也鎖緊了，我也為傅老師暗暗著急。“只能把系統(tǒng)重裝一遍了”，傅老師暗暗念道。只見(jiàn)傅老師熟練地敲擊著鍵盤：25%，50%......100%！成功了！只見(jiàn)傅老師用手擦了擦頭上的汗珠，剛才緊鎖的眉頭解開(kāi)了，他又露出了那熟悉的笑容。
信息課雖然不是主課，但是我們知道認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是十分重要的。傅老師雖然不是主課老師，但他也教會(huì)了我們很多很多，傅老師是我小學(xué)生涯中的一個(gè)亮點(diǎn)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他，記住這個(gè)大朋友！
我的朋友四年級(jí)作文3
要說(shuō)誰(shuí)是我最好的朋友？那么，莫屬王詩(shī)怡啦！
她長(zhǎng)有一個(gè)圓圓的臉蛋，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。別看她只有櫻桃小嘴，卻能說(shuō)會(huì)道，講起話來(lái)有條有理，還不時(shí)用手比劃著。我印象最深的是她求人的方式，雙手會(huì)拉著你的胳膊，搖來(lái)?yè)u去，好像我是她外婆似的……
自從我們認(rèn)識(shí)以來(lái)，我和她座位間就隔了一條過(guò)道，下課時(shí)，經(jīng)常一塊兒說(shuō)話，有時(shí)候會(huì)伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂遞文具。有一件事，讓我感到了她的集體榮譽(yù)感。在三年級(jí)時(shí)，我們都自愿報(bào)名了十分鐘隊(duì)會(huì)，而且成了一對(duì)搭檔。那天，我十分緊張，幾十雙眼睛盯著我們看，有一段應(yīng)該是兩個(gè)人異口同聲的`，我卻因?yàn)榫o張的緣故，呆在了一邊，這時(shí)，王詩(shī)怡靈機(jī)一動(dòng)，碰了我一下，并使了個(gè)眼色，我一下子回過(guò)神來(lái)了，并且再次投入了狀態(tài)。在接下來(lái)的隊(duì)會(huì)中，我們顯得十分輕松，你一言，我一語(yǔ)，教室里彌漫著歡樂(lè)的氣息，我們圓滿地完成了十分鐘隊(duì)會(huì)。
從那以后，我們倆形影不離，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)談?wù)摚￠L(zhǎng)補(bǔ)短，相互幫助，不僅提高了作業(yè)速度，而且還很快樂(lè)。就是這樣一位調(diào)皮可愛(ài)的朋友讓我感到很快樂(lè)。
我的朋友四年級(jí)作文4
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是我不能缺少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)掉落下來(lái);有時(shí)風(fēng)吹日曬,就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花就新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來(lái)源地英語(yǔ)單詞“maker”，是指那那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己同時(shí)也為別去創(chuàng)建一種更美好的.生活環(huán)境。
我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)先敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè)。
有一次，我們?cè)谝黄鹜妫匆?jiàn)了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人飛機(jī)往前一飛便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)，小鳥便穩(wěn)穩(wěn)的降落在地上。
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他分開(kāi)了，但他永都是我的朋友。
我的朋友四年級(jí)作文5
外面的太陽(yáng)高高地掛在天空，驕陽(yáng)似火，我在冰箱中拿出一塊冰淇淋，一邊吃一邊想，漸漸地，冰淇淋吃完了，我也被拖進(jìn)了回憶之中。
那是三年前夏天的一個(gè)下午，我和文文一起在四川的一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里玩。一個(gè)小女孩想爬上一個(gè)高高的塔，我和文文也在上面。那個(gè)小女孩有雙烏黑、水靈靈的'大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，紅紅的小嘴巴，和我差不多大。我伸出手拉了她一下，她上來(lái)了，說(shuō)：“我叫婷婷，很高興認(rèn)識(shí)你們。”說(shuō)完，還朝我們笑了笑。我也高興地說(shuō)：“我叫張融冰，她是我的妹妹——文文。”介紹完后，婷婷和我們下了塔，一起玩了起來(lái)。
我們一起去玩滑梯，那一種滑梯是有難度的，沒(méi)有樓梯，只可以在滑的地方上。我們?nèi)齻�(gè)只有我爬上去了，婷婷和文文手拉手，一起前進(jìn)，最后婷婷上來(lái)了，文文沒(méi)上來(lái)，于是，婷婷一點(diǎn)一點(diǎn)地又把文文拉了上來(lái)。文文開(kāi)心地說(shuō)：“太謝謝你了！”婷婷擺擺手，用不在乎的語(yǔ)氣說(shuō)：“不謝不謝，我們是朋友嘛！”
這個(gè)朋友，在遙遠(yuǎn)的四川留給我無(wú)盡的快樂(lè)。
我的朋友四年級(jí)作文6
我的朋友有很多比如：張悅、曹穎、吳迪等等；你們想了解它們嗎？那就和我一起往下看。
張悅，張悅的身高一米六五左右，她很瘦、很溫柔、很體貼、也很美，她的頭發(fā)很長(zhǎng)能達(dá)到腰很柔順，我們經(jīng)常在一起玩你戳我一把我擰你一把，有時(shí)候就算弄疼啦，他也從不罵人，很多人經(jīng)常說(shuō)張悅你應(yīng)該是我們班最丑的女生吧，張悅的嘴很笨，我看他不說(shuō)，我就替他說(shuō)了，我說(shuō)，對(duì)你很美，但你的心美嗎？如果你美你的心也美，我無(wú)話可說(shuō)，但從你剛才你說(shuō)的那句就可以看出你的心并不美，張悅雖然長(zhǎng)得并不美，但他的心是美的，這才是堂堂正正的淑女。他是我的.榜樣
曹穎，曹穎的身高一米五五左右，他很瘦，長(zhǎng)得很美，他經(jīng)常逗我們開(kāi)心，不管什么時(shí)候他的臉上永遠(yuǎn)都是開(kāi)心的，有時(shí)候打了架，他就說(shuō)哎呀，我是淑女我怎么能打架呢，都賴你們搞的我也打架啦，不行不行，我得該這時(shí)候，我們都哈哈大笑曹穎也有一頭長(zhǎng)發(fā)，能達(dá)到腰，很柔順，曹穎人美心也美，而且學(xué)習(xí)也很好，她是我的榜樣。
吳迪，吳迪的身高一米五六左右，他既不瘦也不胖，他的性格和我一樣，如同男生，成天打架，她的頭發(fā)到腰，她有時(shí)候非常的溫柔，非常的體貼，假如我受傷了，她就會(huì)不顧一切幫我療傷，他有時(shí)候很淑女，有時(shí)候很暴力，假如我打了他一下他就會(huì)打我兩下，他會(huì)照顧人，她是我的榜樣。
還有很多，如果想知道就給我打電話吧！我等你的電話哦！
我的朋友四年級(jí)作文7
我的朋友很多，其中張含笑是我最要好的朋友之一，同時(shí)也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。她很陽(yáng)光，平常的日子里，臉上總是含著笑容。特別是笑起來(lái)的樣子很迷人，露出了兩個(gè)小酒窩。難怪叫“張含笑”！
她平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真。課間休息時(shí)間，當(dāng)別人出去玩耍時(shí)，她卻默默在坐在座位上看書。上次期中考試，張含筆語(yǔ)文考了99分，數(shù)學(xué)考了100分，都是全班第一，作為新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，一下子就取得這樣優(yōu)異的.成績(jī)，真是讓人佩服！
張含笑寫得作文和我一樣好，這都是她愛(ài)看書的結(jié)果。平時(shí)，她一直在學(xué)習(xí)和積累書中的好詞好句。日積月累之后，作文當(dāng)然越寫越好，還經(jīng)常被五班老師拿去當(dāng)范文讀呢。
雖然她作文好、學(xué)習(xí)好、很受人歡迎，但她一點(diǎn)兒也不驕傲，謙虛極了。平常的日子里，在我們漫不經(jīng)心時(shí)，她卻在看書、學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。她非常文靜，從不把自己的想法告訴同桌。她總在默默努力，爭(zhēng)取下次再取得優(yōu)異成績(jī)。
她和我的關(guān)系很要好，在學(xué)習(xí)上，她還幫助過(guò)我。記得有一次，我有道題不會(huì)做，正當(dāng)我煩惱時(shí)，一個(gè)身影向我走來(lái)。啊，是張含笑！她輕輕地問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我有道題不會(huì)做。”她耐心地給我講解，直到我弄明白為止。下課時(shí)，我們叫她去玩，她臉上滿是開(kāi)心和享受。
這就是我的好朋友張含笑。聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很喜歡她呀？
我的朋友四年級(jí)作文8
“都叫你別老跟著我，煩不煩？”
“對(duì)不起，對(duì)不起，我只是一時(shí)太激動(dòng)。”
黃思愷繼續(xù)喘著粗氣，飛快地走著。我緊緊地跟著他。他走到高年級(jí)一個(gè)班的座位，坐了下來(lái)，背對(duì)著我，不理我。我急切地解釋道：“對(duì)不起，我太激動(dòng)了，才會(huì)拿礦泉水瓶扔你。”過(guò)了一會(huì)，他終于開(kāi)口了：“這一次就算了，下次可就不會(huì)原諒了。”說(shuō)完，他站起來(lái)朝著自己的座位走去。運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播繼續(xù)放著，而他卻拿出一本書看起來(lái)。我也坐回我的座位，心里仍然很后悔，事情是這樣的……
今天學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，天空蔚藍(lán)，沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)火辣辣的'，天氣很熱。黃思愷正在吃雪糕，我不小心碰到了他的手臂，他的嘴巴被戳到了，很痛，不由得“哎呀”叫了一聲，皺起了眉頭，就抬手打了我一下，我也生氣了，一下激動(dòng)起來(lái)，拿起礦泉水瓶子朝他扔去，打在他的頭上。他更加生氣了，狠狠地瞪了我一眼，氣沖沖地往一邊走去。我意識(shí)到我錯(cuò)了，急忙追了上去……
現(xiàn)在，他已經(jīng)不生氣了。
我非常地感慨。我要檢討自己。遇事不能那么沖動(dòng)，也不能像刺猬一樣一不小心就刺到誰(shuí)。他是那么的寬容。我是那么的慶幸有一個(gè)這樣的朋友。
我的朋友四年級(jí)作文9
在這幾年的光景里，我的伙伴鮑凱麗一直陪伴著我。她是個(gè)細(xì)心而且還是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，每當(dāng)她看到誰(shuí)有一個(gè)壞習(xí)慣，她就會(huì)主動(dòng)幫助別人改正錯(cuò)誤。她還是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一次，她看到班中有不少同學(xué)都在買吹泡泡的，當(dāng)她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后對(duì)我說(shuō)：“麻煩你過(guò)去一下，對(duì)她說(shuō)一聲，那個(gè)東西有毒，千萬(wàn)不能。
碰嘴的，否則后果不堪設(shè)想。”我說(shuō)：“好吧！就照你說(shuō)的做，這樣行了吧！”從這件事情上你可以知道她是一個(gè)多么細(xì)心的人啊！
記得有一次，我正在玩，看見(jiàn)她正專心地作語(yǔ)文ABC卷。我奇怪的問(wèn)她：“現(xiàn)在正是玩的.時(shí)候，你怎么在做作業(yè)呢？你為什么這么認(rèn)真和專心呢？”她認(rèn)真地說(shuō)“因?yàn)槔蠋?/p>
說(shuō)過(guò)，要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而不是擠出時(shí)間玩，明白嗎？多做點(diǎn)作業(yè)可以知道自己上課在不在認(rèn)真聽(tīng)老師講課。”“噢，我現(xiàn)在明白了，只有不斷學(xué)習(xí)，才能得到豐富的知識(shí)。我一定要像她那種勤學(xué)我的成績(jī)才會(huì)得到提高。
通過(guò)和鮑凱麗的交往我明白了：做什么事都要認(rèn)真、細(xì)心，只有做到這二點(diǎn)，你才懂得知識(shí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要。
我的朋友四年級(jí)作文10
我的朋友并不是某個(gè)人，如果說(shuō)我是一條小魚，它就是海洋，能讓我展開(kāi)無(wú)窮的想象空間，能帶我去尋找海洋深處神秘的寶藏；如果我是一株小苗，它就是天空，永遠(yuǎn)伴隨著我越過(guò)一座座山，一條條河流，游覽全天下的好山河，它就是書，就是它讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我從小就喜愛(ài)書。上幼兒園時(shí)，我就被書的封面所吸引，里面就更無(wú)話可說(shuō)了。記得每晚睡覺(jué)前，我總要把媽媽拉到我的床前給我講動(dòng)聽(tīng)的童話故事，就這樣書猶如一位朋友伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)丑小鴨變成美麗的白天鵝，聽(tīng)見(jiàn)白雪公主和七個(gè)小矮人的歡聲笑語(yǔ)，看見(jiàn)可憐的賣火柴小女孩在冰天雪地中死去。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。能看的書是琳瑯滿目，那一本本好書，讓我的世界多姿多彩，有《笑貓日記》里那馬小跳家的一只會(huì)笑能聽(tīng)懂人語(yǔ)言的貓；有《窗邊的.小豆豆》讓我知道每一所學(xué)校的生活都豐富多彩；有《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我明白許多生活中的奧秘。
書像源源不絕的小溪，滋潤(rùn)著我的心靈，它是我生命中最重要的一部分。它陪我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，它讓我對(duì)世界更有好奇心，改善了我的生活，它更是我成長(zhǎng)中不可缺少的朋友！
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