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所謂正義初三作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的所謂正義初三作文，歡迎大家分享。
“十個人欺凌一個人是為什么？那有可能是那個人錯了。那一萬個人欺辱一個人呢？那就是所謂的正義啊。”
——題記
每個人成長的過程中總歸會被某些事情而打上“刻板印象”。一波又一波正義凜然的“從眾效應”使得信息化時代真偽難分。簡陋刻薄的底層群眾逐漸被形成“天花板效應”，快時代的人們從而只關注表面卻不去揭露本身。
所謂的正義。就是當學生欲跳樓時澎湃的起哄、當年輕人不讓座時“正義”的出手相“救”，當明星有黑料時人云亦云的謾罵、當面對社會的壓力時崇洋媚外的選擇……只要你的心中有諸此想法，那人人皆可“社會家”。
貓頭鷹的形象可謂深傳其人。面臨過來自大堆斑鳩的群眾氣壓、當欲離開傷心之地時還要被迫承認自己的不同。我們生來就是與眾不同的。革命先烈們在全城死寂的情況下發動震撼的變法，充當“黑羊”的角色激起全民眾革命浪潮；達爾文不顧荒謬絕頂的“神說”，死于《進化論》的真相大白。錯、錯、錯，一錯再錯。面對全世界的反對聲，不失其本心，也絕不低頭。對那些所謂的“正義”用事實進行一波又一波的抨擊，對于那些引吭高歌的斑鳩們，給予致命一擊。
看客終歸是看客。他們只像一株軟弱的狗尾巴草，哪邊厲害哪邊倒。
學生是因校園暴力跳樓的，想以死來懲惡，他們順勢逐罵著“萬惡的未成年人保護法”；年輕人因車禍雙腿截肢，他們只會惺惺作態的同情；明星的黑料時虛假的誹謗，一大堆子人又跳出來堅信他的“人品”；社會的政策福利一開放，又轉過頭里嚷嚷著“洋人”……
至此，引用某本書里的一句話：“地獄空蕩蕩，魔鬼在人間。”正義，不是多數人的丑惡嘴臉能夠論述出來的。
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