遇見初一作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的遇見初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遇見初一作文1
有的人每天都活在幻想中，幻想還有一個平行世界，在這個世界上，有一個相反的我們。雖然我也曾這樣幻想，但這另一個我卻在我的心中，只不過還沒有在對的時間遇到罷了，又或者說，還沒有被發(fā)現(xiàn)……
兩個小女孩氣鼓鼓的坐在草坪上，雙手叉著腰。一個在最東邊，一個在最西邊，誰也不理誰。
她們兩個就是這樣，不見面甚是想念，見了面就賭氣翻臉。而還有一個小女孩，是她們之間最小的，也是最懂事的，當她們吵架時，她總會自己一個人坐在一旁，一句話也不說。
在這磕磕絆絆的友誼中她們一起哭，一起笑，一起成長。
上了小學，她們幾乎沒怎么見面。直到有一次，家長聚餐。媽媽把我也帶去了，我發(fā)現(xiàn)她們倆也在。一進門，她——那個小時候和我見面就吵的女孩兒，就給我來了個熊抱。
一個下午我都悶悶不樂的，煩躁的理由卻再幼稚不過了：考試成績退步了。
吃過飯，家長們在拉家常，而小孩子們呢？早已不知什么時候溜進了房間里。“老實交代，是不是被老師批評了？”“還是考試沒考好？”
天啊，她們兩個簡直就是我肚里的蛔蟲，難道是因為我表現(xiàn)得太明顯了嗎？她們簡直就是世界上另一個我。
結(jié)束后，最小的她說了一句讓我久久不能忘懷的話：“你們兩個今天怎么沒有吵架呀？“因為長大了唄。””一位阿姨在一旁半開玩笑的說。
一次我過生日時，其他朋友都走了，只剩下了她們兩個，我們下了樓，坐在小區(qū)里的長椅上看著月亮。“來造句吧。”我們好像總喜歡在學習上爭強好勝似的。
“月亮和星星不能相遇，但星星有滿天繁星相伴。”“太陽與月亮不能相遇，但太陽有白云相襯。”“那月亮呢？”年紀最小的她問。“月亮有整個世界相陪啊。”仿佛在哪里見過這句話似的，我一下子便脫口而出。
柔柔的月光照在我們?nèi)齻�的身上，看著彼此開心的樣子，笑得合不攏嘴的樣子。我想這就是遇見友誼，遇見另一個自己的樣子吧！
遇見初一作文2
我和園園是在去年8月份認識的。那時我們到學校報道，由于是升初中，很擔心沒有自己認識的人。坐在老師安排的座位上，我注意著我旁邊這位眉清目秀，落落大方的女孩兒，就覺得她和我很有緣，在這幾百人當中，我能和她坐在一塊，定然是上帝的安排。
老師講著課，我忍不住和這個女孩兒傳起紙條來（雖然她就坐在我旁邊，因為老師講課我們不方便說話）。我們聊了一會，得知她也是外地人，而且和我家鄉(xiāng)離得也挺近。從她的言語中，我覺得她真是一個不平凡的人。她也說，我們能這樣認識是真的有緣分。 放學后，由于我有急事，所以沒和她打招呼，就先走了。 后來我們軍訓又分在了上下鋪。在軍訓時我們互相幫助，她用寫信的方式給我寫了關(guān)于她的一切，知道了關(guān)于她的一切后，我不得不佩服這位善良、可愛、開朗的女孩兒；她的命運是坎坷的，是讓人流淚的，我和她相比簡直比她幸福幾十倍。經(jīng)過幾天的認識，我們差不多是知己甚至可以說是親姐妹了。
31號去學校報道，聽說又重新分班了，我當時真擔心我和園園分不到一個班，可我的擔心是多余的，我走進班里，看見靠著窗邊那個女孩兒不正是園園嗎？這時園園也看見了我，她向我走過來，對我說了一句：“咱們真有緣，一定是上帝不讓我們分開的。”從此以后，我這個從不相信緣分的人突然感覺緣分的可貴性，是緣分讓我們相聚，是緣分讓我們在可能分開的情況下又聚在了一起。
現(xiàn)在我和園園是前后桌，我和她在生活上互相關(guān)心，在學習上我們互相指導（不過是園園指導我多一點），園園一直是我們班的第一名。不論在什么情況下，我從來沒和園園吵過架，我們形影不離，發(fā)生了什么事，我總是和她一起面對小學生作文，有什么不愉快的事，都對對方說。是同學們都羨慕的一對好朋友，我相信什么都不可能分開我們（雖然不久以后我們會各處異地，不管是我離開她，還是她離開我），我們的心永遠在一塊，我們是永遠的friend，永遠地知己，我們的友誼地久天長。
遇見初一作文3
孤獨落寞著，遇見一本書，書中折射出了指引未來的璀璨星辰；
無所事事著，遇見一本書，書中浮現(xiàn)出了平淡致遠的生活軌跡；
怡然自樂著，遇見一本書，書中寄托出了契合心境的簡單美好。
而我們，在閱讀與生活之間，總會遇見更好的自己。
閱讀如生活，要選擇性地去讀，讀過之后再做選擇則是關(guān)鍵。如果有人被構(gòu)造的故事情節(jié)框架打動，那么就會有人追求著書中那些人物特立獨行的態(tài)度。生活中，如果有人被千萬種挫折打倒，那么就會有人不屈不撓地站起來。就像屈原說的一句話：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”我們閱讀了什么，而又選擇了什么，同樣重要。因此，結(jié)果如何，早就另當別論了。
閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點是，因為閱讀，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態(tài)度與深遠志向，也引領(lǐng)了現(xiàn)在的許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜而致遠”，啟示人們淡泊與寧靜，以及它們所帶來的明確志向和深遠理想之間的密切關(guān)系。其實道理大家都懂，但若“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”閱讀首先要讀，然后思考，就會事半功倍，比苦讀來得更輕松。
閱讀著，體會著，試著融入作者的感情是對自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對楊花的描寫，一讀，覺得疑惑不已，但二讀，又是別有韻味。而后的“細看來，不是楊花，是點點離人淚”更是塑造了新境界。當我們認真地投入其中，文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我們不能完全理解，也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解，比我們自己摸索要來得容易迅速。
閱讀，使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉，讓我不用局限于過去，或展望于未來。活在當下，以書為伴，以讀為友，恐怕就是遇見自己的最好方式吧。
遇見初一作文4
那個早晨，我遇到了最美的季節(jié)春天。
早早起床，拉開窗簾，一縷春曰的暖陽立即透射進來。緊接著的是一聲聲悅耳的鳥鳴，聽了之后，頓時感覺心情舒暢，精神抖擻。從窗戶邊向外望，樓下是一派生機，再遠一些，仍舊是一片綠，但有所不同的是這一大片綠上點綴著些許金黃色，我沒有多想便立即斷定：油菜花開了。
家的西面有一個小河溝，河邊種滿了樹。最顯眼的兩棵便是一株垂柳以及一棵早己長到兩層樓房那么高的桑樹。它的幾根樹枝早就伸到了窗邊，輕輕推開窗，把手一伸就可以和它來一個親密接觸。把手悄悄探出去，碰到它柔韌的枝條，又猛地把手縮回，心中滿是小歡喜。它的枝條上己經(jīng)抽出了不少嫩葉，一片一片邊緣圓潤大體成橢圓形。碧綠碧綠的，越接近邊緣，它的綠越深厚，越明艷。在棕褐色的枝條上，這一個個小不點，就如一個個綠色的小精靈，在纖細的枝條上旋轉(zhuǎn)跳躍。微風輕拂，枝條隨風輕搖。
我聞了聞這迎面而來的清風。有泥土的味道，有芳草的清香，有鮮花的馨香，有春天的味道。
這陣風帶來了陣陣鳥鳴，帶來了鮮魚躍出水面，又砸回水中的“撲通”聲，帶來了春天的聲音。
到了中午，那些春的精靈似乎依然不愿休息，耳邊一直有它們歡快的鳴叫聲。河中有幾只鄰居家養(yǎng)的鴨子在河中心悠閑地游著，它們時不時把頭埋入水中，一個激靈又竄出水面，將頭埋到翅膀下，細心地梳理著自己的羽毛，到了舒服處還快活地叫幾聲。
鳥鳴不絕于耳，我從窗戶邊向外看去，想找到這鳥鳴聲到底是從何而來。四處張望，仔細諦聽，捕捉，分辨，終究是沒有絲毫頭緒。就在我將要放棄尋找時，一個黑色的身影在葉子間一閃而過，我一個猛回頭，一切又平靜如初，我仔細在那叢綠葉中尋找，終于，功夫不負有心人，我找到了那只歌聲婉轉(zhuǎn)的鳥。
不過，它似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，看著它在樹枝上一蹦一跳，時不時叫幾聲，時不時在樹上空盤旋幾周，又緩緩落在樹的頂端。每每它站上枝頭，樹枝都會被壓下一定程度，待它飛吧，柔韌的的枝條便又彈不回去。有時，它也會飛就窗邊，看著窗戶里和自己一樣的鳥，啄幾下窗戶，似乎也算是一種獨特的問候方式吧。
在這美好的早晨，我遇到了美好的春天。
遇見初一作文5
西湖，你集古今寵愛于一身，你豐滿了太多文辭歌賦，你承載了太多才子佳人的情懷，你完美了太多故事傳奇，而今你生動了我的記憶。
蘇堤、白堤、斷橋、長橋、雷峰塔、三潭印月……這些固守在墨香中的文字復活了，徐徐、深深地走近我的心里。
從斷橋邊涉一小舟駛來，周圍行船三三兩兩，水光瀲滟，晴初方好。一抹斜陽映入水中，也映入孩子眼中。岸上植被濃密，高高低低的樹叢間掩映著白墻、紅花，偶有水鳥出現(xiàn)，劃船小哥告訴說那是蒼鷺，紅紅的眼睛，尖尖的嘴巴，有一只近在咫尺，而又被我們驚起，著實讓孩子們驚奇了好一會兒。
望到了斷橋，小哥講了斷橋得名的幾個版本，白蛇和許仙我們是知道的，他說白雪覆蓋的橋一半是白色、一半是褐色，那將是多么妖嬈，令我心馳神往。
遠看了濟公的靈隱寺。那里天、山、水相接，是個清靜的好去處。路過了小瀛洲。看到一只奢華的金頂二層大船，等待游客歸來。
望到湖心亭，真如張岱所言，盼望下雪，赴一場島上的約會。可惜是夏天，不過留一些想象在心間也好吧？
最激動是見到一元錢背面的三潭印月。小哥說其實三潭開始和風雅無關(guān)。它是蘇東坡造的用來監(jiān)測水位和災情的。油燈熄滅、六孔變黑，則附近居民要移開閉災。而后來就有三十二個月亮大概純屬巧合。再加上科技的監(jiān)測讓水災預測更準確，三潭守護居民生活的職責逐漸被取而代之，才使我們看它多了風雅含量，少了科技含量，這么說來它們是杭州居民的守護天使。想想六米多高的整塊花崗巖雕刻，著實是宋人的智慧。它的造型、花紋豈止一句美觀能說得準。
該見著雷峰塔了，我應該被傳說影響要恨它的，但看到這么精致、大氣的塔著實恨不起來。金頂不俗，堅固但不堅硬，恰到好處地鑲嵌在青山綠水間，紅紅黃黃白白，豐富了色澤。是的，感覺它就應該在這里呀，而且應該千年不倒，萬年長存。枉被戲文罵了這么多年，它真夠冤！
西湖，你這個幾百年的風韻女子，如此的惹人憐愛，終于不負盛名地完美了我的記憶、豐富了我的遇見，生生地讓我愛上了你。別后怎可無端擺弄我的相思？但我還是愛上了你。
遇見初一作文6
最美的相遇，莫過于在草長鶯飛的'青澀年華遇見了你。
——題記
走廊里一串串紫藤花悄悄地綻放。午后的陽光從縫隙中灑落下來。睡完午覺的我，總愛到以壩帶路的庭子里散步。那時你正披散著頭發(fā)坐在石椅上看書我從你身邊走過，由于走得匆忙，不小心將你的書帶掉了，你終于抬起了頭。我們目光相遇，你的眼睛很好看，像一汪平靜的湖水，能夠映出我的身影，“對不起”我連忙撿起地上的書。無意間督見那本紙早已泛黃的書中竟有許多批注，盡管我看不懂。
那一瞬，我就開始好奇你到底是個怎樣的人，才會對那一本具有濃厚年代感的書愛不釋手，我一時愣了神不知停了許久，我才將書還給你。“你很喜歡這本書嗎？”我好奇地問。“是的”你和顏悅色的說道，簡單的閑聊后，我才知道你是一個心里咨詢師。自那以后，我就沒見過你，也許是緣盡了吧！
從未想過你我會再次相逢，那是七年紀了，那時的你穿著白色的短裙和綠色的長裙，梳著長長的馬尾辨。站在一堆學生中毫無違和，你笑得如此明媚，都消散了，之后，你便成了我們的數(shù)學老師，你真得很年輕。以致可以明白我們的想法，你帶著我們?nèi)ネ嫠＃屛覀儚耐嫠Ｖ姓业綄W習的樂趣，盡管你也有脾氣，但是還是很喜歡你和你的課，你偶然還會講一些沒幾個人明白的大道理，就這樣，幾個月下來，磨合期過了，你也成為了我們心中的“艷花姐”
也許命運就是愛捉弄人吧！八年級下期，你親口告訴我們，你要走了，盡管那時我真的不相信你會拋棄我們。可是我還是珍惜和你才一起的時間。你我最后一次見面就是在期末是了吧！清晰的記得你和3班的同學戀戀不舍，還有你去辦公室時臉上的淚花，盡管你不是我們的班主任。時間還是將你帶到別處，可我依舊期盼和你再次相遇。
最美的相遇是在早長鶯飛的青澀年華遇到了你！
遇見初一作文7
我是一個平凡的孩子，像那一縷冬泉中的一勺冷滑，如那千片落葉中的一絲枯色；似那萬粒風塵中的半抹舊沙——但我了遇見另一個自己。
我出生在12年前的3月，伴著春的腳步來到這方凈土，那時，冬水恰好溫暖，叮叮的敲著枯葉，容他化成泥土，蓋上風塵，演成舊沙，提醒著老樹——你該醒了。我也醒了，光明透過窗戶在我心上留下了第一份光明，那是另一個我——她是春的孩子。
我在許多能洗凈人心靈的地方，遇見另一個自己，遇到風雨后在“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”前遇見，我正見另一個自己在峭壁上笑看詩和遠方；收到負能量后在“余霞散成綺，澄江靜如練”前遇見，我正見另一個自己在江水間笑玩素淡水墨；抱怨生活時在“雪徑偷開碧淺花，冰根亂吐小紅芽”前遇見，我正見另一個自己在繁花下閉眼尋找生活。那是另一個我——會在紛擾中尋出一絲寧靜。
我說時光像落葉，一片一片，飄飄灑灑；她說時光像輕紗，一縷一縷，紛紛揚揚。也許你會說：“大體都是一樣的，沒什么區(qū)別吧？”但落葉是枯色，斷了根后，落地生根重來；可輕紗是透白，連綿清揚，飄向遠方不顧。我會優(yōu)柔寡斷的試圖重來，她卻英姿颯爽瀟灑從不回頭。
但愿我再次遇見另一個自己，在下一個雪天，給大地蓋上一層薄毯時，遇見另一個自己：任它碎發(fā)伴雪在風中飛舞，管它一不小心就會白了頭，夸我傷痕累累讓雪治，贊你冬日陽下笑蒼天。然后拾起一絲冰冷，溫暖它，流走。然后撿起一葉枯黃，埋入白被，化沙。待來年三月，長出嫩芽時，再去看她時，能夠溫暖而會心的笑著——她是春的孩子，我也是；她會在紛擾中尋出一絲寧靜，我也會；她能瀟灑飄逸永不言敗，我也會。最后在回憶今天時，閉眼，微笑，今天又遇見另一個自己，她可能是花，可能是草，可能是蒼柏，可能是海鷗，可能是一縷青煙，可能是塊原石，可能是我的心。
遇見初一作文8
遇見，隨時都可遇見。遇見也許是人生的轉(zhuǎn)折；遇見也許是生活的啟蒙；遇見也許是黑暗中的星星。遇見總會帶給我們驚喜，也會帶給我們難過和憂傷。
時光飛逝，歲月悄悄地從我身邊溜走。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時光再也回不來，而我只能回想，讓歲月成為記憶，牢記心間。
我感謝上天的安排，讓我來到這個家庭，讓我遇見奶奶。她是一位和藹，慈祥的人。我從小就是奶奶帶大的，和奶奶在一起的歲月，我很快樂，是奶奶教我如何做人，如何為人處事，她教會了我許多道理。
奶奶早出晚歸，卻時時想著我，奶奶有什么好吃的，也都想著我。每當秋收時節(jié)，坡上的野果子成熟了，奶奶每次回家都會給我采摘一些，對他人來說，雖不珍貴，但與我卻比蜜還甜。
記得有一次晚上，我感冒發(fā)燒，奶奶在漆黑的夜晚背著我往醫(yī)院走，奶奶的步伐很快卻又很沉重，一步一步都很穩(wěn)，生怕把我摔著，我的眼淚不禁落了下來。到了醫(yī)院，奶奶用她那粗糙的手握著我的手，是多么地溫暖啊！我多想快點長大，替奶奶分擔，不讓她再為我操心，我多么想歲月停止，不要在奶奶的臉上劃過歲月的足跡。想象總是美好的，但現(xiàn)實卻很殘酷。在我十歲那年，奶奶永遠離開了我，我再見不到奶奶那慈祥的面容，再也握不到那溫暖的手，再也聽不到奶奶那動聽的歌聲。奶奶是因病離去，聽爺爺說，有一日奶奶在打針時突然抽掉針，淋著大雨來到學校門口，只是想見我一眼，但又不想打擾我的學習，就只站在門外一動不動，父母到處尋找，最終，在學校門口找到奶奶。星期五放學回家，奶奶同我說了許多話，星期六，奶奶就離我而去了。奶奶走時都還想著我，每當想這到里，我的淚再次落了下來。
我要感謝遇見，讓我遇見了奶奶，愿她在天堂安詳、快樂！
遇見初一作文9
一生當中，我們會遇見許多人，許多事。有的擦肩而過，會給人帶來驚喜；有的相遇，也會讓人陷入深深的思考。
冬日的清晨，寒風凜冽，天空飄著的小雪逐漸變成鵝毛大雪，世界變得白茫茫一片。大地蓋上了一層厚厚的棉被，樹木花草也換上了銀色的冬衣。
我緊緊地縮在被窩里不想起床，生怕寒氣溜進來。媽媽在外面喊道：“今天我要出去辦事情，早飯自己點外賣吧，記得去上補習班！”
白色的煙霧輕悠悠地飄到了房頂，慢慢地在消散，時鐘一步步地挪動著來到了8點鐘。我的肚子發(fā)出了咕嚕嚕的叫聲。于是，我拿出手機點了最愛吃的肯德基早餐，接下來一邊整理上課的書包，一邊等待外賣小哥。可是小哥像是跟我過不去，左等不來右等也不來，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)8點半，“9點鐘的課，外賣再不來我就遲到了”，我開始坐立不安，殷切地望著小區(qū)門口，期待外賣小哥的出現(xiàn)。可是小哥依舊沒有出現(xiàn)，我盯著手機上的“催單”兩個字，手指想點下去
“算了，說不定馬上就來了，我安慰自己”
于是，決定再等一下。轉(zhuǎn)眼間，時間轉(zhuǎn)到了8點四十五分。我實在等不下去了，手機上清清楚楚地寫著8點半之前送到，都過了一刻鐘了，我按下了催單。
就在這時，門鈴響了。我看到外賣小哥身上沾滿了雪而且氣喘吁吁，呼出的氣也是白色的。“實在不好意思，我超時了。在路上我看到一位騎車滑倒的老大爺，我把他扶好并修好了他的自行車，所以耽誤了你的時間，實在抱歉”
我所有的埋怨和怒氣在看到小哥的那一瞬間消失了，紅著臉接過熱氣騰騰的外賣，還沒等說謝謝，他就消失在風雪中……。我后悔極了，心里有種說不出的滋味。真希望我沒有按下“催單”，希望他不要因此而受到公司的責罰。
在這個寒冷的冬天，有人端著熱茶坐在辦公室；有人開著高檔汽車穿梭在城市中，有人圍在熊熊的火爐旁愜意地看電視。但也有那么一群人不畏嚴寒酷暑，為了生活走街串巷匆匆地忙碌著，平時對他們都是嫌棄的目光。所有的偏見在這一刻被改觀，我的心也被打動。是啊！我應該感謝，感謝快遞小哥和所有默默無聞的為社會服務的勞動者，是他們的辛勤勞動方便了大家的生活，造就了一個便捷美好的社會。
這美好的遇見，讓我看到了流動在城市中的一道美麗的風景線……
遇見初一作文10
“吶，夢昕，我們出去玩吧。”
“出去玩……黎，你還是去找溟吧。”許夢昕把手中的一杯咖啡放在桌子上，苦笑了一下。
“嗯”
黎推開了門，走到雪地里。伸出一只手，靜靜的看著落在手中的雪花。
“喂，黎，不冷么？”洺靠在門邊，手里拿著一件外套，問著。
“不冷哈~洺哥哥，出來陪黎玩嘛~”黎開始撒嬌了。
“就會撒嬌，先把外套穿著。”洺說著將手中的外套丟給了黎。
“嗯吶~”黎接住了外套，并穿好了。隨后就和洺在雪地里打鬧起來。
“很好呢。”徐夢昕微抿了一小口咖啡，冷笑了一下。
——10年前
已經(jīng)10年了……我也該來找你了，洺。黎暗想著。
黎在大街上的人群穿梭著。忽然，黎看到了一個與10年前的洺十分相似的男孩。那個男孩并肩挽著女孩。但是，黎肯定，那個男孩就是洺。
黎改變了方向，在那個男孩和女孩的后面默默的走著。
默默地在后面看著他們有說有笑。黎再也忍不住了，一咬牙沖出了人群，跑回了自己的家。
洺，我愛你啊……洺，我很愛很愛你啊……
黎在心底吶喊。可是她沒有辦法說出來。也許洺早就忘了自己呢。
不要，我不要。洺，只能是我的。黎擦干眼淚。
于是，她開始和洺寫信。雖然已經(jīng)沒有多少人還會寫信，但黎很執(zhí)著。
黎寫給洺的第一封信
洺，你還好嗎？
只有短短的一行字，并且沒有署名。
黎第三天收到了洺的回信
你是誰？
洺
這比黎的更簡短。
黎笑了。寫下回信
愛著你的人。
第二天，那個女孩發(fā)現(xiàn)了洺在和別的女孩——黎寫信。厲聲質(zhì)問：“洺，她是誰？”
“我不認識。”
“你不認識？你們不認識的話，她會愛你么，洺？回答我”
“也許只是惡作劇。”
“洺，我問你。”她頓了一下，“你還愛我么？”
“愛。”洺沒有遲疑。
女孩哭著回到了自己的房間，鎖了門。不，她應該高興，畢竟洺還是愛著她的。
洺嘆了口氣。卻又回了一封信
哦，我有女朋友。
洺
黎看到?jīng)车幕匦乓院螅Ｍ麖氐灼茰缌耍柚皇窍Ｍ翘旌蜎呈滞焓值呐⒅皇菦车慕憬慊蚴敲妹谩?/p>
可是，洺已經(jīng)給了黎很明確的答案——她是他的女朋友。
遇見初一作文11
這是一個神奇的夢。
我去了另一個世界，這個世界很奇妙，它與我所生活的城市很相似，但又不相似。我在這個城市中迷茫的尋找著。在來來人往的大街上尋找著。這時，對面來了一個女孩。我不小心把她書里，我不小心把她的書給碰掉了。正當我抬頭看著她時，我驚異的發(fā)現(xiàn)。她長得和我一模一樣，簡直就是一個模子里刻出來的。我問她:你叫什么？“顧梓晴”顧梓晴，我在心里反復的琢磨這個名字。她為何與我長得這么像？
她邀請我去她的家，她的媽媽看著我，也很驚異，她媽媽似乎明白了些什么，只是默默的點點頭。我從她口中得知她生日也和我一樣。真是太奇妙了，這個世界上竟然有人跟我長得一模一樣，生日也一模一樣。自從那些顧梓晴，我便天天到她家去玩，她媽媽也熟悉了，我跟我做小點心吃。但是顧梓晴從來沒有提過她爸爸，也沒有提過她在哪所學校上學，這我很奇怪，但我并沒有問。他與我的性格恰恰相反，我的性格是大大咧咧的，她則是溫柔善良。
今天顧梓晴轉(zhuǎn)到我們學校，而且還是我的同位。班里的人都覺得我倆是雙胞胎，這令我們倆很驕傲。我對她們說，這世界上只有萬分之一的幾率才能遇到和自己長得一模一樣的人。而我就是這個幸運的人。顧梓晴的學習很好，我很佩服她，她學習能沉下心來，而我總想著玩兒。這天顧梓晴沒有來上學，我便去問老師，老師也沒有告訴我。我放了學便去她的家。突然發(fā)現(xiàn)她的房子消失了，我想到顧梓晴給我說的話:我們要永遠是好閨蜜，即使相隔很遠。我便耐心地等待的回來，我每晚都在想她什么時候能回來，什么時候呢！終于有一天她現(xiàn)身了，她給我說她去找她爸爸了，我便沒有再過問。我們還是一如既往的好朋友。
這一天一個老爺爺過來跟我說，顧梓晴就是你內(nèi)心深處的自己。你羨慕她的一切，可我要告訴你，這一切都是你自己的。你要耐心的去發(fā)現(xiàn)去尋找。你要好好學習，終有一天你會變成顧梓晴那樣。如果你不好好學習，你會變成一個令人討厭的人。我醒了。從此顧梓晴成為了我心里的一個伙伴，也是“敵人”，我要努力。
遇見初一作文12
有人說，人生會有一場最美的遇見。
我遇見了一棵樹，在我最天真的年華。
我不知道那棵樹叫什么名字，可是其他的人都叫它丑果樹，其實它一點也不丑，我覺得它長得好看極了，它的樹皮粗礪，紋路深鑿，樹身暴筋虬結(jié)，陽光照在那片粗糙的木紋上，竟像炒栗子似的，爆出一襲干燥郁裂的芬芳；它的葉子光滑，紋路清晰，風吹過，無數(shù)的綠色在風中晃蕩，翻折，聽見的倒不是“沙沙”的聲音，而是一種來自生命的韻律；再說它的花，它開的是粉色玉瓣小花，葉子襯托如米般的粉色小花，就好像許多粉嫩的小娃娃躺在小搖籃里笑瞇瞇地朝外看。
我還很矮時，它就已經(jīng)這般高了，我那時很愛講故事，每天我會坐在樹底下給它講各種童話公主故事，它的葉子輕輕搖動，仿佛陶醉在我講的故事里，等我講累了，便站起來去接它掉下的花瓣，小小的，甚是好看。
到后來，我長了不少心思，有不少學習和生活上不開心的事，但不想和別人說，就跑到它那兒，一件一件的說給它聽，它就像是一個幽深的樹洞，能包容我的一切牢騷；又像是一位良師益友，每次和它抱怨后，就像是得到了什么指點一樣，心情忽然就變好了。
再后來，我交到了許多新朋友，便鮮少再去找它了，只是去打掃區(qū)的時候遠遠地看上它一眼，它仿佛已經(jīng)從我的世界中消失了，再也沒出現(xiàn)了。
時光飛逝，我們畢業(yè)了，一開始倒還沒覺得什么，可是到后來我有了煩心事時，卻忽然發(fā)現(xiàn)沒有什么可以讓我傾訴了，我這才明白，原來最讓我懷念的，不是老師，不是學校，更不是我的朋友們，而是那棵陪伴了我六年的樹，那棵總是會傾聽我煩惱的樹。
很多時候，我們剛遇見時，覺得分別了沒什么，但只有你失去了，才會知道珍惜，可是這又能怎么樣呢？失去的還是失去了，所以，珍惜現(xiàn)在的學習時光，珍惜現(xiàn)在的朋友，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，只有這樣，等到將來，我們才不會留有遺憾和悔恨。
遇見初一作文13
記得去年初春，閑來無事的我踏出門去，去尋春！
沒走幾步，便與微風撞了個滿懷，風里帶著春的氣息，混著青草味兒，還有淡淡的花香。我循著風漫步在小路上，旁邊是一潭幽綠色的池水，水面好似是凝固的，可水面下又已經(jīng)有各色的魚兒在游動了，它們朦朦朧朧的藏身于池水中，似一位少女抱著琵琶微微遮面，說不盡的風情。那樣一層阻隔著魚兒和我的，輕薄似紙的冰面何時才能伴著微風消融，迎來生機勃勃的春天？
沒能遇到期望中的春天，我的心中隱隱有了幾分失望，收回在空中擺動的雙手，我繼續(xù)向前方走去。我的步伐越發(fā)快了，春天，你究竟藏在哪里？
帶著滿心的期盼，我走向了一小塊草坪，不錯的，就算春的溫暖不愿與我想見，難道連小草也不愿探出頭來嗎？
到了，快到了！我嗅著那淡淡的清香，輕輕的走進小草坪，生怕擾了這清靜的空氣。為什么，為什么啊！出現(xiàn)在眼前的依舊是一片枯黃，只有寥寥無幾的幾點新綠隨意散布著。
莫非是我來的太早了？我徹底失望了，甚至不愿再看一眼，便向家走去。我失神的走著，眼前是一棵大樹，一股悲傷在心中彌漫，不顧樹干上霧氣化成的水，我張開手，輕輕抱住了它。就在這個時候，我聽見了樹干中傳來萬物生長的聲音！我萬分激動，把耳朵貼于樹干，我陶醉在了春的懷抱中
我終于明白，哪里是我在擁抱大樹？分明是大樹在擁抱我啊！從遠古踏歌而來的安慰，這樣虛幻，又是這樣真切。一片綠葉輕拍我肩，竟惹落了我大顆淚滴。在被大樹擁抱的瞬間，我聽到了原先被我忽略的微弱心聲。
在大樹的擁抱中，陰郁之情一掃而光，我腳步輕快，甚至又回頭看了一眼之前的草坪。怎么會？盛現(xiàn)在我眼前的竟是一片綠色，難道就這點時間，它們就冒出來了嗎？
我向著草坪狂奔，可待我走近，卻又是一片枯黃。哦，這不下是“草色遙看近卻無”？
此時，盡管身邊還是一片冬色，可我卻像身在水墨畫中一般。11年中，那是我第一次遇見真正的春天。
遇見初一作文14
遇見如綠箭，只是時間與緣分的問題。有人問遇見是什么東西，種種問題的答案我認為是月亮躲在云層里，星星無意中發(fā)現(xiàn)了她。
遇見的方式有很多種，如梁山伯同窗祝英臺，牛郎隔著天河望織女，白素貞寧犯天條嫁許仙……大千世界，無奇不有！這些都是人遇人的故事罷了，而我這樣13歲的小男生還沒太懂。只知道遇見是一生難得的緣分。我與文學的相見便是如此。文學，她雖不像人一樣會說話，但她卻成了我的知心良友。品讀她我可以了解外面的世界；觀察她，我可以消除自身寂寞；利用她，我可以宣泄心中的煩惱。和文學交朋友，你會發(fā)現(xiàn)她可以說話：我賞著”漠漠水田飛白璐”，道著”燕山雪花大如席”，唱著花朵的芬芳，吟著詩歌的奧妙，心情也舒暢多了。感謝一本叫讀本的小冊子，盡管它的內(nèi)容比起課本來說要難懂的多。課本上的東西考試要考的，所以不免從心底拒絕她起來了。考試過后，隨手翻翻讀本，借以消磨時間，我一下子就喜歡上了她-----文學。當我鑒賞冰心的《寄母親》時，心中蕩起陣陣漣漪，詩人借紙船思母親，連一張紙都不肯妄棄，更體現(xiàn)了作者的依戀。冰心總是樂此不疲的疊，癡癡地想讓紙船帶去給母親的心聲。詩中一言一行，無不觸動著在外漂泊的游子，他們也在期望著紙船到來的那一刻。當讀到王安石的《登飛來峰》時，心中不禁感慨：這看似簡單的寫景，卻寫出了詩人不畏艱難，勇攀高峰的豪情，其實更洋溢著這位政治家自信的表現(xiàn)。偶然一次，我讀了《雁門太守行》，不由自主地被其精忠報國的理想與行動之決然而感動：大軍壓境，我們的將軍也不是白吃干飯的，在夜襲中，經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，贏得了勝利。李賀這種將腦袋別再褲腰帶上，不正是需要具備的嗎？遇見人或事物，雖不能常伴一生，但也能互相學習。
遇見你，很珍貴，就像你我捉迷藏。
遇見初一作文15
人的漫漫一生中，會遇見許多人，許多事，許多物，有的不一會兒便成了過眼云煙，再次回想起也只是一笑而過，而有的卻是一眼便深深地印在心中，無法抹去，悄悄地在心中生根發(fā)芽，相伴一生。
我最美麗的相遇，便是與你——“書”相遇了。書，你是我一生的摯友。常言道：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀李清照的詞，了解這位杰出女詞人凄涼的一生，體會“人比黃花瘦”的悲傷、憂郁。品杜甫的詩，了解這位憂國憂民的詩圣的一生，他有過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，他也有過“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大胸襟，他也曾有過“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民與悲傷。走進東坡，他一生雖屢遭貶謫，但仍樂觀豁達，他雖有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感慨，但更多的是“一蓑煙雨任平生”“也無風雨也無晴”的樂觀曠達。書中記錄了中華五千年來能人志士的一生，包含了無數(shù)感慨，等著我們?nèi)テ肺丁?/p>
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。周恩來說過“為中華之崛起而讀書”。可見讀書的重要性。在學習的道路上，書常隨我左右。讀書不僅是讀詩，書中還有故事，書中還有情感，書中還有哲理。《三國演義》中諸葛亮的智慧故事讓人百讀不厭;朱自清《背影》一文中父親的背影，一個小小的細節(jié)，通過細致的描寫，向我們展現(xiàn)了一位愛子情深的父親的形象;魯迅《故鄉(xiāng)》一文中通過對于地上的路的描寫引出了對于希望的追求，蘊含人生哲理;郭沫若在《屈原》中對于諸神的責問實則是對當時統(tǒng)治階級的批評與反抗。書中不僅有故事，有情感，有哲理，還有寫作技巧，有知識……
書是美好的，書中藏著巨大的寶藏，讀書也是美好的，讀書也能發(fā)現(xiàn)寶藏，讀書能改變一個人的氣質(zhì)，豐富一個人的內(nèi)涵。與書相遇，是我人生中最美麗的相遇。
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