有關小學五年級作文300字4篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文300字 篇1
早上起來，不禁打了個冷顫兒。秋風從窗戶吹進來，格外地冷。走到陽臺，眼前一片白茫茫。原來是秋霧呀！
那秋霧，像一層薄薄的細紗，把大地上的一切都遮住了，它又如同一個淘氣的小娃娃，不知天高地厚地把陽光藏入衣兜，到處都是濕漉漉的。
來到瓜渚湖邊晨練，不時望望四周，乳白色的霧氣像素紗在婀娜多姿的柳樹叢中纏繞著，飄動著，又宛若仙女身上的絲綢，在裊裊飄動。那太陽圓圓的，紅紅的，漸漸叢霧中透出來，遠處的房子、樹木，也只有現出淡淡的、靜靜的影子，就像畫師用筆輕輕勾勒出來的。這多像一幅帶著霧的.水彩畫呀！
秋霧又給晨練的人們來了個巧妙的化妝，把他們那絲絲黑發染成縷縷銀線兒，每根睫毛上都掛上了細小的水晶花。只要你稍閉一會兒，再睜開，只覺得眼睛有一絲涼意。遠處傳來人們的談笑，卻看不見人影，置于其中，如同入仙鏡一樣飄飄然。
秋霧沒有鵝毛大雪那樣壯觀，沒有毛毛細魚般纏綿，但它十分溫柔。它像一位慈祥的母親愛撫自己的女兒一樣，撫摸大地，使大地變得濕潤。如果大自然是詩畫的源泉，那么秋霧就是大自然的一幅杰作了。
霧中看景，別有一番風味。
小學五年級作文300字 篇2
我日思夜想，生命到底是什么呢？
一天我的心情非常的不好，再加上東西丟了，我的心情更加不好。在十分煩躁的心情下找東西，我不但沒找到我要找的東西，還打折了我奶奶心愛的君子蘭，我將打折的君子蘭放在了墻角。過了幾天君子蘭居然又發芽了。我想生命可能就是君子蘭頑強的精神吧。
一個夏天的晚上，我在月光下畫畫，一只飛蛾不停的在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我，讓我畫不成畫。我一伸手捉住它，想將它踩死，可它掙扎著，一絲逃生的希望也不放過，飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。我想，生命可能就是飛蛾求生的欲望吧。
有一個星期五冉燕過生日，我們到冉燕家給她過生日，發現了一個小秘密——甲蟲會裝死。葉爾登、姜維家和李應他們三個捉了兩只甲蟲。我們把甲蟲放在地上用磚圍了起來，用小棒子弄它，它像喝了酒一樣東串串，西串串過了一會兒甲蟲不動了。我們就走了。又過了一會兒我又回來了，卻發現甲蟲不見了。我想生命可能就是甲蟲逃生的一種方法吧。
我想告訴大家：“生命是一部小說，不在長，而在好�！毕Ｍ蠹艺湎�，不讓它白白流失。
小學五年級作文300字 篇3
我們家的“開心果”有兩個，一個是我，另一個就是我的表妹元玉鑫。
她十分可愛，有一雙水汪汪的大眼睛，留著短發，笑起來，嘴邊就會有兩個甜甜的小酒窩。我們倆的感情也十分的深。
她十分的愛笑，有一次，我逗了她一下，笑的她，倒在地上打起滾來，一邊滾一邊笑，笑的聲音在樓下都可以聽見。
還有一次，我給她講了一個笑話，她還沒聽完，就開懷大笑起來，把奶奶和爸爸都吵了起來，她還大笑不止。
她還十分愛唱歌跳舞。有一次，我說“你跳個舞吧！”她點點了頭，我打開音樂，她伴著音樂翩翩起舞，跳著動人的舞蹈，我又說“再唱首歌吧！”她又點了點頭，唱著悅耳動聽的的歌我被深深地迷住了，她唱完了，可我還陶醉在那動聽的歌曲之中。
她是個活潑的、開朗的女孩，一天比一天懂事，她還是個愛學習的女孩，要求學習要更上一層樓。
她是個活潑開朗、懂事大方、樂于助人的女孩，她就是我的的表妹——元玉鑫，一個可愛美麗的女孩！
小學五年級作文300字 篇4
以前，我看見別人跳繩都能一分鐘跳100多個，我很羨慕也很想學，但是，我請媽媽教了我很多次我老學不會，就很不高興，因這件事，我一聽到什么跳繩考試，跳繩比賽，別人就爭著報名，我就愁眉苦臉的。
上周星期四上體育課時，侯老師說今天要跳繩，我周圍的人都特別高興，包括男生，我驚呆了，要考試怎么辦呢！真倒霉呀！考試開始了，我看見周圍的同學沒有一個是像我這樣跳繩的，有些人都看出來了我不會跳繩，幸好沒有很多人知道我不會跳繩，很快時間就到了，“一百四十一”。別人報告了自己跳了多少個。我不好意思的說：“十五個”聽到同學們的嘲笑聲時，我這才明白我平時很少練習跳繩。侯老師說我要補考，我很傷心同時也很生氣，我想：回家一定要練好跳繩，練不好就不睡覺。跳繩考試還沒考完就下課了，謝玉琛問我跳了多少個？我不敢說，謝玉琛安慰我說：“別理他們反正他們就是這種性格�！甭犃@句話我心里好受許多。后來朱丹教我跳繩，給我示范了一下，還給我說：“要是還不會的話，你就先把繩子甩到你腳的前面，再跳過去只要你掌握好節奏，就一定能做好�！�
放學時，我腦子里有了一個學跳繩的圖片。回到家我試著跳，終于學會了，現在我一分鐘能跳八十多個了。
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