【實用】幸福的初三作文300字三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的幸福的初三作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福的初三作文300字 篇1
一條魚在水中游弋，帶著心傷。
一縷陽光為萬物帶來了溫暖，卻始終溫暖不了水，溫暖不了水里那顆不懂得幸福宿命的心。
魚兒決定不再游動，依靠在水草旁，呆望著水外面的花花世界，它的心里，滿是美麗的夢。就在低頭的那一刻，一滴透明的液體滑落進水里，除了水，無人知曉。
水關切的撫摸著魚兒，問它：為什么你總是獨自哭泣？魚兒執拗地一擺尾，敲碎水的心。它抽泣著說：因為我討厭活在你的世界里，你的心總是那么柔軟，一碰就會碎。你總是像線拉住風箏一樣，束縛住我，阻止我離開你去尋找幸福。我恨你，恨你水無聲。魚兒咸咸的淚同它的話一樣，重重的傷了水的心。水心上的傷口，被淚水充斥，痛得不能再痛了。如此一瞬，漫天蕭瑟寒意。而陽光，卻依舊。
水走了，帶著魚兒的淚和恨。
我迷茫了。水的流逝，到底是魚兒的不曾挽留，還是陽光的追求？
水越來越少，魚兒卻為美麗的世界沉醉。它太高興了，高興得忘記了眼淚，忘記了水說干涸了也要化作云兒在天上默默地祝福。
萬物的運動總有其規律：魚兒被水鳥抓上了天空。水鳥準備把魚兒帶往家里，做為自己和新婚妻子的晚餐。
在天上，魚兒和水相遇了。無語。
幸福的初三作文300字 篇2
到了初中，添加了一門地理課，我就平添了一種愛好——畫地圖。
我常常望著各種地圖發呆。那些地形圖、區劃圖讓浮想聯翩。我最初拿起紙覆在上面，用鉛筆勾勒出各地的邊界。稍微熟練以后，我就自己描繪中國地圖；描繪時我的內心并不像做其他作業時那么平靜，甚至有時心潮澎湃。
當我描到甘肅時，她像一只狹長的玉如意橫亙在中國西北，卻讓我想起漢武帝時期霍去病、衛青等人徹底擊潰匈奴，直到封狼居胥，河西走廊才正式打通。
畫到新疆時，那廣袤的土地，歷史上曾被鄰國多次覬覦。在清政府風雨飄搖之時，左宗棠在武器和供給不足的情況下，擊敗阿古柏，收回新疆，粉碎了俄羅斯等國的陰謀。
與新疆毗鄰的是同樣廣闊的青海省。每當想到青海省時就想到環青海湖國際公路自行車賽。就想到各國的運動員穿梭于高原與胡泊之間，就仿佛老鷹盤旋于山澗。
不知不覺，在我描繪地圖時，時間已經過了一兩個小時，早就把作業拋到腦后。各種天馬行空的想法在腦海中浮現；一會兒是古代的戰馬奔騰，一會兒是近代的硝煙繚繞，又一會兒是現代的.火箭沖天……我沉醉在自己的世界里，心里充滿了莫名的喜悅與興奮。
這可能就是屬于我的小幸福吧。
幸福的初三作文300字 篇3
周四晚自習，燈火通明的教室里靜悄悄的，同學們都在埋頭寫作業。這時，班主任走了進來，對我的同桌的說：“外面有人找你。”
同桌出去了，一會兒就笑呵呵地走了進來，他手里提著一個袋子，看起來沉甸甸的，原來是家長來了。
下課了，同學們一窩蜂似的擁了上來，打開了袋子。“嘿！花樣還不少！雞蛋10個，薯片5袋，火腿三包。”這時便有同學忍不住嘆道：“這么多東西，你小子可真幸福！”
是啊，真幸福！看著此時被幸福包圍的同學，我陷入了沉思。
時常有家長來給孩子送吃的。雨天，總會有家長來給孩子送雨衣。而我，自從踏進校門，父母就未曾來過。
有一次，還沒有放學。便有一位家長來給孩子送雨衣。看著那位家長焦急等待的身影，我忍不住對那同學道：“你媽媽對你真好！”可同學撇了一下嘴，說：“好什么好！嘮嘮叨叨，什么都管，快煩死了！”聽了他的話，我茫然了：被關懷也會不幸福嗎？
記得剛學自行車時，摔倒后，爸媽沒有來扶我，只有鼓勵我站起來：當我走不動要爸爸背時，他只顧走自己，卻沒看我一眼……
此刻我明白了父母對我的愛。一陣陣幸福油然而生。
通過窗戶，深邃的天空上，無數的星星也是在向我眨眼睛，似乎是想通了的我祝賀。
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