【精華】五年級的作文300字錦集八篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈迥昙壍淖魑�300字8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
有這樣一種聲音，總在我們的耳畔響起，它也伴隨著愛，當我靜靜地聆聽著，會感到深深的暖意……
曾幾何時，我學走路。媽媽望著走不穩、好像就要摔倒的我，不禁說：“慢點，小心摔跤�！痹陉柟獾恼找拢诖猴L的吹拂下，我一顛一簸地走著，就要摔倒的那一刻，媽媽立刻沖上來扶起了我，“慢點，別摔跤�！边@聲音又從我的耳畔響起，風輕輕地吹過，吹拂著我的心。叮嚀是一縷柔軟的春風，撫平我心靈的傷痛，叮嚀是愛……
曾幾何時，我剛上小學，吵鬧著要出去玩，媽媽總是說“外面壞人多，不要出去�！笨晌也宦�，還是要出去玩，媽媽只得對我說：“慢點，路面結了冰，很滑，別摔跤�！边@關心的話話流淌在心里，叮嚀是一杯濃濃的奶茶，滋潤著我的心田，叮嚀是愛……
現在，我長大了，媽媽經常與我談心。曾幾何時，媽媽對我說：“不要在成功的路上摔跤，如果摔倒了也沒關系，只要再爬起來，繼續走，也能成功。“這一聲叮嚀像一縷風，像一杯水，更是一盞明亮的燈，照亮我前進的道路，叮嚀是愛……
有些人不喜歡叮嚀，他們覺得叮嚀很煩，但叮嚀代表著的，是無私的愛！
五年級的作文300字 篇2
我有一個同學，叫沈采飛揚，他可愛畫畫了，不信，你瞧！
他呀，只要有時間就畫畫。他愛畫畫的程度絲毫不亞于老鼠愛大米的程度。就拿今天的數學課來說吧，歐老師正在教室里“巡邏”，他正好在津津有味地畫一個蘋果的標志。啊！不好！歐老師馬上就巡邏到他的背后了！可他還在若無其事地畫著。這時，歐老師已無聲無息地站在了他的身旁，用她那極其生氣的目光注視著沈采飛揚�？蛇^了差不多一分鐘，他還是毫無反應。這時歐老師快步走上前去，在沈采飛揚的頭上敲了一下，這時，沈采飛揚才意識到事態的不妙，立刻以麻利的動作，收起那畫滿大作的畫畫本，做認真聽講狀。
他不光上課時畫，下課時也有畫的時候呢！我百般請求，他好不容易才把寶貝畫畫本亮出來。這時，“小熊衰尼”、“自由衰神像”等栩栩如生的圖畫出現在我的眼前。我都被他畫上的滑稽形象逗得哈哈大笑，同時也被他高超的畫技給震住了，真是個天才！
對了，在我的一個小本本上也有他的“神筆”留下的痕跡哦！我的小本本上的那幾個文字，被他設計得多姿多彩，形態各異！我真服了他了！
你喜歡這個小畫蟲嗎？
五年級的作文300字 篇3
中秋思月
中秋佳節是中華民族最傳統的節日月，總是給人們帶來夢幻的無窮的想象。因而神秘、迷人、浪漫。正是如此，從古至今，有許多文人騷客贊美月。
今天，又到了中秋。我一人坐在樓下靜靜賞月。凝望月亮，我仿佛看到了嫦娥美麗動人的面頰，聞到了桂樹的千里飄香……
然而，月有陰晴圓缺，人有悲歡離和，這使我不禁想到千古名句“明月幾時有，把酒問清天”，“但愿人長久，千里共嬋娟”，在中秋，看著同一輪月亮也算是以另一種方式的團圓吧?
“閉塘見鶴影，冷月葬詩魂”，這是湘云與黛玉的聯詩。她們雖然錦衣玉食，卻父母雙亡，孤苦無助。在這中秋之夜，別人與親人團圓之時，越發顯得凄涼。
每每中秋節，月，總是完美無缺的。月還是月，但在這獨特的日子里展現了她獨特的一面，而這是可思的。
月，在奇妙的變化著，輪回不休。人生亦是如此，福禍同存，離合同行，悲歡同在。
我凝望著月思考著，而月依然靜靜掛在空中，那般冷清，不以物喜，不以己憂。有多少人能笑對悲歡離和，如月一般，我想著。
中秋佳節，賞月之人不計其數，但有多少人能思月呢?
五年級的作文300字 篇4
那天，我和爸爸媽媽一起去釣魚，因為那是個風和日麗的日子。
我們走到小池邊，看見有許多的小魚、小龍蝦，還有一些小螃蟹……我們很快找了一個地方坐下來開始釣魚。
我們先把魚餌放在魚鉤上，然后把魚線拋出去。我們一直坐在池邊，等待小魚的出現。我們目不轉睛地盯著小池的`水面。突然，我的魚竿抖動了一下，我就使勁一拉，拉上來的是一堆水草。我嘆了口氣：“運氣真差，拉上一堆水草來�！卑职衷谂赃呎f道：“釣魚是要有耐心，沒有耐心怎么會成功。”我坐下去繼續釣魚。
爸爸的魚竿抖動了一下，我們一拉，拉上來一條大魚。我媽媽也釣到大魚，接下來，是我釣到的魚，雖然魚有點小的，但是也有了收獲。
到了回家以前，我們一共收獲了五條大魚，我們在那里先燒烤了兩條大魚。在火上烤的魚可好吃了！
還有三條大魚，我們就拿回家吃了。
在這一次釣魚中，我收獲的啟示是：釣魚是不可以著急的，一定要有一顆不急的心才能釣到魚。
五年級的作文300字 篇5
“碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚······”到百草園的前一天，就從爸爸的手機上看過了這遍文章－－<從百草園到三味書屋>，可那時卻不知道什么是石井欄，什么是皂莢樹？這個疑問一直保留到了我去百草園的時候。
剛進百草園時，那只是一條通向百草園的羊腸小徑，可一進那個拱門，卻是耳目一新的感覺：參天大樹籠罩著一片菜地，靠北邊是一堵泥墻。正如魯迅先生所說的，墻邊有一棵桑樹，聽導游介紹現在的百草園只有那樹和墻是當年保留下來的。很寬敞的大園子， 現在不像是荒地，倒更像田野了。
國慶出游的人很多，我們隨著人群擁擠到“三味書屋”，只見稹密的竹子一根挨著一根便構成眼前這頗具特色的竹大門。沿著一條石頭小徑來到了當年魯迅先生受教的書屋，進到正廳風格與“魯迅故居”大同小異，書屋內掛著很大的“三味書屋”四字，下面是一幅臥著的梅花鹿畫像，書屋內陳列幾張書桌，這便是當年魯迅先生學習的地方了······
這一行，我重溫了魯迅先生的童年生活，感受著那平日里樸素的快樂!
五年級的作文300字 篇6
放學了，我背著小書包回家。
快開門時，爸爸把我拉住了，他說：“你看，門上的貓眼洞，是不是像著了火似的呀？”我高興的說：“我知道，是夕陽照在了我們家客廳里了！”于是，我就迫不及待的想去陽臺上看夕陽。
打開門，把書包一放，我就一路奔向陽臺。當我向陽臺走過去時，第一眼看見的是萬道金光直射而來，陽光仿佛被篩子篩過似的。
我從陽臺望出去，只見天邊歌樂山上有許許多多的云。云有時是灰色的，有時是紅彤彤的，有時是金燦燦的。外公坐在陽臺上讀書，他仿佛被一圈金色的光籠罩著，書也成了金色。陽臺上的一草一木都成了紅色、金色、黃色……五顏六色，十分艷麗。
山頂上的云，忽然變成了一棵參天大樹。慢慢的，大樹變成了一條巨大的龍，一條金色的巨大火龍。作出一個向大地告別的姿勢，慢慢的散開，成了好幾朵艷麗的玫瑰，散發著夕陽的香氣。
慢慢的，太陽沉入了山的懷抱，天色變暗了，星星上來了，山頭上有了一條像極光一樣的紫色的光芒，還在活動。
這樣的夕陽如同油畫一般有藝術魅力，又像魔術師一樣千變萬化。這就是會動的油畫——夕陽。
五年級的作文300字 篇7
今天的月亮是一個“早產”的月亮。
下午四點，我去游泳。當我換好衣服，跳進游泳池時，我抬起頭一看，“咦？今天的月亮怎么這么早就出來？”我的心頭怦然一震�！笆遣皇擎隙鹛d奮了，提前使月亮出現在天空中，想跟太陽換班了？”我想。
正當我在進行一系列的奇思妙想時，教練的聲音喚醒了我：“陳林愷，你游出來讓我看看。”我雖然游了出去，但是我的腦子還在一咕嚕地想著這個“早產”的月亮。
今天的月亮叫上弦月，我們在天空中可以看到半個月亮。上弦月與下弦月的區別是，前者在北邊，后者在南邊。在此時，潮汐是最弱的，潮汐被稱為“小潮汐”，發生在半月的時候。
好了，我又得去練習了，教練的話我不得不聽。當然，我相信大家也有許多奇思妙想。我希望大家能多關注一下月亮，畢竟，她也挺孤單的。
五年級的作文300字 篇8
記得我從上小學就一直找不到自信，每天都被老師批評，被家長罵的體無完膚甚至有時被同學譏笑，畏畏縮縮的生活著。
可今年的一堂語文課讓我找到了一點點自信，那是一堂特殊的語文課，剛上課時宗老師捧著我的家作本。我想：“完了，今天又不知道要被老師批評了，我嚇得縮著頭，哈著腰在座位上偷瞄著老師宗老師說：“今天我們上一堂特別的課，讀讀李想同學的作文，哎！完了、完了我糗死了，我的作文還被讀，肯定是當反面教材了，讓同學們譏笑我，我臉紅到脖子根，心里默默祈禱著。宗老師啊宗老師你少讀幾篇吧。這時的一句話讓我如獲珍寶，“今天讓你們聽聽李想的作文。”宗老師搖頭晃腦的說。
周圍的同學紛紛轉過頭來齊刷刷地望著我，我不好意思的低下頭，宗老師把我的作文一篇一篇地朗讀著，讀到精彩的地方，她停下評論一番，一會兒說：“李想看的書肯定多�！币粫终f：”看書多，但一定要學會，學以致用，才能寫出好文章�！白诶蠋熥x著，讀著面部表情可豐富了，一會橫眉冷對，一會眉飛色舞。
我在心里暗自竊喜，今天終于被老師表揚一番，那一刻我自信了一點。
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