【精品】六年級作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
我有一個不好的毛病，就是粗心。特別在數學考試中粗心了，會把考試分數考的十分低，有一次把原來考試題目中的寬為直徑的圓，竟當成考試題目中長為直徑的圓，更讓我后悔的是，我還在當時檢查了幾遍，就是檢查不出來，我心里的那種滋味真難受。還有一次媽媽允許我出去玩，因為她有事，中午吃飯時媽再三吩咐，讓我出去玩時，一定要把門關好，隨后給了我一把 鑰匙和一個手機，說有事時會打電話給我。有那么好的事我會不答應嗎?我連忙答應了。我于是度過了一個開心的下午，到了晚上，媽媽突然問我：“你下午出去時有沒有關門?”我這才悄然大悟，我沒有關好門，我只能小聲地說：“沒關”。話音剛落，一大堆的批評的話就沖著我來，最后一句話，說“到過年，你別再想玩，每天寫作業”。唉，就一個沒關門，讓我這幾天玩都沒有玩。從此，我決心不再粗心，要改正這個缺點。之后我每次考試是時檢查會加培認真，一般會檢查三四遍，所以我覺得剩下幾次的考試都比較好，也沒有錯不該錯的地方。
粗心是一個許許多多人的毛病，曾經讓我吃過少苦，也鬧過不少笑話，但使我懂得了一個道理。粗心，使我懂得了細心，也使我懂得了做一件事要用心去做，不要分心，才能做得更好。粗心真不好，細心很重要。
六年級作文 篇2
每一個人的生活，雖各不相同，卻都是多姿多彩，而最精彩的部分，正是生活中起伏的片段。
生活中的高山俯拾即是，可以是考試的一次高分；也可以是創業的成功；可以是學會了新技能；也可以是突破了自我……那一天，正值媽媽生日，我便自告奮勇地去為她買菜，一走出家門我就后悔了，可又不好意思回家，我只能硬著頭皮去了。來到菜場，我裝著大人們的腔調與老板聊天，于是就順利了不少，可我心里仍然忐忑不安。直到買完菜，我才松了口氣，看著一袋子花花綠綠的菜，再回想買菜的過程，我像在夢里似的……盡管這一次成功有一點兒“幸運成分”，可我還算是爬上了一次人生的高山吧！我成功地突破了這一個第一次。
生活中，有高山，那么必定有低谷，低谷也是多種多樣的：可能是挫折，也可能是失敗，還有可能是不被賞識、理解……我初學小提琴時，第一次練曲子的一個簡單的音階，為了連貫，我足足練習了四十遍，仍然沒有成功，我心中五味俱全、百感交集，眼淚奪眶而出，大哭了一場，但我在媽媽的鼓勵下再一次拿起了琴，又練習了一個多小時，終于斷斷續續地奏出了完整的一段樂曲。
高山的成功，低谷的挫折，生活的起伏，構結了一段完美的人生。但只有高山或低谷，人生也不精彩；只有高山，人會變得非常驕傲；只有低谷，人會變得失去信心。我們要冷靜地面對高山，不要被一時的成功沖昏頭腦；也要沉著面對低谷，尋找那一條通向山頂的路。生活，因為有高山和低谷才精彩。
六年級作文 篇3
這件事雖然已經過去兩年多了，但是每當我想起它時總是熱淚盈眶，心中也充滿了對她的歉意。
我和楊婷婷是一對形影不離的好朋友，每天早晨在一起讀書，課間在一起玩耍，中午也在一起吃午飯。
有一天，晚上放學回家，我做數學作業時需要用鉛筆畫圖。我打開文具盒找上星期剛買的芭比限量版的自動鉛筆，打開后卻沒有了它的蹤影。我把文具盒里的東西都倒到書桌上，一個個看過去也沒能找到。我不甘心，又把書包翻了個底朝天，還是沒有。我一屁股坐在床上，沮喪極了，我心愛的芭比鉛筆到底在哪里呢！忽然，我想到了楊婷婷，因為那天她看到我拿出鉛筆時，一把搶過去，看了又看，愛不釋手，還問我在哪里買的呢。想到這兒我頓時火冒三丈，心想：我們倆是好朋友，你要是喜歡可以讓我借給你寫一寫嘛，為什么要偷偷地拿走我的鉛筆呢？我決定第二天早上上學時向她問個清楚。
第二天早晨，我到了學校大門口就不由自主地加快了腳步，快速地向教室跑去。一進教室門我就看到楊婷婷的桌上躺著我的那支芭比限量版的鉛筆，原來我的猜想是對的，果然是楊婷婷拿走了我的鉛筆。我十分生氣地對楊婷婷又吼又叫：“我說我的芭比自動鉛筆怎么就不見了呢，原來是你給偷走了！”楊婷婷一頭霧水的看著我說：“我沒有呀！這是我昨天晚上去你說的那個文具店排了好長時間的隊才買到的。你是不是不小心丟了呀？”“我那么喜歡它，怎么可能丟了嘛，分明就是你把它給拿走了，你還不承認。”我哭著對她吼道。我越哭越大聲，越想越生氣，一把抓起她的芭比鉛筆狠狠地摔了下去，然后又一腳踩碎了它……
自從這件事發生以后，我們再也不一起玩耍、學習。吃午飯了，我們倆跟陌生人一樣，誰也不理誰，誰也不愿意主動跟對方說話。
愉快的寒假終于到了。一天我在打掃自己的房間時，突然眼前一亮，那支芭比鉛筆靜靜地躺在我的床底下，滿臉的灰塵。我的心頓時像被針扎了一下，假期愉快的心情也暗淡了許多，我真的錯怪楊婷婷了。
新的學期開始了，我早早地來到學校。我等了半個多鐘頭也沒等到楊婷婷，又過去了好一會兒她還是沒來。我跑過去問老師，老師笑著對我說：“楊婷婷轉學了，她的父母在南京工作，這個學期她也跟著父母去南京讀書了。”
我呆呆地望著那空著的座位，不禁潸然淚下：婷婷，對不起！如果有機會，我一定會當面向你道歉的。
這件事成了我心中的遺憾。
六年級作文 篇4
“一滴小水珠按照自己的節奏日復一日地滴在巖石上，最終把巖石滴出個洞。”當看到這則故事，我們總覺得不可思議，那只是一滴滴水，幾乎沒有重量的小水珠啊！可是，它竟穿過了一塊堅硬的石頭，完成了自己的夢想，達到了目標。也許，這并不是奇跡，這是堅持、努力的見證。在巖石上滴出個洞是水珠的夢想，它憑著堅持，終于夢想成真。而我們呢？我們有夢想嗎？有！這是可以毫不猶豫地回答出來的。但，我們有像小水珠一樣堅持不懈地付出努力嗎？我想我的答案會是沒有。
懵懂的年華里，我的世界也是懵懂的。每一天做的事幾乎相同，來去匆匆的日子里，我似乎已忘卻了自己的夢想，忘卻了該付出怎樣的努力去追求自己的夢想。
直到那天，看的了小水珠的故事。我重新拾回信心，我希望自己是那滴水珠。
寫好作文一直都是我的夢想。可我從來都沒付出真正的努力，以為只要心中有夢想就行。父母老師一遍又一遍地囑咐自己要多練筆，多看課外書，積累多點知識。我卻從沒當回事甚至天真地以為在每一場考試中運用一兩點老套的方法就可得高分。現在我終于懂了，作文，是為了記錄下人生的足跡，不是為了得高分。
堅持練筆，是寫好作文的重要方法。天天都用筆和紙記錄下生活的每一個片段，記錄下自己的每一次感動、觸動和領悟。生活的素材是作文的眼睛，只要自己善于挖掘生活的寶藏，用文字與標點符號演繹生活的精彩，如此，翻開寶貴的日記本，作文本處處都洋溢著獨特的情感，一切將成為永恒。
我相信自己能做到，堅持就是勝利，像小水珠一樣完成自己的夢想。
世間的一切貴在堅持。因為堅持，滴水穿石；因為堅持，我們努力；因為堅持，我們執著；因為堅持，夢想成真。我們剛剛站在起跑線上，路還會很長，只要我們與堅持相伴，與努力相伴，與信念相伴，與夢想相伴，幸福，成功會在下一個路口向自己招手。
時間讓我們見證了小水珠滴水穿石，讓我們見證了為了完成自己的夢想的小水珠的無限付出與堅持。既然小水珠做到了，相信我們也會做到。讓我們像小水珠一樣，在自己腳下的巖石上，滴出一個屬于自己的獨一無二的洞。
六年級作文 篇5
寫人作文
賣麻團的老人 賣麻團了，賣麻團了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，不用說，現在是五點三十分，離我該起床的時間還有半小時， 不知怎地，就在最近，我們這來了一個賣麻團的.老頭子，他每天五點半的時候就開始叫賣了，無論是平時，還是周末;無論是晴天，還是刮風下雨，都雷打不動。每天都是他攪亂了我的好夢，我本應在六點起床，這時候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去，白白浪費半小時的時光，別提有多難受了，為此我對這個賣麻團的十分痛恨，聽到這個叫賣聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過他多少次了。 然而直到有一天，我對這個賣麻團的老爺爺的看法，一下子改變了。 那是一個很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心里別提有多狠這老頭了，難得有這么一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡!忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁一動，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個怎樣的老人，手藝究竟如何，于是我掀開被子，麻利地穿了起來。
我拿了點零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽光燦爛，我的心一下子也開朗起來，我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來叫賣，原來生意不錯。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污、邋遢齷齪的人，沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。我暗暗產生了幾分好感，遞過手中的零錢，說："給我來兩只。"老人一手接過錢，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說："小心，拿好。"我接過來，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來，細細地打量著他：飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么愿意吃，怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團往回走…… 誰知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是剛付過錢嗎，怎么，想訛我?我心中剛升起的對他的好感一下子風吹云散，蕩然無存了，我憤怒地轉過身，剛想發作。誰知這位老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我，歉意地對我說："小同學，剛才忙，沒功夫找你錢，實在對不祝"我莫名其妙，他忙說："你給了我五塊錢。"我恍然大悟，原來因為著急，沒在意錯把五塊當成五角了，望著老人遞過來的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎么辦才好，老人看到我這樣，關切地問："小同學，怎么啦?
哪兒不舒服?"我無言以對，我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養活自己的老人呢?我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說："沒什么，全買了。"老人將剩下的麻團全給了我，說："多兩只，免費贈送。"我說什么也不肯收，可老人笑呵呵地說："這就算是虧本大甩賣，買五贈一吧。"說完，頭也不回地走了…… 望著老人越來越遠的背影，我對他產生了無比的敬意，我的心中也不禁感慨萬分：平時所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什么誠信?今天，這個老人為我上了生動的一課，人間需要誠信，更要愛惜誠信!
六年級作文 篇6
人生就像一場戲，不論道具如何更換，不論布景如何變幻，舞臺中央，我提起裙擺翩翩起舞，而你一直是角落里默默關注我的父親。縱使我一次又一次地轉身，你的雙眼仍緊隨著聚光燈移動，從來都是這樣溫柔，從來都是這樣堅定，從來不想改變角色。
我是你的女王
當我初來到人世，你欣喜若狂，把我親了又親，高高地舉過頭頂，似讓太陽神為我加冕。我，是你的女王！你買來最漂亮的衣服，將我粉嫩的身軀輕輕包裹，笨拙的大手小心翼翼地為我系上紐扣。兌奶粉、換尿布、擦粉撲，忙碌了一天后，你枕在買給我的玩具熊上睡著了。夢中，你正逗著我“咯咯”地笑……忽然，我極輕微的一聲咳嗽就將你喚醒，你像接到圣旨似的奔到搖籃旁，輕柔地晃著。確認我已睡后，你打算回去，但剛走了兩三步又折回來了，將我抱到你的大床上，讓我依偎在你的懷里，這才放心地睡去。你的嘴角上揚、上揚，應該是受到女王褒獎了吧……長大后，在母親零零星星的敘述中，這些畫面在我腦海里漸漸清晰起來……
我是你的“優樂美”
記得有這樣一段廣告詞：我是你的什么？你是我的優樂美啊……這樣我就可以把你捧在手心……也許你并不知道“優樂美”是什么，但你早已真真切切地將我捧在手心，給我溫暖。我在一次騎車上學后告訴你：騎回家時犯困，于是我就閉著眼睛，任自行車向前滑行，一睜眼，自行車已歪向路邊，身體向左猛一傾，重重地摔在了路旁……我把這次經歷權當特技表演賣弄給你。你神情嚴肅，立刻低頭查看我的手臂，纖弱的手被你寬厚的手掌握著。奇怪，似有一股暖流從手上滑入我的心澗。你用一個手指頭戳在我的腦門上，再也不允許我這樣。后來，聽媽媽說，你當時心疼得直想哭。我問為什么我不知道，媽媽說，他能當著你的面哭嗎？哦，你不能當著我的面哭，只任由我在考試失利后，倚著你駕駛室旁邊的座位放肆流淚。車窗緊閉，熟悉的溫度讓眼淚也變得暖暖的。你沒有追問一個字，你只想把我捧在手心，在不經意間溫暖我，無論喜或悲。
我是你的全部
你至今也不曾對我說過愛，就這樣默默看著我：看我得意時，喜笑顏開的臉頰；看我任性時，胡攪蠻纏的拳頭；看我生氣時，嘟得圓鼓鼓的嘴巴；看我傷心時，擰得皺巴巴的眉頭……你說我百看不厭！一次，你去醫院檢查身體，有種細胞特別少。你擔心自己快離開了。你不再托起我的腋窩旋轉，不再咧著嘴和我傻笑，不再用胡須扎我的臉。更多的時候，你愿意看著我蹦蹦跳跳。你說我像蝴蝶、像花朵、像小鳥……像，不，我就是你的全部。媽媽說你大可不必這樣擔心，補補身子就好了。我知道，你并不是一個膽小的人。劇場的帷幕拉起又放下，再拉起再放下。角落里坐著一位父親，他烏黑的眸子看著臺上的女兒，專注、用心。他透過她看到了全世界……
六年級作文 篇7
家，是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每一天放學回來，媽媽正在廚房為我做可口的飯菜，她非常關心我的學習。媽媽怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養。媽媽每一天早上都會給我煮一些有營養的早餐。爸爸會坐在我旁邊，陪我學習。當我遇到不會做的題時，爸爸就會耐心的替我講解。
我愛我家，一個快樂和睦的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家四口總是和諧相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架。爸爸很幽默，總是逗得我、弟弟和媽媽哈哈大笑。爸爸媽媽常說，我是一個懂事的、不任性的孩子。
如果我取得了好成績，爸爸媽媽會獎勵我。如果爸爸媽媽夸獎我，我會對他們說，你們也有功勞。因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈的時候，是爸爸媽媽幫助我解決困難，聽我訴說心里的苦悶。是他們教會了我如何面對自己的生活，面對事實。是他們教會了我人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對自己對生活的挑戰與考驗。
在家中，父母好像就是我的好朋友。每一天都說說笑笑的過日子。哪怕是在回家的路是有多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
家，能給讓你一種溫暖，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而，即在任何一個地方都是人們作重要的支柱。我愛我家。
六年級作文 篇8
“嗯！味道不錯！”教室里傳來一陣陣贊揚聲。原來，是作文班正在舉行的壽司DIY活動。
早上，同學們陸續進入教室后都議論紛紛，有的在和同學說著什么，有的纏著老師問這問那，整個教室成了一片歡樂的海洋。
終于，活動開始了，雨點兒老師開始講解，然后桃子老師在前面示范了起來，大家躍躍欲試，場面十分熱鬧。輪到我們自己做了，我們分工明確，迅速鋪好紫菜，放上了米飯和食材。就在這時，我們可犯了難——不會卷壽司。我們都有些苦惱地看著別人，最后決定每個人都試試。試了幾次終于卷起來了，卻因為食材太多而不得不拆開。這次，我們有經驗了，很快把壽司卷好了。可是，我們的刀太鈍，紫菜又太軟，切不動壽司，我們都緊皺眉頭，不知如何是好。這時，孫欣宇一把把小刀奪了過去，充滿信心地說：“我來吧！”于是，他用小刀慢慢地在壽司上劃著，終于，壽司被劃出了一道裂痕，我們都開心地笑了起來。過了幾分鐘，壽司切好了，我們開始擺盤，但因壽司數量少，沒能擺滿一盤。
有了第一次的經驗，我們決定分成兩組，互相幫助，同時做兩個壽司卷。我們迅速做好壽司卷，又學著孫欣宇的樣子將壽司切好，遇到困難，旁邊的同學就來幫助，我們團結互助，只花了十幾分鐘便做完了這一切。我們迅速擺完盤，又對它進行了一系列裝飾，不一會兒，一盤精美的壽司就做完了。白白的米飯中夾著一點兒黃色，紅色和綠色，像極了一朵朵小花。在兩排“小花”中，還有一排由黃瓜絲鋪成的“小山”。我們看著這盤親手制作的壽司，驕傲和自豪寫滿了一張張笑臉。
看來，就算是做壽司這樣一件小事也需要團結啊！
六年級作文 篇9
生活中，美無處不在，只要你有一雙善于發現的眼晴。
那是一節美術課。老師正在臺上示范著國畫的工筆畫法。我的大腦飛速轉動著，毛筆在畫紙上移動著，認真地勾畫著牡丹的輪廓。好不容易畫完輪廓，該上色了。我松了一口氣，放下畫筆，起身，準備去架子上拿顏料。因為長時間的思考和作畫，走路時，我有些心不在焉的，腳像是踩在云端上，心早就飄向了遠方……
“我的毛筆！”一聲尖叫把我從云端拉回了現實。
我一驚，急忙抬起腳，低頭一看，一支毛筆已經“頭破血流”——身子斷成了兩截，“頭發”支棱著，上面還沾著墨水。一旁的女生正怒氣沖沖地瞪著我，眼神里殺氣騰騰，就像一只急了眼的貓——不，母老虎！不好，“老虎”要發威了！我連看也沒敢看她一眼，一陣小跑到架子前拿了顏料，便趕緊繞道溜回了座位。
“哎，她可是全校聞名的女漢子啊，惹了她，趕緊自求多福吧。”一旁的男生故意調侃我。“閉嘴，別多說話！”我送他一個大白眼，其實心里早亂作一團。我一邊慌里慌張地擠顏料，一邊拿出調色筆蘸水去調顏色。趕緊畫趕緊畫，畫完好回家，我可不想被她罵啊……我一把抓起毛筆，正準備蘸顏料，忽然，一只大手“從天而降”，抓住了我的胳膊。回頭一看，正是她。她追過來了。完了，這回是想跑也跑不掉了，我只好低著頭，靜待發落。
“畫牡丹要用中國紅，你拿錯顏色了。”她平靜地遞過來一支“中國紅”顏料，又幫我把調錯了的“朱砂”顏料拿開。咦，意想中的“暴風雨”呢？我有些愣神。“發什么愣呢，還不趕緊再拿個調色盤過來。”“哦，好，我這就去。”我這才回過神來，趕緊去拿調色盤，心里卻充滿了感激。剩下的時間，我一邊上色，一邊偷偷瞄著她。而她，一直埋頭作畫，似乎剛才什么也沒發生過。
放學后，我一直想找個機會跟她道歉，沒想到她卻“不請自來”。“喂，這次饒了你，下次走路專心點，你可不是神仙。還有，被踩壞的毛筆我替你賠了，記得請我吃飯。”還沒等我回答，她就揚長而去了。只留下我獨自呆呆地站在那里，似乎有什么東西在我心里萌芽，生長。
“退一步，海闊天空。”寬容，讓我們的生活多了一種美。
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