六年級作文十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
同學們，你們愛讀書嗎？我可是特別喜歡讀書。因為讀書有很多好處，比如：讀書讓求知的人從中獲得智慧，讓無知的人變得聰明；讀書能教給你做人的道理；讀書能使你獲得許多的知識……這些都是讀書的好處。高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有了窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。我給你們說一說我的讀書故事吧！
有一次，我約了幾個朋友一起去新華書店，到了新華書店，我們各看各的書，她們拿上了自己愛看的書，我還在猶豫，不知道看什么書好，最后我選擇了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看著看著入了迷。不知道過了多長時間，她們就過來叫我，說：“你怎么在這里，我們找你好長時間啦！剛才叫你沒有聽見嗎？現在5點了我們該回去了。”“嗯——你們有叫我嗎？我怎么不知道？”我充滿疑惑地說。“別說了，快走吧！”她們對我說。我依依不舍地把書放到了原位，跟她們一起回到了家。
同學們，讓我們喜歡讀書吧，“書是人類進步的階梯”，記住這句名言，讀起書來就會讓我們更加專心，找到意義、找到快樂、找到智慧！
六年級作文 篇2
這星期放假，學校組織老師們到學生家去家訪，調查學生的家庭情況，對我們好有所了解，讓我們做一個全新的改變。
這天，早晨剛下過雨，雖然后來又晴了，但地上的水未干，一腳踩上去，鞋上便沾滿了黃色的泥土。我知道今天老師要來家訪，所以我未出大門，等著老師來訪。
不一會兒，老師們便來了，我走出大門，親熱的叫了聲“老師”，便請老師到屋里去坐。正當這時，我看見老師那白色的運動鞋上沾滿了黃色的泥土，我知道原來老師是步行而來的。此刻，我的心里……
我給老師泡完茶后，老師便開始問我們一些問題，我們都如實回答了，隨后老師便給我們講了一些關于安全的知識，還叫我晚上回來的時候要小心些，除此之外，老師們還給我們介紹了一些關于怎樣學習，怎樣才能學得更好的方法和技巧，聽得我們紛紛點頭。說完之后，老師連茶都沒喝一口就走了，更別說吃飯了，這樣看來老師可真忙啊！
這次家訪之后，父母對我的管教更嚴厲了，再也不像以前一樣如果我考得起就繼續讀，考不起就去打工。現在，父母再也不像以前一樣慣我了，而且不管什么時候都不會忘記我的學習，總是天天都在關注我的學習。現在，我不光要在學校里好好學習，在家里的時候也是一樣，要認真完成作業。
現在我知道了，學習不是給父母學的，也不是給別人學的，而是為自己，為中華之崛起而讀的。所以，我一定會好好的、認認真真的完成父母給我安排制定的學習計劃。
感謝老師的這次家訪，它讓我明白了許多，讓我知道了要好好學習，不能讓父母失望，更不能辜負老師對我的期望。
六年級作文 篇3
約好同學看電影，一大早起來，就感覺今天一定是個大熱天。看完電影，發現電影院門前的十字路口交通堵塞，出租車、三輪車上面都坐滿了人，而且行駛的速度慢得像螞蟻在爬。于是，我決定走回去，挑戰一下自己。
要知道，家離電影院十分遠，回去時還要頂著火辣辣的太陽，是十分不容易的。可是我想見證一下自己的毅力，于是邁開雙腿走了起來。
一開始還是很愉快，在路上蹦蹦跳跳，一點兒也不覺得累。但是幾分鐘后，我走路的速度越來越慢，汗水濕透了我的衣服，我不時地擦著滾滾而下的汗珠子。我來到了一家小店，氣喘吁吁地對店主說：“來……來……一瓶……礦泉水。”在路邊的`綠樹蔭下，我大口大口地喝著清涼的水，心里十分糾結。我想放棄，但回頭一看，已經走了很長一段路了，難道要半途而廢？這可是一次對自己毅力的考驗啊，難道真的放棄？不行！我暗暗地對自己說。
就在這時，一輛空的出租車向我駛來。該死，早不來，晚不來，偏偏要在此時來！我又展開了激烈的思想斗爭。出租車越來越近，我不由自主地把手抬了起來，但馬上又飛快地放下。我想起了昆蟲世界里的蝸牛，它爬得是多么慢啊，可它會一路堅持著，堅持從遠處爬回家，難道我比不上一只小小的蝸牛嗎？不！我毫不猶豫地拿起礦泉水，大步地向家的方向走去。
六年級作文 篇4
“用行動來證明自己。”這是我爸爸經常對我說的話。我不明白這個道理，爸爸就告訴我：“來反駁別人最好的方式就是用行動，而不是用語言。”比如，你覺得爸爸媽媽說的方法還是你好時，你就應該在以后用行動來證明自己是對的，而不是靠一張嘴……”對于這個道理，我似懂非懂，直到發生了一件微不足道的事，我才恍然大悟。
星期日早晨，我起來去慢跑。我在400米的操場上跑了一圈又一圈，雖然比較慢，也比較枯燥，但我還堅持把它跑完了。跑完后，我坐在椅子上休息，爸爸在一旁站著。這時，有一位瘦瘦的、駝背的老頭走了過來。他上身穿一件黑色厚毛衣，下身穿一條灰色褲子，最有特點的是他的耳朵，如同精靈一般，尖尖的，讓人感覺有些吝嗇。我一下便認出他來——他住我們小區里，看人總是很不友好。
他盯著我看了一會兒，才慢慢開口，說話有些含糊不清：“這是你的女兒嗎？”他望著我爸。“她耐力不錯，跑中長跑好。"我爸對我說：”她是保小體訓隊的。“”噢唉唉。”他用老人一貫的說話語氣回應著，慢慢駝著背走了。
等他走遠了之后，爸爸多我說：“還記得他嗎？他在你小時候曾說過你是跑不快的。”
“是嗎？”我在記憶的海洋中搜索著，隱約記起低年級時我在小區樓下跑步，一位老人站在單元門口說的場景。
“是他嗎？”我有些不確定，畢竟那是我剛上小學時的事情，我有些記不清了。
“是的。”爸爸肯定地說，"你用了三年時間來證明自己可以跑快，三年啊。你現在都跑進了體訓隊。”爸爸頓了頓，“你用行動來證明自己能行，這過程很艱辛，但結果終究是令人欣喜的。”
“用行動來證明自己”這句話無疑是對的，在學習、體育上都需要這種精神，雖然過程很漫長很艱辛，但結果終究是甜的。
六年級作文 篇5
暑假中的事情像天上的星星，數不勝數，又像沙灘上的貝殼，閃閃發光，而送小鳥回家這件事讓我感觸很深。
那是7月22日的一個下午，我邀了小伙伴到學校里打籃球。烈日炎炎，汗珠頑皮的爬上我的頭上，又像坐滑滑梯一樣滾了下去，“熱死啦!熱死啦”，知了叫的越來越厲害，我們已汗流浹背了，只好到樹蔭下乘涼。
忽然，“撲通”一聲，一個小東西從樹上掉了下來，大家連忙跑過去，我眼疾手快，一下就把那個東西抓住了，一看，原來是一只小鳥！我像得到了珍寶一樣，把它捧在手中。
大家圍著我看了起來，不一會兒，七嘴八舌的討論了起來，意見可以分成兩種：一種是想玩這只小鳥；另一種是把小鳥放了。我起初也想玩這只小鳥，但經過我仔細地觀察以后，使我瞠目結舌：你瞧！它是那么的瘦弱，睜著一雙驚恐的眼睛，嘴巴張得大大的，“嘰嘰，嘰嘰……”，拼命的叫著，叫聲是那么凄慘，仿佛在說：“放了我吧！放了我吧……”。它的羽毛才長了一點點，有的地方連毛都沒長，紅紅的一片。
這一定是一只剛出生不久的小鳥，我們怎能以大欺小，倚強凌弱呢？這也是一條生命呀!如果一直玩它的話，它就很可能死亡，這不等于殘害了一條生命嗎？我們都是少先隊員，這樣做還配不配做少先隊員，還對得起我們胸前那條鮮艷的紅領巾嗎？我們和小鳥同在一片藍天下，就要保護它們，與它們和睦相處呀。
“放了它吧！”我理直氣壯的把我的想法告訴了小伙伴們，他們七嘴八舌的討論了一會，都支持我的想法，覺得我的想法對，于是決定放走小鳥。而我們又不能把小鳥放在那里袖手旁觀，所以，大家決定齊心協力，給小鳥做個窩。主意已定，我們有的去拔草，有的去撿樹枝，有的去找小藤條……，大家干得熱火朝天，不一會，一個漂亮的鳥窩就做成了。
我們把鳥窩牢固的安在樹枝上，然后小心翼翼的把小鳥放到窩里。“它餓了怎么辦？”我說。于是，在我的帶動下，我們把自己喜歡吃的零食統統放在鳥窩里，小鳥用一雙友好的眼神望著我們，好像在說：“謝謝你們！謝謝你們！”我看著小鳥，心里默默的祝福它快快長大，飛向藍天，飛向大自然，唱出優美婉轉的歌曲。
愉快的暑假轉眼過去了，想起這件事，我的心里比吃了蜜還要甜。
六年級作文 篇6
我喜歡這只可愛的小花貓，它有兩只尖尖的耳朵，支凌凌的，黑黑的眼睛，像烤糊了的香腸，六根長長的胡須，兩只靈巧的手，白白的肚皮，一條又細又長的尾巴像彎彎的月牙，兩只奔跑速度很快的腳，看起來可愛極了。 小花貓喜歡吃魚，它可是一個釣魚的能手，瞧，它正站在池塘邊聚精會神的釣魚，不一會兒它就釣到兩條活蹦亂跳的大魚，這可把小花貓樂壞了。臉上露出了燦爛的笑容。 六年級:薰衣草的柔美
六年級作文 篇7
漫漫長路上總有分別，可沒想到，分別來得如此之快，六年的時光，轉眼就消逝了。
還記得大榕樹下的“閑聊會”嗎？我們總在下面一起看書，一起復習，一起吃飯，還一起打打鬧鬧，那是我們一天中最開心、快樂的時刻。
還記得小池塘邊嬉戲打鬧的我們嗎？那是我們冒著被老師罵的風險也不人心擱淺的時光啊！
還記得櫻花小道里一起拾花瓣的我們嗎？那一片片花瓣可是我們友誼的見證呀！
忘不了那多如海的作業，那是您為我們“鋪”好的平坦大道，雖然學習很苦，但我們卻學得很開心。
忘不了您那嘮叨的話語，那是您對我們無盡的關心與呵護。
忘不了那嚴厲的責罵，那是您對我們的另一種愛啊，讓我們認識到自己的錯誤，不斷成長。
親愛的母校，親愛的同學們，親愛的老師：
我永遠記得你們的微笑、大笑……
這六年，這校園里的一切和你們，都讓我明白了珍惜，珍惜時間，珍惜友誼，更要珍惜未來。
我希望時光能回到我們初識的那一天、那一分、那一秒，讓我好好珍惜你們，珍惜那隨時光飄散的友誼！
那首歌，回蕩在我耳邊“風吹雨成花時間追不上白馬你年少掌心的夢話依然緊握著嗎……”
六年級作文 篇8
兩個星期了，又換座位了，我真倒霉，又和趙洋同桌了。
說起這個趙洋呀：身上穿得又臟又破，學習成績特別差，有好幾次考試還的鴨蛋呢!我們在背地里叫他“圈圈王”。跟這樣的人做同桌，哼!我才懶得理他呢!為了和他劃清界限，我在桌的中央清楚地畫了一道“三八線”。
過了幾天，我們語文測試，試卷發下來了，嗨，我一看真簡單，就拿起筆“唰唰刷”地寫了起來，寫著寫著，我的鋼筆就沒墨水了，哎呀!糟了!這可咋辦呀!看看周圍的同學都在寫著，急得我抓耳撓腮。忽然，我把視線投降了同桌，正好他也看我，我像觸電似的，忙側過頭。只見他小心翼翼奪過我的鋼筆，把他并不多的墨水擠給我一半……
下課了，同學們都出去了，只有我還做在坐位上，狠狠地擦著“三八線”。
六年級作文 篇9
這周末，婆婆把我們全家叫回去，說要我們幫忙收花生和辣椒。而且不光我們一家，舅舅一家也回去了。
我們隨著婆婆去到菜地，發現有好多花生、辣椒在等著我們。我們長嘆了一口氣，隨后就開始大豐收了。
先前大家都干得挺起勁，可后來重復做同一件事，就沒勁了。大家開始找新鮮的東西了。
舅舅找到了一朵藍色的花，我們很稀奇，一個個排著隊要去看。而且它很香，是綠草中唯有它展示著自己的香艷。可不一會兒，小表妹來了，帶來了一個印有字的雞蛋，上面的字不是用水印印的，而是本身就有的，這時所有人都把藍色的花拋在腦后了。
婆婆看了很無奈，可那又怎樣呢！我們都長大了，不是嗎？
突然所有人的目光又從雞蛋轉移到一只黑色的蟲子身上。這只蟲子全身都是黑的，仿佛覺得這是個很炫酷的顏色。因為他黑的發亮，我們不知道這是什么蟲，所以也就沒了興趣。這時，舅媽跑過來大喊一聲“東”，沒想到，蟲子抖動了一下，扭到了東方。大家都向他投向驚奇的目光。原來這是一只“東西南北蟲”，我們圍著這只蟲子還用它辨認了方向。
大自然的事物總是讓人難以忘懷，一只鳥兒、一片葉子、或是一塊不起眼的石子，都會讓我們難以忘懷。
六年級作文 篇10
看慣了人間的各種洶涌，各種風騷，各種雄偉，我覺得雨才是世間最美好的景色，更是上天派來的使者，帶走世間的污穢。
星期五下午，天空響起一聲巨響，想給那些做了虧心事的人一個警鐘，接著出現了一條閃電，向上天張大口要吐東西一樣，只聽“莎啦啦”，“莎啦啦！”下起了傾盆大雨，那些雨滴落在地上，不見了蹤影，越來越大，越來越大。我站在房子里觀看雨，空中的雨被風吹著，像無數層薄紗在空中飄著，路上的車輛行駛著，行色匆匆，薄紗飄落在車上，好似婚車在雨中行駛，一輛輛的汽車組成了十分壯觀的婚禮。雨滴散落在地上，發出奇妙又歡快的音樂，好似婚禮曲。婆裟的樹在風中搖晃著身子，好似婚禮中的舞蹈者，飄啊！唱啊！跳啊！我的目光被雨所吸引。
雨積在馬路上，讓車輛無法前進，這時的雨好似邪惡的化身，阻擋著人們前進的腳步。積水越來越多，甚至把整條馬路給填滿了。可是，這樣也不能阻擋了人們前進，人們在人行的路上騎車，把雨這個大惡魔給制服了。
整個城市接受完雨的洗禮，我注視著從指尖滴落的雨水流進陰溝，隨著穢物流出我的視線！
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