【熱門】六年級作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
“鈴鈴鈴……”終于熬過了一天的學習，我心情舒暢，本以為“三八節”可以放假，可老師的一篇日記和數學題打消了我天真的幻想。我背著沉重的書包，腦子一片空白，心想今晚該怎么熬，心不順，看什么都煩。到家后，立即飛進書房，不情愿地寫著作業。剛做完數學題，電話鈴就響了，是媽媽讓我出去吃飯。我本想因作業太多不去了，可又怕掃媽媽的興，只好勉強答應了。
我們和一位阿姨走進一家具有土家風情特色的小餐館，雖然簡陋了些，但別有一番情調。我們高興地吃著風味小吃，大家聊得昏天地暗、眉飛色舞，正聊得起勁時，一聲“誰是張榮？”打斷了我們的談話，媽媽不知所措地站起來應了聲“我是”。只見一位阿姨從背后拿出三束花，說：“孫樂權先生送你們每人一束花，祝你們節日快樂！”媽媽感動極了，滿臉堆笑著說：“謝謝！”我正發愣，難道還有我的一份嗎？不會吧，我不是婦女，只是一個未成年的小女孩，可這張桌子又沒有第三個女人呀，是我的，我很感動，平時送花沒有一個人注意到我的存在，只有爸爸。他什么好事都記得我，什么事情都為我著想。今天居然送花給我，頓時，一股父愛的暖流融進我的心里，使我的心里暖極了，好象整個屋子里都有著濃得化不開的親情在彌漫……
爸爸，我愛您！
六年級作文 篇2
20xx年11月7日至11日，世界上57個國家和地區的近4000多名運動員或“背劍持刀”或“攜棍拎錘”或“提戟扛鏟”，從各個地方匯聚到了四川省峨眉山市，來參加“第七屆世界傳統武術錦標賽”。我作為河北省傳統武術代表隊的運動員，也于11月7日到了峨眉山市參加比賽。比賽的過程中當然是各施所學，各展其長，拳腳生風、刀光劍影、奮勇爭先、各不相讓。但是比賽和訓練之余的時間里，彼此之間一個真誠的微笑，一個溫暖贊賞的眼神，往往就成了大家從陌生到朋友的開始。
來自阿根廷的古斯先生以及他的隊友和我們就是在互豎拇指為對方加油點贊中開始認識的。在駐地酒店旁邊的竹林中相遇，簡單的問候之后，他主動為我們演練了南拳，我為他們演練了形意拳，后來的幾次相遇，他們又請我演練武術，我分別為他們展示了槍術和劍術。我們就這樣成為了朋友。大賽結束后分別時，古斯把他們隊的兩枚小徽章送給了我，我送給了他們一盒峨眉山的美食峨眉糕，然后是中國式的抱拳禮，阿根廷式的頂拳對拳和擁抱，一套簡單而誠摯的儀式搞得我還有點小悲傷呢。
我和美國的運動員是在賽場邊認識的，比賽間隙，我在賽場邊偶爾回頭，他那壯壯的和近兩米高的身軀像堵墻一樣地阻擋了我的視線，我仰視著他的臉，他也看到了我，互相微笑，互相伸出拇指，互相行抱拳禮，當我問他練的是什么拳的時候，他趕忙去看臺上找了兩位亞洲族裔的美國運動員來當翻譯，通過翻譯的幫助，我知道了這位體重可能超過130公斤的先生竟然是練猴拳的，好了，我記住你了，我見過的最大型號猴拳運動員。
在賽場回酒店的大巴上，我和突尼斯代表隊的領隊哈雷先生相遇了，哈雷先生看上去三四十歲的樣子，五官長得特別英俊帥氣，留著非常漂亮的絡腮胡子，身材也特別的修長挺拔。我們通過手機翻譯軟件，用中文、英文、阿拉伯文和手語進行交流，知道了哈雷先生曾經是一名籃球運動員。他把手機中妻子和3個女兒的照片讓我看。我也讓他看了我手機中妹妹和很多家人的照片，并向他介紹河北省和石家莊市，哈雷先生也邀請我去他的國家做客。
在這次大賽的行程中，我還認識了來自日本的品川教練和他的團隊，來自馬來西亞檳城鄭有福教練和他的代表隊，以及玻利維亞、新西蘭、印度、伊朗等14支代表隊，或是他們約我們合影，或是我們為他們加油，大家就這樣成為了朋友。
通過這次大賽與外國朋友切磋技藝，讓我更加理解了“慧定峨眉·武動世界”的大賽主題，更加感知了中華武術的魅力，在越來越多外國人喜歡和學習中華武術的同時，我們作為中國人應該更加認真地學好和練好中華武術，要讓中華武術這樣一種既可練身修心，又可保家衛國、兼具無限美感的中華瑰寶，在我們這個發源地傳承發揚下去。小伙伴們，中華武術練起來吧！
六年級作文 篇3
“吃飯了！快過來！”
“知道了媽！”每次媽媽喊吃飯都是這么著急，可我已經習慣了，只是答應，沒有行動，依然再做著題，本來就沒思路，媽媽這一嗓子連題目都忘了！
“還不過了！飯都涼了！”
“知道了知道了！”媽媽又來了一嗓子！我瞬間連做什么都不知道了，于是氣憤的過去吃飯。
“媽你喊啥！題都不會了！”
“吃完飯在想！”瞬間不知怎么作答，于是坐在了自己的位置，其實飯才剛剛盛出，感覺自己來早了，“媽媽每次都是這樣！”悶悶的看著飯菜，雖然很香可是沒胃口啊……飯上了一半，我和老爸就開吃了。
習慣的喝著，習慣的吃著，這時，又想到媽媽一嗓子把我做題思路打亂的事，“哎…又要重新做了…媽媽飯沒上來就叫我，還說快涼了，現在都熱的不敢吃！不行，和媽媽談談！”心想著看著對面媽媽位置空著，習慣的看向了廚房，“媽！你還說我，你不也沒過來吃？！”
“等一等”
“我都不讓等，你也不許等！”
“那好！兒子你過來做飯！”
“…”突然心頭一顫，我是不已經習慣了媽媽在做飯？所以才會沒有想到。
媽媽每天都在給我做飯，每天都是第一個喊吃飯的最后一個上桌的，每天我們習慣著吃著媽媽做的飯，習慣的忘記了媽媽的勞動，習慣的記住媽媽的錯，習慣的感受著媽媽的愛。
媽媽為我們做了多少飯，付出了多少汗水，每頓飯都是一份愛，其實，我們一直在吃愛！
想到著，媽媽端著剛盛好的菜過來了，我笑著跑了過去，替媽媽端著。媽媽一驚說“有犯啥錯了？”
原來媽媽也習慣了這無私的奉獻。
六年級作文 篇4
有人說日記是個湖，可是你能盛下我的滿滿一汪心事嗎？
朋友看到我的個性簽名了，調侃我：“你戒煙了？何必大呼小叫的呢？”
有誰知道呢，我在戒什么？
如果漫漫長夜，能戒掉如水的`月華；芊芊柔柳，能戒掉歡快的微風，那么我就能戒掉我的思念。
也許上帝在每一個人的心底，都嫁接上了蛾子的基因。愛，便是那團火吧？飛蛾義無反顧地撲上去，慘烈地死去也值得。蝴蝶就在一旁偷笑，一閃身飛到花叢里，采了一朵，又飛到另一朵的花蕊上去了。
岸邊的楊花純純地開著，她是那么簡單而且幸福，也許這輩子就這樣了。可是一不小心瞥見那潭如鏡的柔波，她是那么羞澀而且滿含了驚喜，一潭清流，映著夕陽的輝光，迷醉了她的心。更要命的是，她在他的倒影里，看到了自己的美麗。
于是，借著一股風，楊花坦然地墜落，無怨無悔，只不過為了那一場驚天動地的擁抱。
楊花不知道，她已經死去，而那一潭清流，仍舊會在無數個朝暉和夕陰里，眩暈了路人的眼睛。
人生若只如初見，那只飛蛾，還會義無反顧地撲上那團烈火嗎？其實，螢火蟲才是聰明的，她用瑩瑩的光，照亮自己前行的路。
人生若只如初見，那朵楊花，還會無怨無悔地擁抱流水嗎？其實，游魚才是最優雅的，流水看不見她的淚，因為游魚在他的心里。
六年級作文 篇5
星星是一只可愛的、好動的、活潑的小松鼠。它有一雙黎米般的小眼睛，它的小眼睛一閃一閃的像星星，所以我給它起名叫星星。星星在白天的時候是橙黃色的，但是當你等到傍晚七點半到七點四十這十分鐘時再看，呀!它橙黃色的身上竟出現了四條黑色的斑紋。
星星好動就是它自己的問題了，我覺得這應該是本性。就在我把它一帶回家時，也就是它在我家住的第一個小時中，我打開過電視，它當時一聽到聲音先搖了一下尾巴，接著向后一掃尾巴，又掃了一下尾巴，它掃了三下，我就已經笑得前仰后合了。它黎米般的小眼睛先是一瞪，尾巴轉一圈兒，眼睛再一瞪，再轉一圈兒，直到它覺得沒有危險了才開始認真地聽音樂，可它聽了還沒有十分鐘，就在籠子里跳了起來。它從籠子底上跳到籠子中間的小木棒上，再跳到籠子底上再跳到籠子中間的小木棒上再跳到籠子底上……它快得連標點都用不著加了。還有一次，我把本來橫著的籠子立了起來，立起后就打開了電視，它的耳朵可真尖，一打開電視，它的目光就向電視奔去，可當它發現自己的“家”——籠子已被立起來時，就高興地爬起桿來。
星星還是個愛吃甜的小貪吃鬼。那一次我發現它生病了，就把一點藥放在面包上給它吃。它愛吃甜，這藥也是甜的，所以它就只吃藥不吃面包。我只好把面包切開，再把藥放到面包里面給它吃，可它又把面包扒開，吃掉藥，再把面包還給我。真是個“小精豆子”!
你們說，這只“星星”可愛嗎?
六年級作文 篇6
這是真的嗎？馬上就要步入六年級教室了，小學階段最緊張的一年就要開始了嗎？
六年級對我來說最重要的就是學習了，而這種學習要比以往的學習更難。以前好嫉妒那些大哥哥大姐姐們，因為他們可以當值周，一副很威武的樣子。所以，我想成為六年級學生，給別人樹立好榜樣！而現在，我好像聽到六年級自己的心聲了。
下課時間不能玩，課后作業必須完，作業不能再馬虎。
現在，我帶著迫不及待和害怕的心情向教室一步步走近。開學了，我迫不及待的想見到同學見到老師，又害怕接下來會有怎樣高難度的挑戰迎接著我。
不知道以后教室的氣氛會不會很緊張；不知道慈祥的老師會不會在今后變得很嚴肅；不知道以后還有沒有一點點玩的時間；不知道那可怕的作文能不能完成，不知道······
不行，我可不能當縮頭烏龜，我要鼓起所有信心來證明我不會向六年級低頭，所以，我的目標就是向六年級出發，認真寫好每一個字，認真聽老師講課時說的每一句話，把該學會的知識深深地印在腦子里。
上四年級的時候，覺得五年級很難，到了五年級才發現，只要認真學，四年級和五年級沒有什么區別，所以我看五年級和六年級也是差不多的吧！
六年級，我來了！我要挑戰你！你！根本不是我的對手！
六年級作文 篇7
在這個世界上，有一個美好的日子，對于別人不算什么，但對于我們這幫六三班的孩子來說，卻是最寶貴的記憶。
那一天，是教我們六年的老師的生日的前一天，我們的心情都無比的激動。我們從白天開始就緊張，一直怕誰泄露出去這個秘密：明天我們要個老師開個生日派對。我們把板報先辦成五一的，然后明天再改成祝老師生日快樂。大家把氣球打好，放到一個小屋子里藏起來，為明天備用。
于到來了，美麗的生日派對。我們大家都好像商量好事的，都先提前來了半個小時：板報變了樣子，窗戶上面全是五顏六色的氣球，到處都是漂亮的裝飾品。
老是來時，我們還沒怎么弄好，于是有人就去阻攔老師進班，大家都加快了速度。終于，教室布置好了，老師進來后先是疑惑，疑惑為什么要布置成這樣，然后當老師知道答案后，變成了驚喜，最后，變成了感動。
那一刻，老師哭了，我們有些不知所措，我們也被感動了。
中午，吃蛋糕的時間到了。從天而降了兩個大蛋糕，一個被老師拿去給別的老師分了，另一個我們吃。大家都吃得興高采烈，最后剩下了一點奶油，就開始往別人臉上抹，就這樣”大戰“開始了。等到該回家的回家，該回宿舍的回宿舍時，每個人的臉上都多多少少有一些奶油，于是，這個水房就被我們”理所當然“的”占領“了。
這真是一個快樂并美好的日子，我會永遠把它記在心里的，這是一個我不會忘卻的回憶……
六年級作文 篇8
我是一條小溪，一條清澈見底的小溪。我晶瑩剔透的身體，像是一面明鏡，柳樹見了，看著“明鏡”里的自己梳著美麗的長發；愛美的姑娘見了，在岸上東瞅瞅西瞧瞧，一定是在看自己今天美不美。叮咚——一個調皮的孩子往我身上丟了一塊石頭，疼得我叫了起來，不禁皺了皺眉頭。
我是一條小溪，一條喜愛音樂的小溪。音符在我的手邊環繞，魚兒在水下跳舞，岸上的小花小草還有大樹，都是我的忠實觀眾。這時，風兒妹妹來了，它一定是被我的歌聲吸引過來的。
我是一條小溪，一條一年四季都很美麗的小溪。春天，小花小草忙著跑出來迎接我，把我點綴的像一條彩虹。夏天，大樹爺爺伸出胳膊，為我擋住了火辣辣的太陽，我也在他口渴的時候，給他喝喝水。秋天，秋姑娘遺落在我身上的“信件”，把我打扮成了一條特別的“樹葉溪”，小螞蟻趁機跳上了小船，弄得我癢癢的，一不小心打翻了小螞蟻坐的“樹葉船”，害得小螞蟻連忙爬上岸，全身都濕透了，傷心極了。冬天，寒風施展著魔法，努力要讓我變成“冰溪”，可我就不低頭，一直彈奏著歌曲，寒風沒辦法了，只好放棄了。整個世界一片雪白，除了偶爾出來尋找食物的動物，和房子上升起的縷縷炊煙，世界好像凝固住了一樣，只有我在潺潺地流動著。
我是一條小溪，一條讓孩子們快樂的小溪。孩子們總愛把腳丫子伸進我的身體里，上下拍打著我，水花濺了起來，里面還有孩子們的歡笑聲。
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