【實用】五年級作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今年暑假，我和外公外婆，爸爸媽媽來到了我國首都--國際大都市北京。
有一件事讓我大開眼界，就是爬長城。
到了北京的第二天，我們就坐著大巴車，來到八達嶺長城。長城的雄偉，壯麗深深地震撼了我。我，外婆，爸爸媽媽決定組成“遠征軍”，外公跟著纜車上去。
我們剛登上長城，就看到了長城，真的是雄偉壯觀，氣勢磅礴啊！長城像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中。長城是為了抵御北方匈奴的入侵而建造的。她擁有多個鋒火臺，能及時傳遞信息，抵抗匈奴。爸爸剛爬上北一樓就不敢爬了，因為他有恐高癥，于是他就說：“我在城樓里做后勤�！蓖馄排赖奖比龢蔷鸵膊桓遗懒耍驗楸彼臉悄且欢螏缀醮怪薄Ｎ液蛬寢尫鲋鎏荩瑘詮姷亍芭馈绷松先ィ绷鶚呛捅逼邩歉佣盖停液脦状慰炫啦粍恿耍强戳丝粗車娜硕荚趫猿滞吓溃窒氲缴巾數拿利愶L景，便堅持著爬了上去。終于，我們爬上了北八樓“好漢坡”，體會了“不到長城非好漢”這句話。
我終于領略到了長城頂上的無限風光，也領略到了長城的真正的雄偉外貌，我終于爬上了長城，讓我大開眼界！
五年級作文 篇2
糟了，上學要遲到了，時間容不得小雪多想，她飛快地騎著車。到了一個岔道，小雪猶豫了一下，低頭看了看表，橫了橫心，選擇了那條她平時極少經過的便捷小道。
小雪使勁地蹬著車，卻覺得越來越費勁，跳下車仔細一檢查，不好了，自行車的前輪的外胎，不知什么時候被扎了一個釘子。她懊悔極了，當初不走這條小道就好了。她看了看表，只有14分鐘了，跑嘛，起碼也得16分鐘，怎么辦，怎么辦，她推著車，跑了起來，一邊跑，還一邊左顧右盼，看看周圍有沒有修車鋪。
太棒了，前面正有個修車鋪。小雪高興極了，她推著車，飛奔過去。店里有個40歲上下的師傅。小雪顧不得許多，跑過去急沖沖地說：“叔叔，我的車壞了，幫我修修車吧！我趕著上學！”那人打量了她一下，熱情地說：“好說好說，上學可是大事。丫頭，把車拿來�！�
那人確實有本事，三下五除二就修好了。小雪感激地掏出5元錢，塞到那人手中，說：“叔叔，謝謝您，這錢不用找了�！闭f罷，便跨上自行車，準備趕去學校。突然，旁邊跑過一個大約三歲的小男孩，對那人說：“叔叔，再給1元錢�！蹦侨顺料履榿怼叭トトィ贿吶ィ瑒e擋著我干活。”那小孩爭辯到：“叔叔，要不是我剛才放了那些釘子，你能……”
小雪愕然，原來如此。
五年級作文 篇3
有三個小雨滴，他們是兄弟，老大叫調皮，老二叫二調皮，老三呢？當然就叫小調皮；啦。從他們的名字就可以看出，他們哥三在平時的表現。
有一回，他們準備告別云媽媽，回到云媽媽的老家去看看。走著走著，他們的調皮勁兒又上來了。大調皮發現了一個盲人，心想：“我為何不跑到他們的鼻子上去呢？嚇他一跳，那該多開心！”二調皮發現一個婦女拉著一車面，他想：“哈哈，聽媽媽說姥姥哪里的人都喜歡學雷鋒，幫她和面，也不枉我此行啊！”小調皮呢，他早就瞄上一個戴著眼鏡的教師，如果讓他看不見東西，那該是多么奇妙的一件事呀。
就在他們兄弟三人要行動的時候，突然，一個小伙子撐著傘，把傘舉到了盲人的頭上。一個戰士拿起一件雨衣，蓋在面粉上，對婦女說：“阿姨，天快要下雨了，我來幫你拉吧。”一個戴著紅領巾，舉著小花傘的小朋友奶聲奶氣地說：“老師，我給您撐傘吧。”
三個小調皮你看看我，我望望你，羞愧地跑向了田里。此時他們才明白，如果自己調皮過了頭，就會變成搗蛋鬼，只會給別人制造麻煩。還是做點有意義的事兒吧。比如滋潤滋潤干旱的土地，給剛冒新芽的小樹苗喝點水，又比如給干涸的湖泊助助力。
漸漸地，三個小調皮都找到了自己喜歡，又有益于這個世界的事情。
五年級作文 篇4
太陽在周而復始地旋轉，我的生活也總是一成不變，每每面對空空蕩蕩的小屋，面對寫滿心事的日記本，面對鏡子中孤孤單單的自己，無從發泄的我，真不知該向誰，亦不知該怎樣來訴說自己此刻的心情。
我正如被放飛的風箏，總是在空中停留，我希望逆風飛翔，我向往藍天，我追逐白云而那根牽線卻將我阻礙，我總在追憶往昔，也愛編織未來，而空白留給現在。
假如我有暫停鍵，我會掙斷線的束縛，去追求我的藍天白云，去尋找我的綠水青山。
太陽在那一刻定格，鐘表也不再運轉發出“噠噠”的聲響，我要好生看看這個世界，無拘無束地去尋找我的桃花園，我來到了演唱會現場，我高舉著應援牌，隨著周圍歡呼，掌聲響起，就算站在一個不起眼的角落，我也會用力叫著偶像的名字，他是那樣的耀眼而優秀，不正是我所向往的嗎？他在每日練習，我卻在一天天消沉。
緊接著，我要戴著假發穿著蓬蓬裙到各地參加漫展，那二次元的世界豐富而精彩，每個人都有自己獨特鮮明的性格，不管人物好壞與否都在不斷努力去追求自己的目標，我也可以結交許多朋友，她們對二次元充滿熱愛，她們心靈手巧，每個人物道具都是親手制作。我還要將頭發剪短，留個帥氣的中分，再去闖蕩江湖，行俠仗義，游山歷水，然后再來個英雄救美！
而那之后呢？我還有什么可做呢？每個人都在追逐夢想并為之奮斗著，而我在這暫停的空間里虛無縹緲地生活著，我最終正是要回到本該屬于我的位置。
那斷線的風箏看完山川大海，最終還是落入地面，而那根牽線卻不知在何方。
那么請你再給我一個開始鍵好嗎？一切回歸到最初的位置，于是，那刻意追尋的浪漫就只能在夢中繼續，留在身后的，是那些永遠也拾不完的等待結尾的故事。
都說等待是一份美好的無奈，短暫的等待是一種焦灼，長久的等待，是一種折磨，我愿在我所等待之中，拼盡全力去追求，想必，不會有太差的結果。
五年級作文 篇5
柜子旁邊的大蒜發芽了，嫩黃嫩黃的。碟子里的水也幾乎被喝光了，我試著用花灑輕輕地淋水 ，生怕再把蒜瓣沖倒，奇怪的是，小蒜瓣紋絲不動。低頭仔細一看，哦，原來那些白白細細的根早已連成了網，你中有我，我中有你。我不得不對它們刮目相看了。短短幾天它們居然有了這么強的生命力！可是同根比起來，芽似乎太不努力了，不僅又細又黃，而且還有些彎曲，讓人一看就會想起營養不良的非洲兒童。
窗臺上的蒜瓣，根似乎短一些，但粗壯得多，不過芽還是沒有長出來。我有些迫不及待地扒開蒜皮，發現蒜的頂端飽脹得好像馬上要破裂似的，透著隱約的綠色。看著這蒜瓣，我心里忍不住埋下這樣一個愿望——但愿這一碟能夠長得蔥綠茁壯。想著想著，我提著花灑又輕輕地多淋了些水。
五年級作文 篇6
血腥的夜，孤寂而凄涼。
那輪潔白的.明月，靜靜地掛在天空中。灑下那一抹光輝。
銀白色的長發穿透了黑暗，那猩紅的瞳孔平靜地看著眼前的將死之人絕望的伸出沾滿鮮血的雙手，最后無力的垂下。
已經不知道是多少次看見這種場景了，為何紅瞳中會閃著盈盈的波光？
不是早已麻木了嗎？為何還會有想大哭一場的沖動？
雪櫻苦笑著。
自己真的好傻好傻，明明知道這個世界不可能有那么美好，卻愿意一再的相信。最后，再滿身傷的回來，獨自躲在角落里哭泣。
明明早已知道不可能了，為何還要一再的回憶心中最深處的溫暖？
那個讓人想永遠沉醉下去的回憶。
她永遠也不會忘記，那場囂張的大火，它燒毀了她全部的希望。
她依然聽得見，在那火光中，人們絕望的呻吟，一遍又一遍的回響在她的耳邊。
她還記得，哥哥笑著望著她，對她說：“笨蛋，再不走，就要遲了�！�
縱然叫著她笨蛋，卻用力地將她推出了火場。
接著，她看見一個巨大的火柱砸向了那個堅強的身影。
她看不見哥哥，但依然能感覺到，那雙倔強的眸子死死的盯著她，然后靜靜的說了一句：“妹妹，我愛你。”
她看著逐漸被火光淹沒的身影，發狂地叫著：
“哥哥！哥哥！不要！求求你！快點出來！”
“雪櫻求求你快點出來��！”無論她怎么嘶聲吶喊，哥哥還是沒有出現。
那晚的火光照亮了世界的每一片角落，唯獨晦澀了她的心。
她遺憾，沒有在他最好的年華中，告訴他，她愛他。
那個笨蛋哥哥。
在她因練習舞蹈而扭傷了腳的時候，一邊嘲笑著她這都練不好，另一邊卻在她的傷口上仔細地上藥。
那個笨蛋哥哥。
在她被人打傷的時候，一邊責罵她貪玩淘氣，另一邊卻幫她狠狠地教訓了那些小混混，最后頂著滿臉的傷口回來，而她卻以為他跟別人打架了，而笑得人仰馬翻。
那個笨蛋哥哥。
在她被人冤枉而嘶聲痛哭時，一邊生氣地吼她沒用，另一邊卻為她承擔了所有的懲罰。
那個笨蛋哥哥。
在那場大火中，明明自己能逃出去，丟下她這個沒用的妹妹——這個一直拖著他后腿的累贅。卻將她推出了火場，在火光四射中，平靜地告訴她，他愛她。
無論她怎么喊，他也不會知道，她愛他，一直很愛他。
愛那個不懂怎么表達感情的哥哥，愛那個總愛叫她笨蛋的哥哥，愛那個還不知道她愛著他的哥哥，愛那個真的好傻好傻的哥哥。
哥哥，如果還能再見到你，請給我一分鐘，讓我說出那句來不及告訴你的話：“我愛你，哥哥！”
五年級作文 篇7
學校里開了一門研究海洋秘密的綜合實踐課程。在上過幾節基本的海洋知識課之后，老師告訴我們下節課我們要去一望無際的大海深處探索海洋秘密。
我們五（5）班分成三小隊，興高采烈的進入潛水艇，并帶上了我們的探索工具。一切準備就緒，一艘巨大的潛水艇便進入海底探索發現了。
站在透視窗前，首先進入眼簾的是各種海洋生物：有紅寶石般奪目的紅珊瑚、張牙舞爪的烏賊、五彩繽紛的海魚、憨態可掬的大海龜……看著它們在海底自由的嬉戲，便想起我們在校園里和同學們在操場上歡快做游戲的場景。我真想也和它們一起嬉戲。
作為探究隊的一員，我的任務是用照相機拍攝海底景觀。正當我專心致志的拍攝時，一場災難降臨了。潛水艇在航行中與暗礁發生了碰撞，頓時大量的海水涌進了潛水艇。而我的中指在碰撞中受了傷，原本只是一點皮肉之傷，根本不足掛齒，誰知道，流出的鮮血把海洋霸主——虎鯨引來了，兩條虎鯨在潛水艇右側緊緊跟隨。潛水艇撞破的缺口堵不上，總指揮官歐陽老師說我們此時只能棄艇逃生，于是隊員們陸續游出潛艇。正當我也準備向外游時，看到虎鯨正虎視耽耽的等著我送入口中呢。心想，難道這次海底探險成了我的終結者？正當我手足無措，眼看就要成為虎鯨口中食物時，十幾只海豚忽然出現在眼前，它們像神仙般擋在了我們隊員與虎鯨之間。有幾只海豚用身體撞向虎鯨，另外幾只海豚用它那尖尖的喙部把已經游出潛艇的隊員們頂到了海面。看到有海豚的幫助，我也毫不猶豫的逃離了潛艇，游向了海岸。
“我們獲救了！”隊員們興奮的歡呼起來。
雖然這只是一場夢，但我知道歷史上確實發生過很多起海豚救人的事情。
海豚，你真了不起，你是人類的朋友，我為你驕傲、為你喝彩！
五年級作文 篇8
外婆會剪窗花。她剪的窗花千變萬化，有靈動的鳥兒，美麗的蝴蝶，有秀麗的祥云，也有雅致的花草。惟妙惟肖，十分精美。
一天，外婆教我基本的方法之后，我開始試著做些變化，偶然間設計了一張螺旋形的窗花。外婆夸獎了我，并將它改良后，做了一張更好的。我不服氣，一連剪了兩張“極具特色”的窗花，一張是壽桃的，一張是小魚的。外婆嘿嘿一笑，又剪了一張小燕子的，燕子成雙成對地站在枝頭上，四角上還有小花瓣呢!我不得不甘拜下風了。接著，我們又做了好多窗花，有暖春的戲蝶，有盛夏的白荷，也有金秋的彩葉和嚴冬的冰凌花。千姿百態，生動可愛。
外婆還說，她像我一樣大的時候，可不像現在有電視、電腦、手機、玩具，還有那么多好看的圖書。能夠有幾張紙就很好玩了，用廢舊的作業本來剪紙，就是很奢侈的事情。過年過節的時候，將寫春聯剩下的紅紙，剪些好看的窗花，貼在白紙糊成的窗戶上，又喜氣又好看，別提多美了！想想現在過年的新春貼畫：電子剪刻的、彩印的、立體的、浮雕的、壓金的、五彩轉色的，真是琳瑯滿目；再看看節日的裝飾物：小燈籠、中國結、電腦刺繡的香包掛件、生肖吉祥物、電子彩燈，更是各式各樣。真沒想到五十年的時間，人們的生活竟然有這么大的變化。
每到過年看著那些節日的裝點，真是太有節日氛圍了！可是現在我總覺得，跟外婆剪的這些窗花似乎少了點什么，是什么呢？也說不上來。是不是美術課本里講的“剪花娘子庫淑蘭”作品具有的藝術性？還有包含的親情和文化。對，應該就是這，這才是最珍貴的文化財富。我要向外婆努力學習，將剪花的手藝學好，以后過節除了買的裝飾，我還要親手剪一些來貼。
現在，我們已經有二十幾種剪紙樣式了，精巧的剪紙不僅給我了美感的體驗，更是給我帶來了幸福的感覺。我相信，只要努力，一定能傳承好這項出色的剪紙手藝！
五年級作文 篇9
春節過后，又迎來了元宵節。元宵節熱鬧了，不亞于春節的氣氛。
聽說今天晚上龍燈要到我們村來，我們高興得不得了。吃完晚飯，在媽媽的帶領下，我們去看龍燈。剛走了不遠，便看見了"龍身"盤坐著，"龍身"上點許多燈，好比天上的繁星一般，接著，"龍頭"緩緩騰起，緊接著"龍身"也一點一點的挪動起來，龍尾也翹了上來。威風凜凜的龍大搖大擺的在馬路上穿梭，看上去真有點風范哦！
突然，龍尾巴趁龍頭不防備，也想當一回首領，于是倒退了幾步，沒有防備的龍頭頓時手忙腳亂，只得到著前進。過了一會兒，龍頭也耍起了威風，以牙還牙，龍頭也讓龍尾來了個措手不及。雙方互比著力氣，終于龍尾沒有力氣了，只得向龍頭投降，求饒越拉越有趣，在一旁觀看的人好象也被著氣氛吸引住了，仿佛自己也置身與其中，不斷的吶喊助威，這煙花也給他們加油！
人在鬧元宵時也少不了，在龍的面前說幾句話，取得龍的保佑，小孩子還會在龍頭下來回穿梭，好更聰明，更大膽。
鬧元宵仍在歡樂的氣氛中進行著。
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