五年級(jí)作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
我們常常說無(wú)常，卻忽略了無(wú)常的相續(xù)，就像天降雪花，看似團(tuán)團(tuán)，實(shí)則片片分明。所有的一切都是相續(xù)的存在……就像花兒凋謝了，明年仍會(huì)開，直到讀了一個(gè)中年女子的散文，我才明白，世上最大的賊——?dú)q月。
喬青云，一位如散文般恬淡的女子，天一中學(xué)一位普通教師，但她卻有著不平凡的一生，從“梔子花”到“燕巢”，再到“桑子”，平凡的一切在她的筆下變得格外和諧。那一字一句，無(wú)時(shí)不刻透露著真情，無(wú)時(shí)不刻都給人以一種思想的境界，真謂受益匪淺。這本書給我印象最深的，就是“陌上花開緩緩歸”的心情和“當(dāng)時(shí)只道是尋�！钡挠H情。
這兩個(gè)篇章中記錄了作者生活的點(diǎn)滴。梔子花開的季節(jié)，農(nóng)村恰似一幅水墨畫，這花襯托著整個(gè)村，不知幾百年前這花與這村子是否就有著因緣呢？正是那種質(zhì)樸的香氣讓作者無(wú)限遐想。古代輝煌詩(shī)人，常借物抒情，“淚眼倚樓頻獨(dú)語(yǔ)，雙燕來(lái)時(shí)，陌上相逢否？”表達(dá)了馮延巳相思的痛楚，悲情之苦。燕子一聲脆啼，似平緩樂曲中的高音符，余音繞梁，蕩氣回腸。有些人因?yàn)榛忌狭瞬恢沃Y，所以對(duì)生活失去了信心，總是站在絕望的邊緣，等待著死神的來(lái)臨。可某些人不是這樣，有人為了女兒而活著，有人樂觀地把手術(shù)當(dāng)成救命期，而那些窮人呢？他們雖然沒有錢，可還逼著自己活下去，直到最后一口氣。有一個(gè)詞語(yǔ)：活著，它包裹了生命的所有，體現(xiàn)出生命的本質(zhì)。有人覺得生命很長(zhǎng)，其實(shí)，它很脆弱，所以，我們更應(yīng)該珍惜，因?yàn)槿嘶钪娴氖且环N很美好的感覺。可歲月也是一去不返，村口，“再也沒有那守望的身影”、“也吃不到那一桌桌美味的佳肴”、“目送著父親的背影漸行漸遠(yuǎn)”所有一切的一切都消逝在心情的長(zhǎng)河。
人，不是孤獨(dú)的，因?yàn)橛杏H人在你身邊陪伴著你。也許作者因?yàn)槟哿颂嗟那楦校炊荒敲摧p松，然而卻更往人的內(nèi)心去了，仿佛產(chǎn)生了一種感動(dòng)，一直緩緩流淌在書中的每一頁(yè)，每一句，每一字……
五年級(jí)作文 篇2
愛，是一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)你心中，讓你暖洋洋的；愛，是一首歌謠，飄進(jìn)你耳中，讓你沉醉于其中；愛，是一首小詩(shī)，它能告訴你做人的根本。也許，愛不需言語(yǔ)，只需一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，就能讓你永遠(yuǎn)銘記于心。
一天晚上，我感到身體發(fā)熱，還有些頭疼，起身一看鬧鐘，已是深夜12點(diǎn)。我搖醒外婆，迷迷糊糊地說：“外婆，我難受……”“什么？難受？讓我看看�！蓖馄怕牭轿业穆曇簦⒖虖乃坪跹b有彈簧的枕頭上“彈”起來(lái)，摸了摸我的額頭�！把剑∵@么熱！”然后又立刻“跳”下床，從醫(yī)藥箱里拿出溫度計(jì)，跑到床邊給我量體溫。這一系列動(dòng)作好像是一秒內(nèi)完成的，我呆呆地躺在床上盯著外婆看。
過了一會(huì)兒，外婆抽出溫度計(jì)一看，39度！“發(fā)燒了！”她又連忙轉(zhuǎn)身從醫(yī)藥箱里翻出一盒藥，擰開瓶蓋，戴上眼鏡，小心翼翼地倒出一些深色的液體，然后扶我起身，再送到我嘴邊。
我喝下很苦的藥，外婆又說：“苦嗎？忍一下，我去切個(gè)梨子�！比缓笈芟驈N房。外婆急促的腳步聲和背影很快消失在黑暗中。
很快，外婆端著一碗梨子，同時(shí)還拿著一杯熱水，沖進(jìn)了臥室。拿了一塊爽口的梨子送進(jìn)我嘴里，嘴里頓時(shí)不苦了。那梨不僅甘甜，似乎，還有外婆對(duì)我深深的愛。
我接過那杯熱水，大口喝起來(lái)。此時(shí)，無(wú)味的水，也變甜了，也許里面加入了一種靈丹妙藥，它，叫愛！
在外婆的悉心照料下，我漸漸地不再發(fā)燒，包圍我的，是外婆對(duì)我深深的愛！
第二天大清早，我不再發(fā)燒。但，外婆的體溫正在逐漸增高。我跳下床，想給外婆拿溫度計(jì)，卻被一把拿回，她在我耳畔輕輕地說：“沒事，我去�！比缓�，她走下床，背影慢慢消失在房間里，我想，外婆也許發(fā)燒了……
愛，不需要語(yǔ)言，只需要一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，就能讓你永遠(yuǎn)銘記于心。
五年級(jí)作文 篇3
那位82歲高齡的老爺爺，他好了，他的新型冠狀病毒肺炎徹底治好啦！當(dāng)爸爸吆喝我過去看新聞，看新聞上對(duì)這位老爺爺?shù)脑敿?xì)報(bào)道時(shí)，我被這位老爺爺積極樂觀的心態(tài)給打動(dòng)了。
這位叫做陳義和的老爺爺，是我們?cè)诩铱葱侣剷r(shí)，特別關(guān)注的一位老爺爺。這位老爺爺當(dāng)時(shí)住進(jìn)金銀潭醫(yī)院時(shí)，我們?nèi)叶紴檫@樣一位年齡以上82歲的高齡老爺爺感到擔(dān)心，擔(dān)心他的基礎(chǔ)疾病多，病情兇險(xiǎn)，恐怕兇多吉少了。沒想到現(xiàn)在竟然能夠在大熒幕上看見這位老爺爺他治愈出院！他好了，這件事兒讓我們所有人都明白了一個(gè)道理，病魔打不倒積極樂觀的人！
據(jù)說，這位老爺爺剛?cè)朐簳r(shí)，情況非常危險(xiǎn)，甚至在入院第四天的時(shí)候，已經(jīng)隨時(shí)可能出現(xiàn)呼吸衰竭和肺性腦病。當(dāng)醫(yī)生去告知這位老爺爺病情現(xiàn)狀，試圖安慰老爺爺時(shí)，沒想到老爺爺反倒語(yǔ)氣平靜地安慰醫(yī)生說：“不要緊的，你們盡力就好了�！崩蠣敔斊綍r(shí)就有良好的心態(tài)，也為自己的病情做了最壞的打算，反而能夠以平常心對(duì)待自己的病情。他跟他的家人打電話時(shí)，說得最多的是“醫(yī)護(hù)人員盡心盡力救治我，我不擔(dān)心�！彼嘈裴t(yī)生們，也把自己放心交給醫(yī)院救治，每次都是笑呵呵地面對(duì)來(lái)查房的醫(yī)生護(hù)士，還總是不斷地說著“感謝你們”、“你們辛苦了”的話，積極配合治療。
我們一家人在電視上見過很多比老爺爺年紀(jì)還輕的人沒有好起來(lái)，甚至在轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室的第二天就搶救無(wú)效而去世。看了老爺爺?shù)氖论E再來(lái)看這些人，要是大家都能夠有老爺爺這么積極樂觀的心態(tài)，積極配合治療，從內(nèi)心深處樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，也許病魔也就被嚇跑了吧！
五年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)上體育課時(shí)，在自由活動(dòng)時(shí)，我只會(huì)在在樓梯旁看著他們開開心心的在玩耍著，打鬧著，這時(shí)你就會(huì)問：你為什么不敢他們?nèi)ネ婺兀坎皇俏也幌胪鏁r(shí)他們不跟我玩，因?yàn)槲沂桥肿�，還帶著娘娘腔，他們除了會(huì)排擠我門之外也沒什么可做的了。
游戲時(shí)，如果是你一定會(huì)爭(zhēng)取得冠，而我只會(huì)讓我們組丟分，自然就會(huì)被罵出去，不讓你參加，而體育老師雖然表面上很冷漠，好像不會(huì)笑。我看得出心里很關(guān)心我們這些人，好想他輕身經(jīng)歷過似的，我只好用作文來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心，但我作文很差，只好用大概的來(lái)表達(dá)。
就像我寫的《無(wú)聊日記（2）》里的局外人，這也跟表明了我就是其他人的局外人，我在一些人眼著好像一點(diǎn)都不存在，而有些人就在那把我當(dāng)做靶子似的，見到我就打，每天見一次打一次，我干嘛換手，反正我就是靶子。
有一次上體育課發(fā)呆時(shí)，我看見了我們學(xué)校的一個(gè)傻子，好像跟我一樣是個(gè)“孤兒”不一會(huì)兒，有幾個(gè)同學(xué)去找他玩，我馬上傻眼了，原來(lái)我是個(gè)真正的“孤兒”��！在回家的路上我看見那個(gè)傻子和她媽媽在那，他媽媽馬上跑來(lái)問我：“你上幾年級(jí)的�。∶魈煲灰獟叩亍！蔽倚睦镉衷谙肓�，他媽媽這么關(guān)心她，他還若無(wú)其事的站在那。開門時(shí)只見一只黑白相間的貓咪，喵喵的叫著，好像我們心里相通似的，好像在說我被同伴拋棄了，原來(lái)他和我的處境一樣我們才會(huì)心靈相通，我跟他“聊”了很久才進(jìn)屋去………………
這次的好嗎？
五年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，媽媽總在睡前給我念故事。可是，她常常到她覺得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事濃縮成一句或者兩句。我十分不高興，
從那以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字，我就會(huì)讀它的一半或者它的形近字。此時(shí)我明白了讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神的意思了。有一次，我覺得一個(gè)叫玫瑰小姐的故事很好聽，就讀給媽媽聽，我讀起來(lái)：什么鬼小姐。從前，我剛讀完題目，媽媽就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。古人云：讀書，能使人避惡；讀書，能使人友善；讀書，能使人聰慧；讀書，能使人高尚。是書教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書，如品一杯好茶，余香長(zhǎng)久。書是知識(shí)的`源泉，是甜美的甘露，是誘人的玉液讀書即使學(xué)習(xí)，又是享受。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書，讓我擁有智慧人生。書給我最好的禮物是：知識(shí)。它增加了我的智慧，豐富了我的大腦，還增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
五年級(jí)作文 篇6
清晨，太陽(yáng)像位新媳婦羞答答的從東方露出笑臉。小動(dòng)物睜開睡惺惺的眼睛，很不情愿的從自己的被窩爬起，梳洗打扮、吃過早飯開始一天的生活。
熊貓父子在森林里一邊晨練，一邊其樂融融談心。小熊貓媽媽很早過世，小熊從來(lái)沒感受過母愛，但父愛一直陪伴著它，小熊貓和爸爸依然快樂幸福的生活……
森林里到處是獵人布置的陷阱，稍不留神就會(huì)被捕獸夾夾住。熊貓父子想，只要自己處處小心留意，不就ok了！
“哎呀”一聲慘叫聲傳來(lái)，誰(shuí)掉進(jìn)陷阱里了？心地善良熊貓父子怎能見死不救呢？它們順著聲音，找到被捕獸夾夾住的動(dòng)物。噢！一只成年的雌熊貓，怪漂亮的。父子倆費(fèi)九牛二虎之力才把捕獸夾弄開，才救出雌熊貓。
“熊貓小姐，我倆送你回家。你住哪兒？”
“我沒家，爸爸媽媽都不在了�！眴鑶璧乜蘖恕�
“爸爸，它挺可憐，又無(wú)家可歸。腳又受傷，不如帶回我們家養(yǎng)好傷再說�！�
這只雌熊貓叫吉曼。剛開始吉曼打算養(yǎng)好傷就離開。漸漸地吉曼喜歡上熊貓父子倆的家，可它嫉妒熊貓父子倆的感情那么好！時(shí)常父親陪小熊貓下下棋，看看書。晚上給小熊貓講故事，直到小熊睡著才離去。這父子倆簡(jiǎn)直就是形影不離！我怎么才能留在這里不走呢？
對(duì)，我何不裝的勤快的，多對(duì)小熊貓好，這樣不就名正言順留下來(lái)了。
吉曼的傷慢慢的好起來(lái)，它就搶著做家務(wù)，把房間打掃的一塵不染，每天變著花樣給熊貓父子做飯吃，對(duì)小熊貓更是疼愛有加，關(guān)心備至······
和吉曼生活一段時(shí)間，熊貓父親慢慢的喜歡上吉曼。不久之后，吉曼成了小熊貓的新媽媽。
熊貓父親去上班，每天都是早出晚歸。吉曼好吃懶做，陰險(xiǎn)毒辣的本質(zhì)在小熊貓面前暴露的一覽無(wú)遺。小熊貓每天除了做不完家務(wù)，還要伺候吉曼，而且是隨喊隨到經(jīng)常吃不飽。而熊貓爸爸在家，吉曼又特別勤快，對(duì)小熊貓?zhí)貏e好。
熊貓爸爸漸漸地發(fā)現(xiàn)一些端倪：活潑開朗的兒子，說話越來(lái)越少，有意回避和自己?jiǎn)为?dú)相處，常常發(fā)呆。身體越來(lái)越瘦，整天悶悶不樂。特別是看吉曼的眼神，充滿恐懼？難道趁我不在家，吉曼對(duì)小熊貓做了什么？
第二天，熊貓爸爸像往常一樣去上班。走到半路就折返往回走，躲在一顆離家不遠(yuǎn)的大槐樹下，究竟看看家里發(fā)生了什么？只見小熊貓?zhí)崧煌八�，氣喘吁吁磕磕絆絆走著。吉曼翹著二郎腿坐在椅子上，嘴里嗑著瓜子，好不快活！
“小熊貓，給我拿蘋果吃，快點(diǎn)�！狈畔滤�，小熊貓急急忙忙忙朝屋里跑········
熊貓爸爸在也看不下去了，怒氣沖沖三步并兩步朝家里走····
久違的笑容回到小熊貓的臉上，熊貓爸爸看著滿臉笑容的兒子，也露出笑容·······
五年級(jí)作文 篇7
“如果你用這種方法做不出來(lái)，那就不要硬撐了，趕緊換換其他的思路�！睌�(shù)學(xué)課時(shí)凡姐經(jīng)常這么說，如果用數(shù)學(xué)符號(hào)可以證明的話，我覺得這不僅是真命題，甚至是定理。
那個(gè)下午，太陽(yáng)暖洋洋的透過玻璃灑在作業(yè)本上，幸好紙張不會(huì)鏡面反射，不然，非把我的做題思路打亂了不可，可這道題也太難了吧？我抬起頭，環(huán)顧四周，想著能否“借鑒”一下。
不巧，正對(duì)上老師那笑吟吟的目光，我慌忙低下頭，在稿紙上隨筆涂鴉，生怕老師看穿我的內(nèi)心想法，該怎么算呢？一直用字母進(jìn)代數(shù)式里就像進(jìn)入了死循環(huán)，真討厭。
“來(lái)，抬頭。”凡姐把圓規(guī)扳成一條直線敲了敲黑板，幾十雙眼睛齊刷刷的向前看去。粉筆在老師手中一點(diǎn)點(diǎn)變短，黑板上的公式，是它生命的延續(xù)�！昂芏嗤瑢W(xué)都寫到了這一步，然后再用代入法就寫不出來(lái)了，”她頓了頓，揮手在黑板上寫下幾個(gè)整體代入的式子，“這就是數(shù)學(xué)當(dāng)中的……”凡姐故意拖長(zhǎng)了音等著我們接話�！罢w思想！”受到點(diǎn)撥的我們茅塞頓開，下筆如有神，正確答案的聲音如雨后春筍似的，一個(gè)接一個(gè)冒了出來(lái)。
原來(lái)，每一種題并不是單純的用一種方法，死鉆牛角尖，如果用這種死抓不放的方法去浪費(fèi)時(shí)間，倒不如早早放手另謀他計(jì)。我們已經(jīng)在犄角中停留了太久，迷失了方向，放棄苦苦的追尋，做出不一樣的選擇，視野也許會(huì)更開闊。
“歷史使人賢明，詩(shī)造就氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚……”高尚，何為高尚？作出正確的自我評(píng)估，權(quán)衡上下，作出正確的選擇。放手不是一種懦弱，而是一種選擇，一種明智的選擇。
五年級(jí)作文 篇8
我們語(yǔ)文課本里有一頁(yè)漫畫，漫畫的內(nèi)容是：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)走在放學(xué)的路上，突然一陣陣惡心的臭味迎面撲來(lái)。原來(lái)是路邊的一個(gè)垃圾桶旁邊撒落了許多垃圾，散發(fā)出刺鼻的臭味。于是，他們停下腳步，女同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)兒地把地上的垃圾拾進(jìn)了垃圾箱里。而一旁的男同學(xué)則從自己的書包里取出了筆和紙，趴在地上端端正正地在紙上寫出一句話：“文明——只差一步”，最后他們一起把這張紙貼在了垃圾桶上！
看完這幅漫畫后，我感觸頗深。是呀，文明有時(shí)候確實(shí)離我們非常近，近得只差那么一小步！有的人為了貪圖方便，不顧喇叭的長(zhǎng)鳴而橫穿馬路；在人來(lái)人往的車站、醫(yī)院旁若無(wú)人地吞云吐霧，對(duì)身旁的禁煙標(biāo)志熟視無(wú)睹；為了“趕”時(shí)間，把垃圾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝垃圾桶一扔，返身就走了，而沒有發(fā)現(xiàn)他撒落滿地的垃圾！本來(lái)使用電動(dòng)車既環(huán)保又方便，可偏偏有些人大搖大擺地騎進(jìn)了快車道；養(yǎng)花養(yǎng)草既環(huán)保又可陶冶性情，可是當(dāng)樓上順著花盆滴下的水淋濕了你曬的衣服時(shí)，你就不會(huì)這么想了……。
人們?yōu)榱素潏D個(gè)人的便利，自己是“走快了”幾步，但人類的文明卻因此而落后了一大步。為了生活的便利，大量砍伐樹木而造成水土流失，土地沙化；為了經(jīng)濟(jì)的便利，工廠的污水不經(jīng)處理而直接排放到河里，造成水資源遭受破壞……
文明，似乎和人們只有一步之差，卻又如同隔著“千山萬(wàn)水”般遙不可及。漫畫中的兩個(gè)同學(xué)給了我們一個(gè)很好的答案——只要從我們自己做起，從身邊小事做起。我們的家園將變得更美好，我們的社會(huì)，也會(huì)變得更加和諧，文明也就會(huì)離我們更近些！
我也相信：只要我們?nèi)巳讼蛭拿鬟~出一小步，世界將前進(jìn)一大步。千萬(wàn)別讓文明和我們只差一步！
五年級(jí)作文 篇9
有人覺得友情很堅(jiān)固，我卻認(rèn)為友情薄似紙；有人覺得友情并不重要，但我卻認(rèn)為友情像金子一樣珍貴，而這都是因?yàn)槟且患隆?/p>
我有一個(gè)很要好的朋友，他的名字叫小鄧，我和他之間從沒有任何秘密可言，但那天發(fā)生的一件事竟然差點(diǎn)讓我們絕交，真是讓我始料未及。
那是暑假的一個(gè)夜晚，我和小鄧約定好去小區(qū)的足球場(chǎng)，和一些朋友踢足球。正當(dāng)我們玩得盡興的時(shí)候，我踢的一個(gè)極快的球直接“命中”了小鄧的頭。我見狀趕緊跑到他身邊，只見他已經(jīng)淚流滿面，我料想他肯定痛極了，便扶著他回他家里�；氐郊遥冶鞠牒退牧�，表達(dá)心里的歉意，他卻打起呼嚕睡著啦，于是我就悻悻地回家了。
可是，后來(lái)整個(gè)暑假，我和他再也沒能在一起玩了。因?yàn)槟羌掳l(fā)生后的第二天，我和他為這事吵了一架。我雖然知道是我錯(cuò)了，但由于當(dāng)時(shí)心情很糟糕，所以不但沒有向他道歉，反而還罵了他好幾句，因此他不再和我玩了。我們就這樣絕交了。
一個(gè)暑假就這樣在沒有好朋友的陪伴中過去了，我突然覺得這個(gè)暑假是多么枯燥無(wú)味！是啊，沒了最好的朋友，一個(gè)暑假幾乎都沒人陪我玩了，所以，我反思了一下，覺得那次的確是我錯(cuò)了。于是，我決定去找他道歉。一出門，我就和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。我一看，這竟是好久不見的小鄧，原來(lái)他也是來(lái)和我道歉的。我們真誠(chéng)地談了好一會(huì)兒，就握手和好了。
通過這件事，我知道了：友情其實(shí)薄如一張紙，一件小事就能使其破碎，可友情又多么不容易找到啊，所以，從那以后，我就倍加珍惜友情，絕不讓它再瀕臨破碎。
五年級(jí)作文 篇10
如果有一天，我變成了有錢人。
如果有一天，我變成了有錢人，我想我可能會(huì)先吃吃睡睡然后就這樣過一年，因?yàn)槲矣兄ú煌甑腻X�。〉戎荒赀^去了，我就會(huì)拿出一些錢給我的父母，給他們買一套房子，讓他們頤養(yǎng)天年，也不在為自己的吃喝而愁了。因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了人生中最重要的年月。然后我就會(huì)再拿出一些錢去創(chuàng)業(yè)雖然有錢，但是我相信錢也是有花完的時(shí)候，畢竟你不可能一輩子什么都不干。如果，我的創(chuàng)業(yè)成功額，那么我就會(huì)慢慢的讓這個(gè)小公司發(fā)展成世界五百?gòu)?qiáng)的公司。如果創(chuàng)業(yè)不成功，那么我可能會(huì)哪一些錢去做一些投資，但是我好像更想去充實(shí)自己的生活。
如果有一天，我變成了生意人。
如果有一天，我變成了生意人。我可能回去吃苦耐勞的。然后不會(huì)再去混日子，安安穩(wěn)穩(wěn)的做我的生意，去賺我的錢，過我的小日子。
可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些好像都不太可能，人這一生是不可能很順利的，至少我沒有見過，無(wú)論是明星還是平凡的人。
希望十年后的我不會(huì)為了錢而發(fā)愁，不會(huì)為了生活而愁眉苦臉，也不會(huì)為了換房貸，車貸而每日成日成夜的拼命工作，只為那個(gè)不確定的未來(lái)。
【五年級(jí)作文十篇】相關(guān)文章：