五年級作文八篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
一陣清脆的鳥鳴聲把我從夢中驚醒，我迷迷糊糊地睜開了眼，推開窗戶，看，太陽正對著大地微笑呢！我覺得新市的春景不錯，便有了去賞春的念頭。
我興致勃勃地欣賞著周圍的景色，隱約看見前面有一片金黃的菜地。走近一瞧，原來是金燦燦的油菜花。溫暖的陽光射向油菜花，菜地發出碎金般的光芒，好似茫茫金海。一陣微風吹過，油菜地翻起了陣陣波濤，一陣清幽淡雅的清香撲鼻而來，散發出春天的氣息。菜地四周圍上了稀疏的籬笆。籬笆旁，是一條彎彎曲曲，伸向遠方的小路。在路邊，樹枝上的花剛剛凋落，樹葉并不密，還不能成蔭。
忽然，從不遠處飄來了孩子的爽朗的笑聲。我聞聲走過去，看到的這個有趣的情景，讓我把所有的煩惱都拋掉了腦后。
一群頑皮的孩子在捉蝴蝶。只見一個小女孩正踮著腳尖，小心翼翼地走到一只蝴蝶面前，輕輕一捏。“哈哈，我捉到嘍！我捉到嘍！”就在她洋洋得意之時，她的手一松，蝴蝶飛走了。小女孩并沒有因此而放棄，她準備尋找下一個目標。就在這時，一只美麗的黃蝴蝶進入了她的視線，可是那只黃蝴蝶只在小女孩的眼前晃了晃，就飛走了。小女孩著急得向四周張望，終于看見了黃蝴蝶，它正飛向菜地。小女孩急忙跑向菜地，卻什么也看不見，眼前只有一片黃色。小女孩只好垂頭喪氣地回家了。
我實在是喜歡這些活潑可愛、無憂無慮的孩子們，他們就像兒時的我那樣，充滿著朝氣。他們，讓我回到了童年……
五年級作文 篇2
今天我和妹妹、小舅、小舅媽一起去公園玩。我和妹妹吵著要去看電影，他們在我們的抱怨下服輸了！
來到電影院門口買好票，選好電影——《太空歷險記》。
坐上會動的坐椅，妹妹又吵著叫媽媽來！無奈之下舅媽只能進來陪她。
“乘客們現在你們乘坐的是20010號宇宙飛船，倒計時：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，發射！”，過了5秒鐘宇宙出現在我眼前，金星、水星、天王星、火星、木星、海王星、土星。接著又去看了美麗的星空，突然一顆巨大的石頭砸中了飛船，坐椅在晃動，然后又被黑洞給吸了去，一轉眼就來到了太陽系，飛船還在躲避石頭，所以坐椅還在拼命的搖晃……最后又看見衛星交接過程……
“乘客們恭喜你們回到了地球”伴隨一陣撲鼻而來的桂花的香氣飄到我鼻孔。
看完5D電影猶如身還在電影里一般！感覺自己真正親臨了太空，這種感覺真奇妙啊！
五年級作文 篇3
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
這一一把我帶進了西湖那畫一般的春天
清清的風，輕輕地吹，拂過沉睡的西湖，西湖頓時煥然一新，水中幾只小鴨在嬉戲，堤岸上的草兒綠了，幾株依依多情的柳樹在湖邊揺動著枝桿，跳著婀娜的舞蹈，隨風飄動的柳條在湖面上畫著粼粼的波紋，幾株盛開的桃花穿著自己的小粉裙，在微風中舞蹈。
看著，我仿佛也變成了一株柳樹，依偎在西湖身旁。
接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
這一一把我帶進了西湖那歌一般的夏天
西湖的夏天，更是令人向往。放眼望去一片碧綠，給炎熱的夏天帶來一絲清涼。從這些碧綠的＂大傘＂間，冒出的一朵朵荷花，有的正與荷葉說悄悄話；有的一枝獨秀，好像一位高傲的小公主，昂著頭；有的含苞待放；還有的荷花才展開兩三片花瓣兒。這些荷花在荷葉的襯托下更加迷人了。
看著，我仿佛也變成了一朵荷花，與它們一起在微風中舞蹈。
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
這一一把我帶進了西湖那詩一般的秋天落日的余暉染紅了西湖，西湖霎時變得金光閃閃，如同無數星星沉睡湖底，還有一些湖水在山的陰影下仍是碧綠碧綠的，好似一大塊無暇的翡翠。再看看周圍的山也渡上了金邊，可謂是一幅巧奪天工的山水畫，令人陶醉。
看著，我仿佛也變成了一滴小水珠，與這一湖的水珠一同換上金衣。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
這一一把我帶進了西湖那夢一般的冬天
雪花在天空悠悠飛舞，西湖卻已陷入了沉睡，雪花落入湖中便一下子消失了，眺望西湖，一片白茫茫，乍一瞧，還真如個童話哩！湖邊那幾棵柳樹早已光禿禿，可雪花兒卻又讓他開出了圣潔的“白色花朵”，哦！這不正是一首美妙的詩嗎？
這時，我好似也變成了一朵雪花，在空中舞蹈。
西湖如畫，一幅色彩艷麗的畫；西湖如歌，一首動聽的歌；西湖如詩，一首圣潔的詩；西湖如夢，一個如幻如真的夢。
五年級作文 篇4
健步于漫漫的征程中，駐足回首，在沙灘上找到幾塊兒時的貝殼，群發現上面都有書的痕跡……
從我記事起，書就一直陪伴我的左右。幼年時，它經常在母親的懷抱中。它就像是一把清脆悅耳的“小提琴”，為我演奏著美妙的樂曲。而我就是一位忠實的聽眾，對書充滿了喜愛之情，對書展現的世界有了強烈的憧憬。
稍兒大一點，我已經能將書輕輕捧起，親自品味書中的韻味。此時的書不但是我的良師益友，更是一把通往知識的殿堂的鑰匙。
在我的眼里，書就是一雙智慧的翅膀，帶我領略書中的精彩。幼年時，我就與書結下了不解之緣。上了幼兒園大班時，爸爸出差回來了，并且又帶回來了一位神秘的朋友——《猴子撈月》的拼音圖畫。小心翼翼地讀起這本書。有時，我讀得眼睛累了，就抬起頭來，我咽了一口吐沫，好像把所有的知識都吞了下去；讀著讀著，我就會想：小猴子為什么要撈月亮？作者為什么要寫這個小故事？月亮為什么是在水里，而不是在天上？……種種疑問浮現在我眼前。打那以后，我就喜歡上了讀書，并且會跟隨主人公的喜怒哀樂改變神情；高興的情節我會顯得有些激動；悲哀的情節我會有些沮喪；找不到解決方法的情節我會顯得有些無奈……而它也越來越像我那位自由自在的朋友——風。他一次次掠過我的心靈，給我洗滌……這時，我的心中從未這樣愉快過……書，造就了一個陽光勇敢的我；書，譜寫了一段幸福快樂的曲；
書，鋪墊了一個輝煌燦爛的路！倘若一個人能決定自己的生活，那么，我必將做一只快樂的書蟲——在書海里徜徉，在文字中寄居，無怨無悔！
五年級作文 篇5
看過金色記憶后，我感到童年是多么的美。在片段中亮在樹人中學讀高中，片段一開始是兩只球隊在比賽打籃球其中一支球隊是樹人球隊，樹人球隊一拿到球就先出三分然后邊跑邊傳球到籃框前跳起來扣籃，就這樣1小時后，以69比64贏了這場比賽。其中一位叫小明不知為什么他爸爸要他提出球隊好好學習，偶然老師說打籃球比賽就有15分的'加分，一次小亮在校門口遇到了小明他爸爸，他說：“你是隊長就讓小明入隊吧！你們不差這幾分，可我們要，這樣可以省下幾萬塊錢呢！”晚上，那四位都到海灘邊有的說；“他看到有加分就入隊，沒有加分就離開這算什么？”“就是！”“我們不同意！”“隊長你到是說句話呀！”這有什么好看的！隊長說：“這是他離開前錄得他為了修改11。12點才能修改發到我的手機上來他說怕你們說他！”最后他們還是同意了，一周后……比賽開始了，一開始樹人球隊不是得到3分就是得到2分，比賽結束后以197比196一了這場比賽。
通過這部電影的觀看，使我受到了一個很深的教育，我們自然應該要好好的學習，為將來建設祖國、奉獻社會做準備，也要正確地處理好學習和個人興趣愛好的關系，理解父母對自己嚴格要求的一番苦心。但是，也希望我們的家長給我們一定的個人空間，不要對我們提出過高過分的學習要求。盡管父母這樣做的出發點是為了我們好，但是如果操之過急，只會像電影里那個叫梁晨的大哥哥一樣，最終的結果是適得其反。所以我希望，我們的學校、家長、乃至于整個社會多給我們一些關愛，少給我們一些壓力，給我們一片能夠自由飛翔的天空。
有有很多的事想起來都是在童年，在童年里要留下快樂的時光！
五年級作文 篇6
在當今社會，在20xx年的今天，我們必須警惕。
當今社會是一個雜亂的社會，騙子、賊等都很多。因此，我們必須警惕起來。我看到過這樣一篇報導，大概內容是講一個打工妹因為在街上看到一個人扔下一個白紙包，覺得好奇，便撿起來打開看，發現沒什么，便仍了它。過了一會兒，一男一女來跟她講話，他竟在不知不覺當中把自己的銀行卡交給他們，還把密碼告訴他們。等她清醒的時候，卡里的5千元已被取走了。這件事告訴我們在當今社會，好奇雖然是好的，但也不能因為好奇而去觸摸任何一個陌生人所留下的物品，更不能隨意與陌生人說話，否則，很容易落得剛才那位打工妹的下場。
在當今社會上，我們也不可忽略強盜。飛車搶包是一種強盜慣用的伎倆。記得有一次，我在放學歸來的路上，一群老師正抓著一個個包邊談邊走。忽然，一架摩托車飛過，帶起一片塵土。塵土落后，一位老師焦急又傷心的聲音響起：我的包呢？我的包呢？它去哪了？原來，包已被車上的人搶走了。這件事告訴我們，上街時最好不要帶包。
這一件件令人觸目心驚的事件，讓我們不得不警惕起來。
五年級作文 篇7
今天一早爸爸陪我去“白蘇二公祠”參觀，因考慮到景區停車不方便，爸爸特地用電瓶車帶我。因為今天是五一小長假，白堤上游人如織，好不熱鬧。白蘇二公祠位于杭州市孤山后山路，面積不大，由幾幢白墻黑瓦的祠堂建筑組成。
我們首先到了第一個廳，這里主要介紹白居易生平，他是唐朝著名的的詩人和文學家，曾經擔任過杭州的刺吏，相當于現在的市長，在這里使我對白居易有了一個初步的了解。接著，我們來到了第二個廳，廳的中間是一幅白居易木刻像，人物刻畫得栩栩如生。右邊的墻上是介紹白居易在杭州做過的主要事情，如筑堤興利、浚治六井、刻碑立法等等，有彩色的圖畫并配上文字說明，很適合我們參觀。左邊的墻上是介紹白居易一生的主要政績和社會活動情況。在木像的后面我們還看到了膾炙人口的詩句名篇------憶江南三首，其中我最熟息的一首是：江南好，風景舊曾暗。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。
最后，我們在兩邊的長廊上還看到了古人很多的碑文石刻，最有名的是書法泰斗--沙孟海先生的“錢塘湖春行”石刻，雖然有些繁體字我不認識，但我們非常羨慕古人能完成這么有藝術的書法作品，我為他們感到驕傲。
通過參觀“白蘇二公祠”，使我了解到白居易和蘇東坡兩老先生對西湖疏浚有很大的功勞，我們將永遠記住他們。
五年級作文 篇8
你聽說過糖畫嗎？你見過糖畫嗎？你吃過糖畫嗎？如果你沒有，且聽我慢慢給你道來。暑假里一天晚飯后，我跟著爸爸媽媽一起在新安江邊走路，就碰到了這樣一位糖畫藝術家，也有幸接觸一睹了糖畫的風采和味道。
糖畫，這個神奇的藝術零食，顧名思義，就是以糖做成的畫，它亦糖亦畫，可觀可食，是地道的民間畫種，頗具特色的街市藝術，廣泛流傳于四川重慶一帶，是備受老百姓喜愛的工藝食品。我從百度查詢得知，糖畫最早起源于明代的“糖丞相”。把糖融化，印鑄成各種動物及人物作為祀品，所鑄人物儼然文臣武將，故時戲稱為“糖丞相。到了清代，糖畫更加流行，制作技藝日趨精妙，題材也更加廣泛，多為龍、鳳、魚、猴等普通大眾喜聞樂見的吉祥圖案，逐漸演變發展成為今日的糖畫藝術，而且成為了中國的非物質文化遺產呢！
自打第一次見到糖畫的創作過程，就被它深深地吸引了，接連三個晚上我都跑到江邊去欣賞糖畫藝術家的作品誕生過程。只見他首先熟練地將少許油潤滑涂在光潔的不銹鋼臺板上，再用紙稍微擦一下，防止糖粘在臺板上不好分離。接著用一把手柄很長的勺子兜了一瓢熬制好的糖汁，趁熱在不銹鋼臺板上開始了他龍飛鳳舞的創作，手法嫻熟，技藝精湛，先用糖汁勾勒出動物的外形，再對身體、四肢、羽毛、翅膀等部位進行填充和細酌。主體完工，師傅拿出一個竹簽來，在竹簽的一側涂上熱糖汁，斜著壓在作品的中部位置，粘牢，竹簽露出作品的部分就成了小朋友們的抓手，最后用銅扁鏟把作品從不銹鋼操作平臺上鏟起來，外邊套上防塵袋，既干凈又美觀。整個過程行云流水、一氣呵成，不到兩分鐘，隨著縷縷糖絲的飄灑，一個個喜羊羊、飛馬、兔子、龍、蛇、鳳、包括我們男孩子喜歡的寶劍、大刀等作品就栩栩如生地展現在大家面前，晶瑩剔透，活靈活現，佩服得我五體投地，忍不住購買了兩次，一時還舍不得吃，只輕輕用舌尖舔一下，又得意地向同伴炫耀，看得人眼饞口也饞。
真是行行出狀元呀，成本不到一元錢，通過糖畫藝術家的回春妙手轉眼間價值狂升，變成了10元起步、15、20、30元不等的工藝品，糖畫藝術的魅力大概也就在于此吧！
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