【熱門】高三作文8篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的高三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
“跟著希望跟著光，我是不落的太陽……”這首歌的旋律在山谷中激蕩。
清晨，鬧鐘還未響起，仿佛還沉寂在睡夢中。“今天幾號？現(xiàn)在幾點了？”揉著惺忪的眼，透過窗，天空依舊朦朧著，遙遠的啟明星在空中閃爍。這是一個晴朗的早上，“去爬山吧，去山頂享受今早的太陽，去感受春的生機”這想法一浮現(xiàn)，我所有的倦意都扶搖而去了。
穿戴整齊，乘興而往。一路前行一路高歌，天愈發(fā)的亮了，閉上眼深呼吸，泥土的芬芳撲入鼻腔，在我的肺葉中打了個旋兒又回到了外界，它在鼓勵著我要不斷向前。紅的花兒，綠的葉兒，在春風的輕拂下向我招手，它們就如同會在我疲憊之時給我以力量的老友，激勵著我不斷向前。
山腳下，抬頭仰望山頂，說不上巍峨，但卻絕對擁有讓人望而卻步的氣勢；也談不上險峻，但絕對有讓人止步不前的力量。前進的路隱匿在厚厚的云霧之中，山頂也模糊不清。我不禁有些退縮，此時的東方，縷縷的陽光已透過云層，太陽就要升起來了。“上吧，去山頂看日出，人生不就應該這樣！”定了定神，我邁出了屬于自己的那堅定的一步。
清風吹拂，我擦干了額頭的汗水。東方，太陽在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的臉龐。好似剎那間，萬道金光透過云層，將天空染上了一層胭脂紅。太陽慢慢升高了，帶著噴薄四射的光芒，撩開了輕紗似的薄霧，此時站立在山頂，向下望去，模糊的一切都露出了清晰的輪廓。此情此景儼然應了蘇軾那句“白日一照，浮云自開”的詩。陽光正好，只想在這春日的暖陽中高歌一曲。
花海泛起了層層的波浪。成片的映山紅在山腰顯現(xiàn)，我盡情的徜徉在花的海洋中，香氣撲鼻。沒有過多的留戀沿途的風景，我向著最初的信仰之地挺進了。那是一個凸起的懸崖，在懸崖頂上是一片平地，記得兒時在那里我曾許下過我的愿望，那里有我的信仰，是我的夢想之地。
循著希望，堅定地向前。不必畏懼山崖的陡峭，也不必害怕前進路上的荊棘，因為前方有我的夢想和希望，我在為我的信仰而前進。不需要觀眾，也不需要鮮花，更不需要掌聲，因為我是在為我自己而戰(zhàn)斗。
也許，這就是青春，勇銳蓋過怯懦，進取壓倒茍安。也許，這就是我的青春，果斷，猶豫，堅定，勇敢，并且充滿了夢想，宛子豪曾說過：“因為夢想會發(fā)光，所以，無論身處多么漆黑的角落，也總能有一束光，引領著我們前往，風雨兼程，跋涉探險，在所不惜。”
即興而歸，背起我那小小的行囊，帶著夢想，循著希望，堅定地邁步向前。
“向著勝利前進的方向，就算滿身都是傷，也要像男人一樣。就算折斷了翅膀，刺穿了胸膛，依然還有顆心熱得發(fā)燙，誰也無法阻擋……”《最初的信仰》在我的心中激蕩，這就是我的青春，我的風采。
高三作文 篇2
“為什么幸福的青鳥要飛的那么高，為什么蘋果和擁抱都可能是毒藥，我從沒想過有了他還孤單的可怕，我突然想起從前陪我那個洋娃娃，我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有花，我不想我不想不想長大，我寧愿永遠又笨又傻……”S。H。E把圓潤的嗓音用幾乎吶喊的方式大聲地宣告她們不想長大。我坐在電腦椅上，靜靜地聽著《不想長大》，突然覺得其實我也非常不想長大。我們沒有辦法規(guī)避成長，不想長大是因為長大隨時在發(fā)生。我們惦記著幼兒園的圓柱形大積木，但是此刻堆積的是成堆的功課，心里揣著明天就要宣布考試成績的點點心事。身體上的悄然變化也會令我們不安。盡管一千個棉花糖也換不回已經(jīng)過去的童年，但是我們有時候也要給自己一點權力，在空白的紙頁間涂滿密密麻麻的不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大……
暑假的時間說長不長說短不短，一個暑假過來，我覺得我長大了很多，也變了很多，我真的不想長大。我不要像現(xiàn)在一樣，不愛說話，斯文，溫柔大方！我真的很想變回去，變成原來那個瘋瘋癲癲、活潑開朗的我！那個才是真正的我！那個才是人人喜歡的我！
開學了，我步入六年級。我上了六年級就意味著我長大了；我要努力學習，在畢業(yè)考試上取得好的成績；一年后就要和同學們分別，踏入初中的校門……
然而成長總是不可避免的。哪個望子成龍、望女成鳳的父母們不希望自己的孩子快點長大、成人、成材、有份好工作養(yǎng)他們？！可是他們哪知道孩子們的心呀。有些人很希望長大，可是不久他就會發(fā)現(xiàn)，長大了，很多煩惱就都一涌而來了……
我真想高聲嘶吼：“我不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大……”
高三作文 篇3
追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。
----題記
時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時間的列車，經(jīng)過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。
剛上高三時，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影、同學們轉動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學時紅領巾下的稚嫩和中學時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。
可是高三是什么？是學哥學姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發(fā)激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。
高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘。現(xiàn)在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學業(yè)上的難題使六門功課齊頭并進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦。可是，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三也是一段豁達的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”高三的我們應該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因為這次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經(jīng)歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經(jīng)歷。
我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。
當激昂、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。
高三作文 篇4
窗外小雨淋淋漓漓的下著，這場雨對于夏季炎熱的溫度來說，無疑是一場及時的雨，可屋內我急躁不安的坐在床上，盯著外面的那一棵略顯孤單的梧桐，憂心不已。
自我記憶起，那梧桐便已經(jīng)在我生命中了，從我咿呀學語到蹣跚學步，我便喜歡和它說話了，它的枝葉嫩嫩的，綠綠的，帶著長長地軀干，枝枝蔓蔓的伸向近方，仿佛要眺望更遙遠的風景，可是四四方方的小院束縛著你，你總有許多擔憂，我知道那是你的溫柔與慈愛。
小時，我經(jīng)常搬著小凳子坐在你身旁朗讀課文，你用長長的軀干為我遮住了一片陽光，讓我能安穩(wěn)的朗讀，每當此時，你總是很有耐心，一遍一遍的聽著，仿佛不知疲倦。夏日的炎熱總是使人難以忍受，你用茂密的葉子為我留下了片陰涼，那汁葉子在風中搖曳著，仿佛一把蒲扇為我扇著涼風，我在你溫柔的關愛下沉沉睡去，嘴角泛起一抹微笑。
長大后，我開始亂發(fā)脾氣，經(jīng)常拿你撒氣，你也總是笑笑不語，包容著我的缺點，我開始討厭你對我的過份愛護，討厭你總是為我做好一切，但你總是愧疚的凝視著我，帶著歉意的，討好的神情，讓我開始重新審視自己，并一次次的改正。慢慢地，我開始明白，開始了解你的一片苦心，我開始有意的體貼，愛護你，我開始學會站在你的角度看問題，可我突然發(fā)現(xiàn)，你無法再把所有的事情都安排妥當，我開始懂得了，開始明白，可你已不再有往日的風采，你的枝葉開始無法為我遮風擋雨，我所離開的方向，你已無法用枝干觸摸。
十幾年光景不長也不短，可足夠把一個人刻畫的面目全非，有一天，我做了一個夢，夢中的你枝葉子不再茂盛，軀干也不再彎延，大大的，寬寬的枝干中已有裂縫，那寬大的枝干，仿佛早已受不了重壓，勉強的在風雨中努力為我支撐起一片晴天，終于你的身體已到極限，你微笑的告訴我：“孩子，堅強些，好好生活吧！從今以后沒有我為你遮風擋雨，你一定要更堅強。”我在夢里哭著，喊著：“媽媽，回來吧！不要讓我一個人。”
長大對于我們來說是一瞬間的事，對于父母來說是一輩子的事。我們的父母開始時也都是一棵青翠嫩綠的大樹，他們也并非不想去看外面的世界，去做自己喜歡的事，可因為有了我們，有了家，所以他們把全部精力放在我們身上。抬頭看著那熟悉而又陌生的臉龐，心下一驚。歲月的年輪像一把鋒利的刀一下一下刻在她的臉上，眼角的皺紋，頭發(fā)的微霜，一下一下敲擊在我的心房，再看看那雙手，干枯瘦弱，像是蒼老的樹皮，我的母親，從小撫養(yǎng)我長大的母親，已經(jīng)老了，我不知道她還可以陪我多少年，我也不知道我與她相處的時間還有多少？
時間總是公正的但卻不柔情，走過的速度真是太快太快，讓我來不及思考。我一直知道總有要離家的人，總有要離岸的船，我也知道總有一天我們都將各自遠航，可是我想在與她在一起的日子里，讓她幸福。我最愛的蒼桐，愿我成長的速度抵得上你蒼老的速度，愿天下母親，幸福安康！
高三作文 篇5
軟件巨子比爾蓋茨和股神巴菲特見面，對待人生最重要的是什么的問題，竟然回答啦相同的人生答案——專注，專注使他們走向了成功，走向了財富。專注的力量這么大，但在化妝舞會中，我深深的感受到了專注的力量。
“呼呼——嗚嗚!”一陣陣歡呼生連綿起伏，我們班正在舉辦化妝舞會，我們班的舞蹈可謂是年級無敵，沙老師還專門為我們請了校領導來我班做客化妝舞會，舞蹈先后分為男二組女二組。輪到我了，我非常激動也非常自豪，因為我是班上跳舞前6名，是沙老師口中的陽光男孩。音樂響起，我的神經(jīng)繃的緊緊的，因為老師領導離我們最近。我和舞伴毛振濤也很認真，連眼神都充滿了激情，一個眼神，吸引了在場觀眾，我們配合極默契，兩頂黑色酷帽吸引了在場觀眾全部眼球，我們先耍酷一番，然后跳起了男士肚皮舞，又來了個360°大轉彎，嘻哈風格變成了紳士風度，跳起了只有在百樂門才可以看見的交際舞，優(yōu)雅極了，音樂快接近尾聲時，我們倆來個幾個街舞動作，伸、縮、快、慢、剛、柔分毫不差，兩頂黑帽在人群沖躍動著，各位引人矚目，最后我把帽子飛了出去，在一片掌聲中回到了作為，每個強者都會有背后的心酸挫折，我的腦海中，不由自主地想起了我和毛振濤練習時的情景……
“毛雷，就快化妝舞會了，我們去“廢棄樓房”排練一下舞蹈。”毛振濤爽快的答應了，平時這么貪玩的他竟然也愿意放棄自己寶貴的休息時間，去排污，我們的地點在荒無人眼的五樓，毛振濤身體不靈活，我都耐心的教他，我們互相取長補短，一個動作要做到完美才罷手，每次我們都大汗淋淋，聽到鈴聲想了，才急急忙忙跑回教室，中午沒事時，互相使個眼色再出去偷練，每天都是這樣，這樣認真專注，才贏得了掌聲……
世上無難事，只怕有心人，專注的力量大家有目共睹。
“哈哈——呼呼——啪啪——”各種歡樂的音符還在校園中回蕩著……
高三作文 篇6
容者，是包容、容納，是對待事物的態(tài)度。從容意味從大、從深、從久、從遠之意。淡者，是淡然、平和，是處變不驚的行為。有從容的心態(tài)才有淡定的行為，所謂從容于心，淡定于行。
從容，是一種修練，是鎮(zhèn)定自若、安之泰然的心理素質；遇事不急不躁，理智地看待問題，生活和工作中懷揣一顆感恩之心，學會贊美，享受一份從容淡定。
此生，最渴望的不是嬌艷的鮮花，也不是醉人的掌聲，而是生命中的平靜和平靜中從容。從容的心讓世間的喧囂瞬間靜止了，抬頭仰望，天高云淡，萬物欣然。一直所追慕的，還有一種從容中的淡定。淡定是一種優(yōu)雅，淡定不是平庸，他是一種生活態(tài)度，是智慧的不爭，是寵辱不驚，是對簡單生活的一種追求！就像秋葉般靜美，淡淡地來，淡淡地去，淡淡地相處，給人以寧靜，給人以淡淡的欲望，活的簡單而有味道。
簡單的活著，善良、率直、坦蕩地行于塵世，就使人有時間有心情去品位人生的滋味，享受人生的樂趣。時間不斷流逝，增長的是年齡，成熟的是心智。
淡定從容來源于內心的強大，如此，作為一個內心脆弱的人又如何能淡定從容？淡定從容是一種心境：不以物喜，不以己悲；是一種寬容：寬容一切，善待自己，善待他人；是一種理智：保持清醒的頭腦，清楚地認識自己，客觀地評價他人；是一種智慧的沉淀，是一種經(jīng)驗的累積；是為人的最高境界。
淡定是一種生活態(tài)度，淡定是一種生命的.修養(yǎng)，淡定是一種心胸和境界，擁有淡定，是人生路上的另一種幸福。就是如何去找到你內心的安寧。該放下的放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。
生活中，我們總有太多的抱怨，太多的不平衡，太多的不滿足。猶如一個被寵壞的孩子，總是向生活不斷索取著。越是擁有，越是擔心失去。生活中很多東西一旦失去，便不容易我們找尋。
有時候幸福就像手里的沙，握得越緊，失去的越快。有時候幸福就像彼岸的花朵，隱約可見，卻無法觸摸。沒有什么是真正的對與錯，更沒有太多的仇與恨，何必不看淡這一切？或許付出真心的人不一定能換來真心，但是你無需后悔，能過擁有一顆平常的心，未嘗不是好事。或許明天還是未知，但這又何妨呢，相信明天不是最壞，相信上天對每一個人都是公平的。
有時候想知道自己真正期待的是什么，可是生活早已讓我們馬不停蹄不得安息，當你可以靜靜的坐下來，坐下來思考這些的時候，發(fā)現(xiàn)其實一切都可以是淡定的，夢想仿佛離我們很遙遠，也仿佛只有擁有了夢想我們才能得到幸福，今天或者就在下一秒你會發(fā)現(xiàn)，那些夢想也好，希望也罷，并不是你幸福的全部，其實幸福就在你的身邊，擁有一顆平靜如水的心，擁有淡定的生活態(tài)度，不失為人生的另一種幸福。
每個人都是獨一無二的，因此我們沒有理由不善待自己。但人又不是絕對獨立的，我們總是處在這樣或那樣的關系之中，人際關系更為顯然。所以，不論何時，我們需要考慮的決不僅僅是自己的感受，更得設身處地的從他人的角度出發(fā)，為他人著想。于此，疑問也許會隨之而來，事事以他人為先，豈不是冷落了自己？但請切記：與人為善，于己為善。力的作用是相互的，依次類推，那么情感的作用也應該是相互的。我們的老祖宗有句話叫：禮尚往來，如同想要獲得他人的尊重，那就從尊重他人開始吧。
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。你我雖算不得君子，當亦不至于淪為小人。做人當然得抬頭挺胸，昂首闊步。這亦是內心從容自信的外化。但如若一個人的強大與自信只能靠外在的行動及夸張的言語來體現(xiàn)，那么我敢斷言，在內心，他必定是一個弱者。真正的強者不是徒有強大的外在，而是在于他有一顆堅忍的心，而在于他有一顆淡定從容的心，而在于他有一種懾人于無形的精氣神。
科技日新月異，于是很多東西得以永恒，得以永久保存，唯獨時間是個例外。當昨日已逝，我們不必為之的離去及不可挽回而哭泣，因為我們還有今天，還有明天，還有無數(shù)個鮮活的期望。就算再不濟，昨日的逝去不是還給我們留下的五彩的記憶么？人最重要的是活在當下。我們要做的的是把握現(xiàn)在，展望未來。當然歷史也是不可忘記的。雖然忘記并不一定意味著背叛。
從容是一種簡單的生活態(tài)度，淡定是人生從容地行進過程。因為從容，所以不迫，因為不迫，所以淡定，因為淡定，所以笑對人生。我們不能忘記自己于社會，于家庭，于朋友，于自己的那一份責任。但在這個物欲橫流，功利浮躁的社會，我們更需：從容于行，淡定于心！
高三作文 篇7
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
在這熱情奔放、充滿收獲的季節(jié)里，非常榮幸作為教師代表為我們高三學子們順利完成高中學業(yè)而祝賀，也為你們即將出征走向高考考場而壯行！在此，我謹代表全體教師向你們獻上我們最誠摯的祝福。
高中是一本太倉促的書，在不知不覺間，三年的時光，一千多頁就這樣匆匆翻過。那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此的心頭。是你們用青春與熱情揮灑出十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的豐富和多彩。想起三年前，你們懷揣夢想走進一中，帶著稚嫩的笑臉、好奇的眼睛去欣賞名人園、凱旋門；又帶著求知的渴望去艮岳假山探尋孔孟先賢思想文化里的精髓。三年來，一中是你們的校園，是你們的樂園，更是你們的家園。一言樓留下你們勤奮苦學的身影，二雅樓依舊回蕩著你們劍指高考的豪邁。鑒湖的波紋蕩漾著你們的歡歌笑語，雷鋒廣場一磚一石見證了你們揮汗如雨的颯爽英姿。可以說，你們的足跡已經(jīng)融入到一中永久的記憶。你們就是我們校園里那道最美的風景！
再過三天，你們就要參加高考了，這是一次知識、能力、心理、體能的綜合測試，是一場激烈的競爭。作為大學入學的選拔性考試，高考是人生走向成功旅途中的一個重要路標。但是，我們還應該明確：一次考試的成功并不代表人生的成功，高考不是生活的全部，高考成績只是一個相對的衡量標準，人生的最后成功也不完全取決于一次高考。同時，掌握知識與運用知識在高考中固然重要，但更重要的是心態(tài)穩(wěn)定和正常發(fā)揮。可以形象地說，高考既是知識戰(zhàn)也是心理戰(zhàn)，越是高考期間，越要心平氣和，一如往常。所以，同學們對高考既要充滿信心，又要有一個平和的心態(tài)。你們接受著最好的教育，也做好了充分的準備。微笑進考場，正常去應對，你們就是最棒的。我們 全體老師相信你們，祝福你們！
同學們，在即將離開母校之前，請用手輕撫母校的一草一木，用心感受老師的一言一行，用情體味和學弟學妹共同學習切磋的點點滴滴，這將是你以后最珍貴的記憶。當你離開校園，繼續(xù)追逐青春的夢想時，請恪守“礪志、尚禮、博學、慎思”的校訓砥礪人生，服務祖國，回報社會。我們畢業(yè)的莘莘學子中，有威加四海、勛滿中華的軍旅將軍；有神思飛揚、經(jīng)邦治國的科學巨擘；也有引領發(fā)展、商海弄潮的經(jīng)濟賢達。你們當以他們?yōu)榘駱樱弥腔廴ジ奶鞊Q地、用實干去開創(chuàng)先河，用一中人特有的豪邁去“跨過那站著的前人”，繼續(xù)譜寫我們一中華麗的樂章。
同學們，外面的世界，海闊天空；外面的世界，大浪淘沙。不論你走到哪里，不論你走多遠，你都會在老師期待的目光里；不論你從事什么職業(yè)，不論你飛多高，你都會在母校的關注里。希望大家珍惜這份情，無論何時，都不要忘了自己的家、自己的母校。
同學們：長叮嚀、短囑咐，萬語千言難以訴盡老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的師生情誼化為對你們的美好祝福——祝你們在高考中取得理想的成績，快樂幸福地走進新學府的大門，開創(chuàng)人生另一個輝煌！老師堅信：你們的生命會因為你們精彩的一躍而燦爛奪目，一中的歷史會因你們奮力的一搏而更加輝煌！
高三作文 篇8
20xx年中秋，“中國廊橋之鄉(xiāng)”溫州泰順遭遇洪災，多座古廊橋遭受重創(chuàng)，急需修復。而在人們加緊籌辦修復工作時，卻陷入了“無人可修”的尷尬局面——在全國僅有的數(shù)位掌握古廊橋修復技巧的主繩木匠中，大多已放棄廊橋修造工作，而如今依然堅守廊橋事業(yè)的匠人，多年事已高。這些急需修繕的廊橋，或將陷入失修窘境。
為何這些匠人放棄了對這些古老技藝的堅守?這不能完全責怪匠人們。隨著物質高速發(fā)展，這個社會似乎已沒有更多的空間來容納匠人，在人們的心目中，“匠人”成為了一張“冷板凳”。
很早以前，我們曾為有著獨特文化財富而自豪，而如今因前路艱難我們就要放棄這些文化么?像是泰順廊橋這樣待修或是失修的文物還有很多，我們仍需要那些匠人，那些真正的大國之匠的出現(xiàn)，來重現(xiàn)文物的真正價值。
真正的大國之匠，他們堅守技藝。他們往往沒有多么富裕的生活，也沒有優(yōu)越的工作環(huán)境。不管他們是經(jīng)驗豐富的老匠人，還是踏實肯干的年輕人，都有這樣的共同特點——甘坐“冷板凳”的精神。比如單士元單嘉玖父女兩代人九十一年守護故宮，專事書畫修復。三十八年來，經(jīng)單嘉玖修復的書畫有近兩百件，耗時最短的也要三個月。一本滿是蟲蛀的《雙鶴群禽圖》，將洞口逐個織補的工作，用了她四個月。實際上單嘉玖是苦中作樂，這種樂趣，是他人無法體會的。真正的熱愛，是在孤獨寂寞中找到快樂，始終懷揣匠人之心。
真正的大國之匠，他們展望未來。他們看到了文化傳承的重要，無論世人褒貶與否，永遠放眼未來。他們選擇寂寞，只為了讓中華五千年的燦爛文明重新呈現(xiàn)在世人的眼前，為了讓后世子孫看到這些傳世文物的美。而這種精神也正是匠人們超脫于這個時代的一面。汪國真先生的那句“既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”便是對此最好的闡釋。
“板凳要坐十年冷”。他們都是社會中最普通的一員，卻在心中永遠擔負著重任，以平凡的身份演繹著不凡的人生。在這些擔負責任，一生兢兢業(yè)業(yè)，精心守護著傳統(tǒng)文化的匠人身上，我們看到的不但是文物的價值，更看到了生命本身所煥發(fā)的光輝。
不忘初心，十年一日堅守大國匠人精神;砥礪前行，仁心匠德展望中華文化傳承。
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