【精華】中考作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中考作文10篇，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
明晃晃的教室里坐著我們這一群莘莘學子。我有些累了，望向窗外，烏云潑灑著淅淅瀝瀝的雨，令我不禁想起那日的陰霾。
那一天確實不怎么晴朗。媽媽帶我去和她同學聚一聚，相邀去爬虎山。我們踩著石板鋪成的樓梯，欣賞著自然的美麗山水。突然在在樓梯的平坡處，我們發現有個女孩跪在那里，屈辱又無奈的低著頭，戴著學生樣式的眼睛。我好奇地走近她，注意到她身前的“布告”：原來她是一個品學兼優的高中學生，可是她的父親賭博成性，把家里輸得一貧如洗。因無錢交學費她不得不退學與美好的前程失之交臂，落入了人生的低谷。但沒過多久她的奶奶被查出了有惡性腫瘤。我瞧見了那張照片，那老人的左臉“寄生”這一個拳頭大的腫塊，老人的表情黯淡無光，種種不幸讓她看不到未來的希望。原來這個女孩是為了整個家來乞討的嗎？我不禁敬佩而又同情。堅強而又勇敢的女孩，你是個勇者，我希望人們的幫助能成為你的劍，繼續在困難重重的人生道路中繼續堅強不屈地走下去。為了能再助她一臂之力，我詢問媽媽有沒有可以幫助她的錢，麻麻的回他卻出乎我的意料。他避開我的目光，說：“沒有零錢。”這句話很輕，但如同親天霹靂打在了我的心上，令我憤慨到無法呼吸。這是錯的媽媽！他人遭遇不幸，我們應用盡全力伸出援助之手，則么可已只是沒有零錢就放棄了能？我悲哀的嘆息著，掏出了我所有的錢，小心翼翼地遞給了她。她的聲音如同啜泣一般表達著感激：“……謝謝。”我的心又一次地揪緊。離開的路上，媽媽對我說：“她有可能是騙子你不該給那么多錢。”我不理會她話，回頭望向遠去的山影，天空開始潑撒著淅淅瀝瀝的雨，是否有人給那女孩撐起一把傘……
我會記得，那女孩傾訴著悲傷的面孔。我希望全社會都記得那些不幸而又悲哀的人們，人扔掉充滿猜疑的有色眼鏡，去關愛那些可憐的人們。
窗外淅淅瀝瀝的雨中，似乎勾勒出那女孩滿是淚水的臉。
中考作文 篇2
1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。
2、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。
3、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。
4、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。
5、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
6、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。
7、每個人對人生的價值都有困惑。中國有句古語“君子不受嗟來之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半點委屈而曰：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”;也有勾踐忍辱負重、臥薪嘗膽;有項羽剛直不阿自刎于烏江;也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業;有宰相肚里撐船的鄧小平;也有被人逼著走完二萬五千里長征路的毛澤東。
8、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。
9、生命有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著;生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁與樂觀!
10、美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
中考作文 篇3
(1)堅貞與反抗——《詩經·氓》、《孔雀東南飛(并序)》
這是一首棄婦詩，描寫了棄婦與負心男子從訂婚、迎娶，又到遭受虐待、遺棄的經過，表達了棄婦對遭受虐待與遺棄的痛苦與悲哀，同時也表達了她對“二三其德”的男子的憤怒，盡管她也懷著對往事的無可奈何，但她對愛情與婚姻的忠貞又表現了堅決的抗議和“不思其反”的決心。應是人性純美的最早體現。
劉蘭芝與焦仲卿的婚姻悲劇，揭露了封建家長制和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡，熱情謳歌了劉蘭芝、焦仲卿忠貞不渝的愛情和對壓迫者的反抗精神，反映了人民群眾對被迫害者的無限同情和追求婚姻自由、珍惜愛情生活的強烈愿望。
(2)追求與堅守——《離騷》
兩千多年前的偉大愛國主義詩人屈原在遭到小人饞毀被流放時，依然堅守自己的精神家園，依然熱愛著自己的祖國，堅持對美好理想的追求，用一種磐石般的堅貞詮釋人生的崇高，從而感動著世世代代的人。他用一顆高貴的心靈揮灑出驚天動地的華章——《離騷》永遠是文學寶庫中的精品。
(3)追求與本真——《短歌行》
短歌不短，意蘊深長。詩歌抒發了詩人渴望招納賢才、建功立業的宏圖大愿。言志的同時也抒發了詩人的感情：有人生苦短的憂嘆之情，有對賢才的渴求之情，有既得賢才的欣喜之情，有對猶豫徘徊的賢才的勸慰之情，有堅信自己禮賢下士、天下賢才定會歸附自己的自信之情。
(4)離苦與鄉愁——《采薇》、《涉江采芙蓉》
寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉途中踽踽獨行。道路崎嶇，又饑又渴;但邊關漸遠，鄉關漸近。此刻，他遙望家鄉，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感交集。艱苦的軍旅生活，激烈的戰斗場面，無數次的登高望歸情景，一幕幕在眼前重現。《采薇》，就是三千年前這樣的一位久戍之卒，在歸途中的追憶唱嘆之作。
《涉江采芙蓉》是游子思鄉之作，只是在表現游子的苦悶、憂傷時，采用了“思婦調”的“虛擬”方式：在窮愁潦倒的客愁中，通過自身的感受，設想到家室的離思，因而把同一性質的苦悶，從兩種不同角度表現出來。
(5)生與死——《蘭亭集序》
如何看待生與死?王羲之在本文給我們作了一個深刻的回答。在他看來，對生的執著、對死的排斥，是人所共有的感情，是客觀存在的，人的生命到了盡頭都是要死的。他感到人事在變遷，歷史在發展，由盛到衰，由生到死，都是必然的。因為人生無常，時不我待，所以要珍惜時光，眷念生活，追求真實，表現了一種積極的、高曠的宇宙情懷，充滿了哲理思辨，從而徹底地否定了老莊的齊生死的觀點，樹立了自己的生命意識——“死生亦大矣”。
文筆洗練，文風純正，發人深醒，令人回味。本文可為以下話題提供素材：生與死;人生意義;自然與心靈;生活態度。
(6)悲傷與曠達——《赤壁賦》
及時行樂，在有些場合，有些時候是一劑良藥，但這不能成為人一生的處世態度。從古至今，能把這帖藥用好的除蘇東坡外，恐怕沒有幾人了。這不是一種消極避世，而是人的涵養達到最高意境的一種體現。屈原的忠心與烈節令人敬佩，然其“自投汨羅”的態度卻讓人不敢茍同;李白的豪放與飄逸讓人欣賞，然其放縱無度的行樂與狂歡卻讓人不能認同。而東坡居士卻做到了這兩方面的結合，真君子也!本文可為以下話題提供素材：悲傷與曠達;悲與喜;審視人生;人生的十字路口;一花一世界。
(7)自然與人生——《游褒禪山記》
“一花一世界，一葉一菩堤。”自然萬物之中往往蘊含著深刻的哲理，給人以智慧的啟迪。由游山洞，作者得出了“盡吾志也而不能志者，可以無悔矣”的結論。
中考作文 篇4
如果說你是浩瀚無際的大海，那我只能是你懷中暢游的小魚兒，盡享你的呵護與溫暖；如果說你是廣袤無垠的天宇，那我只能是你臂下飛翔的鳥兒，盡享你的愛憐與溫情。媽媽，因為有了你，我的生活里永遠充滿陽光，溫暖無比。
還記得那個下午嗎？碧空如洗，陽光明媚。放學后，與伙伴們在操場上飛奔，追逐著足球，享受著運動的激情。哪知，我飛起的一腳，將足球踢向了教室的窗戶上，只聽見“砰”的一聲，玻璃破了。我驚慌不已，只好三十六計，走為上，一溜煙就跑出了校門，心里好像裝著個小鹿一樣……過了好久，我才慢慢平靜下來。忽然記起我最愛看的動畫片快到了，于是邁開腿，向家的方向跑去。
我剛推開門，就被爸爸發現了，他一見到我，板著臉說：“小子，過來。”我卻不以為意，先向電視機跑去，剛要打開電視機，爸爸一聲呵斥：“聽到沒有，過來。”我只好低著頭，向爸爸走過去。爸爸今天是怎么啦，這么大火氣？
“放學后到哪里去了，做了些什么？”爸爸聲音提高了八度。
“我，我在學校……踢球了。”我低聲說。
“是嗎？踢球時發生了什么沒有？”爸爸繼續追問。
“沒……沒……發生什么。”我聲音更低了。
“是嗎？這么不老實，老師已經打電話我了。”爸爸嚴厲地說。
我無語了。
此時的我，早被爸爸嚴厲的態度嚇住了，雙腿僵直著，顫抖著。爸爸拿起了電視機旁邊的扇子，拿著扇葉，直著扇柄，向我走過來。慘了，一場“毒打”是避免不了啦。想到這里，我“哇”地哭了起來……這時，你出來了，不由分說就搶走了爸爸的扇子，扔到地上，正色地說：“孩子還小，有什么事情和他好好說。”……一場家庭的暴風雨，被母親化解了。
靜夜，我躺在床上睡不著，卻聽到隔壁的談話。
“玻璃的錢怎么辦，孩子剛交完學費。”爸爸的聲音極低沉。
“我剛賣了雞蛋，明天讓他帶到學校交給老師。”媽媽干脆地說。
“可那是你準備買鞋的錢啊！你的鞋子都破了。”爸爸說。
“不要緊，我的鞋子還能穿，孩子的事要緊，不能讓他在學校受委屈。”……
一陣沉默，此時的我，早已是淚流滿面。
親愛的媽媽，感謝你的寬容和理解，使我幼小的心靈能得到愛的呵護和陽光般的溫暖。這份溫暖，我將永遠珍藏在心里。
中考作文 篇5
讀了《歷史的選擇》這本書，我深深地感受到了黨的偉大和英明。
到今年的七月一日，我們黨已經走過整整九十個年頭。回顧故去，中國選擇了我們的黨，人民選擇了我們的黨，這是歷史的選擇。九十年來，我們的黨經歷了多少風雨，多少坎坷，可是他總能戰勝艱難險阻，一路風雨一路歌。
想當年，我們黨剛剛成立，它是一顆破土而出的小苗，生機勃勃又顯得脆弱。“四一二”政變幾乎奪去了他的生命，面對腥風血雨他卻從容不迫！南昌起義的槍聲，井岡山的紅旗，點燃了焚燒舊世界的熊熊大火。八年抗戰，讓倭賊聞風喪膽。解放戰爭的炮聲，為蔣家王朝唱挽。我們的黨前赴后繼，浴血奮戰，犧牲了多少英雄兒女，為人民打下了壯美的江山！
從此，我國進入了社會主義建設時期，一窮二白，可寫最好最美的文字，黨又帶領我們譜寫新的詩篇。三年自然災害，壓不垮我們的脊梁，蘇聯撤走專家，撕毀圖紙，擋不住我們的衛星上天。原子彈、氫彈的爆炸成功，讓我們的敵人心驚膽戰。文革的風浪，擋不住共和國前進的航船。改革的春風吹遍祖國大地，撥亂反正，建設的浪潮引領我們奮勇向前。嫦娥奔月不再是夢想，巨龍騰飛就在眼前。
回顧我們黨的歷史，一路風雨一路歌。彩虹總在風雨后，勝利永遠與我們相伴。
我們新時代的少年，黨的事業正等我們接班。歷史選擇了我們，我們決不辜負歷史。我們今天的努力，就是祖國的未來，民族的明天。努力吧，莫蹉跎，我們的雙手，將托起明天的太陽，我們的奮斗，將使祖國的明天更燦爛！
中考作文 篇6
倏、忽和渾沌
北海有一個帝王叫倏，南海有一個帝王叫忽，倏和忽是好朋友，經常在中間一個叫渾沌的帝王那兒見面。渾沌是個很單純的人，倏和忽需要什么，渾沌就給他們什么，渾沌總是讓著倏和忽。這樣久了之后，倏和忽便想報答渾沌，想送個禮物給渾沌，但渾沌什么也不缺，因為渾沌知足常樂。最后，他們發現渾沌缺少七竅，為了讓他品嘗美味，欣賞美色和音樂，他們合力為渾沌開竅，七天后開成了兩眼、兩耳、兩個鼻孔和一個嘴巴，可是，渾沌有了七竅后，卻死去了。
在這個寓言里，倏和忽代表計較眼前的得失，渾沌代表單純與寬容。渾沌有了七竅之后，便開始計較，所以渾沌不再是渾沌了，所以渾沌開竅后竟然死了。
單純的人總是以善良的愿望去對待他人，哪怕別人利用他，算計他，他也不會斤斤計較，所以少了勾心斗角的煩惱，因而總能保持快樂，并能專注于工作和生活。
單純是一種健康的心態，是快樂的源泉，是比任何一種化妝品都要有效的保持青春的良方。松下幸之助在他的 77歲的生日宴會上就說，以單純的想法和單純的心看事情，是永葆青春的.秘訣。
中考作文 篇7
關鍵詞之一：責任
我們喜歡說一個人要有責任，有擔當，但什么是責任?責任是一個人要明白，什么是自己的份內之事，義不容辭;同時，我們還要明白自己的人生，要對什么事情負責，什么人負責。
比如：我們對工作負責，這是一個職場職業人的最低標準，對親人負責，是因為我們要懂得感恩。
同時，我們還要明白，責任和成功的關系，通常一個人擔任的責任越重大，獲得的回報越高，也越能成就自我。
關鍵詞之二：勇氣
什么是勇氣，說白了，使我們面對逆境所選擇的一種態度。一個人在事事順心的時候，不需要勇氣。但人生不可能每天云淡風輕，陽光明媚。遭遇挫折其實是人生的必然，在面對挫折和磨難的時候，我們應該怎么面對，才真正體現勇氣的價值。
關鍵詞之三：愛心
愛心，人人都有，是人類最本真的情感，愛心最原始的驅動來自于人類最本真憐憫之心，每個人，似乎天生有同情弱者，愛護弱小的天性。
但愛心有時和人類的私欲，是一對不可調和的矛盾。私欲也是人類天性，他伴隨著占有而存在。
當然，并不是私欲一定不好，人類有私欲，但要有一定界。儒家文化詮釋了一個根本的道理，叫“君子愛財，取之有道。”按照現在的理解是，我們獲取財富，是要在公平合理的基礎之上。
只要有道義的存在，人類的愛心，才可以不至于泯滅。而對私欲的實現不擇手段的人，會常常把愛心丟棄在人性的角落里，去無視她的存在。
關鍵詞之四：感恩
感恩，最直白的解釋，可以通俗理解為我們對別人情感付出的一種回報。但人活在這個世界，情感付出有的是顯性的，我們可以直接感受到;還有隱形的，未必能夠感受。
比如親情，大多的孩子能夠感受到父母對子女的愛護。但大自然對我們的饋贈，我們就可能往往視而不見。
所以，感恩，也分境界。對自己的親人懷感恩之心，是我們懂得“烏鴉反哺”的道理。對身邊的朋友懷感恩之心，是我們懂得友誼的珍貴和對人生的意義。對每一個過往的行人感恩，是有可能每一個遠方的行人，都會給我們帶來遠方的風景。對這個世界感恩，是因為這個世界美好，才讓我們的生命茁壯成長。
中考作文 篇8
4月15日是20xx年對我來說最重要的一個日子——體育中考。
在這之前，學校已進行了兩次體育模考，可惜我都不是滿分，所以這次的中考，我的心理壓力是很大的。在去體育館的路上，我就開始緊張，心跳加速。“去時雪滿天山路”，心情極度低落，但又不愿傳染給別人，只能努力找些樂子與cmt一起樂樂，但卻是“獨樂樂”。烏云籠罩心間，經久不息，無可奈何卻揮之不去。我多么希望通向體育館的路可以無限延長，直至這天的盡頭。可這畢竟是現實，又怎會有如此荒誕的事情？一到達目的地，我就想去雙“vc”，硬拖著幾個死黨，朝那兒奔去。出來后，緊張的心情稍微平靜了一些。女生集合！輕飄飄的幾個字讓我那顆剛放下一半的心又“嗖”的一下上來了，緊張感再次來襲，腿開始發軟，看著那些同學旁若無人的談笑風生，緊張感有一次加重，環顧四周，心中又一次惆悵了許多。真想拼命抓住時間，讓它稍微停留一下，待我再次調整一下。可到后來，那一刻真的來了，我趕緊吃了一袋巧克力，使極度緊張的心情慢慢放松。第一個測的是墊排球。我第二次模擬考試時就栽在這上面，但這次給我監考的那個大學生長的還不錯，一股莫名的喜悅之情油然而生，比起在學校里模考的那兩位嚴厲，迂腐，不近人情，令我厭惡至極的物理老師，他已經是很好的了！緊張之情突然間煙消云散，墊完后無意間向上看了一眼，發現我最敬重的語文老師正在樓上注視著我們（也不知道有沒有看我，但在那時，心里充斥著感動）。這一項的旗開得勝已經使我剛才僅存的緊張也消失得無影無蹤。該跳繩了，我信心滿滿的拿著我新買的跳繩向指定考點走去，一到那兒我就真想感謝上蒼如此照顧我，給我監考的那位大學生也挺順眼的，心情不得不好啊！哈哈哈……可能這次太有信心了，原來一次都不掉的我這次竟掉了3次，我一下子亂了方寸，所以在第三次掉下來時我趕緊看了一下示數——159，過了過了，我懸著的心放了下來，這次肯定滿分了！可新的問題又來了，剛跳完繩，很累，長跑時，才跑了200m就已經氣喘吁吁了，只好和我最好的朋友減速，跑完500m時，喉嚨突然很干，干嘔了一次，努力深呼吸，開始為加速沖刺蓄力。()到最后200m了，我和她奮力一沖，結果都過關了。一次為時不長的體育中考卻讓我保受“一波三折”，雖然結局很美好，但我享受的是這之前的那份緊張與比賽時同學們及老師那么熱情的鼓勵與加油。聽到他們為我加油時，心里很想哭，第一次這么強烈的感受到我們班上這么濃烈的團結氣氛。望著跑完后同樣氣喘吁吁的愛麗絲，我心里對她充滿感激，這的很感謝她！
時隔兩天，中考那天的情景現在依然歷歷在目，我把它記敘下來，屬于我自己初中生活的一角，在心中，珍藏！
中考作文 篇9
在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛的思想家。小的時候，媽媽見我不講禮貌，便經常囑咐我，“好話一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有時，懶得做作業，想偷偷跑出去玩一會，媽媽便會丟來一句“光陰一去難再見，水流東海不復回”。進入初中后，住校了，媽媽怕我與同學處理不好關系，第一個電話便再三說，“好勝逞強是禍胎，謙和謹慎一身安”……試想，沒有媽媽的時時叮囑，沒有媽媽的殷殷期盼，錯誤會溜得遠遠的嗎?
(上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》)
【眉心飛語】適時引用，增輝添彩。考生摒棄傳統的敘述手法，用眾多文采飛揚的俗語或詩句，引出了母親對自己良好的教育方式，不僅從內容上顯示出了獨到之處，語言上也是平添亮點。
中考作文 篇10
紀念的帆船回到港灣。童年，我只能讀懂“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛勞，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的稚趣，想象得到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的奇峰，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的細柳，心中存在的，都是一些感性的圖像，每天以一顆純潔的心去品味唐詩。
表面看來，以上的語句“引經據典”，且詞語生動，句式靈活，應該是一段令人細嚼品味的優美語言，但認真讀來，言之何物，和話題又有何相干呢？難道紀念的帆船回到港灣，去讀懂所指的‘詩情畫意’就是所謂的紀念？
【【精華】中考作文10篇】相關文章：