【推薦】中考作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的中考作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
在書的海洋中，我自由暢行。感受李太白的豪情，體會酈道元的凄涼。
我在岳陽樓上憑欄佇立，看著長江水滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽樓名不虛傳，雕梁畫棟，給人的是一種氣勢，一種美感。站在這里，你會感受到什么是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負，我不禁大呼“精彩”！
我漫步于塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉之情。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我于是大呼“精彩”！
我在荒島上和魯濱孫一起冒險，我扛著那桿長qiāng，巡視島上的每一個角落，孤獨感與寂寞使我更加欽佩魯濱孫的堅強意志，我從中學到很多東西……當魯濱孫踏上久違28年的歸鄉之路，我從心底里為他感到高興。于是，我還是要大呼“精彩”！
我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，因為我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認。我更為卡西莫多與愛斯美拉達的死感到沉痛。因為這深深的觸動，我感慨流淚，但我仍要大呼“精彩”！
讀書就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外；讀書又像是跟隨一位博學睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著書中的情節或喜或悲……
我的人生，因為讀書，更加精彩。
中考作文 篇2
知識要點：
1、結構是文章的骨骼。
2、一篇文章要寫的條理清楚，層次分明，前后一致，就必須妥善安排結構。
3、合理安排內容的先后和詳略。
考試說明：
組織材料，安排結構，一般要注意以下幾點：
1、詳寫和略寫
確定材料的主次和詳略是結構的重要問題，它對表現中心思想起保證作用。詳寫，就是把與中心思想關系大的材料寫得具體些、詳盡些;略寫，就是把與中心思想關系不太大的材料寫得概括些、簡略些。詳略得當，能使文章中心明確，重點突出，結構緊湊。詳略不當，勢必造成文章主次不明，使讀者無法把握中心。
處理詳寫和略寫，首先要根據表現中心思想的需要。文章的中心事件或中心議題要詳寫，其他事件和問題要略寫;有典型意義的材料要詳寫，一般性材料則略寫。例如魯迅的《故鄉》是以"我"回鄉的見聞為線索來展開故事情節的，可寫的人物和事件很多，但作品只選取了閏土和楊二嫂兩個人的事來寫。這兩個人中，又分了主次。楊二嫂的故事，只是在一個場面里，用幾句精彩的話，展示了她的性格。寫閏土就不同了。作者以細膩的抒情筆調描寫了少年閏土活潑英俊的形象，娓娓動人地敘述"我"和閏土三十年前的一段交往。接著作者又精細地刻畫了闊別三十年后的閏土的面貌、衣著、動作和性格的巨大變化，訴說閏土所遭受的種種苦難和不幸，抒寫了"我"的感慨和希望。這樣處理，完全是由"它揭露在三座大山壓迫下，農村凋敝，民不聊生的黑暗現實，證明農村需要來個變革，為下一代開辟一條新出路"這一中心思想所決定的。
其次，要根據文體性質決定詳略。說理的文章，重在闡明主要論點的論證部分，因此，說理部分要詳寫，引證事例則略寫。例如《紀念白求恩》介紹白求恩的光輝事跡，開頭只用了七十四個字，接著便詳盡地闡述白求恩的國際主義精神，指出我們應向他學習的地方。
2、段落和層次
寫作時，為了把文章的中心有層次地表現出來，一定要分段。劃分段落要根據中心的需要和內容的多少而定。既要注意一個段落只說明一層意思，又要注意不要分得太細，同學們習作常出現兩種情況：有時段落包含的內容太多，本來好幾層意思，硬擠在一起，弄得層次不清;有時段落又分得太細，本來只有一層意思，硬分成幾段，搞得支離破碎。
3、過渡和照應
過渡是文章段落之間的橋梁，在文章中，前后相鄰的兩層意思之間，不僅要有內在的聯系，而且在相連的地方要彼此銜接，語氣貫通，讓讀者思路能夠順利地從前者過渡到后者，而不致發生間隙或阻隔。過渡常用承上啟下的段、句子或關聯詞語。例如《從百草園到三味書屋》一文，在"百草園"和"三味書屋"兩大部分之間，有一個承上啟下的段落，就是以段過渡的一個范例。
照應是說寫文章要瞻前顧后，前后應襯，首尾呼應。例如《一件小事》，文章的開頭寫道："但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。"文章的結尾寫道："獨有這一件小事，卻總是浮在我的眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并增長我的勇氣和希望。"這是開頭和結尾相照應。
為了顯示文章的脈絡，在文章的中間也要有必要的照應。例如，《反對自由主義》的第二部分，開頭說："自由主義有各種表現。"以下十一個小段，分別列舉了自由主義的十一種表現，而后又寫了兩個小段，以便跟前后相呼應："還可以舉出一些。主要的有這十一種。""所有這些，都是自由主義的表現。"在這兩段之后，很自然地轉到自由主義的分析批判上去了。
4、開頭和結尾
開頭和結尾是文章的有機組成部分，要根據文章的不同而變化。開頭的方法很多，但可以大致地將其概括為兩大類：一類是"開門見山"的寫法，或"落筆入題"，說明寫作緣由;或"開宗明義"，揭示全文主題;或"言歸正傳"，即速開講故事;或"單刀直入"，挑明論敵謬說。另一類是"形象化"的寫法，或描寫環境，以引出人物;或抒發感情，以渲染氣氛;或先敘委婉故事，以引出深刻道理;或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動，引人入勝。結尾的方法也很多，或總結全文，以揭示主旨;或展示未來，以鼓舞斗志;或抒發情懷，以增強文章感染力;或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結尾，余味無窮，發人深思。
中考作文 篇3
《林則徐對聯立志》
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業，受到了后世的`敬仰。
《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《葉天士拜師謙學》
葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫。
中考作文 篇4
“各位旅客，請到檢票口檢票……”蘭州火車站喇叭里傳來廣播員急促的聲音。我們五個仍站立不動，低著頭，不說話，圍成一朵五瓣的大花。地上落下幾滴雨水——哦，也許是淚吧，濺成幾朵小花，小花和大花是同心花。
一個月前，我們五個來自祖國各地的《少年文史報》文史知識競賽獲獎選手，初次相聚在這里。誰也不認識誰，各立一隅，像在不同軌道上各自運行的五顆小星。一個月的絲綢之路旅行，把五顆星拉人了同一軌道，可今天又將分別了!
檢票口一陣喧嘩。我們不說話，我們就要離開西北這片熱土。“各位旅客，離開車還有十分鐘……”太短了，只有十分鐘!紅纓從窗口探出頭來，淚滓滓的，我們四個人默默無語，也是滿眶熱淚。
火車啊，多停留片刻吧!讓我們在內心深處再回味一下共同生活的情景吧:桌子旁的悄悄話，鳴沙山上的行行腳印，駝鈴聲中的呼應聲，酒泉湖亭里的珍貴留影……
驀地一聲鳴笛，像一把利劍割斷了甜蜜的回憶。火車起動了，紅纓頻頻搖著手，我們的心都沉甸甸的。
忽然，火車站里響起樂曲聲:“請到天涯海角來……”在輕快的歌聲中，我們的心豁然開朗起來:是的，請到天涯海角來，請到祖國的大西北來，這正是我們此刻的共同心愿。絲綢之路旅行結束了，但大西北的一切在我們心中留下了深深的烙印。西北的陽光，西北多情的風沙，早已催生出我們理想的幼芽——無論是即將離去的我們四個，還是已離去的紅纓。
道一聲珍重，抹去離別的淚，我輕輕地哼起:“請到天涯海角來……”很快，其他三人也跟著哼起來。在悠揚的旋律中，我看到三雙明亮的眼睛里發出異樣的光，里面蘊含著巨大的力量，蘊含著內心的珍寶……
中考作文 篇5
水墨丹青，使生活更精彩
暮春早樹，我與水墨丹青相看兩不厭。
--題記。
不知事的六歲，被爺爺桌上的墨所迷住了。
"爺爺，這是什么呀?"我好奇地問爺爺。爺爺臉上洋溢著笑容，一把把我抱在懷里說，"這是墨，寫字的墨，墨!墨是有'凝性'的"。然后，爺爺拿起了毛筆，一橫、一豎，一折，一提，一個端正的字便立在了我的眼前。只記得那時，我在爺爺懷里，墨在紙上。這就是一幅最美的水墨畫了。
幾年后，我學起了毛筆字，老師總是拿著筆輕盈地在紙上用那獨特的手法便能寫出令人叫絕的字。而我努力學習了枯燥的各個筆劃后，寫出的字仍是歪歪扭扭不成樣子。我心如涼水澆了一樣，涼透了。
墨，好像一位溫婉的女子，他告訴我。要靜下心，做好每一件事。我望硯重中的墨，那位溫婉的女子正在對我笑，我便靜下心來，繼續感受墨給我的指引，漸漸的。我也寫出來一個個端正的字。人的'凝性'仿佛就在這里體現。
記得幾個月前，精心準備的朗誦比賽，卻因人數限制而導致被刪減。
心懷憤懣回到家中，桌上的紙和墨撩起我心中的怒火，我拿起筆在紙上隨意地游走，一橫到底也不知收筆，我的情緒徹底爆發了。
硯中的墨，我靜下心來看著他。
不過是次小比賽，與青墨而言，我是不是太過小氣?回想自古至今，古人筆走龍蛇的手法令人贊嘆，何嘗有人贊嘆過墨呢?
我擺好心態，重新拿起筆寫下了青墨的字。我高興笑了，我看那墨，仍然不語。
水墨丹青的陪伴，已成我生活的一部分。墨的'凝性'體現在他那沉默不語中。墨，教會我的永不止這些，便是"此種有真意，欲辨已忘言了"。
往后余生，但攜一縷墨香，砥礪前行。
中考作文 篇6
春天萬物復蘇的時節，我從緊縛我的繭絲中蘇醒過來，我想逃離這陰冷潮濕的洞穴，所以我用力掙扎。可是繭絲像與我嘔氣一樣，我越是用力掙扎，他就束縛的越緊，終于我費了九牛二虎之力才掙脫開。
我蹣跚的爬出洞穴，第一次見到了陽光。陽光照在身上，驅逐了心靈的寒冷，空氣彌漫著青草的香氣，一片片的綠植呈現在我的面前。
我曾在睡夢中與一魚人交談，他對我說他喚周公，我與他徹談一夜，他囑咐我要找到天堂。我還未答應，他便消失了。
于是我便踏上了第一次征途，我跨過了山和大海，穿過叢林遇見了我見到的第一個生命——一個背著殼，頭上長著觸角的物種。
“嗨，朋友！你知道天堂怎么走嗎？”我抬頭有些興奮地問到。
“哎，你長得可真丑！”蝸牛一臉不屑的說到。
“你快走吧！我可不知道什么天堂，別影響我爬樹。”說完便繼續向上攀登。
我只得又踏上征途，我越過了草原，我遇見了生平所見的第二種動物。他們長著高大的身軀，棕黑色的魔法遍布全身，長長的尾巴，長著粗壯的角。
它們向我迎面而來。我興奮的爬了過去，使勁的抬了頭，用力的呼喊：“嗨，朋友，天堂怎么走啊？”
看那群動物好像沒聽到一樣。想要遠征的大軍一樣，紀律嚴明的向遠方奔去。而我只能灰頭土臉地逃走了！
時間真是個奇妙的東西啊，就這樣，我又平安的度過了一天。
黑夜星星點點，涼涼的夜，沁著一股清香，我拖著疲憊的身軀，往湖邊方向爬去。眼看就要到了，我看到湖邊上的石頭上坐著一位老人，湖水映著元代的玉盤，老人望著遠方陷入回憶。
我也是有些看待，卻又不得不打擾到他。
“老先生，您知道怎么去天堂嗎？”我一臉希翼的說道。
老人轉過身來，低頭發現微小的我說到：“天堂啊，在生命的最后時光，你就會感到天堂的來臨。”
說完便搖了搖頭，笑著離開了。而我則是有些懵懂，可又能怎樣呢？只好再次踏上征途。
春意逝去，樹木披上綠葉花兒開了朵兒，夏季到了嗎？
下雨，淅淅瀝瀝，洋洋灑灑的飄落下來，而我則躲在樹下，抬頭看著小小的雨滴發呆。
不知為何，最近總有一番睡意，可能我要離開這個世界了吧。不，我不甘心，我還沒有找到天堂。我……
當我自再次醒來的時候，我發現自己變得陌生起來。背后長出了透明的翅膀，頭上長出了長長的觸角。用力一躍，我竟然飛上了藍天。
再后來，我雖然經常能受到小動物的贊美。但我很迷茫，頭一次感受到了孤獨。
其實，我很累了。我習慣假裝開心、假裝難過，假裝在意、假裝無所謂，習慣了一個人面對所有。我可以在，很痛的時候說沒關系。我可以在，難過的時候說無所謂。我可以在，寂寞的時候哈哈大笑。我可以在，絕望的時候說世界依然美好。我只是希望在，我開始抱怨上天的吝嗇時，有個人可以對我說，我心疼你…
時間一天一天過去，就這樣春去冬來，我回到了大地母親的胸膛。我向往的天堂。
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