【精品】高二優(yōu)秀作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的高二優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
高二優(yōu)秀作文 篇1
原來人生有那么一個(gè)季節(jié)，綻放著歲月最引人注目的色彩。有著最純真的記憶和無可挑剔的完美。我們都不懂，所以會(huì)把它當(dāng)做一種資本，用揮霍歲月來昭示它的存在，等歲月悄然而逝的時(shí)候，原來似水流年就落幕在彈指揮間。當(dāng)飛花漸瘦，我們才如夢初醒，樓臺(tái)依舊，時(shí)間如煙，飄去幾抹惆悵？帶走幾聲哀嘆？
青春如同紛飛的雪花，透徹的潔白無暇，把厚重的包袱洗劫一空，心靈輕松的無需承載一片烏云，面孔清新的如同瑩潤的露珠，酣暢淋漓的向未來灑下尋夢的種子。激蕩著人們無所顧忌的大步往前走。青春又如車水馬龍的街頭，有太多的十字路口，一不小心就走到了盡頭。那些青春不在的日子，又留下幾許嘆息和憂愁？終究被一個(gè)無法企及的距離隔開了。這就是青春悄無聲息的距離吧？ 青春是窗外搖曳的風(fēng)鈴，隨風(fēng)奏鳴，奏響著最聆聽的旋律和悱惻纏綿的音符。我們都喜歡那種輕靈的聲響。映襯著我們最豪邁壯志的胸懷。青春的天空，有著無邊無際的蔚藍(lán)，就連烏云都會(huì)褪去色彩，變得那樣的純白，那是一個(gè)無憂無慮的年代。 還記得曾經(jīng)透著玻璃窗遙望的女孩，一顰一笑都會(huì)被復(fù)制到腦海。連載成最美的畫面。心中綻放著愛慕的期許。期許著波瀾不驚的愛情，陪我去看來年的風(fēng)景。
當(dāng)我去解讀青春的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)被牢牢的困在了它的禁區(qū)。拿著無可取代的財(cái)富，在拼命的揮霍，都說青春是火熱的，在青春中熔煉年輕的生命，人人都可成為勇士，而我呢？ 披著青春的翅膀，在那片廣袤的天穹盡情翱翔，就像迷失的鶯歌，唱著抒情的歌在享受著，還不曾急著定位方向。還在拿著最純純的歲月去炫耀著那兩袖清風(fēng)。
不想拿稀薄的紙張去記錄著青春的無奈。紅了櫻桃綠了芭蕉…。一季一季就這樣在無所畏懼中淡去…。歲月的句子有多長，只是青春找不到句點(diǎn)。我還很聰明的在紙張尾聲處點(diǎn)了六個(gè)實(shí)實(shí)在在的圓點(diǎn)。似乎如夢初醒，乍一看還在酣睡中，待到花葉散去，幻想是懸在枝頭裸露的空……
不知為何？ 突然想起這首詩。
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
也許道理在其中？
奮斗的旅程僅把背影留給世界，只是為了將來能更好地……
春去秋來，花開花落，這是一條亙古不變的自然規(guī)律。無論是誰，都掙脫不了這種自然規(guī)律的侵蝕。但，萬物間仍有不顧一切地奮斗者。
面對暴風(fēng)驟雨的突擊，小草不膽怯，它對自己說：任誰也不能摧毀我生長的斗志；面對著春夏秋冬的考驗(yàn)，青竹從不屈服，它對自己說：“毅力與信念可以占用所有困難；”寒地凍的折磨，傲棋逢對手從不言痛，它對自己說：“我的生命因此而有意義。” 在過去，我不知道什么叫生活，直到現(xiàn)在，細(xì)細(xì)口味一番，才知道生活有苦辣酸甜。開始，對于生活的酸，我束手無策，只有讓淚水化解心中的茅塞；生活的甜，它在不遠(yuǎn)的地方等著我。我在爬向這的苦旅中領(lǐng)悟了羅曼。羅蘭曾說的：“生活是一把梨，一方面割破你的心，一方面掘出新的源泉。” 在過去，我不知道什么叫理想。直到現(xiàn)在，另一個(gè)我告訴我它的美麗。美麗，是一個(gè)永不過時(shí)的目標(biāo)。在蕓蕓叢生，競相角逐，為了實(shí)現(xiàn)理想。因?yàn)橛袎簦庞羞h(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方，才有理想，因?yàn)槔硐耄云床驗(yàn)槠床虼硕鋵?shí)。 在過去，我不知道什么叫意義。直到現(xiàn)在，漸漸長大，懂得了人生的曲折。人生意義，就是在這曲折的人生沙漠中跋涉，為了綠洲。綠洲對于它的存在，我始終堅(jiān)信。努力，直到沙漠淹沒了我的頭。因?yàn)檫@就是人生。 豐碑無語，行勝于言。 既然選擇奮斗，那么它的字典里就只有“挫折”，沒有“退縮”，再苦再痛，也不會(huì)流淚，依舊堅(jiān)定奮斗的步伐，像小草，青竹，傲梅。
高二優(yōu)秀作文 篇2
萬能的造物主，造就了蕓蕓眾生，也造就了千奇百怪的興趣，這些興趣的精靈們督促著每一個(gè)人為了夢想而上下求索。
淵博的學(xué)者說：“興趣是人生最好的老師，只要有了興趣，誰不怕一門學(xué)門研究不透。”在此言指導(dǎo)下，愛迪生為了光明而矢志不渝地踽踽獨(dú)行；牛頓為了萬有引力定律而孜孜不倦的引導(dǎo)定律；朱光亞為了核武器而不畏艱難地攻克難關(guān)。文學(xué)學(xué)者因?yàn)榇搜詣?chuàng)建了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的生動(dòng)比喻；創(chuàng)建了“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”的貼切比喻；創(chuàng)建了“無一日不讀書”的佳話。
偉大的藝術(shù)家說：“興趣是通往藝術(shù)殿堂的偉大途徑。”貝多芬受此影響，沉醉于《命運(yùn)交響曲》的韻律中，不能自已；張擇端受此言影響，陶醉于《清明上河圖》的車水馬龍，人頭攢動(dòng)的景象中，開懷大笑；齊白石老人受此影響，走進(jìn)到蝦的海洋，覺的自己似乎與其共舞。
勤奮的工人說：再漂亮的詞話都難以形容產(chǎn)品做出時(shí)的痛快。“王進(jìn)喜對于此言感受頗深，為了開通中國第一個(gè)油井的偉大興趣愛好，高喊”北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪是炒面，天南海北來會(huì)戰(zhàn)，誓奪頭號(hào)大油田。“干！干！干！”和“可少活二十年拼命也要拿下大油田！”因?yàn)榕d趣，使其成為新中國響當(dāng)當(dāng)?shù)念^號(hào)“鐵人”。
無論是勤勞的工人，偉大的藝術(shù)家，淵博的學(xué)者乃至三百六十行的各式各樣的人們，都因?yàn)榕d趣成就了不朽的人生，然而如今“興趣”卻在變味，甚至令人嗤之以鼻。
無數(shù)的家長們?yōu)榱撕⒆觽冃∩酰瑢⒁粋�(gè)個(gè)所謂命運(yùn)強(qiáng)加給孩子們，原本喜愛圖畫的孩子，被迫學(xué)架子鼓鋼琴等寵然大物，家長培養(yǎng)興趣是對的，可是他們卻與孩子們的愿望背道而馳，其結(jié)果只能是事倍功半。
俏把人生比作一輛嶄新的汽車，而興趣就是人生的馬達(dá)，它鞭策著第一個(gè)人趕緊啟動(dòng)；俏把人生比作一股兇猛的海浪，而興趣就是人生的地震，它不斷促使著每一個(gè)人趕緊上前。無論是貝多芬，還是愛因斯坦，王進(jìn)喜等都由興趣成就了足民彪炳史冊和功業(yè)。同樣面對著如今卷帙浩繁的書籍，我們不應(yīng)等山過來，而應(yīng)“山不過來，我就過去。”主動(dòng)請纓，用興趣去學(xué)習(xí)每一科目吧！
高二優(yōu)秀作文 篇3
有時(shí)候覺得每天都是那么的一樣，每天早上太陽從東方的`地平線升起，從西方落下，天空依然那樣藍(lán)，白云依然那樣白，花兒依然那樣鮮艷……
然而，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)歲月早已在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中留下腳印。
記得，剛上初中那會(huì)，媽媽把我轉(zhuǎn)到了離家十幾里地遠(yuǎn)的中學(xué)，因?yàn)槟菚r(shí)的我還小，和別人都不熟悉，所以每個(gè)星期，都是媽媽親自接送我上下學(xué)。
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)星期又接近尾聲了，同學(xué)們都在期盼著回家，一個(gè)個(gè)是那么的迫不及待，終于，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)缑摿私┑囊榜R一般沖出教室。當(dāng)然，我也不會(huì)例外。
快速回到教室，收拾完東西就忙跑出宿舍來到校門口，看著校門口這擁擠的人群，我在其中尋找著媽媽的身影，可是竟然沒有，我又重新尋找了一次，可還是沒有。我想，也許媽媽正在路上呢！我等一會(huì)兒吧！可是，時(shí)間一分一秒地過去了，天漸漸黑了下來，我的心里不禁開始抱怨起來，我開始往家的方向行走，已接近天黑，路上的人寥寥無幾，這讓我不禁感到害怕起來。
天色越來越黑，我越來越害怕，走著走著，忽然看見前面有一個(gè)黑黑的影子在不斷地移動(dòng)，我忽然想到了電視劇里面的情節(jié)：“該不會(huì)是鬼吧？”想到這里，我毛骨悚然，不敢再繼續(xù)前行。
可那個(gè)黑影還在不停地移動(dòng)，我嚇的立馬蹲在地下抱著自己的頭，過了一會(huì)兒，我聽見一個(gè)很熟悉的聲音：“女兒，你怎么了？”是媽媽。我連忙抬頭看，在這一刻，我壓抑了許久的感情終于爆發(fā)了出來，我哭著對媽媽說：“你今天在家干什么？為什么沒有來接我？”媽媽連忙安慰我說：“女兒，對不起！我不是不來接你，而是……。”媽媽的話還沒說完，就被我給打斷了，“而是什么？你說啊？”
媽媽不再說話，我們一起沉默著回到了家，回到家之后，還沒有做飯，我就問妹妹，媽媽今天在家都在干什么？為什么到現(xiàn)在還沒有做飯？妹妹說：“媽媽今天在地里干活，干完活就去接你了，連一刻都沒有歇過。”聽了妹妹的話，我當(dāng)時(shí)就楞了，原來是我錯(cuò)怪了媽媽。
看著媽媽在廚房中那忙碌的背影，那雙手經(jīng)過歲月的流逝，已變得粗糙，頭發(fā)也多了幾縷銀絲，那額頭上也被無情的歲月留下幾道深深的溝壑。原來，媽媽已經(jīng)老了，而我卻不曾發(fā)現(xiàn)，原來歲月早已在媽媽的身上留下了影子，而我卻不曾發(fā)現(xiàn)。媽媽，對不起，請?jiān)徫业哪晟俸筒欢隆?/p>
成長的歲月在我的心底留下了若隱若現(xiàn)的痕跡，它就像人世間最溫暖的親情，永遠(yuǎn)不會(huì)減少，永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)。
高二優(yōu)秀作文 篇4
他的名字叫肩膀，一個(gè)能做好一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀，一個(gè)能扛起一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀，一個(gè)能付出一切的“肩膀”。
他，還有一個(gè)傳送在每個(gè)人口中的響亮名字，叫做，老師。
肩膀是嚴(yán)厲的。他教給了他的學(xué)生什么是紀(jì)律，該做的與不該做的。學(xué)生做錯(cuò)了事，他不會(huì)手下留情，一笑而過。他會(huì)喝斥學(xué)生，懲罰學(xué)生。他給了這些溫室中的花朵應(yīng)該經(jīng)歷的風(fēng)雨，應(yīng)該接受的懲罰。
當(dāng)然，肩膀?qū)⑺皟擅媾伞钡慕巧缪莸煤芎谩Ｔ谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)展現(xiàn)出他的另一面，慈祥的一面。
使得，肩膀也是慈祥的。肩膀會(huì)和他的學(xué)生們打成一片，不分彼此。他會(huì)像父母呵護(hù)孩子般呵護(hù)自己的學(xué)生。他會(huì)將他的笑容照射到每個(gè)學(xué)生的心底。他會(huì)愛自己的學(xué)生。他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)事而對他留下不好的印象。
他還很和藹，很靜夜，很負(fù)責(zé)，很公正……肩膀用自己的肩扛起一個(gè)個(gè)學(xué)生，使他們攀上人生的高峰。
肩膀，是我心目中的老師。
我的老師會(huì)認(rèn)真地去處理每一件事，會(huì)真誠地對待每一個(gè)同學(xué)，不會(huì)偏袒誰，更不會(huì)對誰有成見。他會(huì)是一桿公正的天平。
我的肩膀會(huì)和我們一起談天說地，從身邊的瑣事聊到社會(huì)上的新聞。我想，他就是這么一個(gè)人，一個(gè)讓人感到安全的肩膀。從小，我們就為那些站在三尺講臺(tái)上的老師們所振奮，在他們身上有著令我們由心佩服的精神與品質(zhì)，犧牲與負(fù)責(zé)。長大后，我明白了紅燭的深意，為什么犧牲自己也要帶來光明；我懂了春蠶的心語，為什么到死才將絲吐盡；我也知道了園丁的辛勤，為什么不辭辛苦的呵護(hù)著花朵……因?yàn)樗麄兙腿缋蠋熞话悖弑M心血，毫無怨言。
今天，老師是我人生中的那個(gè)肩膀！我踏在他的肩上，望見美麗的山河，望見了自己的目標(biāo)。
你是理想中的“肩膀”，你更是生活中的“肩膀”！
肩膀，我敬愛的老師！
【【精品】高二優(yōu)秀作文4篇】相關(guān)文章：