高三作文

【熱門(mén)】高三作文44篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的【熱門(mén)】高三作文44篇，希望能夠幫助到大家。

　　高三作文 1

　　考試的鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，春晚小虎隊(duì)的歌聲還在縈繞，聲聲拜年聲充盈了整個(gè)客廳……我躲開(kāi)了喧鬧的拜年場(chǎng)面，回到了書(shū)房，可當(dāng)書(shū)桌上那一本一本的寒假作業(yè)映入眼簾時(shí)，我又后悔了，這一撂撂作業(yè)本壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，什么春節(jié)的喜慶仿佛全找不到了。誒，做人苦呀，要做學(xué)生更加苦，每天要應(yīng)付那么多的作業(yè)，什么時(shí)候才是個(gè)盡頭！

　　今天的作文還沒(méi)著落呢，我得把它趕出來(lái)。趴在桌前，咬著筆頭，枯竭的思緒讓我舉“筆”維艱，在辛苦的熬了半小時(shí)之后，我還是放棄了。寫(xiě)不下去，不妨看看書(shū)吧，說(shuō)不定會(huì)有意外的驚喜。我從書(shū)架上翻出幾本看過(guò)和沒(méi)看過(guò)的書(shū)，快速地翻著頁(yè)，其實(shí)我也知道，這根本就沒(méi)用，我根本就不可能從書(shū)中找到讓我沉下心來(lái)的理由。我也沒(méi)有辦法，不這么干又能干什么。難道去上網(wǎng)看電視？這么做不僅父母那一關(guān)過(guò)不了，連我自己也覺(jué)得有點(diǎn)頹廢！

　　一本又一本書(shū)被我丟開(kāi)了，漿糊般的大腦在密封容器的腦殼里粘稠稠的攪動(dòng)著，越攪越糊，我放棄了。天哪，這日子怎么過(guò)呀？我自問(wèn)我沒(méi)有那份達(dá)觀可以容忍自己的無(wú)所事事，可是我卻又是在真真正正的無(wú)所事事。

　　誒，休息一下吧，我給自己放了假，在手頭的書(shū)飛向書(shū)桌的同時(shí)我躺倒在了沙發(fā)上。人慵懶的蜷縮在沙發(fā)上，我開(kāi)始了漫無(wú)邊際的思索，渴望找到作文題材，一個(gè)又一個(gè)的鏡頭在腦海中閃過(guò)，冬奧會(huì)上的精彩的瞬間隨之閃現(xiàn)。

　　冬奧會(huì)上有這么一場(chǎng)的比賽，這是一場(chǎng)精彩的比賽。當(dāng)比賽開(kāi)始的時(shí)候解說(shuō)員就說(shuō)：“在今天參賽的選手中有一位選手的母親在昨天離開(kāi)了人世，但是她還是堅(jiān)持來(lái)參加比賽……”當(dāng)解說(shuō)員說(shuō)完后，全場(chǎng)的觀眾都為她鼓掌，而我也在等待她的出場(chǎng)。一個(gè)又一個(gè)選手上場(chǎng)了，當(dāng)她上場(chǎng)時(shí)解說(shuō)員又大聲地說(shuō)出了她的.名字。看著她在場(chǎng)上的精彩舞蹈表演，我一下了就蒙了。她是怎樣忍住失去親人的悲痛來(lái)參加比賽的？當(dāng)她比賽結(jié)束后，全場(chǎng)的觀眾再次為她鼓掌，而我卻仿佛在她的背面看到了自己卑微又可憐、怯懦又無(wú)知的內(nèi)心。

　　為何她能在不受外界的影響完成自己的比賽，而我為什么不能認(rèn)真的來(lái)寫(xiě)我的作文呢？為何在比賽的所有的選手不會(huì)被觀眾的激動(dòng)心情所影響，而我卻為什么總為外界的熱鬧的場(chǎng)景所影響？為何所有參加比賽的選手都能保持平靜的心情來(lái)比賽，而我卻不能平靜下來(lái)認(rèn)真的把我這篇在我所看來(lái)有點(diǎn)討厭的作文寫(xiě)完呢？

　　我想我是我明白了：如果一個(gè)人真的想完成自己所想完成的事情，那一定要有完成這件事情的堅(jiān)定的心。堅(jiān)定的心對(duì)自己真的很重要，不管外界環(huán)境如何的不如人意，不管自己的內(nèi)心如何煩躁不安，不管自己要面對(duì)的工作是如何的艱難，只要自己拋開(kāi)一切束縛，堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持自己的原則，頑強(qiáng)地走下去，成功就一定會(huì)來(lái)眷顧。勝利就一定會(huì)臨門(mén)。

　　回到了書(shū)桌前，我再次拿起筆，寫(xiě)下了我這一瞬間的感受。

　　高三作文 2

　　夜雨纏綿，紅豆相思，訴不盡如煙的往事；夜深風(fēng)寒，琴聲悅耳，寫(xiě)不盡對(duì)你的眷念。一蓑煙雨，幾多相思？一蓑煙雨，幾多柔情？今夜，為你執(zhí)筆，雕琢我對(duì)你的愛(ài)，鐫刻一生的牽掛。

　　冷夜，總是來(lái)的那么早，暮色而蒼茫。一蓑煙雨，婆婆娑娑，淅淅瀝瀝，飄落在我的心中，飄灑在你的陌上。心心相犀，感受片片雨霧交融的柔情。

　　寂涼的夜晚，絲絲小雨，輕輕飄灑；縷縷雨簾，朦朧迷戀。你，寂然無(wú)聲，我，亦無(wú)言語(yǔ)，輕舞心扇，剪眸似水……

　　我不知道，一蓑煙雨，幾多情思；更不知道，一蓑煙雨，幾多牽盼……冰涼的手捉一杯騰騰幽幽的香茗，喝下幾口，總想把心中的涼意驅(qū)逐，可是，卻一時(shí)驅(qū)趕不了心的憂郁與沉碎。

　　在這落幕西西的雨夜里，心便有了遐想，不停的遐想，遐想著心中的那個(gè)愛(ài)，于是，捉筆墨香，開(kāi)始把自己的心慢慢變的暖和起來(lái)。

　　思緒隨雨飄散，如花的笑面，如詩(shī)的牽掛，如雨的念想，伴隨著弦音，

　　仍記得一襲藍(lán)衣幽幽的你，記得那個(gè)青石小巷中撐一把紫色花傘翩躚而過(guò)的女孩，記得你臉上淡淡的哀傷，輕聲的嘆息，記得你那如云的烏發(fā)，結(jié)滿了幽怨的清馥！可是，我卻不知道天涯的你，現(xiàn)在過(guò)的好不好？心里不停地想念著，終不能躲開(kāi)這樣的心思。

　　于是，便拿出珍藏已久的照片，愛(ài)不釋手的仔細(xì)端詳，心里波瀾起伏，一片溫馨。

　　此刻，便向著有你的方向眺望：遠(yuǎn)處，蒙蒙霏夜，絲絲雨線，飄搖不定；近處，雨打芭蕉，聲聲脆響，敲擊出片片柔情；綠葉沙沙，搖曳起舞，洗卻塵埃，彈奏起凈美的戀曲。一個(gè)很美的雨夜，我卻尋不得你，看著風(fēng)兒牽了雨兒的手，化作雨絲，溫柔在一起；聽(tīng)著雨兒與風(fēng)兒纏綿的故事，涌動(dòng)暗藏的憂郁，把柔軟的心打濕一大片。

　　夜已深了，我卻還清醒。不知為何愛(ài)上這深邃的雨夜，讓溫柔的你占據(jù)了心房？一次次掀開(kāi)我心兒的簾窗，一遍遍涌動(dòng)對(duì)你的柔情？

　　幾折春秋，總是喜歡溫柔的雨，總把風(fēng)兒的溫柔交織，將愛(ài)的柔情寄語(yǔ)風(fēng)雨中——期待我們能在雨中靠近，用愛(ài)取暖！

　　溫柔的雨總是伴著柔柔的風(fēng)，幻化成一個(gè)永恒的主題，有誰(shuí)不喜歡溫柔的雨和風(fēng)？因?yàn)閻?ài)情，纏綿悱惻，相思風(fēng)雨中。只要愛(ài)過(guò)，戀曲便尤美，即便在風(fēng)雨中淺吟低唱出妙趣橫生的樂(lè)章。

　　愛(ài)，需要柔美，無(wú)不喜歡上溫柔，風(fēng)雨共伴，擁情馳程在江南的時(shí)空。我把那溫柔的雨，那綿情的風(fēng)，落在掌心中，便有了溫柔，有了唯美的回憶。想你在今生，在來(lái)世，即便，寄一片柔情在你的夢(mèng)中。

　　想起曾經(jīng)走在黃昏下，好像如今的雨夜，有風(fēng)，有雨，有朦朧，有搖曳……模糊中你走來(lái)了，帶著一把紫色花傘，不知你何時(shí)歸來(lái)

　　眼里沒(méi)有失望，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有滄桑，唯有柔情的雨，追趕著看不見(jiàn)的風(fēng)，飄飄灑灑在煙雨中。雨風(fēng)涼涼地拂在臉上很輕，很柔，很舒暢，我不由自主，深深挽緊身旁的你。那一刻，雨如淚水，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。如一場(chǎng)輕柔的夢(mèng)。

　　愛(ài)，隨風(fēng)而起，情，伴雨而動(dòng)。獨(dú)守情思，纏繞思緒，積情于心，敞開(kāi)愛(ài)的情懷。我將心事賦予風(fēng)兒，帶著我的問(wèn)候，吹向你的.心頭；我將相思賦予絲絲小雨，帶去一片柔情，滴落在你的心田；我將愛(ài)的氣息傳染給空氣，愿空氣隨著風(fēng)兒漂向你的周圍；只愿你還能記得，深深的相思，深深的祝福和深深的眷戀。

　　走進(jìn)煙雨中，雨如輕泣的淚水；忽而加速我的心跳，微微閉上眼睛。

　　喜歡飄飛的細(xì)雨，喜歡在雨中漫步。一如此刻，柔婉的雨點(diǎn)，將我輕輕簇?fù)恚浑鼥V的雨霧，誘惑我思緒萬(wàn)千。一蓑煙雨，一幕柔情。

　　終難忘如雨濕人心的情！絲絲柔柔盤(pán)纏著心。一柄雨傘，遮不住落在心中的輕愁。凝聚在看雨人臉上的陰郁比雨天更凝重。

　　無(wú)端清雨已是無(wú)端愁，更是滿懷愁緒的看雨人？

　　滿天雨，融化不了眼里深深的悵惘。滿天雨，盈動(dòng)的都是心無(wú)聲的呼喚。雨寂然的落著，象空中飄舞的碎花，無(wú)色，無(wú)味，無(wú)香。漫天的雨，怎好似流淚的花在凋零。莫非，雨是流著淚在枯萎的花！

　　夜，有些清冷，就像這思念，有些憂傷，我知道，有一種距離，讓心多了一份繾綣的細(xì)夢(mèng)，卻也，讓情多了一種淡淡的清愁，脈脈地剪下一縷情思放飛在細(xì)雨飛舞的空中，但愿，它能夠落在你的胸口，融化成一滴淚，浸潤(rùn)到你的心里，替我叩問(wèn)，此刻的你，是否如我一樣黯然神傷？

　　輕喚一聲你的名字，似乎你就在我身旁，卻在不經(jīng)意間觸摸到了臉上的淚，已經(jīng)濕潤(rùn)模糊，本想，在這樣一個(gè)寒冷的雨夜里枕著你的名字來(lái)取暖，來(lái)入眠，然后做一個(gè)純白的夢(mèng)，把牽掛放在夢(mèng)里面，化做紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，飄到你身邊，卻，怎么也無(wú)法入眠……

　　我不禁輕問(wèn)，心與心的牽念到底能有多遠(yuǎn)？窗外，雨滴的聲音很清晰，這聲音，并不很大，只是靜靜的，卻掀動(dòng)了內(nèi)心的喧囂，像柔軟的手輕輕撫弄著琴弦，流淌出一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，在心的空間跳躍，于這纖塵不染的靜謐中，彈奏著一曲曲淡淡的美和輕輕的愁。

　　美，讓思念更綿長(zhǎng)，更悠遠(yuǎn)，更雋永……

　　愁，讓心情更寂寞，更寥落，更惆悵……

　　幾多牽掛，幾多惆悵，化作滿天雨，滿眼淚！

　　雨依然飄落著，在細(xì)雨紛紛的今夜，總是有太多的感傷在我心頭。而此時(shí)，我已寫(xiě)不出此刻的心情。

　　細(xì)雨綿綿，思念，隨風(fēng)搖曳，心隨風(fēng)動(dòng)，情隨雨落，境由心生……紫色花傘下的你在哪里？雨給了我詩(shī)一樣的情懷，你可還記得那一支長(zhǎng)笛，吹瘦了莫失莫忘。

　　靜好時(shí)光，一場(chǎng)溫柔，一蓑煙雨，揉碎誰(shuí)人夢(mèng)？

　　我將萬(wàn)千相思，蘸著墨香，凝一襲水月風(fēng)華，沉香心思，描一段藍(lán)韻時(shí)光，低眉拈花，攜一身古溪清荷，許荷蓮一片柔情，從此相思無(wú)限。

　　高三作文 3

　　高中時(shí)期是一個(gè)快樂(lè)并痛苦的過(guò)程，我在這里用了兩年的時(shí)間去尋找我來(lái)這兒的目的，現(xiàn)在我找到了，可是呢？它只給我留了一年的時(shí)間去達(dá)到那個(gè)目的，這一年叫做高三。

　　高三了，在洶涌澎湃的壓力下，那些擱淺的夢(mèng)想，其實(shí)一直潛伏心底，未曾遠(yuǎn)離……

　　高三了，我發(fā)覺(jué)自己像個(gè)賭徒，壓上了自己的'所有，幻想著連本帶利地贏回來(lái)，又害怕血本無(wú)歸……

　　高三了，是在黑暗中繼續(xù)沉淪，還是在藍(lán)天下快樂(lè)飛翔，要我自己選擇，沒(méi)人能幫我，我也明白，光明與黑暗的距離，亦近亦遠(yuǎn)……

　　漫天的試卷會(huì)代替優(yōu)哉游哉的云朵，復(fù)習(xí)資料會(huì)塞滿書(shū)桌，這就是高三！在這里，躲沒(méi)有用，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，給成長(zhǎng)這道命題羅列一道堅(jiān)實(shí)的論據(jù)。

　　躺在“時(shí)間”的海綿上，頭頂著“高考”的烈日，陽(yáng)光刺痛了雙眼，曬干了海綿里難得的時(shí)間，也曬干了我們?cè)谡n堂上的汗水和考場(chǎng)上的淚水…

　　有時(shí)候，感覺(jué)到高中生活就像不段按下“復(fù)制”和“粘貼”鍵，匆匆忙忙，索然無(wú)味…

　　有時(shí)候，卻又感覺(jué)到像是在不斷按下“空格”鍵，大把大把的時(shí)間，在發(fā)呆與說(shuō)笑中溜走…

　　有時(shí)候，我們又如同物理中的質(zhì)點(diǎn)，努力向前作加速運(yùn)動(dòng)，在考試這個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的檢測(cè)中紀(jì)錄下我們加速度的腳步，奔向最遠(yuǎn)處……

　　高考對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在你只剩下一張紙，而且是白色的。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭：沒(méi)關(guān)系，我會(huì)用僅有的一年時(shí)間在上面涂鴉，白紙會(huì)因我的揮灑發(fā)出耀眼的光芒…

　　當(dāng)然，我也知道，途中我也許會(huì)跌倒，因?yàn)槲抑�道�?mèng)想總是太美，跌倒了，再爬起來(lái)，用鏗鏘的腳步踏過(guò)昨日失敗的記憶，接著奮力拼搏，把我的高三作為籌碼，去和高考賭我的明天…

　　好了，為了在明年的六月完美綻放心要暫時(shí)埋藏一些東西。過(guò)了明年六月，高三成殤，疼痛會(huì)變成翅膀，再?zèng)]有什么可以阻礙我們飛翔…

　　Just do it！

　　高三作文 4

　　汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“有誰(shuí)不渴望收獲，有誰(shuí)沒(méi)有過(guò)苦澀，有誰(shuí)不希望生命的枝頭掛滿豐碩，有誰(shuí)愿意讓希望變成夢(mèng)中的花朵。”所有人都不愿讓希望變成夢(mèng)中的花朵。可是當(dāng)我們開(kāi)始回憶，與夢(mèng)想中的自己坦誠(chéng)相見(jiàn)時(shí)，卻只能接受希望變成“夢(mèng)中的花朵”這一赤裸裸的真相。你看，在生活里，是誰(shuí)在黑暗中獨(dú)自徘徊，卻依然等待著那一縷微光？又是誰(shuí)在人山人海中踮腳遙望，暗暗憧憬著舞臺(tái)上的那一刻輝煌？又是誰(shuí)踽踽獨(dú)行那么多年，卻時(shí)刻渴求著溫暖的港灣？

　　其實(shí)，夢(mèng)想是終點(diǎn)站遙遠(yuǎn)的.守候，追夢(mèng)是一站又一站孕育綻放的旅途。無(wú)論路程是否遙遙無(wú)盡，雙腳行走的距離，從一開(kāi)始就不能停滯不前。

　　成功是不可能一蹴而就的，命運(yùn)總是要百轉(zhuǎn)千回才算公平。遠(yuǎn)方固然是遠(yuǎn)方，終究也有邊際，只有一味的悲觀不前才會(huì)模糊它的邊界。堅(jiān)信人比山高，腳比路長(zhǎng)有何困難？世界這么大，你的夢(mèng)想再大，它也一定裝得下！

　　然而，我們身邊總是有很多在夢(mèng)想面前妄自菲薄的人，他們總是習(xí)慣地自我貶低，而又不放棄地將夢(mèng)想一次次地抬高，轉(zhuǎn)而自我安慰長(zhǎng)路遙遙，精力有限。這種人追夢(mèng)的動(dòng)機(jī)又有多強(qiáng)烈呢？信心不足就打退堂鼓，害怕堅(jiān)持就甘于平庸。心都飛出了窗外，卻不愿邁出雙腳去踐行。于是心安安分分睡回身體里，腳慢慢僵硬難以行走。前路遙遙，那就不去展望，把它遺棄在內(nèi)心的角落里，再也不去觸碰。

　　人世間許多不可能的事，是基于大量實(shí)踐證明上的，抑或是不可逆轉(zhuǎn)的存在。而當(dāng)我們遇到困難時(shí)，總是憑直覺(jué)說(shuō)出“不可能”，這是否經(jīng)過(guò)了嚴(yán)密的論證呢？我想我們的判斷只由著我們對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)世界貧瘠的認(rèn)知，而牽引出的慣性“理論”，當(dāng)事人不愿意推敲，也找不到事實(shí)佐證。

　　朋友，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要說(shuō)不可能！因?yàn)榭傆幸蝗f(wàn)個(gè)反例令你啞口無(wú)言。當(dāng)你還在一次次的妥協(xié)與自我安慰中得到滿足時(shí)，荒漠早已變?yōu)榫G洲。當(dāng)你還在一次次的退縮中自欺欺人時(shí)，冰封的土地早已培育出花朵。而這一場(chǎng)花開(kāi)，終究與你無(wú)關(guān)。

　　夢(mèng)想之路無(wú)人問(wèn)津，懷夢(mèng)之心始亂終棄。于是，一條又一條的路生出荒草，一顆又一顆的心變得粗糙。

　　我們就這樣忽略著夢(mèng)想，夢(mèng)想也在一步步唾棄著我們。

　　然而勇氣，就在一瞬間的發(fā)現(xiàn)，重拾初心，似乎并沒(méi)有那么困難。

　　當(dāng)你對(duì)迢迢夢(mèng)想路產(chǎn)生畏懼時(shí)，堅(jiān)定地?cái)爻�心魔，不要給自己留有余地。越畏懼，越猶豫;越被動(dòng)，越落后。但若你拋開(kāi)雜念，心無(wú)旁騖地行走在那條路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，恐懼伴隨著猶豫終將被踏實(shí)取代。于是就這樣堅(jiān)持行走就好。畢竟，你走或不走，路就在那里，而雙腳前進(jìn)的步伐，卻可以創(chuàng)造新的征程。

　　依稀記得歌里唱到“那個(gè)遠(yuǎn)方，什么模樣。縈繞著發(fā)燙的夢(mèng)想。就奮不顧身，撐起手掌，夠不到又怎樣。”的確啊，夠不到又怎樣。無(wú)關(guān)成敗，只是夢(mèng)想。

　　只是夢(mèng)想。發(fā)燙的夢(mèng)想。

　　于是我會(huì)記得曾經(jīng)烈日炎炎下蒸發(fā)的汗水與天真的微笑。那是夢(mèng)想對(duì)我的饋贈(zèng)和鼓勵(lì)。

　　斑駁的光影里，時(shí)間打著旋兒離開(kāi)。最初埋下的那一顆信念的種子，而今已傲人盛開(kāi)，芳香滿溢，雋永不敗。

　　人比山高，腳比路長(zhǎng)，少年不彷徨。

　　高三作文 5

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。所謂的正視不正應(yīng)該是問(wèn)題來(lái)臨時(shí)舍我其誰(shuí)的自信，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓�敢嗎�?/p>

　　我曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)所謂的愛(ài)國(guó)主義對(duì)普通人來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的，因?yàn)檎嬲龥Q定國(guó)家前途命運(yùn)的都是那些大人物，絕非我輩可以做到的。但我認(rèn)為不是這樣的.，每一個(gè)人正如巴金所說(shuō)的一根火柴，即便我們散發(fā)著微弱的火光，我們依舊不會(huì)放棄，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在積蓄著力量，只因相信，星星之火仍可燎原。當(dāng)才華配不上野心，能力無(wú)法承載夢(mèng)想時(shí)，我們會(huì)不顧風(fēng)雨兼程的前行，努力提升自己，舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳，只要肯努力，未來(lái)的一切都不會(huì)是夢(mèng)。

　　家國(guó)相依本為一體，沒(méi)有家何來(lái)國(guó)。弱小的我們由最初的安家樂(lè)業(yè)到后來(lái)的兼濟(jì)天下。由于能力的提升，我們所承擔(dān)的越重，由一室一家到一國(guó)萬(wàn)民，我們?cè)敢鉃檫@一切奮斗，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們深深的愛(ài)著腳下這片土地，這養(yǎng)育了華夏民族五千年的土地。正因如此，林則徐才會(huì)有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”這樣的豪邁話語(yǔ)。外寇侵華國(guó)人奮起抗?fàn)庍@樣的歷史事實(shí)我們?nèi)詺v歷在目。正是本著對(duì)國(guó)家的那份責(zé)任，我們才得以在歷史長(zhǎng)河中守護(hù)住我們古老中國(guó)的紫色靈魂。劉和珍被我們所銘記的。干練決絕的她不懼血腥的槍口，她雖然倒下，但卻有更多的人認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，在沉默中爆發(fā)了，心中愛(ài)國(guó)烈焰在熊熊燃燒。

　　眼中常含憂國(guó)傷世之熱淚，心中常懷富國(guó)強(qiáng)民之理想。這樣的愛(ài)國(guó)情懷貫通古今，古語(yǔ)有云“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”這些古訓(xùn)無(wú)不向世人傾訴我們心當(dāng)憂天下，承擔(dān)起我們本該承擔(dān)的，要做真正的猛士。

　　茍活著在淡薄的血色中，會(huì)依稀看到微茫的希望；猛士，將更加奮然前行。

　　只是，在征途中，在云與火的光影里，走著一個(gè)心憂天下，不懼黑暗的人。

　　高三作文 6

　　知識(shí)例話

　　在實(shí)際運(yùn)用中，語(yǔ)言的基本要求是簡(jiǎn)明、連貫、得體。對(duì)于高考作文，這幾點(diǎn)也是評(píng)判語(yǔ)言水平的基本標(biāo)準(zhǔn)。下面分別作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　一．簡(jiǎn)明

　　所謂簡(jiǎn)明，就是簡(jiǎn)潔、明白，能準(zhǔn)確、扼要地傳遞信息，使對(duì)方迅速地了解自己的意圖。簡(jiǎn)與明，當(dāng)以明為先。簡(jiǎn)而不明，是為簡(jiǎn)陋。

　　要使語(yǔ)言清晰、明白，首先不能有歧義。雖然我們將歧義作為一種常見(jiàn)語(yǔ)病而在練習(xí)中加以糾正，但在運(yùn)用中同學(xué)們還是常常會(huì)犯這一錯(cuò)誤。原因很多，或因語(yǔ)言存在多種切分，或因一詞多義，或因指代不清，或因組織不當(dāng)，等等。如果能夠正確分析句子的結(jié)構(gòu)，弄清主干，或?qū)⒊煞謴?fù)雜的長(zhǎng)句分解成幾個(gè)意義明晰的短句，有助于避免歧義。

　　要使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、扼要，就要盡量去掉多余的話，盡量選用精當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。如果一個(gè)詞語(yǔ)刪除以后，并未影響句子的表達(dá)，這個(gè)詞語(yǔ)就是多余的。多余的詞語(yǔ)會(huì)淹沒(méi)主要信息，使句子結(jié)構(gòu)冗長(zhǎng)，意思含混不清。

　　二．連貫

　　一個(gè)句子的容量有限，要表達(dá)一個(gè)完整的意思，常常需要若干的句子，還要把句子有機(jī)地組合起來(lái)。這就必須注意語(yǔ)言的連貫。做到語(yǔ)言連貫一般須考慮這幾個(gè)方面：前后話題是否統(tǒng)一，表述的角度、句式是否一致，各句之間是否有合理的順序，是否有必要的銜接、過(guò)渡，等等。另外，還有其他一些技巧，有助于加強(qiáng)語(yǔ)言的連貫性，例如合理地運(yùn)用排比、對(duì)偶、反復(fù)、頂真、拈連等修辭方式，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用代詞，等等。

　　三．得體

　　所謂得體，就是說(shuō)用語(yǔ)要注意場(chǎng)合，注意對(duì)象，注意語(yǔ)體和文體。對(duì)于高考作文，明確文體，運(yùn)用與之相適應(yīng)的語(yǔ)言，特別重要。現(xiàn)在高考作文一般都是話題作文，不限文體。但是不限文體不等于沒(méi)有文體。對(duì)于每一篇作文，文體應(yīng)該是明確的。不同的文體對(duì)語(yǔ)言的要求不完全一樣。例如文藝性文體要求語(yǔ)言形象生動(dòng)，人物語(yǔ)言個(gè)性化，句子不宜太長(zhǎng)；議論文的語(yǔ)言既要有嚴(yán)密的邏輯，又要帶有強(qiáng)烈的感情和鼓舞人心的力量，句子可以長(zhǎng)一點(diǎn)，合理使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)以及修飾、限制性詞語(yǔ)；科技文的語(yǔ)言講究客觀，科學(xué)，邏輯性強(qiáng)，帶有某些術(shù)語(yǔ)和符號(hào)；演說(shuō)多采用口語(yǔ)，句子宜簡(jiǎn)潔、短小、有節(jié)奏，講究修辭，鼓動(dòng)性強(qiáng)；公文用語(yǔ)則莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔……得體的語(yǔ)言，既有助于突出文章主旨，也有助于提高閱讀者對(duì)文章的整體印象。

　　語(yǔ)言的問(wèn)題，看起來(lái)是個(gè)表達(dá)的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是個(gè)思維的問(wèn)題。如果對(duì)事物認(rèn)識(shí)透徹，思維清晰，就比較容易找到恰當(dāng)?shù)谋硎稣Z(yǔ)言。因此，要提高語(yǔ)言能力，除了加強(qiáng)語(yǔ)言本身的.修養(yǎng)，更應(yīng)注意培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

　　話題演練

　　一位叔叔領(lǐng)著侄子到城里的醫(yī)院看眼疾，由于手術(shù)費(fèi)用太高，無(wú)力承擔(dān)，只好沿街討乞。某報(bào)記者獲知此情況，就將他們的處境寫(xiě)了篇報(bào)道刊登在報(bào)紙上，呼吁社會(huì)各界給他們以幫助。沒(méi)想到的是，報(bào)道發(fā)出的第二天，就有許多人來(lái)報(bào)社捐款。更沒(méi)想到的是，竟有一位下崗工人，領(lǐng)著自己殘疾的兒子來(lái)捐款。記者問(wèn)他，為何在自己如此困難的情況下還要去幫助別人，那位年齡不大但顯得很蒼老的父親說(shuō)：窮人再拿出一點(diǎn)來(lái)，還是窮人，這是不會(huì)改變的；不同的是，當(dāng)我拿出來(lái)一點(diǎn)的時(shí)候，我感覺(jué)到了自己的自尊和富有。

　　請(qǐng)以“貧窮和富有”為話題，分別寫(xiě)一篇記敘文和一篇議論文，題目自定，字?jǐn)?shù)800左右，注意以不同文體對(duì)語(yǔ)言的不同要求，力求做到簡(jiǎn)潔、連貫、得體。

　　高三作文 7

　　一縷霜絲兩生緣，一段精魂永難見(jiàn)

　　——題記

　　一日，冬夜里的路燈，在薄霧中朦朧，幻化了夜的溫柔。那一刻，有心事?lián)軇?dòng)了我的心弦。

　　媽媽曾說(shuō)起，我原本會(huì)有個(gè)雙生的妹妹，但在媽媽妊娠三個(gè)多月的時(shí)候生化吸收了。與生俱來(lái)，我發(fā)間天生有一縷白發(fā)，像漂染過(guò)一般，好似未能謀面的妹妹留給我的想念。曾無(wú)數(shù)次，我在夢(mèng)里依稀看到她的模樣，觸碰她的氣息。那種無(wú)需醞釀的親昵，原本就在我的生命里。

　　曾得知，傳說(shuō)中有種并蒂雙開(kāi)的'花兒，叫“雙生花”。前生一株兩艷，并蒂雙花，同向而生，異向而長(zhǎng)。隨著時(shí)間的推移，一朵綻放，一朵凋零。后世，一朵開(kāi)在初夏太陽(yáng)最柔和的時(shí)候，一朵開(kāi)在深秋十月的夜晚，咫尺卻不得相見(jiàn)。直到最后，一朵精魂淫滅，枯萎凋零之時(shí)，它們便會(huì)奮力扭轉(zhuǎn)身姿，只為了結(jié)最后的一剎之緣。“如若別離，一生仿若一剎間”前生后世都錯(cuò)過(guò)了相伴！

　　相傳，佛說(shuō)，前世的五百次回眸，才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。我多想以雙生花為契約，用最纏綿的思念換取與你的一次相逢！

　　薄霧籠罩，悄然無(wú)聲，那夜我夢(mèng)到走入清麗的小院，看到姥姥家溫馨的老屋，那是我童年徜徉歡樂(lè)的地方。小院兩邊的花草青青蔥蔥，我蹲下身便可看得到輕觸滾動(dòng)的露珠，晶瑩剔透。轉(zhuǎn)身叢中一株奇異的花兒，并蒂而生，一朵綻放，一朵含苞。我欣喜萬(wàn)分，雙手合十，輕閉雙眼，心中漣漪四起，盼她開(kāi)放。待我再次凝望，那花苞已含笑吐蕊，嬌嫩可人，淡淡清香。我久久不愿起身。漸漸地，小院籠起裊裊輕紗，曼妙飄逸，卻依稀可見(jiàn)一亭亭玉立的少女，帶著甜美的微笑，模樣定是與我相仿，先是漸行漸近，接著漸行漸遠(yuǎn)，淡化在這夢(mèng)中的相逢里。但終歸是赴了我們的雙生花之約！飄飛的心情，美好的遇見(jiàn)，那么溫暖，那么安靜。

　　那年十月，媽媽為我生下了妹妹，這個(gè)小精靈的降生令我好生歡喜。我確定這是上天的賜予，讓我找回了朝思暮想的妹妹。一直，你都在我心里，在我的期盼里，以往若隱若現(xiàn)，從此朝夕相伴。只不過(guò)遲到了十二年，輪回到我身邊。好似歲月可以往返，讓我有機(jī)會(huì)陪她走過(guò)童年，把所有的美好再來(lái)一遍。從此，我看你默默地長(zhǎng)，悄悄地開(kāi)，嬌艷無(wú)比，芬芳四溢！

　　“雙生花”，純美無(wú)瑕。我用濃濃的愛(ài)，靜靜地等待，與你并蒂，相約燦爛，長(zhǎng)情陪伴！愿你，也認(rèn)同這段美好的遇見(jiàn)。

　　高三作文 8

　　藍(lán)底白字的招牌立在街道一隅，“蘭州拉面”四個(gè)字掛在上面，樸實(shí)又親和。

　　這家店的主人是來(lái)自蘭州的回族夫婦，他們?cè)谶@條街上已生活近十年。每天清晨，厚實(shí)豐郁的牛肉味循著窗戶縫溜進(jìn)住戶家中，熟睡的人們被香味勾醒，蓬頭垢面地伸長(zhǎng)脖子，向那家冒著熱氣的牛肉店張望。僅是聞著，身子就暖暖的。

　　這家不大的牛肉店中，唯一的裝飾就是一個(gè)碗大的牦牛擺飾。它不似斗牛士面前窮兇極惡的瘋牛，也不似田間耕地單調(diào)忠厚的黃牛。它是安詳而敦實(shí)的，像極了一方厚土。我常看到老板娘對(duì)著它，用手摩挲著、細(xì)細(xì)描繪著牦牛的雕刻紋路，像是要把它的每一寸肌膚每一根毛發(fā)都記到心里。她的目光纏綿溫柔，像是蕩漾到遙遠(yuǎn)西方的水波。

　　牛肉湯清，如清澈見(jiàn)底的湖泊，水底景色一覽無(wú)余。蔥葉翠綠，牛肉肥厚，再加上細(xì)微的辣油所映出的亮色，配上爽口彈牙的面條，就足夠讓人食指大動(dòng)了，更別說(shuō)香味從油層間隙溢出。撲鼻的香氣，只想大快朵頤。食客鐘愛(ài)這樣的牛肉面，卻也為老板的前景而擔(dān)憂——物價(jià)持續(xù)上漲，老板的牛肉面卻一如五年前的價(jià)格。也有食客委婉提出：“老板啊，你開(kāi)店到現(xiàn)在價(jià)格只改動(dòng)過(guò)一次，你也適當(dāng)漲漲價(jià)吧，我們會(huì)一直來(lái)的。”老板卻嚴(yán)肅起來(lái)：“這哪是你們來(lái)不來(lái)的問(wèn)題，我們回族人，一向講誠(chéng)信，我掙的已經(jīng)夠家里用的了。”他嘆了一口氣，沉默片刻，放下了手中的面：“是啊，最近總聽(tīng)新聞報(bào)道說(shuō)少數(shù)民族人坑漢人的'錢(qián)。但我就想靠自己這一碗面的力量，告訴大家我家鄉(xiāng)人的誠(chéng)信與熱情！”一食客停下筷子，大聲說(shuō)：“說(shuō)得好！”瞬間掌聲雷動(dòng)。倒是老板有些不好意思，垂下了眼眸。他的眼睛亮晶晶的，包含著似水的柔情。

　　有些食客繞了大半個(gè)縣城來(lái)吃一碗牛肉面，說(shuō)是有家的味道。其實(shí)，簡(jiǎn)單的一碗牛肉面也不簡(jiǎn)單，它有著震撼人心的力量——對(duì)民族的責(zé)任和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。原來(lái)，他們?cè)谟脛e樣的方式守望故土。

　　我喜歡老板娘黑色頭紗的神秘浪漫，而后才驚覺(jué)——那是頂著一方故土啊！把對(duì)家鄉(xiāng)的渴望和思念化成了薄如蟬翼輕如游云的頭紗！可這頭紗又怎能載得住對(duì)家鄉(xiāng)的渴望和思念呢？難怪她的眼中常常流出一縷愁思。

　　門(mén)口，一只貓，遙望西方……

　　高三作文 9

　　余幼時(shí)即好雨，猶為春雨吾以為夏雨之滂沱，秋雨之蕭瑟，冬雨之淡漠，皆不及春雨之纏綿予嘗察春雨其形，觀春雨其色，聞春雨其聲，并自得其樂(lè)既長(zhǎng)，于之情日益淡故作此篇，以表緬懷!

　　——不是題記的題記

　　春雨，如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結(jié)著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“她一切的一切，都讓我深深愛(ài)上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。

　　“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”又是怎樣的一種清幽啊！

　　春雨來(lái)臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨(dú)行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽(tīng)春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂(lè)事！手輕撫過(guò)飽經(jīng)滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細(xì)密的血珠無(wú)休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤(rùn)過(guò)的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里，這是春雨奢侈的恩賜。

　　或沏一壺清茶，輕啜上路無(wú)所謂凄冷，無(wú)所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的'雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了么？雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地?fù)芘�著心底那根緊繃到不肯放松的弦滴答一切就是那么簡(jiǎn)單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無(wú)征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結(jié)在睫毛上匯聚成不悲傷的淚因?yàn)楸瘋�，是不�?huì)逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂(lè)在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!

　　春雨，蘊(yùn)涵了世俗的喜怒哀樂(lè)，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫(huà)師，酣暢淋漓地?fù)]舞著手中的畫(huà)筆，將一片片輝煌撒向人間!

　　春雨者，樂(lè)耶？悲耶？

　　春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢(mèng)的湖畔邊獨(dú)自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開(kāi)朦朧的紗巾，向我投以涅盤(pán)微笑!

　　高三作文 10

　　一次，記者詢問(wèn)國(guó)際知名大師陳省身當(dāng)初為什么選擇了數(shù)學(xué)，大師答道：別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)。著名畫(huà)家黃永玉在被問(wèn)及此問(wèn)題時(shí)，也作出了相同的回答。兩位大師不謀而合，回答如出一轍。是偶然?是謙虛?不!這不是偶然，也不是謙虛，這是專注!!不是別的都不會(huì)，而是別的都沒(méi)做!人的一生時(shí)間有限，我們必須找準(zhǔn)目標(biāo)，集中精力鍥而不舍的干下去，才會(huì)獲得成功。

　　我國(guó)著名音樂(lè)家冼星海，上大學(xué)時(shí)，因?yàn)樨毟F而半工半讀，晚上就睡在餐館的小閣樓里。買(mǎi)不起樂(lè)器，就買(mǎi)些碟片回去，搭配他唯一的樂(lè)器——小提琴，進(jìn)行演奏，記錄樂(lè)譜，修改樂(lè)譜…

　　就是在這樣艱苦的條件下，他依然專注于學(xué)音樂(lè)，卻從沒(méi)想過(guò)，也許放棄音樂(lè)他的'日子會(huì)好過(guò)些。雖然貧窮，雖然痛苦，可他依然專注，最終他創(chuàng)作出了《黃河大合唱》這樣的傳世經(jīng)典。

　　冼星海的人生無(wú)疑是成功的，他的成功是因?yàn)樗�的專注，如果那時(shí)他放棄了音樂(lè)，也許他現(xiàn)在也就只是個(gè)普普通通的餐飲服務(wù)人員而已…

　　鄧亞萍，乒乓球世界冠軍，誰(shuí)又知道她小時(shí)候是個(gè)連省隊(duì)都不收的“小矮人”呢?可她不曾放棄，專注練球。即使是春節(jié)，也從不間斷。她小時(shí)候的夢(mèng)想是世界冠軍，即使在那么多人不看好她，勸她轉(zhuǎn)行的時(shí)候也從未改變過(guò)。終于，她的專注，她的堅(jiān)持勝利了!她成功了!當(dāng)她站在頒獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，全世界沸騰了!!

　　鄧亞萍成功了，她的成功是因?yàn)樗龑Ｗ⑿�時(shí)候的夢(mèng)想從未改變，從未認(rèn)輸!

　　專注與堅(jiān)持是成功者必備的品質(zhì)，但堅(jiān)持并不是固執(zhí)。著名華裔物理學(xué)家楊振寧，大學(xué)時(shí)他的物理試驗(yàn)室老是會(huì)發(fā)生爆炸，導(dǎo)師建議他主修理論物理，他在認(rèn)真考慮后接受了導(dǎo)師的建議，最終在理論物理上獲得了成功。如果他當(dāng)時(shí)堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)物理，可能在毀了無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)室后，依然一事無(wú)成。所以，在你專注一件事之前，你應(yīng)該首先確定你的目標(biāo)是正確的，是適合你的。

　　成功并不是偶然，成功來(lái)自于專注。也許只是一丁點(diǎn)兒的堅(jiān)持，你就會(huì)成功。

　　最后送給你們一句話：專注于一點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，厚積薄發(fā)。

　　高三作文 11

　　夜靜悄悄的，月光如水，我用手支著枕頭，怎么也睡不著……

　　這一天是我第一次和媽媽吵架，而根源是那可笑的電視，從前我是一個(gè)乖寶寶，父母說(shuō)一我不敢說(shuō)二，今天到底是怎么了？在不知不覺(jué)中我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，鏡子前的人真的是我嗎？那么憔悴的臉，重重的黑眼圈，簡(jiǎn)直就象一個(gè)“大熊貓”。我的眼睛不爭(zhēng)氣的濕潤(rùn)了，暗暗地詛咒著媽媽。突然，一個(gè)似曾相識(shí)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在了眼前——媽媽曾經(jīng)也與我有著同樣憔悴的臉。

　　記得當(dāng)時(shí)，我考試考得很差，垂頭喪氣的回到了家，一進(jìn)門(mén)熱乎乎的飯菜正等著我。我的眼淚象斷了線的珍珠似的掉了下來(lái)，把書(shū)包重重地朝沙發(fā)上一放，就走進(jìn)了自己的臥室。媽媽見(jiàn)狀忙忙跑了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦，發(fā)生了什么事？”“我考試考差了。”我像一只泄了氣得皮球坐在床上，沒(méi)好聲的回答。“是你粗心還是太難了。”“太難了。”我有氣無(wú)力地回答著。“把試卷給我。”我小心翼翼地把試卷拿了出來(lái)。媽媽見(jiàn)到上面的紅筆像一串糖葫蘆地浮印在媽媽地眼前，不禁皺了皺眉頭，卻什么話都沒(méi)有說(shuō)，轉(zhuǎn)身走了出去。不一會(huì)，我只聽(tīng)到門(mén)砰的響了一聲，便一下子恢復(fù)了剛才的寧?kù)o。二十分鐘，四十分鐘，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽終于回來(lái)了，確實(shí)滿頭大汗。她不容分說(shuō)，一把把我從床上拉起，拉到茶幾前，細(xì)心地教我試卷上的錯(cuò)題。“媽，你去吃點(diǎn)飯吧，我自己看”剛才的痛苦早已煙消云散，有的只是對(duì)媽媽的感激與感動(dòng)。“沒(méi)事，等你會(huì)了，我再去吃”。不知不覺(jué)，時(shí)鐘敲響了九點(diǎn)，而媽媽卻還沒(méi)有吃飯。外面的一切好靜，好靜，似乎只有房間里我們母女的聲音……

　　第二天早上，我照常起床準(zhǔn)備上學(xué)，桌上是媽媽為我準(zhǔn)備好的豐盛的早餐。我偷偷地瞄了一眼媽媽，她的臉上滿是憔悴。

　　我悄悄地來(lái)到了媽媽的房間，看著正在甜甜入夢(mèng)的.媽媽，依舊是那么憔悴，那么暗黃，內(nèi)心的堅(jiān)冰早已融化。我趴在媽媽的耳朵輕聲地說(shuō)了一句：“對(duì)不起，媽媽，我為昨天的事為你道歉。”媽媽的身子動(dòng)了一下，似乎聽(tīng)到了我的道歉。我隨即退出了媽媽的房間。

　　人生就是這樣，有痛有苦但更有愛(ài)，讓我們用善于發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛去感受世界！

　　高三作文 12

　　人難免會(huì)有困難，但在關(guān)心別人的時(shí)候，也不要不顧別人的尊嚴(yán)。“赫爾和它，實(shí)干家的話收到它；我們不能一邊幫助孩子，一邊踐踏他們的尊嚴(yán)，就像學(xué)校說(shuō)的那樣。

　　特蕾莎修女原本只是一個(gè)普通的修女。為了給所有人帶來(lái)關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)她的信仰，她毅然前往貧民窟，給那里的人們帶來(lái)希望。她無(wú)視社會(huì)階級(jí)和種族歧視，用真心去影響別人。在她眼里，每個(gè)人都是平等的，都是有尊嚴(yán)的。由于她的努力，貧民窟不再是一個(gè)暴力和疾病頻繁發(fā)生的地方，而是一個(gè)泰國(guó)國(guó)王的地方。她的努力不僅帶來(lái)了健康的人，也帶來(lái)了自尊和樂(lè)觀的精神。

　　幫助，從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，特蕾莎修女增強(qiáng)了自己，削弱了自我，成為愛(ài)與和平的象征。

　　三毛說(shuō)：“一個(gè)人至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由。心若無(wú)處住，便是四處漂泊。”但是很少有人知道她的.過(guò)去。她沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦，經(jīng)常考試不及格。為了考試，她把所有的題都背下來(lái)了；得了滿分，卻被老師質(zhì)疑；老師刁難，她失去了尊嚴(yán)。當(dāng)她退學(xué)自閉后，一個(gè)小女孩在她的心里埋下了陰暗的種子。如果老師不是這么侮辱人，她的文筆也不會(huì)這么苦，這么多愁善感吧？尊嚴(yán)是一個(gè)人最起碼的保障。就像大樹(shù)一樣，沒(méi)有樹(shù)皮是不可能生存的。

　　尊嚴(yán)很重要，錯(cuò)過(guò)的時(shí)間充滿了黑暗和凄涼。只有保持自尊，才能到達(dá)人生。

　　同樣，席慕蓉小時(shí)候數(shù)學(xué)也是一大障礙，但是補(bǔ)考前一天早上老師還是很關(guān)心的。她的老師和同學(xué)幫助她鞏固記憶，她終于通過(guò)了考試。我也是老師。也許前者的想法是讓學(xué)生變得更好，但后者的幫助，帶著尊嚴(yán)，讓席慕蓉樂(lè)觀地學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)人才。用大愛(ài)去幫助別人并不夸張，但讓人有尊嚴(yán)地接受是一種智慧。

　　紳士不會(huì)吃他們來(lái)吃的東西。面對(duì)社會(huì)上許多需要幫助的人，我們不僅要給予他們經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)上的幫助，還要給予他們公平的待遇，使他們不會(huì)自卑或遭受貧困或其他原因。

　　幫助和尊嚴(yán)，就像國(guó)家精確地幫助窮人一樣，讓窮人真正擺脫貧困，真正走向平等繁榮，自食其力。懷著大愛(ài)，伸出援手，永遠(yuǎn)不要忘記尊嚴(yán)的需要。

　　高三作文 13

　　經(jīng)常有人說(shuō)：“不想做的事就去做給別人看。”在人際交往中，可以算是一個(gè)很好的交往準(zhǔn)則。如果我們?cè)谏�活中更多地關(guān)注對(duì)方，更多地站在他人的立場(chǎng)上思考，那么和諧就很容易了。

　　一個(gè)作家去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士給她縫了三針，但是沒(méi)有扎進(jìn)血管。她看到針眼上有一個(gè)綠色的袋子。她痛苦的時(shí)候想抱怨幾句，但抬頭看到小護(hù)士額頭滿是汗水，于是安慰道：“不要緊，再試一次。”第四槍真的'成功了。

　　小護(hù)士嘆了口氣，連連說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起。我真的很感謝你讓我再試一次。我是來(lái)實(shí)習(xí)的。你是我的第一個(gè)病人。要不是你的鼓勵(lì)，我真的不敢再給你打一針。”作者告訴她：“我想起了我的女兒，她在一所醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)。我只希望她能得到第一個(gè)病人的包容和鼓勵(lì)。”

　　如果你用心去比較，你會(huì)對(duì)孩子有更多的愛(ài)，會(huì)讓人更加理解和包容。

　　同時(shí)，這也是一種非常巧妙的鼓勵(lì)方式。萬(wàn)事開(kāi)頭難。第一次做一件事，無(wú)論是別人還是自己都會(huì)遇到一些困難，可能會(huì)給別人帶來(lái)麻煩，麻煩。這個(gè)時(shí)候，得到別人的包容和理解才是最有力的鼓勵(lì)。

　　一個(gè)客人吵著要見(jiàn)餐廳經(jīng)理，一個(gè)服務(wù)員去解決情況。“你看，你奶壞了，還把我的好紅茶給毀了！”服務(wù)員趕緊道歉，并迅速換了一個(gè)杯子。和以前一樣，一杯放了新鮮檸檬和牛奶的紅茶放在盤(pán)子邊上輕聲說(shuō)：“我能建議你放檸檬就不要放牛奶嗎，因?yàn)橛袝r(shí)候檸檬酸會(huì)讓牛奶結(jié)塊？”客人一下子紅了，趕緊喝了酒就走了。有人笑著問(wèn)服務(wù)員，“很明顯他不懂。你為什么不直接說(shuō)出來(lái)？他這么粗魯?shù)卮螂娫捊o你。他為什么不退色？”回答：“講道理！”

　　有時(shí)候遇到這樣的誤會(huì)，要用委婉的方式化解。正因?yàn)槲覀兠靼琢苏嫦啵�所以才不用大聲喊出�?lái)。自信是對(duì)的。但是，在與人交往時(shí)，是否應(yīng)該考慮“自信”能否解決當(dāng)時(shí)氛圍中的矛盾？如果，在當(dāng)時(shí)緊張的氣氛下，你還大聲反駁，最后讓對(duì)方難堪，這樣會(huì)加深矛盾。

　　生活中，多為別人著想，別人也在為自己著想。有了更多的感情，人就會(huì)有更多的包容和理解。

　　己所不欲，勿施于人做到這一點(diǎn)，人際關(guān)系會(huì)更加和諧。

　　高三作文 14

　　萬(wàn)千自然，無(wú)所不有，我們享受其中，享受這世界帶給我們的快感，感受它們的本真面貌。一花一木一世界，自然的魅力在于讓我們找到本真。

　　天空中翱翔的大雁，任意穿行，忽高忽低，忽急忽緩，沒(méi)有任何的限制，這天空將它的本真完完全全地體現(xiàn)出來(lái)；河流中游動(dòng)的小魚(yú)，仿佛是水中的一道特殊的水流，絲滑細(xì)膩，似乎魚(yú)水一體，魚(yú)的本真在水中才能盡情展現(xiàn)。

　　但是很久以來(lái)我一直不明白如何保持本真，直到那年夏天。

　　夏日的夜晚總是充滿了生機(jī)，蛙鳴、蟬叫、飛舞的螢火蟲(chóng)。我對(duì)螢火蟲(chóng)有著獨(dú)特的偏愛(ài)，愛(ài)它的輕盈、它的明亮，看著它想著兒時(shí)的童謠：“提個(gè)小燈籠……”出于對(duì)它的偏愛(ài)，很想讓它和在我一起。于是我經(jīng)常拿起玻璃瓶，在草間尋找著它們的身影，追逐它們輕盈的舞姿。

　　帶著晶亮的玻璃瓶回到家中向父親炫耀：“看多美的螢火蟲(chóng)！”父親搖搖頭，嘆了一口氣，想說(shuō)什么，又轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我不解，打開(kāi)瓶子，將螢火蟲(chóng)放飛在我的房間，關(guān)上燈，期待欣賞它們輕盈的舞姿。但是我看到的不是輕盈曼妙的舞姿，而是毫無(wú)章法的.亂撞。窗外的月光如水，螢火蟲(chóng)不停地撞著玻璃，無(wú)聲地飛行。

　　“打開(kāi)窗戶，放了吧。”父親站在門(mén)口說(shuō)。“不，它們只是沒(méi)習(xí)慣而已。”我不死心，“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上。

　　第二天晚上，我滿懷期待地關(guān)上電燈，找了半天，在窗簾的角落處發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)微光，經(jīng)過(guò)一日，螢火蟲(chóng)不僅沒(méi)適應(yīng)，反而失去了輕盈，有些甚至失去了生命。“在自然中，它才會(huì)輕盈，才會(huì)展現(xiàn)它的本真。”父親的話語(yǔ)重心長(zhǎng)。我傷心地扭過(guò)頭去，還是不太不明白父親話中的深意。

　　如今在城市中，已經(jīng)很難覓到螢火蟲(chóng)的身影了，偶爾見(jiàn)到一只，也失去了輕盈。孤獨(dú)迷茫地徘徊在水泥鋼筋中。

　　這時(shí)我才明白父親當(dāng)日所說(shuō)的話，螢火蟲(chóng)的本真是輕盈，是靈動(dòng)，但是更大的本真是身處自然，只有在自然這個(gè)靈動(dòng)的世界中，它才能保持自己的本真。那年夏日的螢火蟲(chóng)被我強(qiáng)行帶離了它的本真之處，迷失在了高樓之中，再也無(wú)法尋回它的輕盈了。

　　而我們?nèi)祟惖谋菊嬷�處呢，�?yīng)該在心靈。物欲橫流中，內(nèi)心的安寧是我們最大的本真，有了內(nèi)心的安寧，我們才能保持性格中的本真。

　　高三作文 15

　　考完之后一直陰雨霏霏，沒(méi)有過(guò)晴天。離成績(jī)出來(lái)只有一兩天了。在家閑了十來(lái)天，該玩的玩了，該看的招生信息也看了，就等這分?jǐn)?shù)擺上桌了。

　　昨天傍晚大餅發(fā)來(lái)短信：呆在家里好無(wú)聊啊，好想念學(xué)校的日子。

　　本來(lái)我已經(jīng)快忘記這茬了，被他一提，回憶就像儲(chǔ)藏室的柜子，門(mén)一開(kāi)，所有的東西洶涌而出撲面而來(lái)。

　　拍畢業(yè)照時(shí)老閔坐塌的凳子，晚自習(xí)那一只被周可凡臭鞋臭死的臭蟲(chóng)，考化學(xué)前囡囡抱龐龐未遂，205宿舍晚上的聚餐，老繆的警報(bào)聲，永遠(yuǎn)的59分。午睡醒來(lái)勇敢的吵醒大餅，然后被大餅敲。拉著佩依打沖鋒，一邊跑還一邊問(wèn)要不要系鞋帶。課間跑時(shí)學(xué)許建東跑步，陳國(guó)華的綽綽有余姥姥的經(jīng)典如花動(dòng)作，最可愛(ài)龐龐的小眼睛禰成一條線，笑起來(lái)的虎牙，還有對(duì)魯迅說(shuō)的那一句：你傻的．堅(jiān)哥最經(jīng)典的是以臀部力量帶動(dòng)腰部力量再帶動(dòng)肩部力量最后傳到腕關(guān)節(jié)在黑板上噼里啪啦的'寫(xiě)下一長(zhǎng)串公式。老閔稍微被勾引一下就會(huì)開(kāi)講某某某的波瀾壯闊的一生，一邊講還一邊摸他的大肚子。聞博總是說(shuō)：“你惡心死了”周可凡總是一臉白癡的說(shuō)：“掌柜，你兒子在游泳了”大餅總是說(shuō)：“你信不信我敲死你？”囡囡總是一邊摸我一邊陰險(xiǎn)的說(shuō)：小花花……張八斤吃完飯總會(huì)加一句：沒(méi)吃飽，都沒(méi)肉……不知道老繆現(xiàn)在還是不是天天念叨他家俊基。

　　昨天晚上就這樣想東想西的睡著了，噩夢(mèng)連連！夢(mèng)見(jiàn)在上晚自習(xí)，桌上堆了亂七八糟的講義，啃著題目一個(gè)都做不下去。頭頂上的電扇還在不停的扇，小蟲(chóng)子亂飛，壓抑德想把桌子推翻出去狂奔，醒過(guò)來(lái)一身冷汗。這也許才是真實(shí)的高三吧。記得以前寫(xiě)《幸福的高三》，我寫(xiě)到：高三的幸福只在回憶和憧憬里顯現(xiàn)。現(xiàn)在想想更堅(jiān)信了。

　　高三像一幅畫(huà)，墨黑的底子上點(diǎn)綴些許素潔美麗的花。身在其中時(shí)，沉在黑暗中，看不到幸福，而走出再回首時(shí)有只看得到那些花兒了，便感嘆高三有多幸福。

　　高三的孩子不是學(xué)生，也沒(méi)人把我們當(dāng)學(xué)生看，我們頭上仿佛扎了一根黑色帶子，尚屬兩個(gè)大白字：考生！

　　不管怎樣，高三就這樣過(guò)去了，盡管在我的回憶里綻放你的嬌艷吧，打死我也不要再來(lái)一次了。

　　永別了，高三。

　　高三作文 16

　　也許是這段時(shí)間真的有太多的時(shí)間需要我們?nèi)フ乙恍┦虑閬?lái)消遣，也許是大正月的季節(jié)，如果不出門(mén)，真太適合在家做好吃的了。這段時(shí)間抖音上突然出現(xiàn)了好多好多各種做好吃的小視頻。

　　記得最先開(kāi)始的是做涼皮，先前自己并沒(méi)有很關(guān)注抖音的時(shí)候，心血來(lái)潮，想要做涼皮吃，做完之后在朋友圈發(fā)了個(gè)小視頻，發(fā)現(xiàn)朋友圈有好多人做涼皮，才知道原來(lái)自己在不經(jīng)意間跟了風(fēng)。雖然好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)做了，到最后也沒(méi)有扔了，孩他爹炒的吃了兩頓，自己涼調(diào)，吃了倆頓也就完了。

　　后來(lái)無(wú)意間在抖音上看到大家開(kāi)始做貓耳朵，就是在超市里賣(mài)的那種干干脆脆的零食。自己看了幾遍教程，倒是也不很難，就想著做點(diǎn)給孩子吃也不錯(cuò)。第二天一大早起來(lái)就開(kāi)始和面，醒面，燒火倒油煎炸，一道道工序下來(lái)倒也做的可以入口。簡(jiǎn)單的發(fā)了個(gè)朋友圈，也有好多人點(diǎn)贊，自己心里想著倒也是一次不錯(cuò)的跟風(fēng)實(shí)踐。

　　年臘月的時(shí)候就想著做點(diǎn)油繩吃吧。見(jiàn)過(guò)好多人都在做，自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有時(shí)間，就沒(méi)有做，這下總算是閑下來(lái)了，倒也有時(shí)間做的吃點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一下午的折騰，倒也可以入口。

　　好多人都問(wèn)我做的怎么樣？我說(shuō)我要球不高，只要做的能吃，沒(méi)有扔掉，就算成功。

　　其實(shí)不管是做吃的'還是什么別的？好像我們都習(xí)慣了去跟風(fēng)，今年流行個(gè)什么顏色的衣服？這段時(shí)間流行個(gè)什么顏色的褲子？大家好像都會(huì)一窩蜂的去買(mǎi)，好像生怕落后了，就會(huì)讓大家覺(jué)得自己不是一個(gè)趕潮流的人。

　　有時(shí)候想一下，跟風(fēng)也未必不是一件壞事，又有好多前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以讓自己在做的過(guò)程中，少走好多的彎路。可是有的時(shí)候跟風(fēng)也有很多的弊端，有的時(shí)候一些衣服或者別的什么東西，并不是適合所有的人。更多的時(shí)候還有經(jīng)濟(jì)條件的限制，有的時(shí)候花錢(qián)買(mǎi)一件不適合自己的衣服，或者買(mǎi)一件自己不實(shí)用的東西，就我個(gè)人而言，感覺(jué)并不是什么好事？

　　雖然最近一段時(shí)間自己也跟了很多的風(fēng)，跟著大家做了好幾樣，平常不怎么做的吃的。就跟分這件事，還是希望大家能夠理智對(duì)待，在跟風(fēng)的同時(shí)，能夠做到合理對(duì)待理性消費(fèi)！

　　高三作文 17

　　一箱硬幣橫跨幾個(gè)城市，這與參與者遵守規(guī)則、善良和反饋有關(guān)。在其溫馨的測(cè)試結(jié)果下，似乎和諧溫馨的社會(huì)揮之不去。但在考驗(yàn)下，到底是對(duì)人的感情和人際關(guān)系的真實(shí)反饋，還是個(gè)體現(xiàn)象編織的空中樓閣？

　　不可否認(rèn)，這樣一個(gè)暖心的測(cè)試結(jié)果，確實(shí)能給麻木于人情冷暖，冷漠于世界的大眾帶來(lái)美好的希望。但與此同時(shí)，反差下又有一種不真實(shí)感，深層次的情感存在，但也侵蝕了探索真實(shí)性的理由，甚至在自然成就感中上架了善良流動(dòng)的`步伐。誠(chéng)然，我們應(yīng)該在每個(gè)地方鼓勵(lì)善意的交織，但我們不應(yīng)該忘記在現(xiàn)實(shí)的背景下交談，將其具體化為行動(dòng)，并成長(zhǎng)為善意。

　　測(cè)試在一定程度上確實(shí)能反映出一定的現(xiàn)狀，但不能“選擇性盲目”，只是盲目的看到好處，相信。測(cè)試只提供結(jié)果，具體的測(cè)試方法和流程模糊不清，更不用說(shuō)測(cè)試人群選擇的特殊性，測(cè)試鏡頭帶來(lái)的約束等因素，必然會(huì)影響測(cè)試走向。由此，在主觀情感偏向和客觀非普遍性的雙重作用下，必然會(huì)成為空洞化的觸摸，從而營(yíng)造出和諧美的表象氛圍。試想一下，如果只有陽(yáng)性測(cè)試?yán)^續(xù)填充人的視野，長(zhǎng)期的結(jié)果就是，一方面，人拒絕直視痛點(diǎn)，失去批判性發(fā)展能力；另一方面，更有可能的是，群眾逐漸把這當(dāng)作真理，失去了為社會(huì)的良性流動(dòng)而工作的動(dòng)力。

　　昆德拉曾經(jīng)提出，任何一種情緒，當(dāng)你試圖去感受它的時(shí)候，都會(huì)變成一種情緒的展示。俗話說(shuō)，或許也可以這么說(shuō)，善意的流露在于自然，適合屹立于世。當(dāng)有太多的目光聚焦，太多的社會(huì)熱點(diǎn)盯著它的一舉一動(dòng)時(shí)，它只能偏離其本質(zhì)，成為一種社會(huì)行為而非道德行為。相反，目前已經(jīng)有一些大媽因?yàn)檩d著年輕力壯的大學(xué)生通過(guò)被淹的校門(mén)而被廣泛宣傳，也有一些品牌通過(guò)半夜教遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子做飯來(lái)傳播自己的廣告。在媒體的過(guò)度渲染下，仁成了一種情感商品，人們?cè)噲D通過(guò)消費(fèi)類似的熱心腸報(bào)道來(lái)填補(bǔ)自己被遺棄的內(nèi)心。

　　有人可能會(huì)說(shuō)，抓著一個(gè)測(cè)試結(jié)果不放，不容易走上巔峰。但是，我覺(jué)得社會(huì)是流動(dòng)的，需要警惕每一種可能，保持每一個(gè)地方的純凈。“如果你不被卡住，你最終會(huì)掉進(jìn)河里。”善良的路上沒(méi)有停滯，只有前方。

　　不要讓社會(huì)善意落后于測(cè)試結(jié)果，讓善意遇到理智和行動(dòng)的指引。

　　高三作文 18

　　愛(ài)琴海的清涼海風(fēng)吹來(lái)一句話語(yǔ)，一句兩千四百多年前身著亞麻長(zhǎng)袍的深思哲人的，“認(rèn)識(shí)你自己”——蘇格拉底如是說(shuō)。

　　初來(lái)乍到的烏鴉讓人驚訝，因能在天上飛而受人供奉，忘記了自己的丑陋無(wú)知與吵鬧，整日肆無(wú)忌憚心安理得地享受，忘記了自己缺點(diǎn)的烏鴉終因美麗的孔雀的到來(lái)而無(wú)人理會(huì)，只得四散離去。烏鴉因?yàn)橥饨绲馁潛P(yáng)而不能清醒的認(rèn)識(shí)自我，只倚仗著他人的珍視與伺候而不勞而獲，妄自尊大，不記得自己相貌丑陋和叫聲難聽(tīng)，自然只能落得遭人嫌厭的結(jié)果。如果當(dāng)初的烏鴉收斂一點(diǎn)，清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，哪怕孔雀來(lái)了之后人們也不會(huì)討厭他們，而能繼續(xù)在這里生存下去吧。

　　當(dāng)今社會(huì)不是也有很多像烏鴉一樣的人嗎?“富二代”、“官二代”們仗著父輩的錢(qián)或權(quán)洋洋自得，狂妄囂張，自以為是，卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的精神貧窮與膚淺，不學(xué)無(wú)術(shù)，當(dāng)假面被掀開(kāi)，金玉其外，敗絮其中而不能清醒認(rèn)識(shí)的人只會(huì)像烏鴉一樣受人唾棄。

　　有一位受人追捧的明星曾淡淡地說(shuō)：“我什么也不是，只不過(guò)暫時(shí)被燈光照亮而已。”在他人的狂熱迷戀之中，在繁華喧囂之間仍能清醒的認(rèn)識(shí)自我，并不因成就而驕傲反而倍加謙遜。沒(méi)有迷失自我，對(duì)自己有著清醒認(rèn)識(shí)的人必將走向更大的成功。

　　清醒地認(rèn)識(shí)自己是一種能力，更是一種美德。郎平清醒地認(rèn)識(shí)到自己在身體靈活性方面的'劣勢(shì)每天拼命練球，最終成為世界矚目的“鐵榔頭”;比爾蓋茨清醒地認(rèn)識(shí)到自己在電腦方面的天分，放棄學(xué)業(yè)卻成就了微軟的巨大成功;雷鋒認(rèn)識(shí)到自己生命的有限，認(rèn)識(shí)到自己的平凡與普通，最終用平凡創(chuàng)造了不平凡，雷鋒精神永世長(zhǎng)存……清醒的認(rèn)識(shí)讓他們成功。

　　認(rèn)識(shí)自己，充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足才能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，以求更好地發(fā)展，走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。只有真正認(rèn)識(shí)自己的人才能不被外界紛擾所左右，最終抵達(dá)自己成功的彼岸。

　　“認(rèn)識(shí)你自己”讓這句話不僅刻在希臘神廟中也刻在你心底，讓它為你點(diǎn)亮黑暗中跳動(dòng)的燭光，指引你前行，走到更高更遠(yuǎn)之處，欣賞別樣美景。

　　高三作文 19

　　曾經(jīng)以為人生最難的、最艱辛的事莫過(guò)于高考，那時(shí)候的自己做夢(mèng)都想趕緊考完試，無(wú)論如何不要再經(jīng)歷第二次。只是回過(guò)頭的時(shí)候卻恍如隔夢(mèng)，開(kāi)始留戀那一段甜甜的噩夢(mèng)。于是時(shí)光開(kāi)始拉長(zhǎng)。

　　我們有時(shí)會(huì)在一起大大地感慨我們用教科書(shū)、復(fù)習(xí)資料等筑起自己小小的一片天，在炎熱的下午眼皮實(shí)在打架到不行的時(shí)候，在教師的滔滔不絕中偷睡兩分鐘，然后滿足的看著本子上口水流下的完美弧線，想象著函數(shù)的解習(xí)題思路。教師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，還有那語(yǔ)言上的于心不忍，也曾經(jīng)那么感動(dòng)著我們，只是又一幅將來(lái)的藍(lán)圖讓我們奮書(shū)疾筆，心想咬咬牙也就過(guò)去了。

　　不會(huì)忘記了，我們的約定，在那些風(fēng)雨無(wú)阻的早上，第一時(shí)間出現(xiàn)在教室門(mén)口，彼此給予的鼓勵(lì)；不會(huì)忘記了，我們偶爾的奢侈，兩個(gè)人擠在一張床上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天頂著更大的'熊貓眼出現(xiàn)在早自習(xí)上；不會(huì)忘記了，畢業(yè)時(shí)的大頭貼和厚厚的畢業(yè)留言，然后感動(dòng)得一把鼻涕一把淚，唱著反調(diào)說(shuō)出的贊美；不會(huì)忘記了，班主任的良苦用心，那一副恨鐵不成鋼的模樣，在講臺(tái)上大方激昂的講話，招惹的眼淚紛飛；忘不了，那一份友情，在許多的日子里寒窗苦讀，伴隨的歡聲笑語(yǔ)。

　　現(xiàn)在的我們有大把的時(shí)間來(lái)做我們自己喜歡的事，然而卻找不回我們當(dāng)初的那份感覺(jué)了。反而更多地是空虛，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)愿意拿生命來(lái)略過(guò)的歲月，至今卻變成我們最珍貴的回憶，時(shí)間就真的這么毫不留情的變了，剝削得我們皮開(kāi)肉綻。可是那又怎樣，畢竟青春是用來(lái)思念的，而高考的那段歲月卻是我們青春歲月里最值得思念的，我們是那樣為夢(mèng)想而奮斗著，為我們的美妙將來(lái)而強(qiáng)烈地神往著。

　　當(dāng)然，一屆又一屆的高考在繼續(xù)著，一屆又一屆的孩子們?cè)谟脽嵫獡]灑著自己的熱情，也許我們每一個(gè)人對(duì)待高考的想法都是一樣的：趕緊過(guò)去吧，永遠(yuǎn)不要再來(lái)了，可是那又怎樣，即便不會(huì)再來(lái)，我想我們還會(huì)戀戀不舍那段時(shí)光。看著同學(xué)間的互相鼓勵(lì)，教師和家長(zhǎng)的操心，無(wú)一不反映了高考的重要性。

　　也許我們會(huì)活到八十歲，也許我們的生命長(zhǎng)河中還會(huì)遇到許多有意義的事，但是那又怎樣？我想不管到什么時(shí)候，我想我們會(huì)是笑著說(shuō)高考。那段歲月一定是最美的并且熠熠閃光的。因?yàn)橛心悖�有我，有他，有最充�?shí)的日子和最美妙的將來(lái)。

　　高三作文 20

　　人生的路途中，總是充滿了相聚和分離。畢業(yè)季的那一天，我是靜默的離開(kāi)的，也許離別都需要勇氣，我不愿看到感傷，畢竟這里曾經(jīng)有我太多美好的回憶。

　　高三七，我們一起走過(guò)了太多，一起經(jīng)歷了太多。想念如指間沙滑落，再也握不住。也許當(dāng)時(shí)連一句簡(jiǎn)單的珍重都難說(shuō)出口，但如今我們卻各自散落在天涯。

　　也許明天我們將要?dú)w來(lái)，回到我們?cè)��?jīng)夢(mèng)想出發(fā)的港灣，一起憶往昔崢嶸歲月，譜人生華章！這里，閃現(xiàn)著我們奮斗的身影，這里，回蕩著我們誓言的絕響。十年磨劍，今朝試鋒芒，他日展雄風(fēng)試問(wèn)天下誰(shuí)可勝英豪？我曾記得，血與淚的揮灑，我也曾記得苦與樂(lè)的訴說(shuō)。可如今，再也看不到，我們愜意的微笑，單純的擁抱，太多美好的事物我們還沒(méi)來(lái)的及企及，就這樣各自奔天涯。

　　唱著熟悉的'歌去遠(yuǎn)方，但我的心還在此停留，或許永世的徘徊在這三尺講臺(tái)，亦或是孤注凝望夢(mèng)想曾在這里升華的殿堂。

　　我還記得同學(xué)們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的歡笑與淚水，我還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上竟相追逐的身影，我還記得百日誓師的不滅誓言。也許這些會(huì)隨著歲月的流逝而散去，但終將不會(huì)離開(kāi)我們的記憶里。

　　或許高三成為我們難忘卻又無(wú)法緬懷的傷，或許現(xiàn)在我們正在笑著，哭著，痛著，恨著。但這一切已不再重要，我感謝它給予了我們成熟的勇氣，讓我們?cè)诳嗤吹哪ゾ氈凶兊酶鼜?qiáng)，我懷念那段讓人窒息的日子里，痛的讓我們的呼吸都難以觸碰。歡樂(lè)苦痛都有，可我們并沒(méi)有放棄尋夢(mèng)。

　　分開(kāi)不需要理由，遠(yuǎn)方的夢(mèng)想終究是我們最好的歸宿。短暫的分離是為了下一站能夠回眸擁有。

　　尋夢(mèng)，用一顆炙熱的心去追逐，有一天我們終要回到高三的課堂，可以氣宇軒昂的說(shuō)，我們無(wú)悔走過(guò)。無(wú)需感傷，無(wú)需淚流，人生的日子沒(méi)有盡頭，下一站的相遇不用太久。

　　我們繼續(xù)這樣靜靜走，不回頭。留下的記憶伴隨著夢(mèng)想的歌聲在回蕩。我不知道如何緬懷那些年高三勾起的回憶，灼傷眼眸不再哭泣！那濃濃友情如同汨汨細(xì)流在我的心田流淌。愿他日相聚我們傾訴的是衷腸，收獲的是夢(mèng)想，放飛的是希望。朋友，請(qǐng)?jiān)�諒我這短暫的別離。在遠(yuǎn)方，尋夢(mèng)，我會(huì)一直把你們憶起。

　　高三作文 21

　　“喂喂喂，超線了。”

　　“又怎么樣，哼！”我和同桌又吵了，我倆可謂是三天一小吵，五天一大吵，全班同學(xué)都知道。

　　看，同桌又超線了，一定要自己占的多些，唉，無(wú)語(yǔ)，可惡！還撞我！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我病貓啊！

　　就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。

　　我和她玩起“肉搏戰(zhàn)”。雖然也有那么一丟丟的危險(xiǎn)，不過(guò)畢竟我身強(qiáng)體壯，被踢幾腳也沒(méi)有什么大礙。可同桌呢，被我如炮彈似的“飛毛腿”踢得左躲右閃。可當(dāng)我正得意洋洋的時(shí)候，同桌“滅絕師太”立馬使出了峨眉派的獨(dú)特本領(lǐng)——鷹爪功。只見(jiàn)她的雙手彎成弓形，跑過(guò)來(lái)，向我的大腿發(fā)起了進(jìn)攻。看，她把我的肉一抓，使勁一扭。“啊，痛啊！孫琳妮，你這個(gè)巫女！”我慘叫一聲。本來(lái)自稱十二層功力的飛毛腿現(xiàn)在開(kāi)始連抬也抬不起了。果然是個(gè)“滅絕師太”，而我這個(gè)“路人小袁”和她真的不是一個(gè)級(jí)別的。

　　孫大師打贏了我，高高興興和朋友去走廊玩。我兩手捂著受傷的.腿，還一邊慘叫：“孫琳妮，你太太太太壞了！”可她卻裝著若無(wú)其事的樣子，還朝我笑笑，眨眨眼睛。唉，高人就是高人，欺負(fù)人就是欺負(fù)人。我把手松開(kāi)一看，什么，居然這么嚴(yán)重，被扭的地方已經(jīng)紫了。不對(duì)，都黑了，腫起來(lái)了。我真懷疑這是不是一個(gè)惡性腫瘤。摸一下，“哦喲，痛死了。”

　　同學(xué)們看到了我的熊樣，都哈哈大笑起來(lái)。不過(guò)，有了這個(gè)教訓(xùn)以后，男生們都十分聽(tīng)從“孫大師”的話了。從此“孫大師”成了孫大王，就像滅絕師太成為峨眉派教主一樣，地位一下子提高了不少，有許多男生還主動(dòng)和她交朋友呢。

　　哼，我堂堂男子漢哪能就此屈服，士可殺不可辱。可，我還在受欺負(fù)之中。嗚嗚，命苦啊！

　　不過(guò)，同學(xué)之間有時(shí)發(fā)生一點(diǎn)兒小“戰(zhàn)爭(zhēng)”也是蠻好的。俗話說(shuō)：“打是親，罵是愛(ài)！”呵呵，我捫著嘴偷著樂(lè)！

　　啊！不要扭啊！又是一陣慘叫·······

　　茹老師說(shuō)：雖然對(duì)于這種劃線的做法是很痛惡的，我認(rèn)為孩子之間坐在一起是緣分，小個(gè)子就讓大個(gè)一下，男同學(xué)就讓一下女同學(xué)。但當(dāng)我看到孩子這篇文章時(shí)，我還是偷偷一樂(lè)，這倒也不失為一個(gè)題材的來(lái)源，孩子之間那種打打鬧鬧也是一種情感的傳遞。

　　讀孩子的文章，有種身臨其境之感，孩子描寫(xiě)真實(shí)，情感真切。好！

　　高三作文 22

　　誰(shuí)都無(wú)法逃避這個(gè)話題，高三，絕對(duì)是有數(shù)次或大或小的考試串起來(lái)的，考試這個(gè)自古沿襲下來(lái)人才檢驗(yàn)方式還會(huì)存在很多年，甚至永遠(yuǎn)存在，所以別抱怨考試，他會(huì)練就英才，同樣也會(huì)練就頹廢，但絕不只練就頹廢。

　　月考，是高三生活中的拳頭產(chǎn)品，否則也不會(huì)有各種名校的月考試卷充斥著整個(gè)書(shū)市。模擬高考試題樣式，模擬高考考場(chǎng)，實(shí)行電子監(jiān)控，雙人監(jiān)考，月考一次比一次高的莊重，然后就宣告可以直接接軌高考，可誰(shuí)又知道，這一次又一次的考試，是希望和失望的結(jié)合體，就仿佛牛奶里倒進(jìn)了可樂(lè)。

　　考試時(shí)少不了成績(jī)和排名的，首尾一般不會(huì)有太大變化的，而我就屬于有變化的那種，我的班級(jí)排名一直在十五和三十間徘徊，一個(gè)不痛不癢的名次，不會(huì)讓人覺(jué)得應(yīng)該丟棄，也不會(huì)讓人覺(jué)得應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生，在一個(gè)班級(jí)是最多的，他們的排名和我一樣整體呈不規(guī)則的波浪線浮動(dòng)，我們那不痛不癢的上升下降不會(huì)引起老師的熱切關(guān)注，好像在這一塊，各個(gè)名次的主人理應(yīng)是不斷切換的，不可能誰(shuí)都進(jìn)前十，但位置總得動(dòng)一動(dòng)，那就是這一塊，就像高中生不會(huì)永遠(yuǎn)坐同一位置一樣。不過(guò)我們自己還是會(huì)為自己的.升降憂喜一番的，只不過(guò)，那好像并不值得我們久久停留，就讓他過(guò)去罷了。

　　更有趣的是隨著名次變化而變化的考場(chǎng)座位，我甚至萬(wàn)般無(wú)賴的再同一考室的同一位置經(jīng)歷了三次月考，這似乎足以證明，考試會(huì)練就頹廢，至少它練就了我，否則不會(huì)一直這樣麻木的呆在同一位置上長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月之久吧。

　　但是，考試的進(jìn)行絕不會(huì)間斷，它一次又一次的檢驗(yàn)我們，告訴我們的不足，可不足最終向滾雪球一樣越來(lái)越多，因?yàn)槲覀兛傄粧叨�過(guò)或不愿視之，其實(shí)考試告訴我們的有很多，它告訴我自己是否穩(wěn)定，它告訴我自己是否還可突破，它告訴我我的弱勢(shì)……其實(shí)更多的考試在考驗(yàn)我們的心態(tài)成績(jī)的波動(dòng)是進(jìn)取心和學(xué)習(xí)力的最好體現(xiàn)據(jù)說(shuō)這是企業(yè)用人的重要考核因素。

　　人生考試千百次必須認(rèn)真的對(duì)待每一次考試并非只練就頹廢更練就英才。（高三前篇完）

　　可愛(ài)吧，大家放輕松，生活應(yīng)該簡(jiǎn)單點(diǎn)……

　　高三作文 23

　　千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——題記

　　誠(chéng)信是立人之本，處世之道，治家之道，治國(guó)之寶，也是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。古老的中國(guó)素來(lái)以禮儀之邦著稱，以誠(chéng)待人，以信取人。誠(chéng)實(shí)與守信密不可分，誠(chéng)信是守信的基礎(chǔ)，守信是具體的表現(xiàn)。

　　一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的民族，一個(gè)誠(chéng)信的人，他是本國(guó)的標(biāo)志。在一種誠(chéng)信的氛圍中生存，人們才會(huì)感到安全和輕松。

　　我們說(shuō)話做事應(yīng)該說(shuō)一不二，不做出爾反爾的小人。“一言既出，駟馬難追”，我們答應(yīng)別人的事情就應(yīng)盡自己最大的努力去完成，我們應(yīng)該遵守承諾，遵守自己的諾言。我國(guó)偉大的儒家弟子曾參就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。曾參是孔子的弟子。一天，曾參的妻子要出門(mén)，兒子哭著要跟她去。曾妻安慰?jī)鹤诱f(shuō)：“你別去，也別哭，媽媽回來(lái)給你殺豬吃。”她從街上回來(lái)后，見(jiàn)曾參正準(zhǔn)備殺豬，制止道：“我不過(guò)是哄孩子，何必當(dāng)真呢？”曾參說(shuō)：“如果不殺豬，就是欺騙孩子，也就是教孩子說(shuō)謊。”曾參堅(jiān)持把豬殺了。曾參殺豬的故事說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信待人早已是中華民族的傳統(tǒng)美德了。它早已融入了我們民族的血液中。誠(chéng)信是為人處事的基本原則。我們做人應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信，做到“老不哄、小不瞞”。我們做事應(yīng)做到正大光明，做老實(shí)人，辦誠(chéng)實(shí)事，是人們崇尚的行為品德。

　　我們不論在生活、學(xué)習(xí)中，還是在事業(yè)崗位上，都要堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，堅(jiān)持實(shí)事求是，這是誠(chéng)信待人的守則之一，誠(chéng)信的物質(zhì)基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是，是誠(chéng)信的出發(fā)點(diǎn)，我們應(yīng)以正確的.態(tài)度面對(duì)客觀的每一件事情，同時(shí)也要以公平、公正、公開(kāi)、以光明正大的方式方法來(lái)解決事情。

　　誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的基礎(chǔ)，也是社會(huì)生活得以正常進(jìn)行的物質(zhì)保障。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有誠(chéng)實(shí)守信的人，別人才會(huì)相信你，與你交往。并與你建立真摯的友誼。

　　我們應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)，用誠(chéng)信關(guān)照他人。人若失去了誠(chéng)實(shí)守信，也就失去了一切。同學(xué)們！請(qǐng)記住：誠(chéng)信無(wú)價(jià)。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，世間唯真才堅(jiān)，唯真才善。

　　高三作文 24

　　隨著科技的發(fā)展，和時(shí)代的變化。一些人們對(duì)“共享”這一詞，有了不一樣的發(fā)現(xiàn)。而“共享”給人們帶來(lái)許多的方便。讓這個(gè)“魔都”變得更加美好。

　　但這一分享也只是物質(zhì)上的分享而已，而有些事物和精神有些自私的人是不愿意共享的，比如說(shuō)，友誼。

　　現(xiàn)在大家也都知道，校園欺凌都時(shí)常發(fā)生，在學(xué)校，如果我們仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，總能看見(jiàn)幾個(gè)孤單的身影，一張?jiān)谙胄乃嫉哪槪�不說(shuō)話，而有時(shí)默默抬起頭望著周圍歡聲笑語(yǔ)而發(fā)愣的人。他們?cè)谙胧裁矗�他們又想做什么，沒(méi)有人會(huì)知道。但唯一告訴我們的`是，人人都需要朋友。

　　這時(shí)候，我覺(jué)得總有那么幾縷陽(yáng)光，會(huì)照亮那一顆心。讓那些孤單的身影不再孤單，那些迷茫的臉能帶上一點(diǎn)點(diǎn)的微笑。總有那么幾個(gè)人會(huì)蹦蹦跳跳的捧著一個(gè)小玩意，笑瞇瞇的尋找孤單，然后使他們快樂(lè)，把自己的一份最純潔的友誼，分享給別人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。我想，這就是共享友誼。

　　為什么我會(huì)知道那些“孤單”的人想要什么？因?yàn)椋�在我沒(méi)有認(rèn)識(shí)小秸之前，我也是一個(gè)“孤獨(dú)”的人。我一個(gè)人去上自習(xí)，一個(gè)人去食堂，做什么都是一個(gè)人，我努力讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)變好，可還沒(méi)有人理我。那一段上學(xué)的日子我很難過(guò)，可以稱之為“度日如年”。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人，愿意共享友誼。

　　有一天實(shí)在忍不住，一個(gè)人關(guān)在學(xué)校的洗手間里大哭，我聽(tīng)小秸哼著歌走了進(jìn)來(lái)，連忙吸了吸鼻子，用手胡亂的在臉上抹了抹。小秸頓時(shí)不唱了，我可能被嗆到了，捂著嘴巴咳了幾聲，可是回聲還是很大。小秸用手敲了敲門(mén)，問(wèn)：“你好，你怎么了？”我不敢出聲，因?yàn)閷?shí)在不想讓別人看到我狼狽的樣子。外面不出聲了，我以為小秸走了，可是剛開(kāi)門(mén)，我就看見(jiàn)小秸了。我低著頭，準(zhǔn)備跑出去，小秸一把拉住我，“怎么回事，為什么哭了？”“我沒(méi)。我沒(méi)有事啊”在小秸的逼問(wèn)下，我說(shuō)了句“因?yàn)椋�我什么都沒(méi)有。”小秸突然用手拉住我的手，對(duì)我說(shuō)：“你還有我，我愿意分享為自己的友誼給你，你，你愿意么？”這時(shí)候，你既能聽(tīng)見(jiàn)抽泣聲，也能看見(jiàn)一個(gè)腦袋在瘋狂的動(dòng)著。

　　共享單車？共享籃球？不，現(xiàn)在的時(shí)代，更需要我們共享世界，共享友誼，共享精神與愛(ài)。

　　高三作文 25

　　生活總會(huì)給我們留下一些東西，痛苦、疾病、快樂(lè)、幸福……無(wú)論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲笑、陌陌，而應(yīng)該真心感謝生活為我們所做的這一切。

　　讀大仲馬的書(shū)，我讀到這樣的話：他終于從槍林彈雨中站起來(lái)，撫摸著自己流血的身體，在空中大笑：“感謝上帝，讓我真切地感受到了痛苦。疼痛真的很好。它告訴我，我還活著，還有生命和希望。”

　　是的，這是生活給我們經(jīng)歷身心痛苦的最大禮物。它告訴我們，活著，有快樂(lè)，有痛苦，有希望。

　　有句話說(shuō)得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門(mén)時(shí)，他會(huì)給你留一扇窗。生活也是如此，它不僅給你失望、痛苦、挫折，也給你快樂(lè)、豐富的體驗(yàn)和回味。它包含著無(wú)限的風(fēng)光和期待，等著你去發(fā)現(xiàn)和探索，等著你去悲傷和享受。它不吝嗇，它不會(huì)關(guān)上所有的門(mén)窗，讓你陷入對(duì)生活的絕望境地；它不虛偽，它不會(huì)用甜甜的糖果迷倒你的身心，也不會(huì)讓你迷惑你的.眼睛；它不虛偽，不欺詐，不做作，不世故，無(wú)論你是窮人還是高官，都一視同仁。

　　一旦你學(xué)會(huì)了用快樂(lè)和感恩來(lái)對(duì)待生活，你就會(huì)對(duì)生活中的一切心存感激，以樂(lè)觀的態(tài)度去欣賞和評(píng)價(jià)生活。

　　你還記得那首真誠(chéng)的歌嗎？“看到時(shí)間過(guò)得真快，我祈禱明天每一個(gè)小夢(mèng)想都能慢慢實(shí)現(xiàn)。我如此平凡卻又如此幸運(yùn)。這輩子每天都想說(shuō)謝謝。”

　　當(dāng)著名主持人楊瀾含著眼淚拿著話筒，朦朧低沉地唱這首歌的時(shí)候，我聽(tīng)到了她對(duì)生命的尊重和感激！

　　生活給了我們更多。

　　它還教會(huì)我們責(zé)任，以及如何正確對(duì)待責(zé)任和運(yùn)用道德。教我們?nèi)绾螉^斗，奮斗，堅(jiān)強(qiáng)，忍耐，用平和的心去愛(ài)，在修行的過(guò)程中，在生命的長(zhǎng)河中，去擁抱生活給我們的一切。

　　感謝生活，讓我看到了美，明白了生活的意義。它讓我更接近善，走進(jìn)不毛之地播種良心和善良；它讓我懂得了愛(ài)，讓我在漫長(zhǎng)的尋找中聽(tīng)到了愛(ài)的腳步向我飛奔而來(lái)。

　　生活本身就像腳下的路，一眼看不到邊；可能是彎曲、狹窄、潮濕；也許是直的，寬廣的，清晰的。不管有多少坎坷和障礙，生活總會(huì)越來(lái)越好，就像腳下的路。雖然坎坷，但總是不斷前進(jìn)。

　　感謝生活，如此平凡的我有如此多珍貴的感情。

　　感謝生活，讓我在溫暖的歲月里學(xué)會(huì)感謝！

　　高三作文 26

　　寂靜的夜晚，一個(gè)人仰臥在床上，往事不斷涌向心頭，淡淡的回憶著走過(guò)的路，卻深深地沖蕩著心靈，數(shù)落著那人生軌道上所留下的痕跡，滿是汗水，滿是淚水……

　　沒(méi)有停歇的腳步，時(shí)間走的就是這么倉(cāng)促，耳邊的警鐘不斷響起，生活，生活，人活著就應(yīng)該勇敢的向前！

　　彈指一揮間，我以來(lái)世十七個(gè)春秋，下一個(gè)秋季的到來(lái)將迎來(lái)我素質(zhì)教育的最后一年。是什么概念？當(dāng)我想起的時(shí)候不禁淚流滿面，那不是退縮，那更不是想去逃避，只是想給內(nèi)心尋找一個(gè)彼岸，開(kāi)拓出屬于自己的一個(gè)港灣！

　　即將進(jìn)入一個(gè)新的階段——走向高三！

　　走向高三，沒(méi)有太多的怨言，只有樂(lè)觀；

　　走向高三，沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只有默默付出；

　　……

　　歷史的腳步已漸行漸遠(yuǎn)，回憶終屬于回憶，還要面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的自己。不論歷史怎么樣，都希望能在這一年不留下遺憾！十一年的寒窗苦讀，只希望能在這一年把奇跡展現(xiàn)！漫漫求學(xué)路，飽含著太多的'辛酸，我只希望，希望有個(gè)完美的結(jié)局，給我身邊默默支持，默默鼓勵(lì)我的家人。朋友一個(gè)好的交代！一個(gè)信任的目光，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……都將喚醒我沉睡的心靈，都將在我的生命中留下重大影響！在這里向我身邊所有的朋友說(shuō)一聲“謝謝”。

　　步履不再蹣跚，舞臺(tái)依舊耀眼，只等著我去展現(xiàn)！最后一年，我將拼盡全力，努力付出，不能再停留在原點(diǎn)。高三是關(guān)鍵，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，曾經(jīng)迷茫過(guò)，曾經(jīng)哭泣過(guò)，曾經(jīng)失敗過(guò)……還不是為了走向高三做鋪墊，只希望這一年不要在迷失空間中打轉(zhuǎn)，未來(lái)的路不論有多艱難，都應(yīng)該勇敢去挑戰(zhàn)，超越極限，把自己最卓越的一面盡情展現(xiàn)！

　　告別懶散，告別那天真爛漫的童年，走向人生的最高峰，體味“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，記住成功并不遙遠(yuǎn)，只要你努力向前。就沒(méi)有什么失敗可言，因?yàn)橹灰�我們真的用心付出過(guò)，真的耕耘過(guò)，那么就不會(huì)有缺憾！

　　走向高三，迎接高考的挑戰(zhàn)！

　　走向高三，突破人生的極限！

　　走向高三，用汗水把精彩展現(xiàn)！

　　走向高三，無(wú)悔走過(guò)這一年！

　　高三作文 27

　　風(fēng)來(lái)了，腳步近了，踏上這條路，我等了許久，不知是熟悉還是陌生。

　　我是個(gè)迷戀古跡的人，在歷史的印痕里，我愿意把腦海里所有的幻想在歲月斑斑的摩崖石刻、亭臺(tái)樓閣上凝聚。編織著我賦予他們的特有的故事，不管有多荒謬，卻是我熱衷的表達(dá)方式，靜默地回首體會(huì)，其中自然有我對(duì)這片圣土的情愫。

　　白鹿洞，書(shū)院文化的代名詞。潯陽(yáng)標(biāo)志性的歷史古跡，來(lái)江州這么久怎能不接近它。樹(shù)木縱深的小道、石砌院落、古式課堂，加上與香廬遙遙相望的視野角度，這個(gè)書(shū)院好不暢然。一片風(fēng)景，吸引幾位看慣了山光水色、眼光日漸挑剔的文人墨客，吟詩(shī)作賦已屬難事，再引得他們筑屋隱居更是難上加難，而白鹿洞卻吸引了諸多走遍了大江南北的思想巨人在此駐足多年、留居讀書(shū)、教學(xué)育人，實(shí)在是歷史鮮見(jiàn)。踏上“逝者如斯”的巨巖，溪水偶爾會(huì)浸沒(méi)我的鞋底，撫摸圣人的警言，沒(méi)有圣人的風(fēng)姿，卻有自己的了悟，這一刻，幾千年前的風(fēng)華離我不遠(yuǎn)。我們太愛(ài)對(duì)陌生的事物仰視觀望，不知不覺(jué)，生疏、抗拒的情緒難以砥礪，殊不知，唯有跨越滄桑的體悟方能讓我們吸收那個(gè)時(shí)代特有的養(yǎng)分。我不仰視，也無(wú)權(quán)俯視，直接走進(jìn)，剖開(kāi)心扉，尋覓知己般與他對(duì)話，我相信他在對(duì)我微笑，那么他的智慧，我便抓住了苗。

　　路過(guò)一個(gè)洞口，“白鹿洞”里的白鹿洞，石砌的白鹿溫馴泰然的佇立洞口，靜靜膜拜，想起書(shū)生李勃的故事。唐朝李勃，算是幸運(yùn)之人，能尋到這片鮮見(jiàn)之極的美景，能領(lǐng)養(yǎng)到這只乖巧機(jī)靈的白鹿。清晨朗朗的讀書(shū)聲下必有白鹿與石子嬉戲的伴奏曲，每步踏出門(mén)檻的腳印后必有白鹿的輕巧腳印緊相隨，動(dòng)物的忠誠(chéng)時(shí)常讓人無(wú)地自容、自慚形穢。最奇妙的是白鹿還能頸掛一小竹筐，內(nèi)裝李勃的文具清單和銀兩前往幾里地外的貨鋪為主人購(gòu)物。欽佩鹿的聰慧、欽羨鹿民的`淳樸。金錢(qián)的誘惑早已在對(duì)動(dòng)物的疼愛(ài)以及對(duì)讀書(shū)人的尊重中低下了頭，路不拾昧的風(fēng)尚在千年之外的光影中躍然呈現(xiàn)。我的羨慕難免夾雜著歲月變遷后的嫉妒。

　　尋訪不是目的，只是途徑。書(shū)院文化有多遠(yuǎn)，不是靈山智水能拉近的距離。腳步近了，心卻遠(yuǎn)了，銘記的思緒又能停駐多久。心靈的棲息地隨處可尋，我們還來(lái)得及重演歷史，那就是對(duì)內(nèi)在文化的不懈追求和體悟。

　　高三作文 28

　　“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?”歷史的大車輪浩浩蕩蕩向前滾動(dòng)，不曾停留一刻，不曾留戀紅塵!愀然回首，你我已渡過(guò)幾度春秋。秋風(fēng)掃地，葉落歸根，我的心頭涌上幾分“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的淡淡情絲。秋天在我的印象中就是一個(gè)完美的結(jié)局，秋天的最后的聲音也是生命的升華!

　　秋聲至矣。樹(shù)葉變黃了，走向了生命的完結(jié)，在最后一絲秋風(fēng)的吹拂下飄飄灑灑從幾丈高的樹(shù)上落了下來(lái)，你聽(tīng)，那是生命在吟唱，在吟唱他一生的奮斗，理想和曾經(jīng)擁有的一切，難道不是嗎?世間萬(wàn)物都有生命的終結(jié)，但無(wú)論怎樣，只有活著的時(shí)候奮斗了、哭泣了，明白了，也就知足了!樹(shù)葉颯颯的歡唱是秋聲的杰作，它在向人們宣告它的生命完整而又完美的結(jié)束了，無(wú)怨也無(wú)悔!

　　秋已至矣。小草在一個(gè)黎明的早上舉行了一個(gè)聯(lián)歡大合唱，準(zhǔn)備慶祝它們一生所做的功績(jī)，這次我也參加了。雖然小草們的頭發(fā)已經(jīng)變得枯黃，它們卻還是歡樂(lè)，因?yàn)樗鼈兪冀K相信當(dāng)自己回到大地母親的懷抱時(shí)，它們會(huì)獲得重生，重新去感受世界，聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱，看小魚(yú)游泳，張望蔚藍(lán)的天空……小草的歌聲是完美的，這預(yù)示著它們有一個(gè)完美的一生，而這些正是秋聲向我們所傳達(dá)的信息，難道不是嗎?

　　秋已至矣。嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲可能是秋天里最響亮的歌聲了，反正我是這么認(rèn)為的。每每我走出家門(mén)的.時(shí)候總會(huì)有一兩只小鳥(niǎo)從天空中飛過(guò)，我想，為什么只是一兩只呢?原來(lái)秋天到了，別的鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛往暖和的地方去了，只有那么幾只不怕霜寒的堅(jiān)強(qiáng)生命仍在天空中飛翔，因?yàn)樗鼈兩�命的使命還沒(méi)有完成，它們?cè)谙肴绾稳ネ瓿蛇@一切，它們?cè)跒樯�命補(bǔ)充能量，最后完成生命的又一次升華。這也是秋聲向我們所傳達(dá)的信息，難道不是嗎?

　　秋已至矣。還有我們，還有……

　　秋聲完成了一次生命的升華，秋聲帶給了世間少有的一絲安寧，秋聲蕩滌在每一個(gè)生物精靈生命的又一個(gè)巔峰!后記：草草收筆，情絲飄飄，毛詩(shī)“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”在我的心扉間如荊條般纏繞，盤(pán)旋上升，憂思重重，真是“剪不斷，理還亂……”，而正值青春年華的我又該做些什么，才能體現(xiàn)人生的真正價(jià)值呢?

　　高三作文 29

　　愛(ài)就像一股暖流，溫暖人心；愛(ài)就像陽(yáng)光，潑灑整個(gè)世界；愛(ài)就像生命力強(qiáng)的爬山虎，悄悄的爬進(jìn)每個(gè)人的心中。愛(ài)，無(wú)處不在。

　　在生活中，處處蘊(yùn)含著愛(ài)，也處處體現(xiàn)著愛(ài)。愛(ài)就在你的身邊，需要每個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。

　　愛(ài)與你很貼近，有是你甚至可以觸及，或參與。公交車上，一位老奶奶剛上車，而卻找不到一個(gè)座位。汽車在行駛中，老奶奶一直站著，隨著汽車的行駛，老奶奶晃動(dòng)著身軀。一個(gè)男人終于站了起來(lái)，主動(dòng)給老奶奶讓位。最后，老奶奶笑了，讓座的男人也笑了。有時(shí)關(guān)愛(ài)只有一步之遙；有時(shí)關(guān)愛(ài)只是一句簡(jiǎn)單的話；有是關(guān)愛(ài)只是一個(gè)動(dòng)作。但是，往往就是這些小小的動(dòng)作，步伐，語(yǔ)言卻體現(xiàn)出了濃濃愛(ài)的味道。

　　老師是一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。老師就是一支蠟燭，為我們照亮一條人生的道路，去犧牲了自己。老師是偉大的，更是濃厚的。就像水一樣，澆灌著成長(zhǎng)的樹(shù)苗。老師的愛(ài)指引著每一只迷途的羔羊。無(wú)時(shí)無(wú)刻的奉獻(xiàn)著自己。日常生活中關(guān)心我們，培育我們，引導(dǎo)我們健康的成長(zhǎng)。老師的愛(ài)是最真實(shí)，最濃厚的愛(ài)。

　　愛(ài)有甜滋滋中感受到的，又有在苦澀中體會(huì)到愛(ài)的。

　　去年，在汶川一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，奪取了許多人的生命。讓可憐的孩子失去了父母；讓學(xué)生失去了老師；讓孩子失去了同學(xué)頓時(shí)讓人感到十分的悲痛！天地?zé)o情人有情，令人欣慰的是，全國(guó)各地的人們?cè)丛床粩嗟南驗(yàn)?zāi)區(qū)的`災(zāi)民們，捐款，捐物，慰問(wèn)受災(zāi)人民。還為了幫助受災(zāi)的孩子能繼續(xù)上課，許多地方都馬上組織，重建校園。從中體現(xiàn)了愛(ài)的味道多么的甜蜜！

　　愛(ài)的味道多姿多彩，讓你嘗個(gè)夠。酸甜苦辣讓你的嘴巴忙不停！

　　當(dāng)父母細(xì)心照顧，呵護(hù)的時(shí)候，你心里會(huì)甜甜的嗎；可是，在你做錯(cuò)事的時(shí)候，老師或父母責(zé)備你，批評(píng)你，你的心里一定酸酸的吧；那當(dāng)你被冤枉，但有不能說(shuō)出來(lái)，只好挨批評(píng)時(shí)，那味道一定是苦吧！不管是什么味道，但這些味道都是愛(ài)。

　　不管在哪里，愛(ài)的天堂永遠(yuǎn)在你面前，愛(ài)的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，愛(ài)的世界永遠(yuǎn)歡迎你。來(lái)吧，把愛(ài)傳遞下去，讓陽(yáng)光般的愛(ài)去溫暖每一個(gè)人。讓擁有愛(ài)的地方明亮起來(lái)。讓愛(ài)充滿世界的每一個(gè)角落。

　　高三作文 30

　　羅素曾說(shuō)：“不均勻的多態(tài)性是幸福的源泉。”的確，人生是由快樂(lè)和痛苦組成的。然而，我們一生都在尋找的，卻是近在咫尺的幸福和快樂(lè)，卻不知道：那遙遠(yuǎn)的地方，也是人生苦難中的財(cái)富。

　　世界上的“距離”對(duì)生命有多珍貴？聰明絕頂?shù)睦先私o了我們答案：“只要距離遠(yuǎn)，人生就會(huì)有很多收獲。”這不是偉大醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍的真實(shí)寫(xiě)照嗎？他受到世界的崇拜，著名的代表作《本草綱木》在國(guó)內(nèi)外都很受歡迎。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的所有成就都達(dá)到了頂峰。這些都是他歷盡千辛萬(wàn)苦做出來(lái)的作品。他在山里旅行的經(jīng)歷鑄就了他的堅(jiān)韌，多少年的旅行讓他更強(qiáng)烈地代表了中醫(yī)在歷史上的成就。

　　屈原如果不是被反派陷害，流放之后怎么會(huì)被分配《離騷》？孔子游說(shuō)多年，然后寫(xiě)了《春秋》？

　　我們常說(shuō)中國(guó)文人的命運(yùn)大多是不幸的。如果不是生活的艱辛，怎么能寫(xiě)出感人的句子？我似乎又看到了“夏天住在千里之外是安全的，活在世上的人都是幸福的”。晚年孤獨(dú)老人的形象。杜甫小時(shí)候在棗樹(shù)上爬上爬下，把笑聲灑滿庭院的時(shí)候，一定沒(méi)想到命運(yùn)之神為他安排了這么一條坎坷而不尋常的人生道路。

　　他一生都不安全。長(zhǎng)安十年的屈辱和辛酸，讓他在那個(gè)混亂的世界里被反派陷害。屢降級(jí)，不被朝廷重用。九州出生在中國(guó)的土地上，到處都是中國(guó)孩子。杜甫晚年徘徊，心酸，身滄桑，神沉郁。生活的陰影覆蓋了你自己的生活。《論語(yǔ)》里有一句經(jīng)典的話語(yǔ)“來(lái)了就安全了”。杜甫既然被貶，就應(yīng)該像歐陽(yáng)修一樣，與當(dāng)?shù)鼐用瘛肮蚕硖煜隆保�游山玩水。杜甫的心雖然一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)王的仕途，但是人民卻活了一輩子。我認(rèn)為他可以利用喝酒的時(shí)間來(lái)減輕自己的悲傷，拯救整個(gè)世界，以自己獨(dú)特的方式，綻放出輝煌的.人生光彩。

　　距離很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，很美；距離近，距離刺眼。眾所周知，遠(yuǎn)夢(mèng)的距離太干，經(jīng)常被戳破。現(xiàn)實(shí)中的權(quán)重往往過(guò)于低調(diào)；經(jīng)常被拋棄。人們往往想遠(yuǎn)離和拋棄現(xiàn)實(shí)中的苦難，但當(dāng)我們真正尋找“天堂”時(shí)，就會(huì)明白現(xiàn)實(shí)的耀眼珍貴。

　　昨日的杜甫只是匆匆過(guò)客；今天的我們只是明天的滄桑。

　　人類所有的變化，快樂(lè)和悲傷都是由不同的距離造成的。只有真正理解了現(xiàn)實(shí)的真諦，才能在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方找到自己的人生。

　　高三作文 31

　　月圓的時(shí)候，老街巷又響起了二胡的旋律。

　　說(shuō)它是二胡，倒不如說(shuō)是如泣如訴。他永遠(yuǎn)在那樣一個(gè)位置上，將手中的二胡拉過(guò)來(lái)又拉過(guò)去，整條街巷都屏住了呼吸，靜靜地聽(tīng)著，靜靜地看著。

　　是的，他的旋律是可以看的。看到的不是音符，而是一種生活，一種棲居在月光下的生活。

　　月華如水，他扯動(dòng)的琴弦亦如水，仿佛每一次顫音每一次高昂每一次婉轉(zhuǎn)縈回都如水，化開(kāi)在小鎮(zhèn)里，匍匐在每一塊青磚之上。于是，他連同他的二胡一起，化作一股泉水，汩汩流淌在生活中。

　　下弦月，仍是老街巷，仍是他和他的二胡。

　　從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街心走來(lái)，背有些佝僂，卻仍用力地挺著；手杖剝落些許青漆，卻仍堅(jiān)實(shí)地敲著；二胡破舊了嗎？哈哈，我比它老得還要快吧！

　　他又扯起了弦音，扯動(dòng)了老街巷一天的疲憊，扯著自己的生活，向前走。

　　泉水在山間？不，在音樂(lè)里。月光在頭頂？不，在心間。眼眸中蒼茫一片，但心中自有他映月的二泉。二泉，一眼叫做音樂(lè)，一眼喚為生活；月，便是他自己了。

　　自己用月光照亮自己的生活，擔(dān)起自己的一切，便是他的`《二泉映月》了罷。

　　這個(gè)叫做"瞎子阿炳"的天才，只擁有一把二胡，便撐起了他全部的天空。前進(jìn)，后退，風(fēng)吹雨打，都只是一個(gè)瞎子，一柄二胡，生死相伴，浮沉相依。若他的心情是逃避，是退卻，恐怕那一段琴弦早就斷了！

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他又坐定了，老房子，新月如鉤，還有他的一片琴聲，流淌入夜色。

　　于是夜色也像泉水了，在月光下泛著蔚藍(lán)。

　　活著，有時(shí)就是一種責(zé)任。不只為父母兄長(zhǎng)，妻子和所有為自己祈禱的人，更要為自己，自己屹立山河而負(fù)起的責(zé)任。勇敢地活著，就是擔(dān)當(dāng)下這責(zé)任。

　　他走了，走在回家的路上。脊背有些嶙峋？可它從未彎曲過(guò)。手杖已磨得光滑？卻是最堅(jiān)實(shí)的。二胡呢？回去上點(diǎn)兒松香，明天的月亮?xí)�很好吧�?/p>

　　春天來(lái)了，老街巷依舊匍匐著生活。石橋的拐角處，似仍有一位挺直的腰，我看不見(jiàn)他孤零零的形狀，卻覺(jué)得，他，充滿了整條街巷。

　　可能寫(xiě)得不如大家好……還希望大家看過(guò)以后表笑北……留一個(gè)分?jǐn)?shù)，然后挑點(diǎn)兒意見(jiàn)……北感激不盡……

　　高三作文 32

　　有人說(shuō)，愛(ài)是無(wú)形的力量，愛(ài)讓世界變得更美好。是啊，愛(ài)是希望之源。那么，愛(ài)之源在哪里？我覺(jué)得，奉獻(xiàn)才是愛(ài)之源。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，在我老家，曾經(jīng)有一頭老黃牛，它是村子里幾十年來(lái)最勤勞的牛啊。每天雞一叫，它就開(kāi)始干活，一直到天黑才回到牛棚。從來(lái)不知道偷懶，更不會(huì)偷料(偷吃莊稼)。一年又一年，村里的地不知被它耕了多少遍，每一個(gè)山溝，每一片土地上都留下了它的汗水和腳印。

　　有一次，我的一個(gè)叔叔突然病倒了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有汽車，大家都束手無(wú)策。結(jié)果，老黃牛“挺身而出”，拉著叔叔去了很遠(yuǎn)的縣醫(yī)院，叔叔幸免于難。村里人統(tǒng)計(jì)過(guò)，在老黃牛生存的短短二十年里，救了七八個(gè)人呢！

　　后來(lái)，老黃牛老了，再也不能下地干活了。按村里的規(guī)矩，應(yīng)該殺死吃肉的，而且那時(shí)候人們特別窮，特別饞牛肉啊。可是村里人反而對(duì)老黃牛更好了：無(wú)論大人還是孩子，每當(dāng)走近老黃牛時(shí)，都會(huì)放慢腳步，放輕聲音……老黃牛死時(shí)，村里人特地舉行了一個(gè)隆重的葬禮，將它埋在老家最美麗的山崗上，這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的禮遇啊！每年春天，總會(huì)有許多人給它的墳頭上送去鮮花。也許你會(huì)感到奇怪，為什么一頭老黃牛會(huì)有如此的魅力呢？我想，這也許就是默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的.力量呀！

　　回頭想想，在我們的生活中，也有很多像老黃牛這樣的人，他們?cè)谄椒驳膷徫簧希瑹o(wú)聲地努力著。比如我們親愛(ài)的老師，他們像辛勤的園丁，默默關(guān)心著我們的成長(zhǎng)：一句名言，一道數(shù)學(xué)題，一首古詩(shī)……“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓科學(xué)的種子我們的心田里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材。

　　也許“奉獻(xiàn)”一詞太廣闊。寫(xiě)到這里，我面前已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)熟悉的面孔：他們有電視里的英雄，有報(bào)紙上的名人，但更多的是我身邊的平凡人物，他們的事跡總讓我肅然起敬。

　　我想起了昨晚做過(guò)的奇怪的夢(mèng)：我也變成了一只結(jié)實(shí)的小黃牛，雙角頂天，四蹄立地，在祖國(guó)的大地上耕耘著；沒(méi)有了花裙子，披上了黃牛毛，我沒(méi)有絲毫丑陋的感覺(jué)，卻感到無(wú)比的自豪，無(wú)比的有力！

　　洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。

　　高三作文 33

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，小紅和朋友們高高興興地在村口玩著游戲，不知不覺(jué)中，吃午飯的時(shí)間到了。奶奶已經(jīng)是第二次來(lái)喊小紅回家吃飯了，小伙伴們也都感覺(jué)餓了，大家這才各回各家去了。

　　蹦蹦跳跳地跑回家，剛要進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)頭頂上一陣嘰嘰喳喳的聲音。呵，忘了和小鄰居們打招呼了！原來(lái)，今年開(kāi)春有一對(duì)小燕子在小紅的屋檐下搭起了窩。就在前幾天，小紅發(fā)現(xiàn)窩里多了四五只可愛(ài)的小燕子，每天都嘰嘰喳喳的。不過(guò)小紅挺高興，心想：我可要好好觀察觀察這些小精靈了！瞧，這群小燕子你擠著我，我擠著你，互不相讓，逗得小紅直想笑。咦？它們?cè)趺炊忌熘�脖子張著大嘴不�?dòng)了？……嗨！原來(lái)燕子?jì)寢尰貋?lái)了。沒(méi)等燕子?jì)寢屨竞茫�小家伙們都急切地向媽媽呼喊著，都想得到第一口美食。媽媽是最公平的，每人一截。等小燕子們都吃飽了，燕子�(jì)寢層诛w出去覓食了。吃飽的小燕子們就又開(kāi)始淘氣了，你擠擠我，我推推你，吵個(gè)不停。小紅也樂(lè)呵呵地吃飯去了。

　　剛端起飯碗的小紅忽然聽(tīng)到小燕子們的叫聲有些奇怪，趕緊出來(lái)看個(gè)究竟。原來(lái)這些小家伙們一不小心，把最弱小的那只小燕子從窩里擠出來(lái)了，正掉在院子里。其他的小燕子都探著頭，緊張地大叫起來(lái)，像是在喊：“快來(lái)人啊！快來(lái)救救我們的兄弟！這時(shí)候，小紅家的大花貓也聞聲跑了過(guò)來(lái)。這家伙立刻發(fā)現(xiàn)了躺在地上的小燕子，兩只貪婪的眼睛死死地盯著抖作一團(tuán)的小燕子，幾個(gè)躥跳就到了跟前。

　　眼看著大花貓就要抓到小燕子了，幸虧小紅眼疾手快，隨手撿起一顆小石子，狠狠地朝大花貓?jiān)胰ィ�喝道：”你個(gè)該死的壞貓咪，連你的小鄰居都想吃！真是個(gè)沒(méi)良心！“大花貓看見(jiàn)小紅忽然變得惡狠狠的'樣子，嚇得”喵“的一聲，拖著尾巴逃走了，生怕被主人臭揍一頓。

　　小紅心痛地捧起地上受驚的小燕子，趕緊喊來(lái)爸爸幫忙。還好，爸爸仔細(xì)檢查了一下，小燕子沒(méi)有受傷。小紅也搬來(lái)了梯子，爸爸輕輕地把小燕子放進(jìn)了窩里。

　　爸爸摸著小紅的頭，連連稱贊小紅真是個(gè)有愛(ài)心的好孩子。小紅望著又熱鬧起來(lái)的小燕子們，開(kāi)心地笑了。

　　高三作文 34

　　“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。”魯迅先生曾如是表達(dá)他對(duì)路的理解，而我卻斗膽以為路不是被人們踩出來(lái)的。

　　路是為了通往門(mén)。

　　寒窗苦讀數(shù)十載，為了什么?沒(méi)錯(cuò)，不就是為了能金榜題名嘛!古時(shí)人們稱之為科舉，咱們現(xiàn)在叫它高考。這一路與各種題目廝殺，我們終于過(guò)五關(guān)斬六將站在這最后的戰(zhàn)場(chǎng)。高考就是一條通往社會(huì)的路，它將指引你通向真正精彩的人生之門(mén)。

　　門(mén)一直為路開(kāi)著。

　　我們面前的門(mén)目前只有一道，那就是大學(xué)。大學(xué)的門(mén)一邊連接已知，一邊通往未知。已知的是你已一路走來(lái)，如今鼓足勇氣，從容面對(duì);未知的是今后面臨艱巨的挑戰(zhàn)。所以，別再羨慕蒼天為一些人開(kāi)了一扇又一扇窗，要清楚我們每一個(gè)人面前都有一道大門(mén)敞開(kāi)著。

　　為勝利之門(mén)鋪成功之蹄。

　　門(mén)與路之間存在著一種辯證關(guān)系，既是路的終點(diǎn)又是路的起點(diǎn)，誠(chéng)然，門(mén)意味著一段旅程的終止，另一端新的冒險(xiǎn)在等待著我們親自去開(kāi)啟。關(guān)鍵在于怎么過(guò)這段路，是走著、跑著還是爬著?我想每個(gè)人都有不同的情況，這取決于面對(duì)困難的.態(tài)度。別以為馬五光用網(wǎng)絡(luò)搞營(yíng)銷就可以整出個(gè)點(diǎn)子商務(wù);別以為喬布斯啃口蘋(píng)果就能創(chuàng)造他的“蘋(píng)果”帝國(guó);別以為馬化騰光靠復(fù)制就造就了如今的騰訊。我們往往看到的是通過(guò)勝利之門(mén)時(shí)那光鮮亮麗的一面，殊不知多少人一臉貼在冷冰冰的鐵門(mén)上……這些巨頭們的成功絕非一朝一夕，更不是所謂的人品爆發(fā)，而是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踏在路上的那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印!這條路不是別人給的，而是自己鋪起來(lái)的!

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原曾經(jīng)這樣看待人生道路。我們通往未來(lái)的遭路亦是如此，我寧可堅(jiān)信“人間正道是滄桑”，也不愿盲目地認(rèn)為“天生我材必有用”，倘若不努力，我材恐將鋪路用……

　　所以，我認(rèn)為路一直就存在，每一條路都通往一扇門(mén)，它就在我們每一個(gè)人心中。想必聽(tīng)到這里，魯迅先生可能大為震怒，不過(guò)不要緊，一旦我認(rèn)為我的路是對(duì)的，我就會(huì)如他所說(shuō)的一樣，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。

　　愿我們所有的考生，走踏實(shí)之路，敲開(kāi)勝利之門(mén)。

　　高三作文 35

　　今天，是我上崗的第一天。擁有這份工作，真的是這一年中我最開(kāi)心的事，我的任務(wù)，是站在向遠(yuǎn)方無(wú)限延長(zhǎng)的鐵路旁，測(cè)量記錄下每一個(gè)經(jīng)過(guò)身邊的同伴跑步的時(shí)速。

　　我測(cè)量的第一位同伴，是一輛身著綠色漆皮外套的火車，它在我身邊吱呦吱呦地喘著粗氣，不時(shí)甩一甩黑頭發(fā)上的.熱氣，當(dāng)他快要跑不動(dòng)了，就扔下黑黢黢的煤塊，我吶喊著為他加油，淡然，測(cè)算他的速度對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是小菜一碟。很快，這位小綠的腳力便浮現(xiàn)在我的肚皮上，代號(hào)是一串?dāng)?shù)字，我稍微有些得意的向著遠(yuǎn)去的綠皮火車揮揮手，大聲喊道：你還難不倒我，在我的職業(yè)生涯中的前幾個(gè)年頭，我一直覺(jué)得我的工作輕松至極。這個(gè)數(shù)字還不是輕而易舉。

　　知道綠皮的后輩出現(xiàn)，使我感到了危機(jī)，我本以為我會(huì)一直堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，沒(méi)有誰(shuí)可以取代我的位置，那個(gè)家伙，雖然與綠皮的外貿(mào)差不多，可他的腳力可比綠皮好了不是一星半點(diǎn)，從我身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，他甚至連喘息都沒(méi)有，還輕視地向我吹了個(gè)口哨，呼嘯而去，我初是傻了，呆了，愣住了，過(guò)了一會(huì)兒才投入到我的工作中去，這次的數(shù)據(jù)也不好算，我拼勁全力去計(jì)算。長(zhǎng)吁一口氣，把這串?dāng)?shù)字頂在肚皮上。這算是度過(guò)了一個(gè)難關(guān)呀！但我有些后怕，我想著，總有一天我會(huì)被取代吧。

　　這一年，我下崗了，心甘情愿，是我能力不佳，這次的原因，是我無(wú)法配合同伴的工作，他工作效率之高，令我不得不被打敗，他的名字，叫高鐵。有著大神風(fēng)范，他從我身邊閃過(guò)，在我還在打呵欠的時(shí)候，他的樣子，讓我久久不能忘記。和以前比，我計(jì)算的能力已經(jīng)完全派不上用場(chǎng)，他真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，和他的前輩們作比較，她的身材更加圓滑，流暢，這一次的數(shù)字，我根本未能計(jì)算記錄。

　　我在這個(gè)崗位了，曾經(jīng)計(jì)算機(jī)路過(guò)無(wú)數(shù)的數(shù)字，從未失手，直到這后輩的出現(xiàn)，我甚至不敢向她的后輩，如果不是高鐵，我永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己已然老去，永遠(yuǎn)不會(huì)知道后代正在崛起，我卻因此而開(kāi)心，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，后浪已經(jīng)高高涌起，而前浪是見(jiàn)證了中國(guó)速度的變化。

　　我的故事是數(shù)字的故事，而數(shù)字的故事，是中國(guó)速度的故事，這速度我驕傲。

　　高三作文 36

　　“欲與天公試比高，舍我其誰(shuí)？”這是中國(guó)人的自信，也是中華文化的自信、中華文化的魅力。

　　《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》承載著中華文化，是中國(guó)古代文明的代表，更是一種文化自信。

　　自古以來(lái)，中國(guó)都以“天朝上國(guó)”而自居。在古代，中國(guó)的科技、文化都居于世界領(lǐng)先地位，可如今，國(guó)人卻對(duì)外國(guó)人對(duì)之高度評(píng)價(jià)而感到欣慰，而忘記我們傳承幾千年的傳統(tǒng)文化是獨(dú)一無(wú)二的。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，《詩(shī)經(jīng)》，它以優(yōu)美的短句、整齊的句式、深沉的意蘊(yùn)，顯示出中華文化的魅力，它讓我們折服。孔孟的“以和為貴”的思想，讓中華民族的凝聚力不斷地提升。在國(guó)外，孔孟的思想越來(lái)越被世人所接受，孔子學(xué)院的建立、“漢語(yǔ)橋”大賽的順利舉行，這不都說(shuō)明中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深嗎？這不正是中華文化自信力所在嗎？

　　然而，隨著時(shí)代的變化、社會(huì)的'發(fā)展，國(guó)人的思想發(fā)生了讓人難以想象的變化。當(dāng)中國(guó)的雷鋒被外國(guó)人所“知道”時(shí)，他們會(huì)大肆地宣傳，但是，事實(shí)并非如此，外國(guó)人也不知道“雷鋒”這個(gè)名字。此時(shí)的一切仿佛是國(guó)人在“自作多情”。試問(wèn)：我們?yōu)楹畏堑迷诤跬鈬?guó)人的看法和想法？其實(shí)，國(guó)人應(yīng)該明白：泱泱中華五千年的文化，是我們擁有的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該自信滿懷，我們應(yīng)該做自己。

　　文化是一個(gè)民族乃至一個(gè)民族凝聚力的重要體現(xiàn)，作為中國(guó)人，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的文化意識(shí)——文化不是用來(lái)交換的物品，它是祖先留給炎黃子孫的“無(wú)價(jià)之寶”。

　　隨著古埃及文化、古巴比倫文化和樓蘭文化的相繼消失，越發(fā)可以證明中華文化具有極其強(qiáng)大的生命力。既然如此，我們?yōu)槭裁床蛔鲎约海瑸槭裁床挥米孕艁?lái)讓我們中華文化走出國(guó)門(mén)、走向世界呢？同時(shí)，文化可以提高國(guó)人的修養(yǎng)、增強(qiáng)國(guó)人保護(hù)文化的意識(shí)，增加國(guó)人的自信心。所以，我們要深信：中華文化是自信和魅力并存的，在色彩斑斕的歷史環(huán)境中，它有著無(wú)法比擬的意義。

　　相信自己，中華文化才會(huì)更加繁榮；相信自己，中華文化的生命力才會(huì)更加強(qiáng)大；相信自己，中華文化才能在世界大舞臺(tái)上精彩演繹！

　　高三作文 37

　　當(dāng)你初看到《缺心時(shí)代》這幅畫(huà)時(shí)，你想到了什么？失物招領(lǐng)處的貨架上陳列著的顆顆紅心，是否引發(fā)了你對(duì)于社會(huì)上丑惡現(xiàn)象的思考？你是否為那些“缺心”的人們懊喪不已？而我想到的是那些在“失物招領(lǐng)處”門(mén)外徘徊著的人們。

　　一花一世界，一葉一菩提。在斑斕的燈光下，人如同巢外的歸鳥(niǎo)，正在風(fēng)雨中徘徊。

　　隨著歷史的飛躍和時(shí)代的變遷，人類用自己的雙手創(chuàng)造出了生生不息的物質(zhì)文明。我們并不否認(rèn)這種種變化帶給人類的舒適和便捷，但人類也在科技的溺愛(ài)和利益的誘惑下漸漸失去了追逐真性情的本性。初生嬰兒眼中的善良和純真，漸漸蛻化成了成人眼里的卑鄙和丑陋。

　　或許有人曾憤懣過(guò)，但漸漸變成了屈服、習(xí)以為常甚至慢慢將自己融入了那個(gè)庸常的“大家庭”中。曾經(jīng)的美好天性被人猶如糟粕般棄置，名來(lái)利往成了人們最簡(jiǎn)單的行為方式，多少憤世嫉俗者發(fā)出仰天長(zhǎng)嘯：難道人類的`美好本性就這樣被我們遺失殆盡了嗎？

　　不！不會(huì)的！正如那個(gè)在滂沱大雨中幫乞丐撐傘的少女，正如那三個(gè)救助溺水少女的大學(xué)生，正如玉樹(shù)地震中的“阿福”，正如抱起血泊中的小悅悅的那位拾荒者……人類善良的本性從未消失，它只是有時(shí)如一只彷徨的歸鳥(niǎo)，在風(fēng)雨中幾度徘徊，但我相信她最終定會(huì)歸來(lái)。

　　或許有人會(huì)說(shuō)這些善事與整個(gè)社會(huì)的大氣候相比太過(guò)渺小，無(wú)法喚醒整個(gè)社會(huì)的良知。錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！正如幾何學(xué)上所講的——無(wú)數(shù)的點(diǎn)，將延續(xù)成修長(zhǎng)的讓文章體現(xiàn)思想的光芒，照亮整個(gè)宇宙！第3頁(yè)線條；無(wú)數(shù)的線條，將擴(kuò)展成寬廣的平面。或許這些事例并不算偉大，但當(dāng)他們匯聚成線、拓展成面時(shí)，將會(huì)有沖破烏云的力量。星星之火，一定可以燎原。

　　形成今天的局面，我以為正是由于我們剛剛進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代，剛剛步入一片新的天地，我們甚至還未適應(yīng)我們嶄新的生活，適應(yīng)我們發(fā)展的速度。古人云：“倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。”一旦我們進(jìn)入一個(gè)成熟的社會(huì)，人們一定會(huì)漸漸平息那一顆顆浮躁的心，人們一定會(huì)找回自己遺失的本性。

　　正如我在一篇文章中看到的——“人是一只簾燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依舊滿身花雨又歸來(lái)……”

　　高三作文 38

　　帕斯卡爾說(shuō)，人是一個(gè)被廢黜的國(guó)王，否則就不會(huì)因?yàn)樽约菏�去了王位而悲哀了。失去王位固然悲哀，然而，更悲哀的卻是，我們?cè)诓恢�不覺(jué)中已成了那個(gè)樂(lè)不思蜀的劉禪，燈紅酒綠中，哪里還記得我們?cè)��?jīng)堅(jiān)守過(guò)的、已被廢黜的靈魂？

　　浮躁的時(shí)代需要堅(jiān)守，堅(jiān)守我們最初的信仰。易中天寫(xiě)過(guò)一篇《論“文人”》，罵得暢快淋漓：“文人不講氣節(jié)只講節(jié)氣，到什么季節(jié)，就開(kāi)什么花；刮什么風(fēng)，就使什么舵，名為與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)為與勢(shì)俱進(jìn)。”不幸淪為“候鳥(niǎo)”的哪里只有文人？人們浮躁的心被時(shí)代高速發(fā)展的春雨一激，更如春筍一般拼命向上擠，卻對(duì)自己內(nèi)心的逐漸空虛渾然未覺(jué)。夢(mèng)想信念不比真金白銀，一晃就無(wú)影無(wú)蹤了，談何堅(jiān)守呢？

　　所謂堅(jiān)守，最可貴的是一個(gè)“堅(jiān)”，最難的也是一個(gè)“堅(jiān)”，既然需要堅(jiān)守，自是因?yàn)楦≡曛�風(fēng)已刮得無(wú)數(shù)人站不住腳步，找不準(zhǔn)方向。社會(huì)上的人，難以做到遺世而獨(dú)立，卻不能在匆忙的腳步中，忘記自己為何而出發(fā)。一日之守是做夢(mèng)，一年之守是稚嫩，一生之守方為真正可貴的，這就是為何呼嘯而過(guò)的列車也會(huì)為一個(gè)平凡的巡路工久久鳴笛吧。老計(jì)堅(jiān)守的是自己平凡的崗位，更是自己澄澈清明的內(nèi)心；他致敬的'是疾馳而過(guò)的列車，更是自己的責(zé)任與信仰。雖然在一些人眼中，他的工作簡(jiǎn)直是卑微的，但那久久回響的汽笛聲，是人們對(duì)他發(fā)自內(nèi)心的致敬。

　　尼采說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人占有得越少，他便越少被占有，他們雖然得到了財(cái)富，卻因此變得更加貧困。”除去外在的一切光芒，你的生命還剩多少？滿身的珠光寶氣畢竟不屬于你，你真正擁有的，除了身體，就只有自己的內(nèi)心；你真正能夠掌控的，也只有自己的內(nèi)心罷了。如果連心中最重要的信仰都無(wú)法堅(jiān)守，這一生豈不是一無(wú)所有？我們不求每個(gè)人都能對(duì)內(nèi)求索，但牢記夢(mèng)想，不懈奮斗是一種堅(jiān)守，兢兢業(yè)業(yè)毫無(wú)怨言也是一種堅(jiān)守，甚至遵從良知，拒絕冷漠也可以是一種堅(jiān)守，從小處開(kāi)始，我們也可以擁有豐富而又堅(jiān)定的內(nèi)心。

　　遠(yuǎn)處，滿載官服繡袍、金杯玉器的列車呼嘯而來(lái)，我們一如既往地站在路邊，微笑著向信仰揮手致意。

　　高三作文 39

　　習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的、強(qiáng)大的力量，可以主宰人生，可以主宰人的命運(yùn)、未來(lái)。在青少年時(shí)期，必須養(yǎng)成一種優(yōu)良的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，人一旦養(yǎng)成一種習(xí)慣，就會(huì)自覺(jué)地在習(xí)慣的軌道上運(yùn)行，良好的習(xí)慣讓你奔向遠(yuǎn)方，走向未來(lái)，終生受益，甚至改變命運(yùn)。反之，則會(huì)在不知不覺(jué)中影響你一輩子，甚至惡習(xí)膨脹，走上人生的歧途!

　　有一個(gè)人，在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹。他把幼鷹帶回家養(yǎng)在雞籠里，和雞一樣地啄食、嬉鬧，它以雞的習(xí)性生活著，成長(zhǎng)著，它以為自己就是一只雞。等這個(gè)鷹長(zhǎng)大了，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是，由于終日和雞在一起，養(yǎng)成了和雞一樣的生活習(xí)慣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都無(wú)濟(jì)于事，最后主人把它帶到了山頂，一把將鷹扔了出去，鷹像塊石頭一樣掉下山去，慌亂中，鷹拼命地打開(kāi)翅膀，終于又開(kāi)始飛了起來(lái)!鷹變成了雞習(xí)，難以起飛;鷹改變雞習(xí)，拼命打開(kāi)翅膀，回歸鷹的'習(xí)慣，重又展翅翱翔。習(xí)慣改變命運(yùn)!

　　一位心理學(xué)家做過(guò)這樣一則實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)魚(yú)缸里訓(xùn)練大魚(yú)吃小魚(yú)，大魚(yú)在相對(duì)自由的魚(yú)缸，面對(duì)一群小魚(yú)，逐漸學(xué)會(huì)了吃小魚(yú)的本領(lǐng)。后來(lái)在魚(yú)缸內(nèi)放置了一塊透明的玻璃，大魚(yú)透過(guò)玻璃看見(jiàn)隔開(kāi)的小魚(yú)猛的沖過(guò)去，結(jié)果被撞了回來(lái)，多次地沖撞之后，也就沒(méi)了吃魚(yú)的欲望。實(shí)驗(yàn)人員把透明玻璃拿開(kāi)，小魚(yú)在大魚(yú)的眼皮底下自由地飛躍，大魚(yú)此時(shí)已沒(méi)有了任何反映，再也不會(huì)吃小魚(yú)了。為什么?習(xí)慣改變了，它變成了一條溫順、善良、和諧相處的大魚(yú)!

　　可見(jiàn)，習(xí)慣的力量多么巨大。它主宰鷹的一生，主宰魚(yú)的一生，何況不主宰人的一生呢?毛澤東同志在風(fēng)雨如磐的年代養(yǎng)就了疾惡如仇、敢于斗爭(zhēng)的習(xí)慣，把“我以外無(wú)所畏之，有之亦推之”的斗爭(zhēng)精神種植在神經(jīng)里，所以才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來(lái);魯迅先生課桌上“早”字，形成了他不遲到、超過(guò)別人的習(xí)慣;我校楊令霞同學(xué)勤奮、認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣，鑄造就了她高考狀元的戰(zhàn)績(jī)。反面講，小偷小摸的習(xí)慣，也會(huì)把人推向搶劫、盜竊的境地，惡習(xí)膨脹，會(huì)毀掉一生!

　　因此，我們必須明白一個(gè)道理，播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲命運(yùn)。必須在青少年時(shí)期養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)良的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　高三作文 40

　　普雷姆昌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人最重要的是尊嚴(yán)。”是的，尊嚴(yán)這個(gè)詞在人們的生活中尤其重要。在一個(gè)人短暫的一生中，要想活得精彩，首先要有尊嚴(yán)。活得有尊嚴(yán)才是真正的生活。

　　有尊嚴(yán)的生活首先要求我們懂得自尊。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家葉挺被捕不久。拒絕回答別人的訊問(wèn)，坦誠(chéng)的表達(dá)了自己寧死不屈的意志。當(dāng)著名的徐悲鴻被要求畫(huà)蔣介石時(shí)，他毫不猶豫地?cái)嗳痪芙^。在強(qiáng)制面前，有少數(shù)人可以像自己一樣堅(jiān)定，堅(jiān)持自己的信仰。他們?cè)诰S護(hù)自己尊嚴(yán)的同時(shí)，自尊自愛(ài)。所以，自尊是尊嚴(yán)的前提

　　其次，要懂得尊重他。列寧有一次在狹窄的樓梯過(guò)道里遇到一個(gè)女工。他親切地讓女工先過(guò)去，受到了廠里人的稱贊。美國(guó)前總統(tǒng)哈里斯有一次在路上看到一個(gè)黑人奴隸脫帽致敬。哈里斯總統(tǒng)立即還錢(qián)給他，旁邊的人大為不解。總統(tǒng)說(shuō)：“得到別人尊重的`前提是你也尊重別人。”惠特曼曾說(shuō)：“不尊重別人，首先是不尊重自己。”其實(shí)人在尊重別人的同時(shí)也尊重自己，懂得尊重別人的人也必然會(huì)被別人尊重。尊重他是尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。

　　最后，要懂得尊重和保護(hù)國(guó)家。如果一個(gè)人連祖國(guó)的尊嚴(yán)都維護(hù)不了，怎么談個(gè)人尊嚴(yán)？一位美國(guó)記者在拜訪周總理時(shí)，曾在桌上看到一支美國(guó)制造的鋼筆，想挖苦周總理。然而，周總理說(shuō)這是一個(gè)抵抗美國(guó)侵略和援助朝鮮的獎(jiǎng)杯。真是搬起石頭砸自己的腳。晏子訪楚，楚王侮辱晏子，用自己的智慧打敗了楚王，能夠維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán)，不讓楚王看不起他。讓楚王慨嘆晏子的智慧！“據(jù)說(shuō)中國(guó)是個(gè)大國(guó)，但它是個(gè)家。它是一只手支撐著家的最小的國(guó)家。”這是歌曲《國(guó)家》中的歌詞，恰當(dāng)?shù)亟忉屃巳伺c國(guó)家的關(guān)系。為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，我們自己的尊嚴(yán)當(dāng)然不會(huì)喪失。所以，尊重國(guó)家是尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。

　　"雖然尊嚴(yán)不是一種美德，但它是許多美德之母."這是柯林斯湯姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。我們可以看到尊嚴(yán)的重要性。一個(gè)人活得有尊嚴(yán)是必要的。如果他的尊嚴(yán)被踐踏，不知道如何反抗，那他和行尸走肉沒(méi)多大區(qū)別。尊嚴(yán)是生命的天平，賦予生命真正的意義。那么作為一個(gè)人，就要活得有尊嚴(yán)。

　　高三作文 41

　　百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕�一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。

　　分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的.幸福與快樂(lè)。

　　分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……因?yàn)榉窒恚�人與人之間的隔閡漸漸消失；因?yàn)榉窒恚�他們收獲了雙倍的幸福；因?yàn)榉窒恚�他們得到了世人的尊敬�?/p>

　　分享能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享。回想中國(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕�走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！

　　讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍�分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！

　　高三作文 42

　　窗外，銀白色的月光鋪滿整條街。屋內(nèi)，孤孤單單的是我的身影。躺在床上，望著泛白的天花，情緒卻是混亂的。

　　放松了瞳孔，思想幾乎停止了，夢(mèng)境在逐漸形成，身外的場(chǎng)景變得分外美麗……恍惚中，夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)亂了界限。夢(mèng)中看見(jiàn)自己，長(zhǎng)了雙翼向前飛去。我穿過(guò)藍(lán)藍(lán)的冰冷的海洋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)天使輕輕喚著我的名字快奔馳吧，不要被過(guò)去的影子追上跟上了天使，我來(lái)到了神奇的國(guó)度，看到好多令人感動(dòng)的果實(shí)，使我不禁想伸出我的手指，去捕捉那每一件新鮮事兒。

　　在天國(guó)里飄飄蕩蕩，嗖的，閃過(guò)了一個(gè)熟悉又陌生的稚子身影陽(yáng)光般的臉龐展露著開(kāi)懷的笑容她，是我嗎？我不自覺(jué)地驚醒，而天使、新鮮的事物，還有那熟悉又陌生的身影也如海市蜃樓般消逝。然而天使的呼喚仍在我心中，當(dāng)然還有那笑容可掬的稚臉。就這樣，夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的界限混淆了。

　　在夢(mèng)的世界里，我可以依偎著白云，依偎著河流，依偎在天與地的世界里忘記所有哀愁；依偎著彩虹，依偎著風(fēng)，依偎著點(diǎn)綴生命的光彩而無(wú)所不在；依偎著自由，依偎著朋友，依偎在沒(méi)有不安的夢(mèng)里來(lái)去自如。

　　然而在現(xiàn)實(shí)的世界里，我覺(jué)得生活越來(lái)越像一條走廊，暗暗的`使我想開(kāi)燈，但卻找不到開(kāi)關(guān)。我明明已經(jīng)在拼命追趕它的喻意，但總是在原地打著轉(zhuǎn)兒，而快樂(lè)卻在不遠(yuǎn)的地方閃著光向我召喚。

　　朋友們都已被人海沖散，獨(dú)留我被遺落在退潮的海灘。曾和我一起揚(yáng)帆的伙伴，你們現(xiàn)在都好嗎？可又有誰(shuí)已到達(dá)夢(mèng)想的彼岸？

　　下雨了，月光被烏云遮蓋著而不能朗照。飄雨的心和窗，充滿太多的無(wú)奈，仿佛到哪里都多不過(guò)陰霾，我只能用記憶中他們的樣子來(lái)取暖。然而記憶就像啤酒的泡沫，放得越久越是稀薄。

　　原來(lái)人生會(huì)有這么多的遺憾，為何從來(lái)沒(méi)人對(duì)我講？青春太短，日子太長(zhǎng)，心愿太多，生活太忙，往日友誼漸漸冰涼，希望失望一場(chǎng)接一場(chǎng)，我的朋友在何方，會(huì)否使我又如童年般快樂(lè)，抑或只是生命中的一個(gè)謊。

　　望著窗外的天空，原來(lái)不能朗照的月亮已半遮著面，害羞的走到了西邊的盡頭，晨光也在不知不覺(jué)中彌漫了我的心扉。聽(tīng)著樓下早市的熙熙攘攘，不知可有我的朋友在中？

　　高三作文 43

　　“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。”朋友是一個(gè)讓人感到溫暖的詞，而襯托朋友的便是友情。

　　有人說(shuō)：“照徹我靈魂的黑暗，是使我生存的一點(diǎn)光亮。”這一點(diǎn)“光亮”就是友情。

　　如果有一個(gè)人，能在你想說(shuō)話的時(shí)候陪你聊天，在你不想說(shuō)話的時(shí)候陪你沉默，你是不是覺(jué)得這就是友情?彼此理解，惺惺相惜。

　　人骨子里是害怕寂寞的，無(wú)論表面看起來(lái)多么堅(jiān)強(qiáng)的人都需要朋友。親情源于血緣，愛(ài)情源于熱戀，而友情是建立在理解的基礎(chǔ)上的。他(她)了解你，所以你愿意給予他(她)理解你的`機(jī)會(huì)，這是你堅(jiān)持這段友情的原因。

　　如果這個(gè)人，在你堅(jiān)持一個(gè)所有人都反對(duì)的決定時(shí)，他(她)深知無(wú)法改變，所以傾盡全力鞭策你，你是不是覺(jué)得這就是友情?彼此尊重，惺惺相惜。

　　人有沖擊束縛的本能，但人也是害怕失去的。所以在做下決定前，你需要一個(gè)和自己思想相同的人來(lái)做你的眼睛，依靠友情堅(jiān)持下去;在下決定后，結(jié)果前，你依舊需要一個(gè)人做自己的眼睛，陪你奮斗、等待;在得到結(jié)果后，你需要一個(gè)人和自己分享快樂(lè)或分擔(dān)苦痛，這是你堅(jiān)持這段友情的原因。

　　如果這個(gè)人，在你成為千夫所指，眾矢之地時(shí)依然與你毫不疏遠(yuǎn)，在你身邊支持你、鼓勵(lì)你，你是不是覺(jué)得這就是友情?彼此信任，惺惺相惜。

　　維系友情不是相同或相似背景、經(jīng)歷甚至方向，而是人格的魅力，無(wú)論他(她)是誰(shuí)，他(她)曾經(jīng)做過(guò)什么，他(她)將來(lái)要做什么，你看到的是他(她)由心而生的一種品質(zhì)，這是你堅(jiān)持這段友情的原因。

　　理解、尊重、信任，你是不是覺(jué)得這些就是友情的三要素，有了這些你們的友情就構(gòu)成了一個(gè)穩(wěn)定的三角形結(jié)構(gòu)，牢不可破?

　　那么，如果理解、尊重、信任你的這個(gè)人假朋友之名行欺騙之實(shí);如果理解、尊重、信任你的這個(gè)人信奉的是“只有永遠(yuǎn)的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友”;如果理解、尊重、信任你的這個(gè)人在窮困時(shí)與你執(zhí)手共勉，在富貴時(shí)卻一走了之。請(qǐng)問(wèn)，你還容許這段變質(zhì)了的友情存在嗎?你還有勇氣和信心把握住它嗎?

　　友情之質(zhì)是朋友之真，他(她)可以不懂你、可以和你有不用的想法、甚至于可以在兩難時(shí)質(zhì)疑你，但在他(她)理解你、尊重你、信任你的時(shí)候必然要是真心待你的。

　　高三作文 44

　　“疏影橫斜”是一種意境，“暗香浮動(dòng)”是一種心情。中國(guó)文人用筆墨點(diǎn)綴朦朧的生活，用人格滋養(yǎng)疏密相間的藝術(shù)之路。

　　白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳。如此浪漫的屈原，一生與香草為伴，那是夢(mèng)想觸及的地方，是靈魂皈依的天堂。路漫漫無(wú)人陪伴，雨朦朦淚也成行。渾濁的世間迷亂不了明亮雙眸，他向“疏”而行，漸行漸遠(yuǎn)，視高官如草芥，抱理想而長(zhǎng)終。他的去留下光亮的影，映出生的希望，希望永恒，人品之“疏”，彌足珍貴。

　　他的疏遠(yuǎn)塵囂，只為了一絲綠意，一瓣菊花。陶潛，一顆質(zhì)樸的心，一段逍遙天涯的傳奇。披星而出，戴月而歸。他種下灑脫，褪去疲倦，收獲慰藉。疏遠(yuǎn)繁雜人生，深味寧?kù)o意蘊(yùn)。他隨心而動(dòng)，他因夢(mèng)而行。鳥(niǎo)語(yǔ)花香裝點(diǎn)無(wú)悔行程，溪韻海嘯見(jiàn)證藝術(shù)人生。他的“疏”，定格在與自然的親密無(wú)間中，這是一份感動(dòng)。

　　月暈，疏桐，人生。蘇東坡，一代文豪，才氣歷久彌新。“烏臺(tái)詩(shī)案”他看透人生脈絡(luò)，疏離京城，邁向巔峰。寄情山水不是怯懦，心憂天下不是做作，他把夢(mèng)想聚集世事本真，他將名利看若淡水。看似“才大志疏”，實(shí)為因“疏”而才華橫溢，因無(wú)憂而氣宇軒昂。他的退身，避免了勾心斗角；他的釋然，成就了“大”江東去”的千古豪邁。他的“疏”，將人生追求呈現(xiàn)在筆墨書(shū)香中，他的精神，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，永遠(yuǎn)鏤刻在歷史的'蒼穹。

　　中國(guó)畫(huà)的技法中，“留白”是最閃亮的一顆星。齊白石老人，用藝術(shù)手法詮釋人生的最佳境界：疏而不漏。“疏”名利，“不漏”修養(yǎng)；“疏”浮躁，“不漏”激情。老人畫(huà)筆下的蝦，游弋在澄澈的水面上，那神態(tài)與意境，和老人的心緒如出一轍。這種“疏”的理論，彰顯大智慧。

　　中國(guó)文人一直以來(lái)鐵骨錚錚，愛(ài)憎分明。他們的選擇充實(shí)了藝術(shù)的內(nèi)涵，傳承了民族精神。“疏”名利，“疏”錢(qián)財(cái)，卻不“疏”信仰；“疏”低俗，“疏”平凡，卻不“疏”意境。這種理性的“疏密”判斷，曾經(jīng)顛覆過(guò)那個(gè)時(shí)代，也照亮了后世人的心路。

　　秉承“疏”的精神，體會(huì)別樣的收獲。與屈原同行，與陶潛賞菊，與東坡論詩(shī)，與白石暢游五湖四海。人生，已別無(wú)他求。人心永恒。

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