【熱門】四年級作文八篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
這個周末，我跟著小記者們來到了高大雄偉的氣象局。
一進大廳，就有一位端莊美麗的大姐姐迎了上來，把我們帶向了豐富多彩的展示廳。我抬頭一看，一顆藍色的星球——地球，它正飄浮在空中，繪聲繪色地告訴我們要保護環境呢！在展覽廳，最好玩的還是小水珠凝結的過程：一幢玻璃小房子被一棵棵小樹包圍著，猶如鶴立雞群。一位阿姨按了一顆黃色的按扭，燈亮了，只見小房子里飄出了一股股白霧。我們把手伸向屋子里，那水霧就像一只只手，冰涼冰涼的，十分舒服。過了一會兒霧氣消失了，變成了一粒粒活潑可愛的小水珠。
隨后，工作人員帶著我們來到了演播廳。演播廳是用來給大家播放天氣預報的地方。在電視里，我們可以看到美麗的風景和豐富的氣象數據。而這里，只有一塊藍色的高墻。我們這才恍然大悟，播音員就面對著人造高墻，憑著自己的記憶，才完成這“堅難”的使命。
看完演播廳，我們又爬上了小山。在山上，各種各樣的儀器展現在我們的眼前：風向標、風速儀、雨量器……最有趣的，要數測量地面溫度的溫度儀了。它坐落在樓梯旁，沒有其它“兄弟姐妹”的相伴，就像被遺忘在街頭的孩子。可是，它的用處可大哩！它是一塊草地、一塊柏油、一塊石堆和一塊水泥拼成的，里面隱藏著溫度計。如果不仔細看，還真看不出來。每當夏天時，它就會知道哪種路溫度最高，哪種路溫度最低。
我們參觀完了展廳，就開始知識競猜了。雖然我名落孫山，但還是玩得不亦樂乎。這次“探秘”氣象局，令我收獲滿滿。
四年級作文 篇2
第一次教《梅花魂》是在三年前，那時覺得依仗自己的對教學的激情，已把教材鉆透，故自以為是地選擇了細研梅花魂以及具有梅花品格的人這部分教學內容，自以為把這部分內容挖深、挖透外公的思想感情也就一目了然了。所以在教學中，我引導學生細讀這部分內容。一個只有七句話的自然段，我讓學生分層、分句，細到每個句子里的關鍵詞語都一一列出。除此之外，介紹江姐，播放歌曲《紅梅贊》，引進課外資料，撰寫隨文練筆，用盡了一切可用的辦法引導學生深挖，苦挖。幸好的是那屆學生素質還不錯，學習效果也很好。為此我曾沾沾自喜好久。
又教此課，我冷靜了很多。靜心再讀文本，我有了新的認識，外祖父之所以那樣愛戀梅花原于對祖國的熱愛，外祖父向“我”介紹梅花一是希望我能做具有梅花品格的人也更是在向“我”表明他就是具有梅花品格的人。這部分內容不宜作為教學的重點來細細研讀，教學的重點應放在引導學生體會、揣摩作者的表達方式。聯想三年前的教學，我猛然發現自己的教學曾經出現了多么大的偏差！
想到此，心里有些隱隱作痛，忽然覺得有些對不起三年前我那群可愛的孩子。反過來，又有一絲欣慰，因為我這群可愛的孩子不會被我引上彎路。
我重新審視文本，慎重選擇內容，調整教學思路，改變教學策略。保留了上次教學中有意義、有價值的做法，（如：引導學生辨別“魂”“魄”“槐”“愧”，“一顆兩顆”之間沒有標點符號等這些基礎知識的教學）選取更有效地方法來完成本次的教學活動。（在引領學生理解課文時。我先引導學生了解梅花的精神——直接解題“梅花魂”，然后梳理文章結構，使學生認識插敘的寫作形式以及好處。最后通過研讀外祖父三次的落淚，培養學生語感，進行語言訓練，體會寫作方法。在聽說讀寫中學生很輕松地體會到了人物的情感，感悟到了作者的表達方式。）
對比兩次的教學，這一次退卻了很多的浮華，教學顯得簡單而具有實效性。把繁瑣、復雜的內容解析變成了樸實、有效的語言訓練。
反思兩次的教學，雖然都有成功，但這次的收獲要遠比第一次大。這也讓我明白了：教師只有在不斷地研究，實踐，反思中才能成長。只有不墨守陳規，敢于探索，才能使自己的教學煥發出生命的活力。
四年級作文 篇3
每個人每天都會經歷很多事情，每一件事情都會成為記憶長河里那閃光的水晶。
那是一個炎熱的夏天，驕陽似火，每個孩子手上都有一根冰棒，汗還在不停地流，仿佛可以匯成一條小溪。我穿著一條粉色的裙子，梳著一個馬尾，滑著滑板出來了。這時，不幸的慘劇發生了，我為了躲一個僅僅只有三歲的小孩子，而我卻重重的摔在地上。 爬起來一看自己竟然倒在玻璃碎片上，腿上一陣疼痛，我的腿在流血，因為玻璃碎片己經劃傷了我的腿，路過的人沒一個敢幫我拿掉腿上的玻璃碎片...... 嗚嗚…… 沒有人知道我有多痛。這時一位阿姨,正騎著電動車從這里經過,看見了腿上流血的我,立即停下來,趕忙過來扶起了我。“小朋友，你有沒有事啊？你看多不小心啊！怎么會摔了的呢？”這位阿姨一邊說，一邊幫我拿掉了腿上的玻璃碎片，她的手指好像也被碎渣渣刮了好幾道。這時我突然有一股熱流傳遍全身，一個與我素不相識的人，竟然會這般心疼我，那只輕柔的手撫摸著我的膝蓋，她就像我的媽媽一樣。幫我撿完腿上的玻璃片，她把我抱上了她的電動車上，說要載我回家，我不知她說的是真是假，但她之前的行為足以讓我相信她是個好人。
到了樓下，她抱著我上樓，不知上了幾層，她敲門喊：“媽，開門！”只見一個面目和藹的老奶奶出來了，奶奶看見了，“詢問這是誰家的孩子啊，怎么傷成這個樣子啊！”阿姨一邊說沒什么一邊把我抱上床，“孩子，你還痛嗎？”她一邊給我包扎傷口一邊問，“要是痛了就說話啊！阿姨好輕點！”我一邊聽著話，一邊流眼淚。阿姨幾乎把家中的紗布都給我包扎傷口了，可自己的手指卻在流著血，血滴在我的腿上， 包扎完傷口,阿姨又背我下樓,豆大的汗珠一滴接一滴的往下流,我用微弱的語氣問：“阿姨你別背我了，我自己可以走的！”“不行，傷筋動骨一百天嘛！”阿姨嚴肅地說。
現在，我的腿上還有那條疤，它是我人生記憶中最永恒的一顆水晶，我會永遠保留它，愛護它！
四年級作文 篇4
清明節的上午8點，我和爸爸媽媽爺爺奶奶還有爸爸的朋友，一共有四個家庭，我們去了中國淡水湖之一的太湖，我的.心情激動的坐立不安了。
讓我來介紹一下太湖吧！
太湖是五大淡水湖之一，也是中國第三大淡水湖，位于江蘇省的長江三角的南部
據說黃母娘娘開蟠桃會沒有請孫悟空，孫悟空一氣之下把皇帝送給黃母娘娘的大銀盆打下了人間，變成了太湖。
太湖的景點有13個景區的，由2個獨立景點組成，我們去了吳江區的同里景區。
我們一進景區首先拍了全體照，拍完照大家高興的按照景區指的路線往里移動，我和爸爸媽媽看到了很多稀奇古怪的樹木，比如杏仁樹，還有皇杖花，茶花樹，走著走著還看到了沼澤地，我還摘了很多杏兒，經過了很多稀奇古怪的樹木之后我們又來到了洞里。洞里面好大啊！洞里面有很多神奇白怪的大石頭稀奇極了，我么拍了很多照片呢！
出來洞還能看到荷花池經過荷花池我們還上了山，爬到山頂一眼就能看到太湖，風一掛太湖的水波濤洶涌到了晚上，太陽的光灑在湖面上金光閃閃，從遠處看，好像天邊水天相接。
去了太湖我才知道，中國有這么大的湖，希望有時間的時候大家也能到太湖旅游。
四年級作文 篇5
今年春節，我來到了夢寐以求的地方——香港。香港這個城市在我印象中有三多，讓我為你一一介紹。
高樓多
放眼望去，一座座高樓直入云霄。媽媽說，香港寸土似金，面積大概是寧波的九分之一，人口卻差不多，那怎么辦呢，人住哪兒呢？那房子只能一個勁地往高處造唄！因為土地都用來造高樓大廈了，自然沒有空余的地用于耕種，所以香港人吃的都是進口的蔬菜、瓜果了。
甜品多
走在任意一條大街上，飯店、甜品店應接不暇。飯店的菜肴看上去誘人極了，一吃一定讓你終身難忘啊。記得在購物廣場，我們好不容易找到了一家經營海鮮特色的飯店，服務員端上美味的菜肴，我一嘗，每個菜淡得要命，而且都是甜甜的，就連豆腐花也倒滿了黃糖。
繁體字多
我最討厭繁體字了，而香港洽洽是個“繁體字的世界”，害得我成了“文盲”到處讀錯字。紙幣上的“貳”也被我誤讀成了“付”。幸好很多公共場所，都有廣播滾動播送語音提示，我還學了幾句香港話呢！“你好”、“沙沙水啦”、“請緊握扶手”，特別好玩。
其實這個文明、美麗、時尚的大都市，何止三多，只是我們在那停留的時間太短，如果有機會，我還想再去香港，領略她的無窮多！
四年級作文 篇6
我利用國慶假期，去了蓬萊玩，可是，我除了出去吃一次飯，就好像是大門不出，二門不邁的大小姐，爸爸忙，奶奶忙，狗狗也忙，因為他忙著和我鬧呢，我到了蓬萊，我和奶奶又親又抱的，我可想死奶奶了。爸爸說，因為蓬萊的昌升集團開業了，要去看看，我就讓爸爸把如意旺旺也帶上，爸爸不愧是不得好爸爸，立馬答應了，我和奶奶換號運動裝，就出門了。
爸爸先給旺旺單上鐵鏈子，給如意也帶上，然后他們倆就出來了，汪汪汪汪~，如意和旺旺這兩個“小”家伙，一處狗籠子，就轉著我和爸爸飛奔，我和爸爸都累得直喘粗氣，他倆還在這跑，所以爸爸一氣之下，打了如意旺旺一人一巴掌，他就汪嗚~一聲，就開始慢慢的走了，這下，他倆就不敢再蹦跶了初中，我和爸爸要帶她去草坪大小便，如意和旺旺就和通人性了一樣，拽著我們就開始往草坪跑，因為是我說的，所以爸爸沒有打他們，我和爸爸就和狗狗們一起開跑，到了草坪，旺旺看見了一只狗，就沖過去，爸爸拽也拽不住他，就松開了，旺旺和另一只大狗開始搏斗，哈，還是我們的旺旺厲害，一下子就把大狗撲打在地，如意就乖乖地坐下，嘴巴哈赤哈赤的喘氣，找到一點水，就沖過去和個精光，旺旺見了，就和如意一起找水喝，找到一個大坑，里頭盛滿了水，就開始呼哧呼哧的喝起來，最后，爸爸把旺旺用鐵鏈子提起來，回到了他的狗籠子，就開始大吃特吃它們的美味晚餐：饅頭，稀飯，狗糧，水，和在一起，攪啊攪，攪成粥，在各他們一人一盆，就開始狂吃啦！
狗狗之旅真是開心，如果喜歡，請收看：如意，旺旺，我喜歡你們！
四年級作文 篇7
老師帶來的東西使我們產生了一個活動項目的幻想：吃瓜子，哦也！可結果只是——夾瓜子，哎！比賽規則是要兩個人合作，把瓜子夾到碗里，冠亞軍有獎品哦！
我雖然沒有如愿以償地和鐘聲亮一起搭檔，但總比找不到強吧。我的隊友是劉時明，鐘聲亮是跟戴彬豪一起的。第一輪開始時，我和劉時明在那里訓練。我們就在想象自己是在比賽。我和他有時放在下面抬，有時互相往里面擠，把瓜子堆在一起，有時我們漫不經心地夾，卻能奇跡般地夾起來。
好像是一瞬間，就不知道已經過去多少場，立刻就輪到了我們。老師說：“預備……等一等，不能推前……好，開始！”我迅速把瓜子推到碗前面，就開始排在一起，然后扔上去。后來，我覺得很情況和糟糕，就改變計劃，慢慢地夾起來，然后再丟進去。好不容易才丟進去兩粒瓜子，老師已經開始倒計時了：“十、九、八、七、六、五……”我心里非常著急，害怕輸了，于是瘋狂地一掃，就在老師說到“一”時，我又和搭檔夾進去了一粒，還是只有三粒。我在想：最后一粒瓜子夾與不夾有什么區別呢？
鐘聲亮是最后一組的，他們喊著口號：“我要吃了你，瓜子，我要吃了你！”干勁還真足呢，只怕事實會打擊他們。可結果出乎我的意料，竟然丟進了13粒瓜子，拿到了一個果凍，順利參加了總決賽。總決賽上還破了“世界紀錄”，18粒瓜子！但這一次是鐘意創造的，所以他得到了一個年糕，還有好幾顆牛奶糖，我卻一點也沒吃到。
看，別人是那么的高興快活，而我卻這么憂郁、失望。
四年級作文 篇8
大家好，我是XX電視臺的一名記者。今天小桔燈約我，讓我來他們跳蚤市場采訪“最佳理財小當家”。
（鏡頭一）
大家看，那邊的小朋友好像一個東西也沒有賣出去過。看她紅著臉，低著頭，一副害羞的樣子。她的鋪子旁邊一個人也沒有，她的心里一定不好受。讓我們去 采訪一下她吧。“小朋友，你為什么不跟其他人一樣大聲吆喝呢？”經過這個小朋友的描述，原來她是第一次做生意，不懂得怎么做。“最佳理財小當家”會是這位 第一次做生意的小朋友嗎？
（鏡頭二）
“快來呀！快來呀！走過路過千萬不要錯過！”大家快看，那位小朋友叫的那么大聲，周圍也有很多人，她一定是一位性格開朗、比較外向的小朋友。在這短 短5分鐘里，她已經賺了不少錢了，就讓我們去采訪一下她吧。“小朋友，為什么你在這么幾分鐘內就賺了這么多錢呢？”這位小朋友說，“因為我的爸爸媽媽都是 自己開店的，所以我對這一方面也有一定的理解”“最佳理財小當家”會花落她家嗎？
（鏡頭三）
突然傳來一陣聲響“買一送一、買二送二、買三送三，多買多送！”只見顧客們一擁而上，那個大叫的小朋友的東西瞬間被掃光了，讓我們跟著鏡頭，去采訪 一下哪個小朋友吧，“小朋友，你用的是什么方法讓別人把東西都買走的？”小朋友不緊不慢地說：“因為有些東西不起眼，所以我就把這些東西當贈品。一來可以 滿足顧客，二來可以讓東西賣的更快。”這個小朋友真是聰明，“最佳理財小當家”非你莫屬了。
不知不覺，小桔燈的跳蚤市場進入了尾聲，讓我們快樂的結束這次義賣吧。
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