【精選】初三作文10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文10篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
浮生若夢，塵埃似光。
可惜我家，熱鬧異常。
穿上舒適的衣服，捧上一本好書，躺在陽光底下聆聽時光。衣服，舒不舒服，無所謂；書，讀與不讀，無所謂；時光，寧不寧靜，所謂大了。
窗外那兩個長得一模一樣的奶娃娃，象牙白的小臉上，透著薔薇般的粉嫩，深黑的眼眸，時不時的劃過幾縷狡黠的意味，倒是真討人喜。
我本想著，這么可愛的奶娃，定是要哄過來摸摸小臉的，可就在我手握奶糖，笑得一臉親切，準備哄騙的時候，其中一個奶娃娃竟揚著聲音道：“大姐姐你現在哄小孩子還用糖嗎？”然后對著身后的小蘿莉說，“妹妹咱們走吧，我求媽媽帶了平板。”說罷便帶著妹妹揚長而去，徒留我一人在風中無語凝噎。
果然，現在的孩子都是成了精的。
不過，這到也激起了我的斗志，奶娃娃再聰明，也斗不過老姜。
“吱嘎。”我輕推開門，茫茫被山中，兩個粉嫩的小臉，萌的耀眼。我強忍下胸口那種想要沖上去親幾下的沖動，躡手躡腳的來到娃娃身旁我笑得有些陰測測的，可兩個娃娃那赫然睜開的眼睛，卻著實嚇了我一跳：“你們……醒啦？”我有些慌神，奶娃娃們打了個哈欠：“姐姐你剛剛是要偷襲我們嗎？”我長嘆一口氣，手扶著下巴，衣服好姐姐的模樣：“怎么會呢？你們媽媽讓我來叫你們起床的。”兩個奶娃娃將信將疑，卻依舊沒有起身，直勾勾的盯著我，我有些心虛：”看著姐姐干嘛？““姐姐，”其中一個蘿莉開口：“我們會穿衣服，而且人家是小淑女，你可以先出去嗎？”我看著她二人半晌，最后只能憤憤離去。
小孩子什么的，真是最討厭啦
在此后的幾天里，我便一直關在屋子里，無聊時，便看著窗外的兩個蘿莉耍寶：躲在門后嚇唬過路的人；追著家里的胖貓四處亂跑；還時不時的給家里的哥們姐們（兩只倉鼠）吸煙？……“我的天！”在看到家里的花也要慘遭毒手之際，我毅然打開了房門。
“喂，你們兩個……”兩個娃娃停下了手上的動作，轉過頭看著我。我瞬間被兩雙大眼睛盯得格外愉悅：“都別玩花了，哥們姐們還無聊著呢。”兩個奶娃娃眼睛一轉，忽然笑的人畜無害：“姐姐，你總算出來了。”我遲疑地看著她們：“什么意思？”奶娃娃道：“當然是想姐姐了！”我見他二人有些面露不善，便連忙躲了起來。兩個奶娃娃相視一笑，開始尋找我的身影。
一場開始略有些倉促的捉迷藏便開始了。
第二天我回了學校。聽媽媽說，那兩個奶娃娃在起床后沒有看見我的時候，還大哭了一場。我笑了笑，眼底滿是愉悅。
浮生若夢，流光滿裳。
幸好我家，熱鬧異常。
初三作文 篇2
有人喜歡牡丹，因為它象征著榮華富貴，有人喜歡梅花，因為它象征著堅韌不屈，也有人喜歡著淡泊名利。你問我喜歡什么？我卻喜歡那荷花。即使她沒有荷花的美麗，也沒有梅花的堅韌以及菊花的歸隱之心。
蓮，即使你生長在污濁發臭的泥土里，卻不被玷污。這可謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”吧。在我眼里，五顏六色的菊花也不及清一色的你。你是那樣的落落大方而又不失嬌羞，要么紅就紅得那么鮮艷，要么白就白的那么純潔而清爽。只是與荷葉那樣地搭配，竟是那樣地相得益彰。雖然沒有蝴蝶、蜜蜂來為你添光彩，不是還有那”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭‘’嘛。
你就好比數字0，這并不是說你一無所有。說你是0，是因為0就是圓，代表著圓滿、圓通、融圓。意味著未被破壞和自由舒暢。0是開始，是一切進程所有數字的起點，包含無限的期盼與希翼。0是無，呈現出一種空無、虛無的狀態，這是佛陀極力推崇的人生理念。在0和空無中，生命可以對存在無礙接納。最重要的是0的諧音是靈，除表示靈活靈動外，更指向心靈和靈魂，它將我們引入高尚的精神生活。
你就好比一位君子。人的一生何必為了金錢與名利把自己紐結糾纏直至丟掉最初的純真無邪，讓罪惡感圍繞自己呢？簡簡單單的地活著不是很好嗎？
我愿做呢一朵蓮，安靜時，靜靜觀望身下自由自在的魚兒；我愿做那一朵蓮，高興時，和那蜻蜓親吻；我愿做那一朵蓮，豐收時，將自己毫無保留地奉獻給人們。
讓清水洗滌我的軀干，讓風雨接受我的宣戰，去接受最初的考驗吧！
初三作文 篇3
沒有小鳥能永遠賴在窩里，等父母找食物來填飽肚子。總有天，必須張開堅挺的翅膀，向變化莫測的自由天空飛去，為天空增添屬于自己的色彩，小鳥如此，人亦如此。
同學們，到初三了，不知道你們的學習方式能不能適應過來，是否還會像以前一樣對待學習，領略生活。還會不會經常在班里爭風頭，比勢力呢？其實那已經是往事，就讓他隨風而逝。新學期，新氣象。沒有誰會永遠拖后腿，沒有誰能永遠稱霸。只有拼搏才是永遠的王道。
初三，不僅僅意味著學習更加繁重。還意味著成長，逐漸從一個無知的孩子蛻變為一個懂事的人。蛻變過程中，誰能堅持，誰就會勝利；誰能接受，誰就是冠軍，沒有人能捂住時間的沙漏，因為時間對初三的學生來說是殘酷的。我們能做的，并非只有憎恨，反而是欣然接受，當你蛻變成功后，我想你更想說的會是感謝。感謝緊迫的時間給予我們沖勁，感謝一時的失敗給予了我們反省，感謝巨大的壓力給予了我們無窮的動力！
若沒有這份動力，那我們也許還過得渾渾噩噩，不可一世。演變為一條沒有燈光旳前途，黑漆漆一片，伸手不見五指，當你不小心被失敗絆倒時，沒有人會看見你，反而會給你一腳。估計這樣的道路沒有人會想走，甚至不敢想象。因此，上了初三后，又是一個更高的臺階，我們不能再孩子，過去的失敗與挫折便讓他煙消云散，面前更是一道魅力的風景。學習是營養，堅強是陽光，我們要貪婪地吸取，才能蛻變為一個美麗的蝴蝶，讓同伴震驚，讓世人矚目，只有這樣，人生才會有意義，才對得起總為你操心的親人、朋友、老師們，才能對得起上天給予你做人的機會。
沒必要再猶豫，時間不會看人臉色。我們不能被時間折磨得喘不過氣，反而要在困境里掘起，努力奮斗。有朝一日，定能自信的站起來，挺起胸膛，揚起嘴角，傲視世界。
初三作文 篇4
竹，是禾本科的一個分支，分布在亞熱帶地區，又稱竹類或竹子。有低矮似草，又有高如大樹。通常通過地下匍匐的根莖成片生長。也可以通過開花結籽繁衍。
為多年生植物。有一些種類的竹筍可以食用。為高大、生長迅速的禾草類植物，莖為木質。分布于熱帶、亞熱帶至暖溫帶地區，東亞、東南亞和印度洋及太平洋島嶼上分布最集中，種類也最多。竹枝桿挺拔，修長，四季青翠，凌霜傲雨，倍受中國人民喜愛，有“梅蘭竹菊”四君子、“梅松竹”歲寒三友等美稱。
中國古今文人墨客，嗜竹詠竹者眾多。竹是由筍長成的，而筍又是由地下竹鞭萌發出來的。竹鞭，顧名思義是像鞭子一樣的竹子—一節套一節，節節相連。竹鞭安靜的躺在土壤中，吮吸著大地母親賜予它的養料，迅猛的生長，拼命的發芽;與此同時，竹鞭兩側又滋生出許多地下側莖，蔓延到周圍的空間，迅速發芽、成長。所以我們很少看到單獨的竹子或兩三株的，映入眼簾的都是片片竹林，這正是因為竹鞭在地下連綿所致。竹林的形成用“本是同根生來”形容，再合適不過了。筍是竹的幼體。它生長在地面或躺在土壤中，外殼呈黃褐色。如果剝開外殼，可以見到乳白色的筍肉，成卷狀，一層套著一層，圍繞筍心，逐層向上，筍肉也逐層變薄，與筍尖處和為一體，宛如玲瓏剔透的寶塔。過了立春，雨后春筍踏著輕盈的腳步而來，清新、水靈、明媚。春筍最嫩、最鮮，爽脆更是得自天成。所謂“嘗鮮無不道春筍”。
當年連唐太宗都對春筍朝思暮想，著迷“鮮鏡”，每年春筍上市，還要召集群臣共赴筍宴。冬筍是冬日藏在土中的毛竹筍。兩頭尖似小船，肉色乳白，殼薄質嫩。雖然冬筍資格老，可鮮嫩度不打折扣，身價往往比春筍高那么點。竹子有較高的實用價值和經濟價值。大家坐的是竹椅，吃的是竹筍，躺的是竹床，墊的是竹席，住的是竹棚或竹樓…竹子全身都是寶，在醫藥方面用途極廣，嫩竹葉、竹茹、竹瀝、筍殼…都可以入藥，對一些疾病有著一定的療效。人們的生活離不開竹子，就像古人說的：“居家不可無竹。”
初三作文 篇5
“哎呀，不得了了！太爺爺的額頭滾燙滾燙的！”聽見表妹慌慌張張的喊聲，我急匆匆地飛下樓去，只見父親驚慌失措地取來體溫計，一看體溫計讀數，竟有39℃！
那年我9歲。天有不測風云，年已九旬的曾祖父得了高燒。我依稀記得：當夜爺爺與父親火速送曾祖父去往醫院，他們的臉上掛滿了蒼白。是啊，九十高齡的曾祖父怎么經得起折騰。
曾祖父虛弱地躺著，腋下夾著體溫計，憔悴的面容與身下的病床一般顏色。一整晚我們好生照顧，時不時取出體溫計進行讀數。祖孫三人無不惦記著體溫計上的數——它到底何時能退下來！
“爺爺，爸，不到38℃，有效果了！在退燒。”臨近十點了，父親顫抖的手再次取出體溫計，臉上漸漸擠出一絲笑容。這時我就在旁邊，分明看到讀數仍然停在39℃之處，爸爸為何……我感到疑惑不解，我不知爸爸誤報讀數究竟何意。也許爸爸有自己的道理。我欲問又止，只是瞅見他眼角的憂慮仍揮之不去。
夜已深了，爺爺斷斷續續咳嗽起來，我父子倆便請爺爺去休息。爺爺站起身，腳挪一步又止，神情恍惚，仿佛思考著什么。接著叮囑父親道：“老人家要是問起體溫，一定不要告訴實情，不然怕他又該擔心。老人家年紀大了。”
聽到這里，我心頭不禁一激靈，淚水盈出眼眶。我全明白了：爺爺老了，承受能力不強，父親怕爺爺心頭憂慮才誤報讀數。而爺爺惦記著已過九旬的曾祖父，怕他心臟不好，才對父親千叮嚀萬囑咐：一定要誤報讀數，是正常體溫37℃。前后短短兩句話，兩次的讀數，我從體溫計中讀出親情與孝心。
第二天一早，我早早地為曾祖父測體溫。皇天不負有心人，曾祖父在我們悉心照料下體溫恢復了正常。那一晚我感悟了很多，父親、爺爺先后誤報讀數，告訴我：孝敬長輩，要讓家人放心，不讓他們擔憂。孝順，就在一言一語里，就在一舉一動中。
親情在體溫計的讀數中升華！
初三作文 篇6
世界上，有一個地方最安全。那里平靜、和諧又與世無爭；那里充滿人生的各種色彩、各式樂音；那里更埋藏著所有發自內心的所有秘密。這究竟是哪里呢？它，就是自己的心靈世界。
我的心靈世界有好幾層，而越上層的就是越接近外表的層次。第一層是一個播放室，播放著我的喜怒哀樂。心情好的時候，播放室大放光明，隨即流出的是一首轟轟烈烈的進行曲。而電影中常見的派對場景也頓時躍上了布幕。但是，當我憤怒，甚至憂愁的時候，轉而出現的是低沉、雄厚的歌聲，紅色警告燈也立刻轉了起來。我的第一層心靈世界隨時上演著最新情報，有如八卦記者一般。
幻想著踏入心靈世界中的電梯，隨之進入了第二層心靈。這里是個回憶資料存取區，它就跟國稅局的檔案編排室一樣無邊無際。我所有的往事記憶，全都標上了名稱，整整齊齊、分門別類的布滿了一個又一個高大的書架。有時，我來資料區散步時，會看見甜美的回憶，而所有的快樂場景涌上心頭，心情也就跟著好了起來。而以前所有偷做壞事，鬧出笑話等……一旦被翻找出來，也不免使會心一笑。第二層心靈世界使我重回過去，我萬分感謝它。
隨著電梯，我們下了一層又一層，進入了無數個奇幻的世界。它們各有各的特色，各有各的所長。然而它卻也深不見底且無可預料，因為它和我們的生命一樣，是一個充滿著未知的.地方。唯一可以知道的是──我的心靈世界，就等同于我的內在思想。只有在心靈世界到達了最滿足的極限時，我們的內在才會美。而且我知道，也只有內在的美足以長久，想必這句話絕對正深刻得刻在──我的心靈世界中，最寬廣的一面墻上吧！
初三作文 篇7
推開窗戶，又是新的一天，陽光照暖了大地，卻永遠也照不暖我這顆冰冷的心。華麗的服飾點綴這無助的身軀，優越的生活卻永遠失去自由，大聲的對天空吶喊卻沒有回聲，面對仆人的照顧，我心安理得。
夜晚時畏縮在床角看者籠子里的金絲雀，聽著他的哀怨，白天里他一副高傲的樣子，用歌喉贏得贊賞，夜晚里，卻又是一副頹廢的模樣，難道我們是一樣的嗎？不，不會的，我是快樂的，我是唯一的。。。不！！！
醒醒啊，天亮了，啊，這是夢嗎？我回顧著一切，看者窗外陽光還是那么燦爛，在看看籠子里的金絲雀，天哪！他不見了，我怒吼到，金絲雀在哪！？仆人戰戰兢兢的說是喂食時不小心讓他飛走了，我沉默了一候，揮揮手讓仆人下去了，心里突然空蕩蕩的，夜晚悄悄的來臨的，我驚訝的發現，金絲雀回來了，但是他的身上血跡斑斑，我驚訝了。自由不是一直都是他所想望的嗎？為什么他又回來了呢？
我用手輕輕的撫摩著他受傷的羽毛，早晨我看見他依舊高傲的站在籠子里，依舊施展著歌喉，只是曲調中多了一絲快樂，這時我突然明白因為曾經擁有并且得到快樂，即使失去也不覺得后悔。這時我的心中有一股暖流，我提著金絲雀的籠子，飛快的奔下樓，喜悅的為金絲雀打開了籠子，金絲雀似乎懂得了什么愉快的飛躍出去在天空中快樂的飛翔。。。 清晨，再次打開窗戶，陽光依舊是那么燦爛，突然我發現窗戶傍邊有一對快樂的金絲雀。。。
初三作文 篇8
曾經的我總以為感動是在時光里沉淀來的，可是經過那件事我才明白，感動也可以展現在一瞬。
20xx年的5月12日，是每個中國人乃至世界人民都難以忘記的日子。四川汶川地區發生了7。2級的大地震，數以萬計的生命葬身于此，失去親人的悲痛是旁人永遠無法了解也無法感受的。
但一種偉大的愛卻因這場災難而展示了出來。
就在賑災的第三天下午，地震重災區北川，有一位年輕的婦女被壓在廢墟下面，成堆的石塊壓在他的身上，救護人員透著那小小的縫隙看到他死亡的姿勢；兩手支撐著地，雙腿跪在地上，像是古人行禮。救護人員想把她拉出來，但就在這時余震突然來了，救護人員不得不離開這位婦女。他們跑著，跑著，救護隊長憑著職業的感覺立即往回跑，邊跑還邊喊：“快過來。”不一會兒跑到死者的身旁，扒開墻磚，那婦女的身子下面，抱出一個三個月大的嬰兒，他毫發未傷，還在寧靜的熟睡著。當醫生替他檢查時，發現襁褓中有一部手機，醫生下意識的看向手機屏幕，上面有一條未發的短信：“親愛的寶貝，一定要記住媽媽愛你，媽媽不能辦你成長，但你一定要幸福的活下去。”看到了這條短信連見慣生死離別的醫生也不禁落淚了。
我看見這條新聞時，更是感動不已，一位母親用她柔弱的身體頂住了厚重的石塊，營造了一個安全的小窩。愛便就在這一刻定格，而我對母愛的偉大更是毫不置疑。這件事使我對母親的愛油然而生。回想過去，媽媽對我的關照無微不至，每當我生病時，病床邊有他擔心的身影；當我深夜學習時，那課桌前有他欣慰的身影；放學時，那小巷子里有他消瘦的身影。我的生活到處都有媽媽的身影，她給了我許多的愛，但以前的我卻渾然不知，今天我才發現原來母愛這么偉大，不可缺少。
仿佛時光在此停止般，我獨享母愛的時光，貪婪的吮吸陽光給我的“給養”，生活就是這樣五彩繽紛，許多東西存在很久；但偶然的發掘，才使它油然而生，永也不會消逝。
初三作文 篇9
八月份的一天，我興高采烈地準備這個準備那個。“哎呀，忘了帶草帽！”你猜我在干什么連咧？原來，爺爺為了讓我體驗一下農村生活，今天特地帶我去種水稻。
地點很近，不一會兒我就看見一片青翠的草地——那些剛插上去的秧苗。“好漂亮啊！”我不由得感嘆起來。“快點下來，愣著干什么？”爺爺的一聲叫喚把我從遐想中拽了出來。“哦，就來。”
我下了地里，學著爺爺的樣子，分開兩條腿，弓著腰，把秧苗對準前面的秧苗，插到田里去。“嘿，我成功了!”看到自己插的第一株秧苗，心里別提多高興了，于是，我照著前面的方法，插了一株又一株，一股自豪感涌上我的心頭。不一會兒，我插的一小塊田就成了一小片“草原”，在風中搖搖拽拽，仿佛一位位亭亭玉立的美女子。
漸漸地，我感到有點吃力，并且腰酸背痛。于是我想：種水稻不是我這個年紀該干的事，應該讓大人來做。在一旁看爺爺種水稻，也算是體驗了農村生活嘛！我和爺爺說一聲，爺爺會同意的。
“爺爺，我累了你自己種，我休息去！”說完，我便拖著腰酸背痛的繩子走到樹蔭底下乘起涼來，并且不停地喝水，滋潤著我干渴的喉嚨。
見我偷懶，爺爺眼珠一轉，繼而眼睛一亮，哀聲嘆氣地對我說：“就你這個樣子，還想到哈佛去讀書，我看你是做夢。還是跟我學學種田吧！”我一聽這話，生氣的地說：“誰說的，我這就下去種水稻！”我賭氣地扔掉水瓶，快步朝田里走去，抓一把秧苗，認真的插進泥田里。
當我手里只剩下一株秧苗的時候，我已經大汗淋漓了，汗水濕透了我的T恤衫。
我正要轉身再要一把秧苗時，猛然發現前面一列還少一株秧苗。于是我向前走一步，準備插上時，腳下一滑，身體失去重心，向前傾倒。我一轉身，瞬間便四腳朝天，栽進泥田里了。
爺爺見我跌倒，便走過來，把我扶了起來。此時我已經全身濕淋淋，滿是泥水。見我這幅狼狽樣，爺爺不由得哈哈大笑起來。我生氣地說：“笑什么，種田去！”
當我與爺爺種完這片水稻時，望著這片在向我點頭致謝的小秧苗們，我不由得欣慰的地笑起來。此刻，我終于明白了老舍先生說地那句話：不勞動，連棵花也養不活。
初三作文 篇10
溪水淙淙流著鳥兒陣陣掠過花香引蝶戲，草油惹人臥在這最美的春天誰不微笑，誰不開心唯你掛著淚痕，紅著眼眶用哭泣作主歌我的嘆息為副歌分別之際我真的什么也無法給你我輕輕握著你手只害你空流淚；我慢慢安慰著你只累你徒傷心；我靜靜把你抱著只勞你費氣力；......
對不起，我真的什么也無法給你我愧對你的好所以一言不發你被我傷透心同樣沉默無語就這樣呆呆地靠著對方彼此聽著對方的心跳；彼此嗅著對方的味道；彼此戀著對方的一切；......
最后，是你開了口：你就這樣就這樣棄了我？我殘酷地點頭：是的，現在的我唯一能做的是為你畫幅像你倚著柳樹目光那樣茫然，神情那樣憔悴我多想，多想沖上前攬你入懷，大喊著哭道：我只要你！剎那，我忽的想到她......
支上畫架，鋪好畫布，拿出筆與顏料——這本是你做的，每回都是唯獨今日你冷眼旁觀，毫不理我柔風歡歡地拂來拂動你的劉海拂動你的裙擺拂動我的心窩......
這是我們初始的地方那天，我擺了整日的畫攤游客匆匆，卻只有你來光顧一年多了你是我唯一顧客我一直傻傻地以為你是喜歡我的畫其實，你是喜歡我......
當我明白已太晚太晚她，早早住進我心間我賣力地畫著襯衣浸濕大半，你卻紋絲不動干柔的毛巾再不替我擦去額前的汗珠；雙腿佇著僵痛，你卻紋絲不動舒適的藤椅再不幫我減去身心的勞累；喉嚨咳嗽沙啞，你卻紋絲不動甘涼的含片再不為我緩去疾病的苦痛；......
我賣力地畫著，哭著，畫著，哭著......
看得出你仍心疼我：袖口的毛巾扯露一角身后的藤椅顯出半邊褲兜的喉片灑落幾顆......
但你死死咬住唇撐著，撐著，撐著不愿理我我望一眼天邊的斜夕不由心急如焚：該去會她了忙狠下心來不再想你匆匆揮舞畫筆......
我偶的一瞥，發現你的拳頭倏地一散一個小東西隨風飄落墜入淙淙流溪我能看見那是你我定情時我送你的信物我沒有難過，只稍稍帶些悔恨——你送我的信物，我早當著她的面一拳擊碎......
我麻利地將畫遞給你順口說道：祝你幸福，再見！我轉身離去，你默默地輕輕展開畫布......
突然，我猛地聽見一聲毛骨悚然的狂笑回首張望你頹然而返畫布揉棄草叢定睛一瞧我登時啞然雙淚簌簌落下畫布上的女孩那里是你我，我畫成了她......
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